2024年上海市浦東新區(qū)高考語文一模試卷

2024年上海市浦東新區(qū)高考語文一模試卷

一、積累應用10分

1.（5分）按要求填空。

（1）固知一死生為虛誕，o[（作者）《蘭亭集序》】

（2）,亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）每一代人有每一代人的使命，我們青年擔負著國家興盛的重任，應以《論語?泰伯》

中曾子所說的“，”兩句來自勉。

2.（2分）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

傳承二十四節(jié)氣可以對美麗鄉(xiāng)村建設產生積極的影響。,,

，o通過熟悉二十四節(jié)氣，生活在都市的人們能夠了解鄉(xiāng)村，看

得見綠水，記得住鄉(xiāng)愁。

①鄉(xiāng)村的和諧依然要與工業(yè)化進程并行不悖

②鄉(xiāng)村依然會是中國社會的最大板塊

③城市不能離開鄉(xiāng)村

④二十四節(jié)氣時刻提醒人們

⑤不管工業(yè)化的程度有多高

A.②⑤④①③B.⑤②①④③C.①②④⑤③D.④⑤②③①

3.（3分）學校戲曲社邀請著名的昆曲表演藝術家袁芬教授做一個講座，以下邀請函有一處

畫線部分語言表達不得體，請找出并修改。

邀請函

尊敬的袁教授：

為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓學生近距離接觸感受戲曲文化的博大精深，我校擬開展各項

戲曲活動。袁老師您在昆曲表演方面【A】名滿天下,是昆曲界的【B】泰山北斗,我校師

生對您【C】仰慕已久,特邀請您于12月18日在學校演講廳舉辦“戲曲與當代生活”的專

題講座。我們【D】虛位以待您的蒞臨!

