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第1學(xué)時(shí):讓煩惱飄起來(lái)第1頁(yè)第1頁(yè)活動(dòng)目的(1分鐘):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;說(shuō)出自己困難,并依托集體智慧處理困難。第2頁(yè)第2頁(yè)盲人游戲(5分鐘)1.請(qǐng)2位同窗戴上眼罩飾演2個(gè)盲人,先在原地轉(zhuǎn)三圈然后穿越障礙,體驗(yàn)盲人無(wú)助、艱苦、甚至恐驚。游戲結(jié)束后請(qǐng)飾演盲人同窗談體會(huì)。第3頁(yè)第3頁(yè)盲人游戲(3分鐘)2.原先兩位同窗繼續(xù)飾演盲人,另選兩人飾演幫助盲人“拐棍”,由“拐棍”幫助盲人完畢穿越障礙任務(wù)。注意:拐棍只能語(yǔ)言提醒,不能動(dòng)手幫忙。第4頁(yè)第4頁(yè)談體會(huì)(2分鐘)從剛剛游戲中你得到如何體會(huì)?第5頁(yè)第5頁(yè)讓煩惱飄起來(lái)(20分鐘)

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備:每位同窗準(zhǔn)備一張小紙片,每個(gè)小組準(zhǔn)備一張信封。

(二)活動(dòng)要求:1、說(shuō)說(shuō)自己困難或煩惱。

2、每位同窗在準(zhǔn)備好白紙上寫下自己最頭痛、最想處理問(wèn)題(如學(xué)習(xí)問(wèn)題、交往中問(wèn)題等,通過(guò)描述,自己腦中對(duì)問(wèn)題有個(gè)明確概念),然后把這張紙裝在準(zhǔn)備好信封里。3、以小組為單位,把每個(gè)小組同窗煩惱在全班范圍內(nèi)“漂流”,每位同窗負(fù)責(zé)對(duì)“漂流”到自己手里“求援信”獻(xiàn)策,并在策略末尾寫上自己名字。最后,“物歸原主”。每人不必拘于只獻(xiàn)一計(jì);第6頁(yè)第6頁(yè)讓煩惱飄起來(lái)(5)全班內(nèi)把自己收獲到“計(jì)謀”進(jìn)行交流。第7頁(yè)第7頁(yè)請(qǐng)向?yàn)樽约禾峁┛尚杏钟行мk法同窗表示你感謝。走過(guò)去,握手并說(shuō)“謝謝你”。

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