二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 3《假期安全真重要》教案3 浙教版

二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元3《假期安全真重要》教案3浙教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元3《假期安全真重要》教案3浙教版

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.理解假期的意義，認(rèn)識(shí)到假期安全的重要性。

2.學(xué)習(xí)假期中如何保護(hù)自己，包括交通安全、防火安全、防范陌生人等。

3.掌握緊急情況下的求助方法，如撥打110、120等。

4.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1.自我保護(hù)意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)假期安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，使其在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)措施。

2.社會(huì)責(zé)任感：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色，了解遵守法律法規(guī)的重要性，從而在假期中能夠自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序，關(guān)愛(ài)他人安全。

3.倫理道德觀念：通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的倫理道德觀念，遵循公序良俗，尊重他人權(quán)益。

4.緊急應(yīng)變能力：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力，掌握求助方法和技巧，提高自救互救能力。

5.生活習(xí)慣養(yǎng)成：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)作息、合理飲食、鍛煉身體等，以增強(qiáng)身體素質(zhì)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心旺盛、活潑好動(dòng)的年齡階段，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活常識(shí)，但對(duì)于假期安全知識(shí)可能了解不多，尤其在一些緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施。

-學(xué)生在道德與法治課程中學(xué)習(xí)了一些基本的法律法規(guī)，但對(duì)于如何將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力有限。

2.能力層面：

-學(xué)生在認(rèn)知能力上，對(duì)于新鮮事物的接受能力較強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過(guò)生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式吸引他們。

-學(xué)生在動(dòng)手操作能力上，喜歡實(shí)踐和體驗(yàn)，通過(guò)親身體驗(yàn)?zāi)芨玫卣莆罩R(shí)。

-學(xué)生在溝通表達(dá)能力上，部分學(xué)生較為膽怯，不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，需要教師給予關(guān)注和引導(dǎo)。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生在道德素質(zhì)方面，大多數(shù)學(xué)生具備良好的道德觀念，但部分學(xué)生可能存在自私、任性等不良行為，需要引導(dǎo)和教育。

-學(xué)生在心理素質(zhì)方面，面對(duì)緊急情況時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)緊張、恐懼等情緒，需要培養(yǎng)他們的心理承受能力和應(yīng)變能力。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生自律性較差，容易受到外界影響，需要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。

-學(xué)生在生活習(xí)慣方面，部分學(xué)生生活作息不規(guī)律，飲食、鍛煉等方面存在不足，需要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

-學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的特點(diǎn)，要求教師在教學(xué)過(guò)程中采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

-針對(duì)學(xué)生注意力集中時(shí)間較短的問(wèn)題，教師應(yīng)設(shè)計(jì)緊湊的課程環(huán)節(jié)，增加互動(dòng)和趣味性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

-在課程內(nèi)容上，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，用生動(dòng)的案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解和掌握假期安全知識(shí)。

-針對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)和心理素質(zhì)方面的特點(diǎn)，教師在教學(xué)中要注重情感教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和應(yīng)變能力。

-針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣方面的問(wèn)題，教師要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)行差異化教學(xué)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以助于課程學(xué)習(xí)。教學(xué)資源1.硬件資源：

-課堂多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-安全教育教具（模擬交通信號(hào)燈、防火演練道具等）

-學(xué)生安全手冊(cè)

2.軟件資源：

-道德與法治課程教材

-假期安全主題課件

-假期安全相關(guān)視頻資料

3.課程平臺(tái)：

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（用于學(xué)生搶答、投票、小組討論等）

-學(xué)校安全教育平臺(tái)（提供安全教育資源和在線測(cè)試）

4.信息化資源：

-電子白板

-安全教育主題動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)

-假期安全知識(shí)電子卡片

5.教學(xué)手段：

-案例分析

-小組合作學(xué)習(xí)

-角色扮演

-實(shí)踐操作

-互動(dòng)問(wèn)答

-課后作業(yè)與評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)假期安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是假期安全嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于假期安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受假期安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹假期安全的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.假期安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解假期安全的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解假期安全的定義，包括其主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和預(yù)防措施。

