小學(xué)教學(xué)工作計劃

小學(xué)教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“中國夢”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實市、縣、鎮(zhèn)教育會議的指導(dǎo)精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍，努力推動學(xué)校各項工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。

二、工作目標(biāo)

、以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極推進(jìn)新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍。

5、努力做好義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化提升專項迎驗工作。

三、具體工作目標(biāo)和措施

（一）教學(xué)工作

、落實課程計劃保證計劃落實

首先，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，規(guī)范作息時間。要求教師必須按課表上課，不擠、不占、不送，不許隨意調(diào)課，提倡提前侯課，按時下課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；其次，堅持課前不少于2分鐘的候課制度，強(qiáng)化檢查，計入教師考核；第三，嚴(yán)格管理，對不執(zhí)行課程計劃、上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂、任意拖堂、隨意倒課等行為嚴(yán)肅處理；第四，提倡課堂作業(yè)堂堂清，確保學(xué)生課間休息時間。

其次，強(qiáng)化計劃，抓好落實，促進(jìn)發(fā)展。按“嚴(yán)、細(xì)、精、恒、實”的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，制定好學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科計劃。在實施過程中要重過程管理，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)糾正。

2強(qiáng)化教學(xué)管理規(guī)范教學(xué)行為

按照備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核從“新”的要求，完善教學(xué)管理制度。

（1）、備課。堅持學(xué)校提出的“六備一超”、“四精一創(chuàng)”和“三找一寫”的要求?！傲鶄洹奔矗簜湔n標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備學(xué)法、備教具、備生活；“一超”是要超周備課；“四精”是精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)語言，精心設(shè)計質(zhì)疑問題，精心設(shè)計分層作業(yè)；“一創(chuàng)”是指每位教師要創(chuàng)造性使用教材；“三找”是找出成功之處，找失敗的原因，找E、師徒結(jié)對，互幫互扶。

實行教師之間的互幫互扶，鼓勵教師們互結(jié)“對子”，老教師多指導(dǎo)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗，年青教師多輔導(dǎo)老教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，真正做到“師徒結(jié)對雙發(fā)展，精彩課堂每一天”。

（三）、搞好“悅讀教育”突出學(xué)校特色

、全方面營造悅讀氛圍

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“溫馨、和諧，安靜”的讀書氛圍。在學(xué)校中形成“人人閱讀，時時閱讀，處處閱讀”的局面。在學(xué)校一進(jìn)門的廣闊空間，設(shè)計以讀書為主題的圖像或者雕塑，在櫥窗區(qū)設(shè)計布置讀書專欄，以體現(xiàn)讀書特色。在校園相對安靜的地方設(shè)置“悅讀”區(qū)，作為學(xué)生、教師專門的讀書區(qū)域，設(shè)置一些固定的桌椅，便于師生閱讀。教學(xué)樓道、圖書室、閱覽室等適當(dāng)區(qū)域內(nèi)都要適當(dāng)?shù)牟贾?，貼上讀書方面的知識故事，以及讀書的名人圖像。

在班級悅讀氛圍構(gòu)建上，圍繞讀書專題設(shè)計墻報，板報設(shè)立專欄，可以書寫張貼讀書名言、名人讀書故事、師生讀書心得、優(yōu)秀詩文展覽等，讓學(xué)生一走進(jìn)教室就置身于濃濃的閱讀氛圍之中。

2、多渠道開辟閱讀資源

學(xué)校豐富圖書館資源，全天候開放圖書館，專人專職開展師生的借閱活動。專職教師不僅要能負(fù)責(zé)全校師生的借書閱覽活動，還要了解圖書分類內(nèi)容，能為學(xué)生選擇合適的圖書提供建議。

加強(qiáng)班級圖書角的建設(shè)，豐富班級圖書。通過“發(fā)動學(xué)生自帶書籍、交換書籍、班與班交換書籍”等做法豐富班級圖書，每班選定兩名學(xué)生做圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的日常管理及借出歸還工作。

