日出省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

曹禺日出第1頁人生如戲，戲如人生戲劇常識及閱讀戲劇閱讀：1、了解戲劇是怎樣經(jīng)過人物對話來推進情節(jié)、展開矛盾、塑造人物形象；2、體味人物語言個性化特征。第2頁戲劇常識

戲劇是一個綜合舞臺藝術，他借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術伎倆塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反應現(xiàn)實生活。莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》關漢卿戲劇《竇娥冤》第3頁戲劇種類：A、按藝術形式不一樣分成話劇、歌劇、舞劇等；舞劇《大紅燈籠高高掛》歌劇《貓》話劇《雷雨》第4頁B、按劇情繁簡和結構不一樣，可分為多幕劇，獨幕劇；C、按題材反應時代不一樣，可分為歷史劇，當代劇；D、按照矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法不一樣，還可分為正劇、喜劇和悲劇等。喜劇《欽差大臣》悲劇《趙氏孤兒》第5頁1、戲劇是一個綜合舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術伎倆塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反應現(xiàn)實生活。（電影、電視劇、舞臺劇……）2、戲劇種類：A、按藝術形式不一樣分成話劇，歌劇，舞劇等；B．按劇情繁簡和結構不一樣，可分為多幕劇，獨幕??；C、按題材反應時代不一樣，可分為歷史劇，當代??；D、按照矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法不一樣，還可分為正劇、喜劇和悲劇等。

戲劇藝術知識第6頁3、戲劇文學即劇本，戲劇劇本內(nèi)容：包含臺詞和舞臺說明。臺詞：劇中人物語言和潛臺詞。舞臺說明：寫在每一幕開頭、結尾和對話中間說明性文字，內(nèi)容包含人物表，時間，地點，服裝，道具，布景以及人物表情，動作，上下場等。4、戲劇語言特色：a動作性;b個性表現(xiàn)力;c抒情性;d潛臺詞;e動聽上口，淺顯易懂第7頁

第一，高度集中社會生活。劇本必須適應舞臺演出，篇幅不能太長，人物不能過多，場景不能過多地變換。第二，尖銳激烈戲劇沖突。劇本必須有集中、尖銳矛盾沖突，戲劇沖突發(fā)展改變；過程組成劇本情節(jié)結構，情節(jié)結構普通分為開端、發(fā)展、高潮和結局四個部分。第三，個性化人物語言。人物語言和動作必須符合各自身份和性格特點。戲劇特點第8頁作者介紹

曹禺，原名萬家寶，劇作家、戲劇教育家，出身于封建官僚家庭，幼年時母親經(jīng)常帶他去看戲。十四歲考入“南開新劇團。十八歲開始劇本創(chuàng)作。曹禺劇作在中國話劇史上含有主要地位，《雷雨》和《日出》發(fā)表，是中國話劇創(chuàng)作藝術成熟標志。第9頁

劇情介紹

《日出》是以30年代早期半殖民地半封建社會中國大城市生活為背景四幕話劇。劇作選取了一個豪華大飯店和一個三等妓院作為強烈對比場景，前者寫知識女性陳白露在婚姻破裂后，帶著丈夫——許光夫留下詩集《日出》孤身沉淪在城市中，以美貌靠銀行家潘月亭供養(yǎng)過著揮金如土生活。身處于潘月亭、黑社會頭子金八、富商遺孀顧八奶奶、妓院流氓黑三等各色社會渣滓包圍中。后者則圍繞著妓女翠喜以及一個被賣到寶和下處女孩“小東西”命運，揭示了人間地獄般黑暗。當罪惡大廈坍塌后，壓在社會最底層“小東西”、黃省三等人都難逃悲慘命運。陳白露也最終在黑暗勢力重壓下結束了自己生命，當初陪同她只有詩集《日出》詩句：“太陽升起來了，黑暗留在后面。而太陽不是我們，我們要睡了……”

