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第1學(xué)時(shí)：讓煩惱飄起來(lái)第1頁(yè)第1頁(yè)活動(dòng)目的（1分鐘）：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；說(shuō)出自己困難，并依托集體智慧處理困難。第2頁(yè)第2頁(yè)盲人游戲（5分鐘）1．請(qǐng)2位同窗戴上眼罩飾演2個(gè)盲人，先在原地轉(zhuǎn)三圈然后穿越障礙，體驗(yàn)盲人無(wú)助、艱苦、甚至恐驚。游戲結(jié)束后請(qǐng)飾演盲人同窗談體會(huì)。第3頁(yè)第3頁(yè)盲人游戲（3分鐘）2．原先兩位同窗繼續(xù)飾演盲人，另選兩人飾演幫助盲人“拐棍”，由“拐棍”幫助盲人完畢穿越障礙任務(wù)。注意：拐棍只能語(yǔ)言提醒，不能動(dòng)手幫忙。第4頁(yè)第4頁(yè)談體會(huì)（2分鐘）從剛剛游戲中你得到如何體會(huì)？第5頁(yè)第5頁(yè)讓煩惱飄起來(lái)（20分鐘）

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：每位同窗準(zhǔn)備一張小紙片，每個(gè)小組準(zhǔn)備一張信封。

（二）活動(dòng)要求：1、說(shuō)說(shuō)自己困難或煩惱。

2、每位同窗在準(zhǔn)備好白紙上寫下自己最頭痛、最想處理問(wèn)題（如學(xué)習(xí)問(wèn)題、交往中問(wèn)題等，通過(guò)描述，自己腦中對(duì)問(wèn)題有個(gè)明確概念），然后把這張紙裝在準(zhǔn)備好信封里。3、以小組為單位，把每個(gè)小組同窗煩惱在全班范圍內(nèi)“漂流”，每位同窗負(fù)責(zé)對(duì)“漂流”到自己手里“求援信”獻(xiàn)策，并在策略末尾寫上自己名字。最后，“物歸原主”。每人不必拘于只獻(xiàn)一計(jì)；第6頁(yè)第6頁(yè)讓煩惱飄起來(lái)（5）全班內(nèi)把自己收獲到“計(jì)謀”進(jìn)行交流。第7頁(yè)第7頁(yè)請(qǐng)向?yàn)樽约禾峁┛尚杏钟行мk法同窗表示你感謝。走過(guò)去，握手并說(shuō)“謝謝你”。

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