家長從孩子的培養(yǎng)與需要出發(fā)，為孩子購置書籍或添置電子閱讀設(shè)備，為孩子營造溫馨舒適的家庭閱讀環(huán)境，陪孩子閱讀，和孩子共讀，記錄孩子家庭閱讀情況，有分析有評價。

3、師生共讀越讀越快樂

教師讀書：教師要做讀書的表率。教師應(yīng)以勤奮的讀書形象，為學(xué)生樹立榜樣。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，明確讀書內(nèi)容，制訂出切實可行的讀書計劃。以年級組為單位開展“好書我推薦”活動，每人向同事推薦一篇好一本好書，并說出推薦理由；每人做摘抄讀書筆記，做好記錄，每篇（本）要有標(biāo)題、閱讀時間、摘錄和點滴感悟。學(xué)期末向教務(wù)處上交兩篇高質(zhì)量的讀書心得。

學(xué)生讀書：學(xué)生自主開展晨讀、午讀、暮讀、夜讀以及雙休日的大閱讀，內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外，從學(xué)科擴(kuò)展道百科，從多個角度層面上汲取知識，啟迪思維，開闊眼界；上好語文課和學(xué)校專門的閱讀課，在老師的引導(dǎo)下提高閱讀速度，掌握讀書方法。在同學(xué)之間、師生之間、家人之間開展共讀活動，濃厚興趣，加深情誼，增進(jìn)了解，并且注重閱讀感受體會的交流。俗話說得好，“不動筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來。低年級側(cè)重詞句的積累與運用，中高年級的可以做摘抄式、剪切式、心得感想式等筆記。

4、將讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合

語文課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識習(xí)得閱讀方法的主陣地。學(xué)校專門開設(shè)每月一次的大閱讀課。專職教師要有意識的潛移默化對學(xué)生施加積極的影響。教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也鼓勵同學(xué)之間互相推薦。引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

（四）、開展活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

、教學(xué)活動開展

語文—為配合語文教學(xué)，在3-6年級學(xué)生中將繼續(xù)組織好閱讀課，搞好朗讀比賽活動，以此來促進(jìn)學(xué)生朗讀能力的提高，同時也是為了活躍學(xué)生的校園文化生活，最后成績納入語文教師評估。

英語—在3-6年級將組織好英語誦讀展示活動，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語水平，最后成績同樣納入英語教師評估。

2、作文集

本學(xué)期要繼續(xù)搞好作文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，提高學(xué)生的作文能力，要求寫好學(xué)生的生活，杜絕抄襲。本學(xué)期計劃出第十本作文集。要求每個班級出2—3篇稿件參評，學(xué)校將組織評選。根據(jù)收錄的作文稿件數(shù)的多少和質(zhì)量的高低納入語文教師評估。

3、教師的報紙刊物投稿

我校鼓勵教師、學(xué)生向報刊投稿。我校繼續(xù)鼓勵教師、學(xué)生向《靜海教育信息》、《靜海文苑》、《天津教育報》、《天津教育》等刊物投稿，一旦刊登無論篇幅長短，登一篇：縣級獎勵100元，市級獎勵200元，國家級300元。要求投稿前要到教務(wù)處登記，目的是要把這項工作做好、做實，并規(guī)范起來。

4、教科研活動安排

（1）集體備課，獻(xiàn)計獻(xiàn)策

繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，堅持做到有教研組長組織，有討論交流，有發(fā)言記錄。各學(xué)科組利用每次的教研時間進(jìn)行集體備課，發(fā)揮每位教師的聰明才智，要針對不同學(xué)科的不同課型進(jìn)行集體備課，使每個學(xué)科每個課型都有成型的模式，使每位教師在不斷的集體備課中提高素質(zhì)。

（2）觀看學(xué)習(xí)，交流心得

學(xué)校鼓勵教師學(xué)習(xí)方式多樣化、采取自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合；認(rèn)真做好讀書筆記；組織觀看新課程教材分析及課堂實錄錄像，然后進(jìn)行心得交流，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，并寫出收獲和體會。