詳細(xì)介紹假期安全的組成部分，如交通安全、防火安全等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解假期安全的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.假期安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解假期安全的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的假期安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解假期安全的風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決安全問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與假期安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)假期安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)假期安全的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括假期安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)假期安全在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于假期安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了假期安全的基本概念、重要性和防范措施，能夠識(shí)別并應(yīng)對(duì)假期中可能遇到的安全風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生了解了交通安全、防火安全、防范陌生人等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，提高了自我保護(hù)意識(shí)和能力。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了分析安全問(wèn)題的方法，能夠結(jié)合實(shí)際情況提出合理的解決方案。

-學(xué)生掌握了緊急求助方法，如撥打110、120等，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生在小組合作討論中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了溝通協(xié)作能力。

-學(xué)生通過(guò)課堂展示與點(diǎn)評(píng)，鍛煉了口頭表達(dá)能力，提高了自信心。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了分析、思考、總結(jié)等學(xué)習(xí)方法，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到假期安全的重要性，樹(shù)立了安全意識(shí)，愿意自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)。

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，感受到了關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的道德情感，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，意識(shí)到自己在社會(huì)中的角色，愿意為維護(hù)社會(huì)安全和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

4.行為與習(xí)慣：

-學(xué)生在日常生活中，能夠自覺(jué)遵循安全規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、注意防火等。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)作息、合理飲食、鍛煉身體等，提高了身體素質(zhì)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

-學(xué)生在遇到安全問(wèn)題或緊急情況時(shí)，能夠保持冷靜，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自救互救。

5.課后實(shí)踐與應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)假期安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在家中宣傳安全知識(shí)，提高家庭成員的安全意識(shí)。

-學(xué)生在課后撰寫(xiě)關(guān)于假期安全的短文或報(bào)告，加深了對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

-學(xué)生積極參與學(xué)校組織的安全教育實(shí)踐活動(dòng)，提高了實(shí)踐操作能力和安全素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)闡述：

1.假期安全的基本概念與重要性。

2.假期安全的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：交通安全、防火安全、防范陌生人等。

3.緊急情況下的求助方法：撥打110、120等。

4.假期安全案例分析，防范措施及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

②重點(diǎn)詞句：

1.假期安全：保護(hù)自己，防范風(fēng)險(xiǎn)，緊急求助。

2.自我保護(hù)意識(shí)：識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，迅速應(yīng)對(duì)。

3.案例分析：理解風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)習(xí)防范，實(shí)際應(yīng)用。

4.合作討論：溝通協(xié)作，解決問(wèn)題，創(chuàng)新思考。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.假期安全

-重要性與基本概念

-風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)與防范措施

-緊急求助方法

2.案例分析

-風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

-防范策略

-生活應(yīng)用

3.小組討論

-現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

-解決方案

-創(chuàng)新思考

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出，使學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)快速回顧和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化記憶。課后作業(yè)1.請(qǐng)描述一次你在假期中遇到的安全問(wèn)題，并說(shuō)明你是如何解決的。

答案示例：假期中我和家人去公園游玩，不慎與家人走散。我找到公園工作人員，通過(guò)廣播尋找家人，并最終成功團(tuán)聚。

2.列舉三種假期中常見(jiàn)的交通安全隱患，并給出相應(yīng)的預(yù)防措施。

答案示例：

-隱患1：橫穿馬路

預(yù)防措施：走斑馬線，遵守交通信號(hào)燈。

-隱患2：未佩戴安全帶

預(yù)防措施：上車后第一時(shí)間系好安全帶。

-隱患3：疲勞駕駛

預(yù)防措施：保證充足的休息時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間駕駛。

3.假設(shè)你在家中遇到火災(zāi)，請(qǐng)簡(jiǎn)述你應(yīng)該采取的逃生步驟。

答案示例：保持冷靜，迅速判斷火勢(shì)方向；用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行；避免乘坐電梯