13 賣油翁（教案）2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版（安徽專版）

13賣油翁（教案）2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版（安徽專版）一、課程基本信息

1.課程名稱：賣油翁（語(yǔ)文）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)，安徽專版

3.授課時(shí)間：2023年5月10日，下午2點(diǎn)至3點(diǎn)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解賣油翁這篇課文的主要內(nèi)容，掌握賣油翁的人物特點(diǎn)，能夠正確流利地朗讀課文。

2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論和課堂講解等方法，提高自己的閱讀理解和分析能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠理解賣油翁所體現(xiàn)的勤奮、專注、自強(qiáng)不息的精神，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：理解賣油翁的人物特點(diǎn)，掌握賣油翁的故事情節(jié)。

2.難點(diǎn)：如何通過(guò)賣油翁的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解勤奮、專注、自強(qiáng)不息的精神。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)賣油翁的故事背景，引導(dǎo)學(xué)生了解賣油翁的人物特點(diǎn)和故事情節(jié)。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握賣油翁的人物特點(diǎn)和故事情節(jié)。

3.小組討論：學(xué)生通過(guò)小組討論，加深對(duì)賣油翁人物特點(diǎn)的理解。

4.課堂講解：教師通過(guò)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解賣油翁的故事情節(jié)和所體現(xiàn)的精神。

5.課堂練習(xí)：學(xué)生通過(guò)課堂練習(xí)，鞏固對(duì)賣油翁人物特點(diǎn)和故事情節(jié)的理解。

6.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.評(píng)價(jià)方式：通過(guò)課堂練習(xí)、小組討論和課后作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)賣油翁人物特點(diǎn)和故事情節(jié)的理解。

2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確流利地朗讀課文，能夠準(zhǔn)確回答有關(guān)賣油翁的問(wèn)題，能夠通過(guò)故事理解賣油翁所體現(xiàn)的精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)和句式，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)分析賣油翁的人物特點(diǎn)和故事情節(jié)，培養(yǎng)自己的邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解賣油翁所體現(xiàn)的勤奮、專注、自強(qiáng)不息的精神，培養(yǎng)自己的文化意識(shí)和價(jià)值觀。

4.審美情趣：學(xué)生通過(guò)閱讀賣油翁這篇課文，培養(yǎng)自己的審美情趣和對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：本班學(xué)生來(lái)自不同的家庭背景，他們的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在一定的差異。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，有的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)文本有較強(qiáng)的理解能力，能夠快速把握文章的主要內(nèi)容；而有的學(xué)生則基礎(chǔ)薄弱，對(duì)文本的理解和分析能力較弱，需要教師進(jìn)行更多的指導(dǎo)和幫助。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)方面存在一定的差距，有的學(xué)生對(duì)生詞、句式的掌握較好，能夠正確理解文本內(nèi)容；而有的學(xué)生則對(duì)生詞、句式的掌握較差，對(duì)文本的理解和分析能力較弱。在能力方面，有的學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論等方式，提高自己的閱讀理解和分析能力；而有的學(xué)生則需要教師進(jìn)行更多的指導(dǎo)和幫助，提高自己的閱讀理解和分析能力。在素質(zhì)方面，有的學(xué)生對(duì)文學(xué)作品有較高的鑒賞能力，能夠理解和欣賞文學(xué)作品的美；而有的學(xué)生則對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞能力較弱，需要教師進(jìn)行更多的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在一定的行為習(xí)慣問(wèn)題。有的學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、主動(dòng)參與課堂活動(dòng)；而有的學(xué)生則容易分心、注意力不集中，對(duì)課堂活動(dòng)的參與度不高。這些行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在一定的困難，需要教師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授、討論、案例研究等教學(xué)方法，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和閱讀理解能力。

