江蘇省宿遷市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省宿遷市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫詞語。

běijīngdàhuìkāiménguǎngdà

2、填空題（每題2分共5題）

1）.組詞。

朗(

)曬(

)列(

)歷(

)捕(

)

郎(

)酒(

)烈(

)厲(

)鋪(

)2）.補(bǔ)充詞語。

各()各()秋風(fēng)()()牙()爪爭(zhēng)()奪()

一()正()引人()無()(

)盡五()繽()3）.填同音字。

jíhuìjiàxiáng

(

)病描(

)(

)駛(

)細(xì)

(

)迫(

)議出(

)(

)和

(

)合智(

)暑(

)飛(

)4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便__________：小溪淙淙，_____________；河流潺潺，___________；____________，洶涌澎湃。

（2）《荀子》中的“___________，暖于布帛；___________，深于矛戟”告訴我們，在日常生活中與人交往時(shí)，我們一定要注意說話的方式和語氣。

（3）眾皆棄去，光持石_____________，水迸，_______________。

（4）走進(jìn)古詩世界中，可以游覽祖國的壯美山河。李白登上天門山看見一葉小舟穿過兩岸青山，順流而下，不禁吟唱到“______________，_____________”劉禹錫遠(yuǎn)望去君山猶如一只青螺盛放在洞庭湖上，有感而發(fā)：“______________，_____________。”5）.比一比，組詞語。

阻(

)嬌(

)秒(

)釣(

)

租(

)驕(

)妙(

)鉤(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列各組，與其他三項(xiàng)不同類的是（）A．特別非常B．隱蔽躲藏C．溫和暴躁D．疏導(dǎo)疏通2）.下列句子中，寫法和其他三句不一樣的是（）A．陽光像金子一樣灑滿大地。B．柳條像姑娘的長辮子一樣。C．花兒正向我們微笑。D．春雨就像媽媽紡出的線一樣。3）.《小鯉魚跳龍門》一文最后領(lǐng)頭的小鯉魚請(qǐng)（）捎信給鯉魚奶奶。A．大魚B．螃蟹C．燕嬸嬸4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫一寫。

例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！谔镞吔辜钡剞D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

（1）她拿著獲獎(jiǎng)證書跑回家?！鷂______________

（2）例：要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。

要是__________，就__________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)認(rèn)，我會(huì)連。

2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面句子排排隊(duì)，使它們成為一段通順的話。

()他往這邊走走，往那邊瞅瞅，大呼小叫，一副興致勃勃的樣子。

()課間，許多同學(xué)聚集到丁香樹下賞花。

()忽然，他跳起來抓住了一根枝條，用力往下拉。

()校園里的丁香樹開花了，空氣里飄散著濃郁的芳香。

()班長王寒冰看見了這一幕，氣得大喝一聲：“住手！”

()班里的淘氣包張明一蹦三跳地來到了丁香樹下。2）.給下列句子排序。

(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

(

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?/p>

(

)那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”

(

)話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。

(

)一天清早，倫敦大英博物館里有位讀者看見有個(gè)座位空著，便走了過來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.回憶課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《草原》注重在寫景中融入自己的感受，使描寫更細(xì)致，更富有感情。(

)

2．“金沙水拍云崖暖”的“暖”字寫出了當(dāng)時(shí)天氣的溫暖。(

)

3．《書戴嵩畫牛》一文說明的道理是“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面詩歌,回答問題次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。1．“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字,用得極妙,請(qǐng)簡(jiǎn)析。

_____________________________________

2．全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?

____________________________________________________

3．對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川寬闊博大的胸襟。B．詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D．首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，寫了詩人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪里呢？你的樂園是什么樣子的？在哪里你最喜歡做什么？請(qǐng)你把它寫下來吧。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成練習(xí)。燧(suì)人鉆木取火遂明國不識(shí)四時(shí)晝夜,有火樹名遂木,屈盤萬頃。后世有圣人,游日月之外,至于其國,息此樹下。有鳥類鸮(xiāo),啄樹則燦然火出。圣人感焉，因用小枝鉆火,號(hào)燧人。1．解釋文中加點(diǎn)的字。

識(shí)_________至_________息_________感_________

2．“圣人感焉,因用小枝鉆火,號(hào)燧人。”翻譯成白話文,意思是：_______________。

3．文中的圣人從哪里受到啟發(fā),發(fā)明了鉆木取火？從文中找出來,用“”畫出來。

4．人類從自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象中受到啟發(fā)，從而進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的事例數(shù)不勝數(shù)。試著舉個(gè)例子吧。(2分)