第10頁《日出》暴露了半殖民地大都市黑暗糜爛面，控訴了“損不足以奉有余”社會，一方面是剝削者、“有余者”貪得無厭，醉生夢死；其次是被損害者，“不足者”備受侮辱，“有余者”和“不足者”形成強烈對比。小職員黃省三走投無路毒死自己孩子后自盡被救，發(fā)了瘋。劇本描寫了他們悲慘命運，也描寫了他善良、忠厚和倔強性格。曹禺劇作戲劇沖突尖銳復雜，結構嚴謹；人物性格鮮明獨特，富有典型意義；戲劇語言個性化，且具動作性和抒情性，這些都是劇作成熟標志。他促進了話劇從“案頭劇”向“劇場劇”發(fā)展。主題---特色第11頁陳白露

年輕漂亮、生性高傲卻又靠仰人鼻息過活她,厭惡周圍鄙俗人們和丑陋世界，卻又沉湎于放蕩生活而不能自拔，她并未失卻良心和正義感，卻又是一副玩世不恭派頭，她同外部世界、同她本身都處于矛盾、對立狀態(tài)，最終只好一步步墮落，走向死亡。第12頁潘月亭驕奢淫逸、心黑手狠潘月亭,在中國話劇里是一個很經(jīng)典人物。他處世哲學是：“人不能沒有錢，沒有錢就不要活著，窮人就是犯罪，不如死”。為了錢，他不惜冒破產(chǎn)風險進行公債投機；為了錢，他毫不客氣裁汰下象黃省三那樣無權勢靠山小職員，致逼他全家服毒；因為有錢，他隨意霸占陳白露青春而供她任情浪費享樂。

第13頁李石清：

卑瑣而野心勃勃李石清狠心丟下生病兒子，又典當大衣讓妻子賠闊佬打牌；他偷看潘月亭房地產(chǎn)押契，要挾他當了三天半襄理，一轉臉便兇狠無情地對付向他討情黃省三。

第14頁顧八奶奶

顧八奶奶著墨不多，卻很有舞臺“光彩”。她用錢維系著和胡四“愛情”紐帶，她解釋是：“愛情是你甘心情愿地拿出錢來叫他花，他怎么胡花你也無須心痛——那就是愛情！”

第15頁黑社會頭子“金八”第16頁胡四第17頁張喬治第18頁第19頁

文章內(nèi)容概括：

課文是《日出》第二幕節(jié)選。寫大豐銀行小職員黃省三哀求銀行襄理李石清,讓他再回來工作，被李石清冷潮熱諷一番并被經(jīng)理潘月亭打昏在地。。

這出戲圍繞黃省三想復職問題展開矛盾沖突。課文矛盾沖突：第20頁自讀思索題1．課文主要寫了那幾個人物？

2．人物之間有幾次大沖突？3．找出文中情節(jié)發(fā)展四個部分起點，并概括每個部分主要內(nèi)容。第21頁自讀思索題1.黃省三

李石清

潘月亭

2.第一次：黃省三向李石清求情遭拒絕；第二次：李石清給黃省三指三條路，最終竟讓他去自殺；第三次：潘月亭無情拒絕黃省三請求。3.開端:文章開始；發(fā)展:長長嘆了一口氣；高潮:左門大開；結局:這個混蛋，還不給我滾出去第22頁黃省三李石清潘月亭開端：黃省三被銀行開除，向李石清求情。發(fā)展：李石清給黃省三指出三條出路。高潮：潘月亭拒絕請求，黃省三憤慨控訴。結局：黃省三被打昏倒地，拖了下去。（乞求工作遭拒絕)

(三條出路皆死路)(憤慨控訴舊社會)故事情節(jié)：矛盾沖突：求情，拒絕出路，死路請求，拒絕第23頁李石清給黃省三指出三條路：“拉洋車”拉不動到街上要（飯）沒臉到人家家里去（偷）怕，下不了手活路？死路、絕路！“你一層一層地爬上去，到了頂高一層，就能夠邁過欄桿，站在邊上。再向空向外多走一步！那時候你可能有點心跳，不過只要過一秒，就一秒，你就再也不可憐了，你再也不愁吃，不愁穿了?！?/p>