2.教學(xué)策略：

a.情境導(dǎo)入：通過(guò)賣油翁的故事背景，引導(dǎo)學(xué)生了解賣油翁的人物特點(diǎn)和故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握賣油翁的人物特點(diǎn)和故事情節(jié)，培養(yǎng)自己的閱讀理解能力。

c.小組討論：學(xué)生通過(guò)小組討論，加深對(duì)賣油翁人物特點(diǎn)的理解，提高自己的分析能力。

d.課堂講解：教師通過(guò)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解賣油翁的故事情節(jié)和所體現(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

e.課堂練習(xí)：學(xué)生通過(guò)課堂練習(xí)，鞏固對(duì)賣油翁人物特點(diǎn)和故事情節(jié)的理解，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

f.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，提高自己的文化意識(shí)和審美情趣。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：教師使用PPT展示賣油翁的故事背景、人物特點(diǎn)和故事情節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文本內(nèi)容。

b.視頻：教師播放關(guān)于賣油翁的動(dòng)畫或影視片段，讓學(xué)生直觀地感受賣油翁的形象和故事情節(jié)，提高學(xué)生的理解能力。

c.在線工具：教師使用在線工具，如在線詞典、在線翻譯等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文本中的生詞和句式。

d.文學(xué)作品：教師提供與賣油翁相關(guān)的文學(xué)作品，如賣油翁的詩(shī)詞、故事等，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞文學(xué)作品的美。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《賣油翁》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)賣油翁這樣的人物？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索賣油翁的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《賣油翁》的基本概念。這是一篇描寫賣油翁的人物特點(diǎn)和故事情節(jié)的課文，它通過(guò)賣油翁的故事，展示了一種勤奮、專注、自強(qiáng)不息的精神。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了賣油翁在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)賣油翁的人物特點(diǎn)和故事情節(jié)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與賣油翁相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示賣油翁的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“賣油翁在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了賣油翁的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)賣油翁的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.文學(xué)作品：提供與賣油翁相關(guān)的文學(xué)作品，如賣油翁的詩(shī)詞、故事等，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞文學(xué)作品的美。

b.歷史背景資料：提供關(guān)于賣油翁的歷史背景資料，幫助學(xué)生了解賣油翁所處的歷史環(huán)境和社會(huì)背景。

c.人物傳記：提供關(guān)于賣油翁的人物傳記，幫助學(xué)生了解賣油翁的生平和事跡。

d.教學(xué)視頻：提供關(guān)于賣油翁的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生通過(guò)視頻了解賣油翁的故事情節(jié)和人物特點(diǎn)。

e.在線工具：提供在線詞典、在線翻譯等在線工具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文本中的生詞和句式。

2.拓展建議：

a.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)自主學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的文學(xué)作品和歷史背景資料，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和歷史知識(shí)。

b.小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與小組成員一起討論賣油翁的人物特點(diǎn)和故事情節(jié)，提高自己的分析能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

c.寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)寫作練習(xí)，表達(dá)自己對(duì)賣油翁的感悟和理解，提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。

d.分享和展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上與同學(xué)分享自己通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組討論所獲得的成果，提高自己的表達(dá)能力和自信心。

e.教師指導(dǎo)：教師在課后提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生更好地理解和掌握賣油翁的故事情節(jié)和人物特點(diǎn)，提高自己的閱讀理解和分析能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)賣油翁的人物特點(diǎn)和故事情節(jié)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

b.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、回答問(wèn)題、小組合作等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

c.測(cè)試：進(jìn)行課堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)賣油翁的人物特點(diǎn)和故事情節(jié)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

b.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

c.作業(yè)輔導(dǎo)：對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題并提高自己的學(xué)習(xí)能力。

3.學(xué)生反饋：

a.問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果的反饋和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

b.學(xué)生座談：組織學(xué)生進(jìn)行座談，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

4.教師自我反思：

a.教學(xué)記錄：記錄本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反思自己的教學(xué)方法和策略。

b.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

5.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

a.學(xué)生能夠正確流利地朗讀課文，能夠準(zhǔn)確回答有關(guān)賣油翁的問(wèn)題，能夠通過(guò)故事理解賣油翁所體現(xiàn)的精神。

b.學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組討論，提高自己的閱讀理解和分析能力。

c.學(xué)生能夠通過(guò)課堂測(cè)試和作業(yè)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天上完了《賣油翁》這一課，回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面都取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。

