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文檔簡介
黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)師范附小郭天華
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)，激發(fā)熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。我們還要學(xué)會本課生字，用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文；感受課文準(zhǔn)確的說明方法，體會作者生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫；能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說明。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：1、學(xué)習(xí)本課生字、生詞。2、讀通順課文，了解文章大意。學(xué)習(xí)活動(dòng)二再讀課文：1、能初步把握文章的主要內(nèi)容。2、進(jìn)一步領(lǐng)會說明文的表達(dá)方法。邊讀邊思考：1、從哪些語句中感受到松鼠的可愛之處和生活習(xí)性特點(diǎn)？2、想想課文在表達(dá)上與《鯨》有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？想想課文在表達(dá)上與《鯨》有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？相同點(diǎn)：都是知識性.科學(xué)性，趣味性較強(qiáng)的說明文。不同點(diǎn)：從說明角度來說，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而《松鼠》側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來看，《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、做比較等說明方法，而《松鼠》主要采用了比喻、擬人手法生動(dòng)地形象地說明事物；從語言風(fēng)格上來看，《鯨》的語
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