XX中學戲曲社

2023年12月14日

表達不得體的一項是,修改為：

二、閱讀70分（一）

4.（16分）閱讀下文，完成下列各題。

材料一：

①從某種程度上說，中國農村的確“衰敗”了，但這卻不見得是壞事。

②這種“衰敗”，最首要的特征是改革開放之后，越來越多的人放棄了祖祖輩輩以來作

為唯一謀生手段的農業(yè)勞動。這本身當然就是四十年來鄉(xiāng)村變遷的結果

③首先，原先那種血緣群體在一個小地方密切頻繁互動的狀況就不可能了，家族乃至大

家庭肯定會逐漸瓦解，隨之而來的是個人也從原先那種家庭結構中逐漸脫嵌出來，獲得了相

對更大的自由度。對現(xiàn)代人來說，被束縛在一個地方或一個階層無法獲得自我改善的機會，

是對個人權利的最大侵害，也只有賦予人們這樣的權利，一個社會才能充分發(fā)揮每個人的潛

力

④其次，三四十歲以下的年輕人普遍不愿也不會務農，在土地拋荒之后隨之而來的便是

土地流轉。資本下鄉(xiāng)對土地進行更高附加值的開發(fā)，然而在老路已經走不下去的時候，這也

是匡救之本。

⑤城市化是任何一個發(fā)達國家的必由之路，中國也不例外，未來根本不需要那么多人務

農，歷來中國農業(yè)問題的癥結就是過密化，勞動力的不斷密集投入造成邊際效益遞減的停滯

狀況。中國農村以往的普遍景象是人們過著高度同質化的生活，因而專業(yè)化的分工也就很難

出現(xiàn)。就像二三十年前很多婦女都會自己打毛衣做鞋子，那時也就不會去買來穿。只有把更

多勞動力從土地上解放出來

⑥就此而言，農村人口流失即便不完全是“好事情”，至少也是不可逆轉的進程。壯勞

力都出走了，這勢必衍生出新的問題，冷冷清清的村莊也很容易讓人感覺到“衰敗”和“凋

敝”空心化由此讓許多人痛心。與此同時，人口流動和城鄉(xiāng)交流破壞了原先的鄉(xiāng)村結構和傳

統(tǒng)價值觀，的確出現(xiàn)了各種失范行為和無序現(xiàn)象一一這在歷史上也是常見的現(xiàn)象。如果誤以

為把農村勞動力從城市里重新趕回去就能重建秩序，那不僅因小失大，而且還將重蹈歷史覆

轍。要想從歷史的循環(huán)中掙脫出來，制定新的規(guī)則來匡正新出現(xiàn)的問題。

⑦研究現(xiàn)代化理論的學者曾提出過一個觀點：在每一場革命性的變遷之后，在通向新繁

榮之路上，總要穿越一個“淚谷”，只是說，在面臨現(xiàn)代化帶來的“問題”時，也不要相信

回頭會是更好的選擇?，F(xiàn)代化帶來的這些“問題”，最終只能通過繼續(xù)加深現(xiàn)代化、建立新

的應對機制

⑧固然，這種反思當然也很有必要，對傳統(tǒng)衰微的抱怨也會帶來復興，恰恰相反，當那

些鄉(xiāng)村被懷舊的人們重建起來后

（選自《農村衰敗真的是壞事嗎？》，有刪改）

材料二：

在城鄉(xiāng)中國格局下，鄉(xiāng)村的公私秩序會面臨重構。筆者田野調查發(fā)現(xiàn)，在不少村莊空小

佟，實際上“公”的部分本身也被抽空。另外，人口流動是否會將城市社會基于陌生人規(guī)則

的人際關系模式帶回鄉(xiāng)村，或者是否會生成新的規(guī)則和公私秩序，但無論如何這都可能意味

著傳統(tǒng)鄉(xiāng)土中國那種以人情維系的“熟人社會”“差序格局”和“禮治秩序”等為統(tǒng)合規(guī)則

的鄉(xiāng)村社會將面臨不可逆的重大變化，村莊的治理結構和治理規(guī)則必將發(fā)生重大變遷。目前

進行的未來村莊能否走城市社區(qū)治理模式，都是未來村莊治理面臨的重要問題。

（選自《從鄉(xiāng)土中國到城鄉(xiāng)中國》，有刪改）

（1）結合材料一第⑥段和材料二，“空心化”指的是O

（2）根據(jù)材料一的文意，作者不可能認同的一項是

A.認為農村衰敗的人在情感上有著對農村老家傳統(tǒng)的認同。

B.農村中個人自由的增長與人倫親情的淡薄是一體兩面的。

C.土地拋荒之后的資本下鄉(xiāng)意味著對農村最后資源的侵蝕。

D.擺脫只依靠土地糊口的模式才有可能會帶來農村新變化。

（3）材料一的作者提出面對農村衰敗，應適應變化使之成為現(xiàn)代化的新農村。下列做法

與作者觀點最不相契合的一項是

A.農二代回鄉(xiāng)村開民宿、做直播。

B.返鄉(xiāng)企業(yè)家回鄉(xiāng)筑夢重建鄉(xiāng)村。

C.家鄉(xiāng)傳統(tǒng)祠堂意義的再度發(fā)掘。

D.復原原來的鄉(xiāng)村結構和價值觀。

（4）能夠依據(jù)文意做出推斷的一項是

A.根據(jù)材料一，只要實現(xiàn)專業(yè)化的分工就能夠實現(xiàn)農村現(xiàn)代化。

B.根據(jù)材料一，被懷舊的人們重建起來的鄉(xiāng)村依然是鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村。

C.根據(jù)材料二，城鄉(xiāng)中國格局會改變鄉(xiāng)土中國社會的核心特征。

D.根據(jù)材料二，村莊的空心化只能靠“法治”來代替“禮治”。

（5）小浦同學覺得用材料一和《鄉(xiāng)土中國》相關論述能證明材料二畫線句的觀點，但無

法理清思路。請你整合這些材料幫他證明此觀點。

(-)

5.(15分)閱讀下文，完成下列各題。

祖父死了的時候

蕭紅

①祖父總是有點變樣子，他喜歡流起眼淚來，同時過去很重要的事情他也忘掉。比方過

去那一些他常講的故事，講了一半下一半他就說：“我記不得了?！?/p>

②某夜，他又病了一次，經過這一次病，叫她來一趟，我不是四五年沒看過她嗎？"他

叫我寫信給我已經死去五年的姑母。

③那次離家是很痛苦的。學校來了開學通知信，祖父又一天一天地變樣起來。

④祖父睡著的時候，我就躺在他的旁邊哭，好像祖父已經離開我死去似的，就死掉我一

生最重要的一個人，好像他死了就把人間一切“愛”和“溫暖”帶得空空虛虛。我的心被絲

線扎住或鐵絲絞住了。

⑤我聯(lián)想到母親死的時候。母親死以后，父親怎樣打我，又娶一個新母親來。這個母親

很客氣，就是罵，也是指著桌子或椅子來罵我?？蜌馐窃娇蜌饬耍柽h了，生人一樣。

⑥“到院子去玩玩吧！”祖父說了這話之后，在我的頭上撞了一下,“喂！你看這是什么？”

一個黃金色的橘子落到我的手中。

⑦夜間不敢到茅廁去，我說：“媽媽同我到茅廁去趟吧?！?/p>

⑧“我不去！”

⑨“那我害怕呀！”

⑩“怕什么？”

?“怕什么？怕鬼怕神？”父親也說話了，把眼睛從眼鏡上面看著我。

?冬天，祖父已經睡下，赤著腳

?學校開學，我遲到了四天。三月里，我又回家一次，里面小弟弟嚷著：“姐姐回來了！

姐姐回來了！”大門開時，我就遠遠注意著祖父住著的那間房子。果然祖父的面孔和胡子閃

現(xiàn)在玻璃窗里。我跳著笑著跑進屋去。但不是高興，祖父的臉色更慘淡更白了。等屋子里一

個人沒有時，他流著淚，一邊抖動著嘴唇說：“爺爺不行了，不知早晚……前些日子好險沒

跌……跌死?！?/p>

?“怎么跌的？”