首先，我采用了講授、討論、案例研究等教學(xué)方法，通過(guò)情境導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、小組討論等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我還利用了PPT、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文本內(nèi)容。這些教學(xué)方法在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，對(duì)討論的主題不夠感興趣。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，沒(méi)有激發(fā)他們的思考和表達(dá)欲望。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和互動(dòng)性的討論題目，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

在教學(xué)管理方面，我注重課堂紀(jì)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)提問(wèn)、觀察等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。但在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上容易分心，注意力不集中。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，沒(méi)有提供足夠的個(gè)性化指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果和注意力。九、重點(diǎn)題型整理

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括賣油翁這篇課文的主要內(nèi)容。

答案：賣油翁這篇課文主要講述了賣油翁勤奮、專注、自強(qiáng)不息的精神。通過(guò)賣油翁的故事，展示了他的勤勞、聰明、誠(chéng)實(shí)和善良的品質(zhì)。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析賣油翁的人物特點(diǎn)。

答案：賣油翁的人物特點(diǎn)主要包括勤勞、聰明、誠(chéng)實(shí)和善良。他每天起早貪黑地賣油，從不偷懶；他聰明機(jī)智，能夠巧妙地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題；他誠(chéng)實(shí)守信，從不欺騙顧客；他善良仁愛(ài)，關(guān)心他人。

3.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)賣油翁勤奮、專注、自強(qiáng)不息精神的理解。

答案：賣油翁的勤奮、專注、自強(qiáng)不息精神體現(xiàn)在他的生活態(tài)度和工作態(tài)度上。他每天起早貪黑地賣油，從不偷懶，體現(xiàn)了他的勤奮；他專注于自己的工作，用心做好每一件事情，體現(xiàn)了他的專注；他在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，從不退縮，而是積極尋求解決問(wèn)題的方法，體現(xiàn)了他的自強(qiáng)不息。

4.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)賣油翁誠(chéng)實(shí)、善良品質(zhì)的理解。

答案：賣油翁的誠(chéng)實(shí)、善良品質(zhì)體現(xiàn)在他對(duì)顧客的態(tài)度和對(duì)待他人的方式上。他從不欺騙顧客，總是誠(chéng)實(shí)地告訴他們油的質(zhì)量；他關(guān)心他人，樂(lè)于幫助需要幫助的人。

5.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)賣油翁聰明、機(jī)智品質(zhì)的理解。

答案：賣油翁的聰明、機(jī)智品質(zhì)體現(xiàn)在他應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力上。他能夠巧妙地應(yīng)對(duì)顧客的挑剔，能夠靈活地處理各種突發(fā)事件，能夠機(jī)智地應(yīng)對(duì)各種困難。

6.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)賣油翁樂(lè)觀、積極品質(zhì)的理解。

答案：賣油翁的樂(lè)觀、積極品質(zhì)體現(xiàn)在他對(duì)生活的態(tài)度上。他從不抱怨生活，總是積極地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)；他總是樂(lè)觀地看待生活，對(duì)未來(lái)充滿希望。

7.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)賣油翁自強(qiáng)不息、永不放棄品質(zhì)的理解。

答案：賣油翁的自強(qiáng)不息、永不放棄品質(zhì)體現(xiàn)在他面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度上。他從不退縮，總是積極地尋求解決問(wèn)題的方法；他從不放棄，總是堅(jiān)持到最后。

8.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)賣油翁勤勞、誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的理解。

答案：賣油翁的勤勞、誠(chéng)實(shí)品質(zhì)體現(xiàn)在他對(duì)工作的態(tài)度上。他每天起早貪黑地賣油，從不偷懶，體現(xiàn)了他的勤勞；他從不欺騙顧客，總是誠(chéng)實(shí)地告訴他們油的質(zhì)量，體現(xiàn)了他的