《幾百幾十加、減幾百幾十》（教案）人教版三年級數(shù)學上冊

《幾百幾十加、減幾百幾十》（教案）人教版三年級數(shù)學上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《幾百幾十加、減幾百幾十》

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：第4課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

教學內(nèi)容：

1.知識目標：使學生掌握幾百幾十加減幾百幾十的計算方法，能熟練進行計算。

2.能力目標：培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，提高邏輯思維能力。

3.情感目標：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)合作交流的良好習慣。

教學過程：

1.導入新課（5分鐘）

利用PPT展示生活中的數(shù)學問題，引導學生復習舊知，為新課學習做好鋪墊。

2.講授新課（20分鐘）

a.結(jié)合教材內(nèi)容，講解幾百幾十加減幾百幾十的計算方法。

b.通過例題演示，讓學生跟隨教師一起計算，加深理解。

c.學生獨立完成教材中的練習題，教師巡回指導。

3.鞏固練習（10分鐘）

a.學生分組進行計算比賽，提高計算速度。

b.教師挑選典型題目進行講解，糾正學生容易出錯的地方。

4.應用拓展（5分鐘）

a.出示實際問題，引導學生運用所學知識解決問題。

b.學生分享自己的解題過程和思路，教師給予評價和鼓勵。

5.總結(jié)反思（5分鐘）

a.學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，分享學習心得。

b.教師對本節(jié)課進行簡要回顧，強調(diào)重點和難點。

教學評價：

1.課堂練習：觀察學生在課堂練習中的表現(xiàn)，了解學生對知識的掌握情況。

2.課后作業(yè)：布置適量的課后作業(yè)，檢查學生的學習效果。

3.學生反饋：關注學生在課堂上的表現(xiàn)，了解學生的學習興趣和需求。

教學資源：

1.教材：《人教版三年級數(shù)學上冊》

2.輔助材料：PPT、計算器、練習冊等

教學建議：

1.注重學生對計算方法的掌握，培養(yǎng)學生的計算能力。

2.加強課堂互動，鼓勵學生積極參與，提高學生的邏輯思維能力。

3.關注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和進度。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生數(shù)學抽象、邏輯推理和數(shù)學運算的核心素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠：

1.抽象出幾百幾十加減幾百幾十的數(shù)學模型，理解數(shù)字之間的關系和運算規(guī)律。

2.運用邏輯推理，分析實際問題中的數(shù)量關系，形成解決問題的策略。

3.熟練進行幾百幾十加減幾百幾十的計算，提高運算速度和準確性，增強數(shù)學運算能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了百以內(nèi)的加減法運算，能夠熟練進行整十數(shù)的加減計算，理解加減運算的基本原理。此外，學生還能夠識別和理解幾百幾十的數(shù)位概念，為學習本節(jié)課內(nèi)容打下了基礎。

2.在學習興趣方面，三年級學生對數(shù)學運算具有一定的興趣，尤其對解決實際生活中的數(shù)學問題表現(xiàn)出較高的熱情。在能力上，學生的邏輯思維能力逐漸增強，能夠通過觀察、分析、總結(jié)等學習方法掌握新知識。學習風格上，學生傾向于通過動手操作、合作交流等方式進行學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在進行幾百幾十加減運算時，可能會出現(xiàn)數(shù)位對齊不準確、進位退位處理不當?shù)葐栴}；部分學生在面對復雜的計算題目時，可能會感到焦慮，影響計算速度和準確性；此外，對于從實際問題中抽象出數(shù)學模型這一過程，學生可能需要更多的引導和實踐。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

本節(jié)課將采用以下教學方法：

a.講授法：教師通過講解幾百幾十加減幾百幾十的計算方法，引導學生掌握數(shù)學運算規(guī)律。

b.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生在交流中互相啟發(fā)，共同解決實際問題。

c.案例研究：選擇具有代表性的案例，讓學生分析、討論，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

d.項目導向?qū)W習：設置實際情境，讓學生以小組為單位完成項目任務，提高學生的合作能力和實踐能力。

2.設計具體的教學活動：

a.角色扮演：設置生活場景，讓學生扮演不同角色，運用所學知識解決實際問題。

b.實驗：通過數(shù)學實驗，讓學生動手操作，發(fā)現(xiàn)幾百幾十加減幾百幾十的運算規(guī)律。

c.游戲：設計數(shù)學運算游戲，激發(fā)學生學習興趣，提高計算速度和準確性。

d.小組競賽：組織小組之間的計算競賽，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，激發(fā)學習積極性。