?“就是在后屋，我想去解手，招呼人，按電鈴也沒有人來，就得爬啦。還沒到后門口，

心跳，眼前發(fā)花了一陣就倒下去。沒跌斷了腰……人老了爺爺是八十一歲呢。”

?“爺爺是八十一歲?！?/p>

?“沒用了，活了八十一歲還是在地上爬呢！我想你看不著爺爺了，誰知沒有跌死

?我走的那天也是和我回來那天一樣，白色的臉的輪廓閃現(xiàn)在玻璃窗里。

?在院心我回頭看著祖父的面孔，走到大門口，在大門口我仍可看見，就被門扇遮斷。

?從這一次祖父就與我永遠隔絕了。雖然那次和祖父告別，并沒說出一個永別的字。我

回來看祖父，這回門前吹著喇叭，馬車離家很遠的時候，我已看到高高的白色幡竿了，大門

前的白幡、白對聯(lián)、院心的靈棚、鬧嚷嚷許多人，吹鼓手們響起嗚嗚的哀號。

?這回祖父不坐在玻璃窗里，是睡在堂屋的板床上，沒有靈魂的躺在那里。我要看一看

他白色的胡子，胡子、眼睛和嘴，都不會動了，手也沒有感覺了。祖父這回真死去了?。?/p>

?祖父裝進棺材去的那天早晨，正是后園里玫瑰花開放滿樹的時候。我扯著祖父的一張

被角，抬向靈前去。吹鼓手在靈前吹著大喇叭。

?我怕起來，我號叫起來。

?“吼眺！”黑色的，半尺厚的靈柩蓋子壓上去。

?吃飯的時候，我飲了酒，用祖父的酒杯飲的。飯后我跑到后園玫瑰樹下去臥倒，綠草

的清涼的氣味，這都和十年前一樣?？墒鞘昵八懒藡寢尅寢屗篮笪胰允窃趫@中撲蝴蝶，

我卻飲了酒。

?過去的十年我是和父親打斗著生活。父親對我是沒有好面孔的，對于仆人也是沒有好

面孔的，他對于祖父也是沒有好面孔的。因為仆人是窮人，我是個小孩子，所以我們這些完

全沒有保障的人就落到他的手里。后來我看到新娶來的母親也落到他的手里，便同她說笑，

他惱怒時便罵她

?我懂得的盡是些偏僻的人生，我想世間死了祖父，就沒有再同情我的人了。

?我飲了酒，回想，幻想……

?所以我哭著，整個祖父死的時候我哭著。

（1）分析第??兩段畫線句表達情感的異同。

（2）從構思角度分析第?段畫線句的作用。

（3）本文語言平淡中蘊含深情，以第?段為例加以賞析。

（4）你的學習小組要編寫語文讀本中的一個單元，請從《我與地壇》《項脊軒志》中選

擇一篇和本文組成單元，并給出組合的理由。

（三）

6.（8分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。

【甲】登黃鶴樓

（清）劉大魁

飄零蹤跡來西楚,黃鵠山頭俯大荒。

地涌樓臺侵斗極①,天輸江漢下荊揚②。

野花爛漫空千樹,歸雁蕭條忽幾行。

老去弟兄皆異域,獨將衰鬢對殘陽。

【乙】

蓋天所以挫抑之，使其胸中浩然之氣蘊而不出，郁而不舒，適遇夫風霜雨露山水花鳥,

而莫不抉其幽深，盡發(fā)之為文章，以傳于后世，固在于此。

——劉大魁《張納堂詩序》

［注］①斗極：北斗星和北極星。②荊揚：荊州和揚州，泛指長江中下游地區(qū)。

（1）甲詩的題材可歸為

A.送別類

B.詠懷類

C.田園類

D.懷古類

（2）以下評價適用于甲詩的一項是

A.雄渾沉郁

B.淡遠清新

C.豪邁悲壯

D.含蓄蘊藉

（3）請結合詩人乙文中的觀點，分析其在甲詩中是怎樣表達內心復雜情感的。

（四）

7.（20分）閱讀下文，完成下列各題。

①王巖叟，字彥霖，大名清平人。年十八調欒城簿涇州推官甫兩月聞弟喪棄官歸養(yǎng)。

②哲宗即位，用劉摯薦，為監(jiān)察御史。巖叟入臺之明日，即上書論社稷安危之計，不可

以小利失民心。遂言役錢斂法太重，民力不勝羊港如嘉祐①時。

③江西鹽害民，詔遣使者往視。巖叟曰：“一方病矣，必待使還而后改為，以為“不絕

害本，百姓無由樂生，太平終是難致?！睍r下詔求民疾苦，四方爭以其情赴訴省錄，頗成壅

滯。巖叟言：“不問則已，言則必行之。不然，天下之人必謂陛下以空言說之，孰肯取信？”