（李石清）瘋狂地發(fā)出悲聲“我不能死”（黃省三）“你簡直就是個大廢物?！保ɡ钍澹┑?4頁潘月亭李石清滾走潘月亭殘忍有過之而無不及黃省三從未看透李潘之流，存有希望之心，希望他們發(fā)善心，到認清“你們是賊。是強盜，是鬼??！你們心簡直比禽獸還不如—”，自發(fā)反抗意識開始萌發(fā)，但他看不到出路而完全絕望，這是他以后走上自盡之路原因。高潮第25頁

他原本膽小、懦弱、萬般無奈、畏畏縮縮、苦苦哀求。－－可是他走投無路，哀號、下跪、拉住李石清手，瘋狂地發(fā)出悲聲“我不能死”。他求了李石清再求潘月亭，哀求不得時終于開口痛罵；被潘月亭當胸一拳打昏在地。

黃省三，從逆來順受到無力抗爭，絕望抗爭。從未看透李、潘之流，存有希望之心，希望他們發(fā)善心，到認清“你們是賊。是強盜，是鬼??！小結：黃省三在幾次沖突中，由一開始懦弱不堪逐步變得有了反抗精神。黃省三性格發(fā)展：第26頁李石清：冷酷無情、陰險卑鄙。潘月亭：惟利是圖、兇狠殘忍。第27頁從語言看人物性格：

人物情節(jié)黃省三李石清潘月亭膽小懦弱、萬般無奈、老實可憐、畏畏縮縮冷酷無情，對人輕蔑陰險卑鄙，毫無人性走投無路，悲慘可憐，老實無助發(fā)展開端高潮走狗，媚上欺下兇狠暴戾，冷酷殘忍從逆來順受到無力抗爭第28頁

劇本正是經(jīng)過對下層人物描寫，反應了20世紀30年代半殖民地中國大城市光怪陸離社會，表示了控訴“損不足以奉有余”黑暗社會主題。（人吃人）（大魚吃小魚，小魚吃蝦米。）小結第29頁①那你能夠到街上要——②您說，要我去——③我太冤了，我非要殺了——

課后題四

李石清有意不把話說完，想試探黃省三，有些幸災樂禍。

對黃省三這么一個膽小怕事讀書人來說，他不敢說出，也羞于說出這個“偷”字。

黃省三發(fā)出絕望呼嘯“我非要殺了你”。不過面對潘月亭怒喝“什么！”被嚇住了不敢。而黃省三怯弱李石清早已看透了：“他說他要殺他自己——他這么人是不會動手害人”。第30頁思索題：你認為黃省三被辭退真正原因是什么？他被辭退后還有別出路嗎？原因：1、身后沒人撐腰；2、黃省三被銀行榨干了，再沒油水可榨了；3、他只知道傻干苦干，不知道溜須拍馬。出路：在那樣一個人吃人社會，黃省三市沒有別生路可走。第31頁同時練習一、以下加粗字注音全都正確一項是()A．囁嚅nièrú蕭條xiāo猶豫chóuchú凄楚qīB．咳嗽sòu周濟jì著慌zhāo獰笑níngC．暴發(fā)bào豈有此理qǐ片刻xiǎng存蓄xùD．懼怕jù憤慨fènkǎi庶務shù顫動zhān二、選出有兩個錯別字一項()A．仁義道德魔鬼呆若木雞規(guī)矩B．世故警告乞求天地良心C．安分首己半餉耐煩裁員D．哀痛厲聲抽咽恐慌AB第32頁四、在對話和朗誦中，對有些要強調(diào)字眼應讀得重一些。以下臺詞中哪個詞應重讀，請在括號中寫出1．李石清：又是你，誰叫你到這兒來找我?()2．黃省三：我在銀行里一個月才用您十三塊來錢，我這兒實在是無親無故，您辭了我之后，我到哪兒找事去?()3．潘月亭：把他拉下去。放在別屋子里面，給他拍拍捏捏，等他緩過來，拿三塊錢給他，叫他滾蛋！()五、說話時重音不一樣，意思側重點往往也不一樣。請在應該重讀詞語下加著重號，使括號內(nèi)外句意相吻合(1)一個季度就生產(chǎn)了五百臺錄音機。(太少了！)(2)一個季度就生產(chǎn)了五百臺錄音機。(真不少！)(3)你為何打他?(應該好好教育嘛！)(4)你為何打他?(該打是我。)又誰才實在到哪兒