3.確定教學媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美PPT，展示教學重點、難點，幫助學生形象地理解幾百幾十加減幾百幾十的計算方法。

b.視頻：播放數(shù)學運算教學視頻，讓學生直觀地了解運算步驟，提高學習效果。

c.在線工具：利用在線數(shù)學工具，如計算器、數(shù)學游戲等，輔助學生進行課后練習和鞏固。

d.教學資源：提供豐富的教學資源，如練習冊、教具等，滿足學生個性化學習需求。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《幾百幾十加、減幾百幾十》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要計算幾百幾十加減幾百幾十的情況？”（如購物找零、計算時間等）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索幾百幾十加減的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解幾百幾十加減的基本概念。幾百幾十加減是指……（對幾百幾十加減進行詳細解釋）。它在我們的生活中非常常見，幫助我們解決實際問題。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用幾百幾十加減解決購物找零的問題，以及它如何幫助我們進行快速準確的計算。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)進位和退位這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與幾百幾十加減相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的計算游戲。這個游戲?qū)⒀菔編装賻资訙p的基本原理和計算方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和游戲操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“幾百幾十加減在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了幾百幾十加減的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對幾百幾十加減的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識與技能：

a.學生掌握了幾百幾十加減幾百幾十的計算方法，能夠熟練進行相關運算。

b.學生理解了進位和退位的原理，提高了計算的準確性。

c.學生能夠?qū)装賻资訙p的運算應用于解決實際生活中的問題，如購物找零、計算時間等。

2.過程與方法：

a.學生通過小組討論、實驗操作等實踐活動，提高了合作能力和實踐能力。

b.學生在案例分析中學會了運用數(shù)學知識解決實際問題的方法，培養(yǎng)了邏輯思維和問題分析能力。

c.學生在討論和成果分享環(huán)節(jié)，鍛煉了口頭表達和溝通能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

a.學生對幾百幾十加減產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學習數(shù)學的熱情。

b.學生在解決實際問題的過程中，體會到了數(shù)學的實用性和價值，增強了學習數(shù)學的自信心。

c.學生在小組合作中學會了尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的精神。

4.創(chuàng)新與拓展：

a.學生在掌握幾百幾十加減的基礎上，能夠嘗試探索其他數(shù)學運算規(guī)律，培養(yǎng)了解決問題的創(chuàng)新能力。

b.學生通過課后練習和鞏固，能夠主動發(fā)現(xiàn)并解決自己在計算過程中遇到的問題，提高了自主學習能力。

c.學生在實際生活中，能夠運用所學知識幫助他人解決問題，拓展了數(shù)學知識的應用范圍。

5.個性化發(fā)展：

a.針對不同學生的學習能力和風格，教師在教學過程中給予了個性化的指導，使學生在各自的基礎上取得了進步。

b.學生在課堂活動中，根據(jù)自己的興趣和特長，積極參與討論和展示，促進了個性化發(fā)展。

c.教師關注學生的情感需求，鼓勵他們在學習中克服困難，培養(yǎng)了良好的學習習慣和意志品質(zhì)。板書設計①條理清楚、重點突出：

1.知識點：幾百幾十加減幾百幾十的計算方法

2.關鍵詞：進位、退位、數(shù)位對齊

3.核心句：幾百幾十加減，先對齊數(shù)位，再計算進退位。

②簡潔明了：

1.公式：300+200=500，310-200=110

2.步驟：對齊->計算->檢查

3.圖示：使用箭頭表示進位和退位的過程

③藝術性和趣味性：

1.使用不同顏色的粉筆，區(qū)分重點和難點，增強視覺效果。

2.設計有趣的數(shù)學符號和圖形，如加減號、小數(shù)點等，使板書更具趣味性。

3.創(chuàng)意布局：將板書內(nèi)容以故事情節(jié)的形式呈現(xiàn)，如“小明的購物之旅”，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們主要探討了《幾百幾十加、減幾百幾十》這一章節(jié)的內(nèi)容。我們首先了解了幾百幾十加減的基本概念，并學習了如何進行相關運算。我們還討論了幾百幾十加減在實際生活中的應用，并通過小組討論和實驗操作加深了理解。在課堂小結(jié)中，我們回顧了以下幾個重點：

1.幾百幾十加減的基本概念和計算方法

2.進位和退位的處理

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