④夏人數(shù)萬侵定西之東、通遠之北，壞七隹蟾堡，掠居人，眾遂至十萬。熙帥范育偵伺

夏右?guī)诜N落大抵座河外，三疏請乘此進堡碧?,筑龕谷、勝如、相照、定西而東徑隴諾城。

朝議未一，或欲以七嫌經毀之地，皆以與夏。巖叟力言不可與，后患未己。因請遣官諭熙帥，

即以戶部員外郎穆衍行視其調兵費費，一從便宜，不必中覆。定遠遂城

⑤復為樞密都承旨、權知開封府。舊以推、判官二人分左右廳，共治一事，多為異同，

吏疲于咨稟。巖叟創(chuàng)立逐官分治之法，自是署為令?！?/p>

⑥徙河陽，數(shù)月卒，年五十一。贈左正議大夫。

（選自《宋史》，有刪減）

［注］①嘉祐是宋仁宗的第九個和最后一個年號。②右?guī)鹤笥規(guī)麨槲飨摹斑呏小钡貐^(qū)的高

級政區(qū)。③堡智：堡寨，指圍以土墻木柵的戰(zhàn)守據(jù)點。

（1）解釋下列加點詞在句中的意思。

①用劉摯薦

②熙帥范育偵伺夏右?guī)N落大抵趣河外

（2）結合文意，為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。

①愿復奉港如嘉祐時

A.方法做法

B.吏部選授官吏的條例

C.區(qū)別對待

D.徭役賦斂

②所司憚于省手

A.視察登記

B.反省記憶

C.注意記錄

D.逐省記錄

（3）第①段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。

調欒城簿涇州推官甫兩月聞弟喪棄官歸養(yǎng)。

（4）把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。

其調兵寬費，一從便宜，不必中覆。定遠遂城

（5）王巖叟晚年被貶，太皇太后惜其被貶，贊其有大功。請結合本文內容

（6）司馬光曾稱贊王巖叟“進諫無隱，必行其言”。請分析本文如何表現(xiàn)人物的這一特

點，并簡析其“進諫無隱”背后的原因。

（五）

8.（11分）閱讀下文，完成下列各題。

拙齋記

（宋）張械

①吁江曾節(jié)夫以“拙”名其齋，而請予為之記。

②予喟然而嘆曰：士病于不拙也久矣。文采之衙口聲名之求，知術之滋而機巧之競，爭

先以相勝，俗以益薄，士病于不拙也久矣。

③壩有，始見吾子，望乎容止，退然若不安，吶然若不足。意吾子之不馳鷲于斯世也。

弓加旋觀乎吾子之為，則處己也介，而接物也嚴令以“拙”名齋，抑子之志如此，而何以予

之記為？雖然，幾予言之可以輔仁也，抑以子之質之美，請試為子言之也。

④予聞之，義理之本于天者至精而無窮，氣稟之存乎人者雖美而有限?！炯住恳劣繜o

窮而化其有限，若升高之必自下，若陟遐之必自邇，耳受而口傳，恃臆度而鑿空虛，序之不

循而惟至之必，久之不務而惟速之欲

⑤由予前所言士病于不拙者，吾子既無是之患矣；由予后所言病夫學者之不拙者，以子

之家子輿為標準而從事焉，其可矣。若夫安其所已能，則為拘于有限而息乎無窮，是拙之流

生害也

（節(jié)選自《四庫全書?南軒集》，有刪改）

（1）可填入第②段方框處的一項是

A.而

B.然

生

c?Illi.

D.若

（2）聯(lián)系前后文內容，判斷下面這句話應處于處。

雖然，所為進學之方，則亦有道矣。

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

（3）分析第③段中連用“頃者”“已而”“今”三個時間詞的作用。

（4）簡述本文的寫作意圖。

三、寫作70分

9.（70分）垂柳婆娑起舞，青松迎風而立，自然萬物呈現(xiàn)出不同的美，寫一篇文章。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

2024年上海市浦東新區(qū)高考語文一模試卷

參考答案與試題解析

一、積累應用10分

1.（5分）按要求填空。

（1）固知一死生為虛誕，齊彭殛為妄作?！就豸酥ㄗ髡撸短m亭集序》】

（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）每一代人有每一代人的使命，我們青年擔負著國家興盛的重任，應以《論語?泰伯》