_____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的選文，然后完成習(xí)題。①這是十幾年以前的事了。②在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。③她住在那個(gè)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的仄仄的樓梯，進(jìn)到一間有一張方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話的屋子，再進(jìn)去就是我的朋友的房間，和外間只隔一幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說是她臨時(shí)有事出去，叫我等著她。④我在她桌前坐下，隨手拿起一張報(bào)紙來看，忽然聽見外屋板門吱地一聲開了，過了一會(huì)，又聽見有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開簾子，看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來。我問她：“你要打電話嗎？”她一面爬下竹凳，一面點(diǎn)頭說：“我要××醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血！”我問：“你知道××醫(yī)院的電話號(hào)碼嗎？”她搖了搖頭說：“我正想問電話局……”我趕緊從機(jī)旁的電話本子里找到醫(yī)院的號(hào)碼，就又問她：“找到了大夫，我請(qǐng)他到誰家去呢？”她說：“你只要說王春林家里病了，她就會(huì)來的?！雹菸野央娫挻蛲耍屑さ刂x了我，回頭就走。我拉住她問：“你的家遠(yuǎn)嗎？”她指著窗外說：“就在山窩那棵大黃果樹下面，一下子就走到的?！闭f著就登、登、登地下樓去了。⑥我又回到里屋去，把報(bào)紙前前后后都看完了，又拿起一本《唐詩三百首》來，看了一半，天色越發(fā)陰沉了，我的朋友還不回來，我無聊地站了起來，望著窗外濃霧里迷茫的山景，看到那棵黃果樹下面的小屋，忽然想去探望那個(gè)小姑娘和她生病的媽媽。我下樓在門口買了幾個(gè)大紅桔子，塞在手提袋里，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋的門口。⑦我輕輕地叩著板門，剛才那個(gè)小姑娘出來開了門，抬頭看了我，先愣了一下，后來就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里側(cè)著，只看見她臉上的亂發(fā)，和腦后的一個(gè)大髻。⑧門邊一個(gè)小炭爐，上面放著一個(gè)小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘把爐前的小凳子讓我坐了，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問：“大夫來過了嗎？”她說：“來過了，給媽媽打了一針……她現(xiàn)在很好?！彼窒癜参课宜频卣f：“你放心，大夫明早還要來的。”我問：“她吃過東西嗎？這鍋里是什么？”她笑著說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！蔽蚁肫鹆宋?guī)淼慕圩?，就拿出來放在床邊的小矮桌上。她沒有作聲，只伸手拿過一個(gè)最大的桔子來，用小刀削去上面的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。⑨我低聲問：“你家還有什么人？”她說：“現(xiàn)在沒有什么人，我爸爸到外面去了……”她沒有說下去，只慢慢地從桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣來，放在她媽媽的枕頭邊。⑩爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”?我贊賞地接過，謝了她，她送我到門外，我不知道說什么好，她又像安慰我似地說：“不久，我爸爸一定會(huì)回來的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了?！彼眯∈衷诿媲爱嬕粋€(gè)圓圈，最后按到我的手上：“我們大家也都好了！”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。?我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！?我的朋友已經(jīng)回來了，看見我提著小桔燈，便問我從哪里來。我說：“從……從王春林家來?！彼@異地說：“王春林，那個(gè)木匠，你怎么認(rèn)得他？去年山下醫(yī)學(xué)院里，有幾個(gè)學(xué)生，被當(dāng)作共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說他常替那些學(xué)生送信……”?當(dāng)夜，我就離開那山村，再也沒有聽見那小姑娘和她母親的消息。但是從那時(shí)起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小桔燈。十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了。她媽媽也一定好了吧？因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷?。——冰心寫?957年1月3日1．給文章加一個(gè)合適的題目：______。

2．仔細(xì)閱讀文章第⑩自然段，“爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面變黑了”這一處描寫有什么作用？

______________________________________________

3．作者為什么說“但是從那時(shí)起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小桔燈”？

______________________________________________

4．結(jié)合文章中小姑娘的外貌、動(dòng)作、語言描寫的句子，說一說你覺得小姑娘是一個(gè)怎樣的人。

______________________________________________

5．文章最后才交代小姑娘的爸爸也失蹤了，這樣的情節(jié)安排有什么好處？

______________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在橫線上填上作品人物和作者名字。（填序號(hào)）

①魯濱遜

②湯姆·索亞

③愛麗絲

④笛福

⑤馬克·吐溫

⑥劉易斯·卡羅爾

（1）《(

)歷險(xiǎn)記》

（美國(

)

（2）《(

)漂流記》

（英國(

)

（3）《(

)