（3）深化教研，提高能力

繼續(xù)推行學(xué)校的“說—講—評”活動。教研活動每兩周開展一次，初步定于星期五下午第二節(jié)課后，每次活動不少于兩節(jié)課。每次“說—講—評”活動針對每個學(xué)科的某個環(huán)節(jié)進(jìn)行研究，每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，年輕教師和學(xué)科帶頭人要積極參加鎮(zhèn)級、縣級展示課活動，要求同科組教師集體參與，積極參加聽課與評課活動，認(rèn)真做好聽課記錄，填寫好“聽課記錄”表。每位教師認(rèn)真完成說課，同年級的教師進(jìn)行評課，指出優(yōu)點和不足，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組的教研組長也要積極參加聽課活動，并給每一堂課做出評價。

（4）校本教研，實踐創(chuàng)新

學(xué)校將加強(qiáng)校本教研工作，以解決教師在教育教學(xué)中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，以促進(jìn)學(xué)生健康與可持續(xù)發(fā)展。

（5）依托網(wǎng)絡(luò)，探究延伸

在數(shù)學(xué)學(xué)科要求每位教師根據(jù)自己所教的內(nèi)容，整理出一套與數(shù)學(xué)有關(guān)的名人生平簡介、某些知識的來歷和發(fā)展脈絡(luò)，配合圖片和文字介紹，下學(xué)期完成下冊書的內(nèi)容，爭取一學(xué)年完成整個小學(xué)數(shù)學(xué)的所有數(shù)學(xué)延伸的知識，形成自己學(xué)校的數(shù)學(xué)特色。

5、悅讀活動安排

（1）、讀書筆記互閱評比，要求中高年級養(yǎng)成不動筆墨、不讀書的好習(xí)慣。認(rèn)真寫好讀書筆記，班級內(nèi)每月評比一次，對優(yōu)秀的筆記表揚獎勵，為一學(xué)期評選出“讀書之星”做好備案。

（2）、3—5年級的學(xué)生每學(xué)期精心設(shè)計一份讀書手抄報，班級評選等級，學(xué)校在班級評比基礎(chǔ)上評選出校級作品，并對獲獎的作品給予展示、裝訂并存檔。

（3）、學(xué)期末學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生的各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的機(jī)會。

（4）、學(xué)期內(nèi)舉行學(xué)校朗誦、閱讀比賽，班級初賽選拔選手，分組別進(jìn)行校內(nèi)決賽，評選等級，表彰獎勵。

（5）、班級出一期讀書專題的板報，展示閱讀成果，激勵閱讀興趣。每期的板報都要有閱讀專題，內(nèi)容靈活多樣。

（6）、利用校園廣播開展全校的共讀活動，從國學(xué)啟蒙入手，了解欣賞我們的國學(xué)文化；誦讀優(yōu)秀古詩詞，感受詩人情懷。

（五）、畢業(yè)班工作：

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作對外展示的窗口，也是我校工作的重中之中，要提早動手，抓出實效。

（1）、首先要摸清學(xué)生底碼，做到有的放矢。

（2）、堅持上好每節(jié)課，提前做好培優(yōu)輔差工作，提高班級整體水平

教務(wù)處根據(jù)畢業(yè)班工作的實際，將在期中后，畢業(yè)班考試前召開一次畢業(yè)班質(zhì)量分析會，以確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（六）、體衛(wèi)工作：

為使我校的體育、衛(wèi)生工作在原有的基礎(chǔ)上有所提高和再上新的水平，根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育的需要和我校的實際情況，在此對本學(xué)期的體育、衛(wèi)生工作做簡單的計劃：

、學(xué)期初，體育老師和班主任在認(rèn)真學(xué)習(xí)體衛(wèi)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上制定好本學(xué)期的體育與衛(wèi)生健康教育計劃，教學(xué)重點要放在課堂教學(xué)的改革上，隊列、隊形每課都要拿出5—8分鐘的時間加強(qiáng)訓(xùn)練，整節(jié)課要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，體育課成績達(dá)標(biāo)要在100%以上。

2、田徑隊

開學(xué)后從第一周周一開始，田徑隊就要投入到緊張的訓(xùn)練中，提高技術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高成績