中曾子所說的“士不可以不弘毅，任重而道遠”兩句來自勉。

【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以《考試說明》

規(guī)定的篇目為主，文體側重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學們平時的積

累，同時也要注意突破關鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別

字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式

增加了對學生理解能力的考查，學生要在理解文意的基礎上進行識記）o

【解答】故答案為：

（1）齊彭殘為妄作王羲之（重點字：酸）

（2）后人哀之而不鑒之（重點字：鑒）

（3）士不可以不弘毅任重而道遠（重點字：弘）

2.（2分）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

傳承二十四節(jié)氣可以對美麗鄉(xiāng)村建設產生積極的影響。,,

，O通過熟悉二十四節(jié)氣，生活在都市的人們能夠了解鄉(xiāng)村，看

得見綠水，記得住鄉(xiāng)愁。

①鄉(xiāng)村的和諧依然要與工業(yè)化進程并行不悖

②鄉(xiāng)村依然會是中國社會的最大板塊

③城市不能離開鄉(xiāng)村

④二十四節(jié)氣時刻提醒人們

⑤不管工業(yè)化的程度有多高

A.②⑤④①③B.⑤②①④③C.①②④⑤③D.④⑤②③①

【分析】本題考查學生表達連貫能力。做此題時要通讀語段，了解句意，注意現(xiàn)代文的

銜接呼應，做到話題統(tǒng)一，句意合理。要加強對語境的分析和體會。

【解答】首先要確定中心句，通過讀這五個句子。而⑤“不管工業(yè)化的程度有多高”是

鄉(xiāng)村依然和諧發(fā)展的無條件結構，且①②緊隨開篇的“傳承二十四節(jié)氣可以對美麗鄉(xiāng)村

建設產生積極的影響”寫鄉(xiāng)村發(fā)展，排除ACD。

故選：B?

3.（3分）學校戲曲社邀請著名的昆曲表演藝術家袁芬教授做一個講座，以下邀請函有一處

畫線部分語言表達不得體，請找出并修改。

邀請函

尊敬的袁教授：

為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓學生近距離接觸感受戲曲文化的博大精深，我校擬開展各項

戲曲活動。袁老師您在昆曲表演方面【A】名滿天下,是昆曲界的【B】泰山北斗,我校師

生對您【C】仰慕已久,特邀請您于12月18日在學校演講廳舉辦“戲曲與當代生活”的專

題講座。我們【D】虛位以待您的蒞臨!

