教科版二年級下冊科學期末測試卷含答案【a卷】

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.科學課上我們觀察身體內部結構時，不會用到的方法是（

）。A.

B.

C.2.下列選項中的（

）展現(xiàn)的是人體內部器官。A.

B.

C.3.下列物品中，用到磁鐵的是（

）。A.陶瓷碗

B水壺

C.冰箱4.小月和小林要來玩一個游戲：比比誰最快。規(guī)則：電話鈴響后，聽到裁判喊“開始”，以最快的速度拿起電話，先拿到電話的人勝利。在這個游戲中，小朋友們用到了（）種感覺器官。A.一

B.二

C.三5.以下哪項信息不應該放進我們身體的“時間膠囊”？（

）A.頭發(fā)的長度

B.腳的長度

C.手臂的長度6.子涵愛喝可樂，父母不讓他多喝，是因為（

）。A.父母不喜歡喝可樂

B.可樂喝多了影響身體健康

C.父母不想多花錢二.填空題(共6題，共40分)1.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。2.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。3.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經有（

）厘米，體重有（

）千克。4.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學習的功能。5.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。6.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們能通過聽覺器官觀察心臟的跳動情況。（

）2.用眼睛可以看出一杯水的冷熱。（

）3.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數(shù)越多，就說明反應速度越快，和位置無關。（

）4.薯片是健康食品。（

）5.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，不具有學習的功能。（

）6.合理的飲食和適當?shù)捏w育鍛煉有助于我們的身體發(fā)育。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面畫線部分的觀察分別用到了哪種感覺器官？連一連。放學回家后，一進門，①我就聽到從廚房里傳來炒菜的聲音。②我朝廚房一看，原來是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤已經做好的紅燒肉。③我湊近一聞，“哇，好香?。　庇谑?，我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說：“剛出鍋的，小心燙著！”④我摸了摸菜盤，不算燙。于是，⑤我夾了一塊紅燒肉放進嘴里嘗了嘗，不禁對媽媽豎起大拇指：“媽媽，您做的紅燒肉真是太好吃了！”五.簡答題(共2題，共12分)1.健康成長需要良好的生活習慣。請列舉4條健康的生活習慣。2.制作指南針時，除了可以將小磁針放在水面上，你還知道哪些磁針的放置方法？六.綜合題(共4題，共23分)1.制作水浮式指南針所用的材料都有什么作用？把相應的序號填在右圖中。①讓磁針浮在水面，自由轉動②確定方向，進而確定磁針的南北極③指示南北2.下列哪些物體含有磁鐵？把含有磁鐵的物體圈出來。3.觀察圖片中的指南針，回答問題。（1）圖中這個指南針指針已靜止，此時紅色的指針指的方向是（

）。（2）為了讓刻度盤上的方向與實際方向相符，我們應當將紅色的指針和字母（

）所表示的刻度對齊。4.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測試一下鋼針是否帶有磁性。在這個制作方法中有一處錯誤，你能找出來并改正嗎？參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.A6.B二.填空題1.被測量2.10；12；143.10；125；344.眼；耳；舌；鼻；皮膚5.甜；咸；舌頭6.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.（1）良好的作息習慣培養(yǎng)；（2）良好的學習習慣培養(yǎng)；（3）良好的學習習慣培養(yǎng)；（4）良好的勞動習慣培養(yǎng)