拉別三塊錢叫他滾蛋就五百臺打

他第33頁六、閱讀“黃省三：我沒有求您周濟我，我只求您賜給我點事情做。我為著我這群孩子，我得活著！……您得幫幫我，幫我一下！我不能死，活著再苦我也死不得，拼命我也得活下去?。?咳嗽)”，回答文后問題。1．句中帶括號文字，如(想了想，翻著白眼)、(臉紅，不安)等，叫()A．旁白B．說明C．舞臺說明D．對白2．這些帶括號文字，起何作用?()A．刻畫人物性格B．展開故事情節(jié)C．交代道具、背景D．渲染舞臺氣氛3．文中橫線處應填入詞是()A．不能不愿不敢B．不愿不敢不能C．不敢不愿不能D．不愿不能不敢CABD第34頁4．破折號使用方法是：(1)標明行文中解釋說明語句，(2)標明話題突然轉變，(3)表示語音中止延長，(4)表示事項列舉分承。請選出對下面八句話中破折號使用方法分類正確一項()①(失望)我……我拉不動(咳嗽)您知道我有病。醫(yī)生說我這邊肺已經(jīng)(咳)——靠不住了。②哦，那你能夠到街上要——③(臉紅，不安)李先生，我也是個念過書人，我實在有點——④你還有點叫不出口，是么?那么你還有一條路走，這條路最輕易，最痛快，——你能夠到人家家里去。⑤依據(jù)研究對象不一樣，環(huán)境物理學分為以下兩個分支學科：——環(huán)境聲學；——環(huán)境光學。⑥哦，您說，(嘴唇顫動)您說，要我去——(只見唇動，聽不見聲音)⑦(呆若木雞，低得幾乎聽不見聲音)李先生，您說頂好我“自——”⑧我望望，我小云，我——哦，這些事，我想過。A．①／④⑧／②③⑥⑦／⑤B．①④／⑧／②③⑥⑦／⑤C．④⑧／①／②③⑥⑦／⑤ D．①③④／⑧／②⑥⑦／⑤B第35頁5．李石清給黃省三指出“三條出路”，有哪三條?

(1)_________________________(2)_____________(3)________________拉洋車到街上要飯去偷第36頁閱讀《雷雨》片斷，回答后面問題。周樸園：哦，侍萍！(低聲)是你?

a魯侍萍：你自然想不到，侍萍相貌有一天也會老得連你都不認識了。周樸園：不覺地望望柜上相片，又望侍萍。片刻。b周樸園：(突然嚴厲地)你來干什么?

c魯侍萍：不是我要來。周樸園：誰指使你來?

d魯侍萍：(悲憤)命，不公平命指使我來！周樸園：(冷冷地)三十年功夫你還是找到這兒來了。e魯侍萍：(怨憤)我沒有找你，我沒有找你，我認為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又遇見你。第37頁1．a(chǎn)句表現(xiàn)周樸園說這話感情是()A．驚喜B．惶恐C．驚呆D．驚疑2．b處兩句是劇本中屬于_________文字，是劇本中不可缺乏部分。3．c．d兩句是