XX中學戲曲社

2023年12月14日

表達不得體的一項是D,修改為：期待您的蒞臨

【分析】本題考查語言表達得體的能力。所謂“得體”，就是根據(jù)內部語境（上下文）和

外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、使

用語言流露出的情感色彩等）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包

括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場

合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、

轉述語言得體等等。

【解答】D.“虛位以待”的意思是“留著位置等待“，這個成語形容禮賢下士，故改為

“期待”即可。

答案：

D.修改：期待。

二、閱讀70分（一）

4.（16分）閱讀下文，完成下列各題。

材料一■：

①從某種程度上說，中國農村的確“衰敗”了，但這卻不見得是壞事。

②這種“衰敗”，最首要的特征是改革開放之后，越來越多的人放棄了祖祖輩輩以來作

為唯一謀生手段的農業(yè)勞動。這本身當然就是四十年來鄉(xiāng)村變遷的結果

③首先，原先那種血緣群體在一個小地方密切頻繁互動的狀況就不可能了，家族乃至大

家庭肯定會逐漸瓦解，隨之而來的是個人也從原先那種家庭結構中逐漸脫嵌出來，獲得了相

對更大的自由度。對現(xiàn)代人來說，被束縛在一個地方或一個階層無法獲得自我改善的機會，

是對個人權利的最大侵害，也只有賦予人們這樣的權利，一個社會才能充分發(fā)揮每個人的潛

力

④其次，三四十歲以下的年輕人普遍不愿也不會務農，在土地拋荒之后隨之而來的便是

土地流轉。資本下鄉(xiāng)對土地進行更高附加值的開發(fā)，然而在老路已經走不下去的時候，這也

是匡救之本。

⑤城市化是任何一個發(fā)達國家的必由之路，中國也不例外，未來根本不需要那么多人務

農，歷來中國農業(yè)問題的癥結就是過密化，勞動力的不斷密集投入造成邊際效益遞減的停滯

狀況。中國農村以往的普遍景象是人們過著高度同質化的生活，因而專業(yè)化的分工也就很難

出現(xiàn)。就像二三十年前很多婦女都會自己打毛衣做鞋子，那時也就不會去買來穿。只有把更

多勞動力從土地上解放出來

⑥就此而言，農村人口流失即便不完全是“好事情”，至少也是不可逆轉的進程。壯勞

力都出走了，這勢必衍生出新的問題，冷冷清清的村莊也很容易讓人感覺到“衰敗”和“凋

敝”空心化由此讓許多人痛心。與此同時，人口流動和城鄉(xiāng)交流破壞了原先的鄉(xiāng)村結構和傳

統(tǒng)價值觀，的確出現(xiàn)了各種失范行為和無序現(xiàn)象一一這在歷史上也是常見的現(xiàn)象。如果誤以

為把農村勞動力從城市里重新趕回去就能重建秩序，那不僅因小失大，而且還將重蹈歷史覆

轍。要想從歷史的循環(huán)中掙脫出來，制定新的規(guī)則來匡正新出現(xiàn)的問題。

⑦研究現(xiàn)代化理論的學者曾提出過一個觀點：在每一場革命性的變遷之后，在通向新繁

榮之路上，總要穿越一個“淚谷”，只是說，在面臨現(xiàn)代化帶來的“問題”時，也不要相信

回頭會是更好的選擇?，F(xiàn)代化帶來的這些“問題”，最終只能通過繼續(xù)加深現(xiàn)代化、建立新

的應對機制

⑧固然，這種反思當然也很有必要，對傳統(tǒng)衰微的抱怨也會帶來復興，恰恰相反，當那

些鄉(xiāng)村被懷舊的人們重建起來后

（選自《農村衰敗真的是壞事嗎？》，有刪改）

材料二：

在城鄉(xiāng)中國格局下，鄉(xiāng)村的公私秩序會面臨重構。筆者田野調查發(fā)現(xiàn)，在不少村莊空小

他，實際上“公”的部分本身也被抽空。另外，人口流動是否會將城市社會基于陌生人規(guī)則

的人際關系模式帶回鄉(xiāng)村，或者是否會生成新的規(guī)則和公私秩序，但無論如何這都可能意味

著傳統(tǒng)鄉(xiāng)土中國那種以人情維系的“熟人社會”“差序格局”和“禮治秩序”等為統(tǒng)合規(guī)則

的鄉(xiāng)村社會將面臨不可逆的重大變化，村莊的治理結構和治理規(guī)則必將發(fā)生重大變遷。目前

進行的未來村莊能否走城市社區(qū)治理模式，都是未來村莊治理面臨的重要問題。

（選自《從鄉(xiāng)土中國到城鄉(xiāng)中國》，有刪改）

（1）結合材料一第⑥段和材料二，“空心化”指的是壯勞力出走，村莊“衰敗”“凋

敝”，原有鄉(xiāng)村的規(guī)則和公私秩序瓦解。

（2）根據(jù)材料一的文意，作者不可能認同的一項是C

A.認為農村衰敗的人在情感上有著對農村老家傳統(tǒng)的認同。

B.農村中個人自由的增長與人倫親情的淡薄是一體兩面的。

C.土地拋荒之后的資本下鄉(xiāng)意味著對農村最后資源的侵蝕。

D.擺脫只依靠土地糊口的模式才有可能會帶來農村新變化。

（3）材料一的作者提出面對農村衰敗，應適應變化使之成為現(xiàn)代化的新農村。下列做法

與作者觀點最不相契合的一項是D

A.農二代回鄉(xiāng)村開民宿、做直播。

B.返鄉(xiāng)企業(yè)家回鄉(xiāng)筑夢重建鄉(xiāng)村。

C.家鄉(xiāng)傳統(tǒng)祠堂意義的再度發(fā)掘。

D.復原原來的鄉(xiāng)村結構和價值觀。

（4）能夠依據(jù)文意做出推斷的一項是C

A.根據(jù)材料一，只要實現(xiàn)專業(yè)化的分工就能夠實現(xiàn)農村現(xiàn)代化。

B.根據(jù)材料一，被懷舊的人們重建起來的鄉(xiāng)村依然是鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村。

