小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)期末測(cè)試題

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)期末測(cè)試題班級(jí)姓名成績(jī)一、填空（每空1分，計(jì)23分）。一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子是一位數(shù)中最大的質(zhì)數(shù)，分母是最小的合數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（），它的分?jǐn)?shù)單位是（），含有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的偶數(shù)。2、在EQ\F(3,5)、EQ\F(15,12)、4EQ\F(1,2)、EQ\F(49,50)、EQ\F(8,7)、EQ\F(4,18)這六個(gè)分?jǐn)?shù)中，是真分?jǐn)?shù)的有（），是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的有（），能化成有限小數(shù)的有（）。3、小明坐在教室的第4列第6行，用數(shù)對(duì)表示是（）。小強(qiáng)坐的位置用數(shù)對(duì)表示是（3，5），表示小明坐在教室的（）。4、10千克鹽平均分成5包，每包占10千克的（），每包重（）千克；如果從原有的鹽中用去了EQ\F(7,8)千克鹽，還剩（）。5、用圓規(guī)畫一個(gè)周長(zhǎng)是21.98厘米的圓，圓規(guī)兩腳尖的距離應(yīng)為（）厘米，所畫圓的面積是（）平方厘米。6、在一張長(zhǎng)8厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形紙上剪一個(gè)最大圓，剩下面積是（）平方厘米。7、一個(gè)半圓的周長(zhǎng)是30.84分米，它的面積是（）平方分米。8、半徑是4厘米的半圓，它的周長(zhǎng)是（）厘米，面積是（）平方厘米。9、五（3）班有學(xué)生48人，其中女生20人，男生占全班人數(shù)的（），男生人數(shù)是女生的（）倍。10、有○◎●三種圖形，○占總數(shù)的EQ\F(2,5)。放2個(gè)○時(shí)，總數(shù)是（）個(gè)；總數(shù)是10個(gè)時(shí)，○有（）個(gè)；○是（）個(gè)時(shí)，其他兩種圖形一共是9個(gè)。二、選擇（2×5=10分）。1、把一根繩子對(duì)折三次后，這時(shí)每段繩子是全長(zhǎng)的（）。A、EQ\F(1,2)B、EQ\F(1,3)C、EQ\F(1,6)D、EQ\F(1,8)2、如果4X－28=12，那么4X的值是（）。A、3B、40C、103、把eq\f(3,5)的分子增加6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，它的分母應(yīng)該（）。A、增加6B、增加15C、增加104、將（5，8）點(diǎn)右移3格后的位置用數(shù)對(duì)表示是（）。A、（5，11）B、（2，8）C、（7，8）123456789105、在右表方框里的兩個(gè)數(shù)的和是3。移動(dòng)這個(gè)方框，可以使每次框出的兩個(gè)數(shù)的和各不相同。一共可以得到（）個(gè)不同的和。A、3B、40C、10三、計(jì)算（34分）直接寫得數(shù)（10分）EQ\F(1,9)+EQ\F(5,9)=EQ\F(7,11)-EQ\F(7,11)=2-EQ\F(1,3)-EQ\F(2,3)=EQ\F(2,3)+EQ\F(1,7)-EQ\F(2,3)=EQ\F(11,14)+EQ\F(9,14)=5-EQ\F(8,11)=EQ\F(1,5)-EQ\F(1,6)=EQ\F(5,12)-EQ\F(1,12)=1EQ\F(2,7)-(EQ\F(2,7)+EQ\F(1,8))=EQ\F(3,4)+EQ\F(3,8)+EQ\F(3,4)+EQ\F(5,8)=2、遞等式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）（2×6=12）EQ\F(1,12)+EQ\F(3,8)+（EQ\F(5,8)+EQ\F(5,12)）EQ\F(8,9)-（EQ\F(1,18)+EQ\F(7,9)）EQ\F(7,9)+EQ\F(1,12)-EQ\F(11,18)EQ\F(2,3)+EQ\F(6,7)-EQ\F(2,3)+EQ\F(6,7)EQ\F(5,12)－（EQ