小學(xué)語文三年級上冊 第五單元 復(fù)習(xí)課件

部編版三年級上冊第五單元單元復(fù)習(xí)大闖關(guān)習(xí)作單元

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——【法國】羅丹體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的。仔細(xì)觀察，把觀察所得寫下來。15搭船的鳥……6416金色的草地…66◎習(xí)作例文:我家的小狗…69我愛故鄉(xiāng)的楊梅……………70◎習(xí)作:我們眼中的繽紛世界…72父親鸚鵡玩耍哈欠釣魚合攏蒲公英靜悄悄

mǔqīnyǔdiǎnchuánfūyònɡlìwàizǔfù（）（）（）（）（）chuántóuyǔmáocuìlǜcuìniǎojìnɡqiāoqiāo（）（）（）（）（）bǔyúchuānɡqiánshènɡkāiwánshuǎpúɡōnɡyīnɡ（）（）（）（）（）rónɡm(xù)áojiǎzhuānɡhāqiàndiàoyúɡuānchá（）（）（）（）（）hélǒnɡyǒuqùxǐài

（）（）（）

母親雨點(diǎn)船夫用力外祖父船頭羽毛翠綠翠鳥靜悄悄捕魚窗前盛開玩耍蒲公英絨毛假裝哈欠釣魚觀察合攏有趣喜愛1、窗前是一大片草地。（擴(kuò)句）______________________________________2、難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句）______________________________________3、多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英?。ǚ聦懢渥樱_____________________________________

《搭船的鳥》通過寫作者和母親坐船去外祖父家的路上發(fā)現(xiàn)________停在船上,最后得知它是一只搭船捕魚的翠鳥的事,展示了人與自然的_________?！督鹕牟莸亍分v述了兄弟倆發(fā)現(xiàn)草地變色、互吹蒲公英、觀察蒲公英的故事,展示了__________的樂趣,抒發(fā)了作者對大自然的_________。整體感知課文

《搭船的鳥》通過寫作者和母親坐船去外祖父家的路上發(fā)現(xiàn)一只小鳥停在船上,最后得知它是一只搭船捕魚的翠鳥的事,展示了人與自然的和諧共處?！督鹕牟莸亍分v述了兄弟倆發(fā)現(xiàn)草地變色、互吹蒲公英、觀察蒲公英的故事,展示了勤于觀察的樂趣,抒發(fā)了作者對大自然的喜愛之情。整體感知課文重點(diǎn)內(nèi)容分析作者是怎樣描寫翠鳥的外形特點(diǎn)的??文章通過兩方面描寫翠鳥的美麗。第一，翠鳥的顏色鮮艷美麗。第二，它比鸚鵡還漂亮。作者抓住顏色的詞語按照從身體到頭部的順序來描寫翠鳥外形的?！按睢?是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個(gè)“搭”字使鳥兒具有了靈氣，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。?

母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。這是對翠鳥捕魚的動態(tài)描寫。?“一下子”“沒一會兒”是兩個(gè)表示時(shí)間的詞語，意思是很快，通過這兩個(gè)詞語說明翠鳥飛行的速度之快?！耙幌伦記_進(jìn)水里”“飛起來了”“銜這一條小魚”“吞了下去”是四個(gè)表示動作的詞語，這個(gè)四個(gè)瞬間的動詞說明翠鳥捕魚時(shí)動作很敏捷，技術(shù)高超。

我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。?

早上，草地（），因?yàn)槠压ⅲǎ?；中午，草地（），因?yàn)槠压ⅲǎ话?，草地（），因?yàn)槠压ⅲ?/p>

）。

根據(jù)《金色的草地》課文內(nèi)容填空：花瓣是合攏的是綠色的花瓣是合攏的

是金色的花瓣是張開的是綠色的我們在平時(shí)可以怎樣進(jìn)行觀察？1、生活中的普通事物也值得我們觀察。2、觀察的時(shí)候可以用眼睛看，用耳朵聽，用手摸，用鼻子聞，用嘴巴嘗。1、觀察事物時(shí)我們只需要用眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看就一定會有發(fā)現(xiàn)。（

）2、選詞填空。（只填序號）①平靜②文靜③安靜那個(gè)（）的小女孩（）地坐在湖邊，看著一只翠鳥一下子沖進(jìn)水里，（）的湖面漾起一圈圈波紋?！立冖邰?、給“攏”字選擇正確的解釋。攏：①合上。②靠近；到達(dá)。③總合。④使不松散或不離開；收攏。⑤梳（頭發(fā)）。（1）他笑得嘴都合不攏了。（

）（2）她用梳子攏了攏頭發(fā)。（

）（3）那位母親把孩子攏在懷里。（

）

①④⑤課內(nèi)閱讀金色的草地（節(jié)選）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（???）金色的，（???）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。不是而是_______________________________________________1．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2．聯(lián)系上下文解釋詞語，再造一個(gè)句子。觀察：_____________________________________?造句：______________________________________細(xì)察事物的現(xiàn)象、動向。我們要學(xué)會細(xì)心觀察事物。?3．在文中找到一個(gè)比喻句，用“______”畫出，這句話是把____________比作___________。4．