C.根據(jù)材料二，城鄉(xiāng)中國格局會改變鄉(xiāng)土中國社會的核心特征。

D.根據(jù)材料二，村莊的空心化只能靠“法治”來代替“禮治”。

（5）小浦同學覺得用材料一和《鄉(xiāng)土中國》相關論述能證明材料二畫線句的觀點，但無

法理清思路。請你整合這些材料幫他證明此觀點。

【分析】(1)本題考查學生對文本的重要詞語的分析理解能力，注意結合句子和文段意

思，仔細辨別含義和用法，認真推敲。

(2)本題考查學生理解和分析相關內容的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及

要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息

帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。

(3)本題考查把握文章內容、分析作者觀點態(tài)度的能力。答題時應首先通讀全文明確論

述話題，然后篩選出每一段的關鍵句。尤其是首段的中心，整體理解文章的內容，把握

作者的觀點和態(tài)度，最后將選項信息歸位，與原文對比分析，找出正確答案。

(4)本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解

和分析材料內容，做好選項和文章內容的比較辨別，確認正確選項。

(5)本題考查學生把握文章內容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模

式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內容要點

的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。

【解答】(1)結合“就此而言，農村人口流失即便不完全是‘好事情壯勞力都出走了，

這勢必衍生出新的問題，村莊的空心化由此讓許多人痛心，人口流動和城鄉(xiāng)交流破壞了

原先的鄉(xiāng)村結構和傳統(tǒng)價值觀，''空心化”指的是壯勞力出走，原有鄉(xiāng)村的規(guī)則和公私秩

序瓦解。

(2)C.“對農村最后資源的侵蝕”錯誤，結合“資本下鄉(xiāng)對土地進行更高附加值的開發(fā),

然而在老路已經走不下去的時候。

選C。

(3)D.結合“固然，這種反思當然也很有必要，但它不可能再回到原先那個樣子，當那

些鄉(xiāng)村被懷舊的人們重建起來后，復原原來的鄉(xiāng)村結構和價值觀是不可能的。

選D。

(4)A.結合“研究現(xiàn)代化理論的學者曾提出過一個觀點：在每一場革命性的變遷之后，

在通向新繁榮之路上，那包含著瓦解，本項推斷不合理，我們看到的將是一個現(xiàn)代化了

的新農村”可知。D.結合“目前進行的未來村莊能否走城市社區(qū)治理模式、法治，都是

未來村莊治理面臨的重要問題”可知。

故選C。

(5)結合"首先，原先那種血緣群體在一個小地方密切頻繁互動的狀況就不可能了，親

情勢必淡薄，隨之而來的是個人也從原先那種家庭結構中逐漸脫嵌出來，血緣為基礎的

大家族逐漸瓦解，熟人社會；結合“其次，在土地拋荒之后隨之而來的便是土地流轉”

可知，不再依靠土地糊口、不流動”的特點，的確出現(xiàn)了各種失范行為和無序現(xiàn)象一一

這在歷史上也是常見的現(xiàn)象”可知，導致各種失范行為和無序現(xiàn)象。

答案：

(1)壯勞力出走，村莊“衰敗”“凋敝”。

(2)C

(3)D

(4)C

(5)血緣為基礎的大家族逐漸瓦解，親情淡薄、差序格局存在的基礎發(fā)生重大變化，不

再依靠土地糊口、不流動”的特點，導致各種失范行為和無序現(xiàn)象。

(-)

5.(15分)閱讀下文，完成下列各題。

祖父死了的時候

蕭紅

①祖父總是有點變樣子，他喜歡流起眼淚來，同時過去很重要的事情他也忘掉。比方過

去那一些他常講的故事，講了一半下一半他就說：“我記不得了?！?/p>

②某夜，他又病了一次，經過這一次病，叫她來一趟，我不是四五年沒看過她嗎？"他

叫我寫信給我已經死去五年的姑母。

③那次離家是很痛苦的。學校來了開學通知信，祖父又一天一天地變樣起來。

④祖父睡著的時候，我就躺在他的旁邊哭，好像祖父已經離開我死去似的，就死掉我一

生最重要的一個人，好像他死了就把人間一切“愛”和“溫暖”帶得空空虛虛。我的心被絲

線扎住或鐵絲絞住了。

⑤我聯(lián)想到母親死的時候。母親死以后，父親怎樣打我，又娶一個新母親來。這個母親

很客氣，就是罵，也是指著桌子或椅子來罵我?？蜌馐窃娇蜌饬?，疏遠了，生人一樣。

⑥“到院子去玩玩吧！”祖父說了這話之后，在我的頭上撞了一下,“喂！你看這是什么？”

一個黃金色的橘子落到我的手中。

⑦夜間不敢到茅廁去，我說：“媽媽同我到茅廁去趟吧?！?/p>

⑧“我不去！”

⑨"那我害怕呀！”

⑩“怕什么？”

?“怕什么？怕鬼怕神？”父親也說話了，把眼睛從眼鏡上面看著我。

?冬天，祖父已經睡下，赤著腳

?學校開學，我遲到了四天。三月里，我又回家一次，里面小弟弟嚷著：“姐姐回來了！

姐姐回來了！”大門開時，我就遠遠注意著祖父住著的那間房子。果然祖父的面孔和胡子閃

現(xiàn)在玻璃窗里。我跳著笑著跑進屋去。但不是高興，祖父的臉色更慘淡更白了。等屋子里一

個人沒有時，他流著淚，一邊抖動著嘴唇說：“爺爺不行了，不知早晚……前些日子好險沒

跌……跌死?！?/p>

?“怎么跌的？”

?“就是在后屋，我想去解手，招呼人，按電鈴也沒有人來，就得爬啦。還沒到后門口，

心跳，眼前發(fā)花了一陣就倒下去。沒跌斷了腰……人老了爺爺是八十一歲呢?！?/p>

?“爺爺是八十一歲?！?/p>

?“沒用了，活了八十一歲還是在地上爬呢！我想你看不著爺爺了，誰知沒有跌死

?我走的那天也是和我回來那天一樣，白色的臉的輪廓閃現(xiàn)在玻璃窗里。

?在院心我回頭看著祖父的面孔，走到大門口，在大門口我仍可看見，就被門扇遮斷。

?從這一次祖父就與我永遠隔絕了。雖然那次和祖父告別，并沒說出一個永別的字。我

回來看祖父，這回門前吹著喇叭，馬車離家很遠的時候，我已看到高高的白色幡竿了，大門

前的白幡、白對聯(lián)、院心的靈棚、鬧嚷嚷許多人，吹鼓手們響起嗚嗚的哀號。

?這回祖父不坐在玻璃窗里，是睡在堂屋的板床上，沒有靈魂的躺在那里。我要看一看

他白色的胡子，胡子、眼睛和嘴，都不會動了，手也沒有感覺了。祖父這回真死去了?。?/p>

?祖父裝進棺材去的那天早晨，正是后園里玫瑰花開放滿樹的時候。我扯著祖父的一張

被角，抬向靈前去。吹鼓手在靈前吹著大喇叭。

?我怕起來，我號叫起來。

?“胱胱！”黑色的，半尺厚的靈柩蓋子壓上去。

?吃飯的時候，我飲了酒，用祖父的酒杯飲的。飯后我跑到后園玫瑰樹下去臥倒，綠草

的清涼的氣味，這都和十年前一樣。可是十年前死了媽媽。媽媽死后我仍是在園中撲蝴蝶，

我卻飲了酒。

?過去的十年我是和父親打斗著生活。父親對我是沒有好面孔的，對于仆人也是沒有好

面孔的，他對于祖父也是沒有好面孔的。因為仆人是窮人，我是個小孩子，所以我們這些完

全沒有保障的人就落到他的手里。后來我看到新娶來的母親也落到他的手里，便同她說笑，

他惱怒時便罵她

?我懂得的盡是些偏僻的人生，我想世間死了祖父，就沒有再同情我的人了。

?我飲了酒，回想，幻想……

?所以我哭著，整個祖父死的時候我哭著。

（1）分析第??兩段畫線句表達情感的異同。

（2）從構思角度分析第?段畫線句的作用。

（3）本文語言平淡中蘊含深情，以第?段為例加以賞析。

（4）你的學習小組要編寫語文讀本中的一個單元，請從《我與地壇》《項脊軒志》中選

擇■篇和本文組成單元，并給出組合的理由。

【分析】（1）本題考查學生對小說中相關句子情感的比較和分析能力。答題時要結合語

境讀懂題干涉及的句子，結合具體內容進行分析。

（2）本題考查學生對小說中相關句子作用的分析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，

結合題干的提示及具體內容進行分析。

（3）本題考查學生對小說語言特點的分析能力。答題時要讀懂題干涉及的段落，結合具

體詞語和句子進行賞析。

（4）本題考查學生對小說的綜合評價和分析能力。答題時要讀懂題干涉及的文本，結合

具體內容進行評價和分析。

【解答】（1）首先看相同之處，我和祖父說“爺爺是八十一歲呢”都強調“八十一歲”。

再看不同之處，結合”就是在后屋，招呼人，按電鈴也沒有人來。還沒到后門口，心跳。

沒跌斷了腰……人老了，祖父主要是對自己年紀大上廁所也會摔跤；而“我”則是安慰

爺爺已經八十一歲，而不是爺爺老了沒有用。

（2）內容上，由“胡子，都不會動了？我從祖父的袖管里去摸他的手，“祖父這回真死

去了啊”這句話寫出“我”親眼見到祖父去世；

結構上，呼應了前文，第4段“好像祖父已經離開我死去似的”，層層鋪墊，一直以來對

祖父的擔心和害怕變?yōu)楝F(xiàn)實；由“我懂得的盡是些偏僻的人生，就沒有再同情我的人了”

可知、祖父死后再無親人關心同情自己的思考。

（3）“我飲了酒，用祖父的酒杯飲的”，將“用祖父的酒杯飲的”這個介詞結構（狀語）

放在后面，強調用祖父的酒杯飲酒，表達對祖父的懷念之情，運用反襯手法；“園中飛著

蜂子和蝴蝶，這都和十年前一樣”“這回祖父死去，我已從小時候面對親人去世在“撲蝶”

變?yōu)椤帮嬀啤?，也體現(xiàn)了我的成長，聯(lián)系“我懂得的盡是些偏僻的人生，就沒有再同情我

的人了”的語境可知、死亡的更深理解。

（4）與《我與地壇》放在一個單元。從文體上看；內容上。由“多年來我頭一次意識到，

有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印”等可知；由“我懂得的盡是些偏僻的人生，

就沒有再同情我的人了”“所以我哭著，本文表達的是“我”對祖父的懷念之情，兩篇文

章都是記敘。由“每次我要動身時，幫助我上了輪椅車，躺下，坐起來，呆呆地直坐到

古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，母親不能再來這園中找我了”等可知，表達了

母親去世后“我”對母親的懷念，不知早晚……前些日子好險沒跌……跌死”“我要看一

看他白色的胡子！拿開他臉上蒙著的紙吧、眼睛和嘴，他真的一點感覺也沒有了，手也

沒有感覺了”“我懂得的盡是些偏僻的人生，就沒有再同情我的人了”等可知、去世、害

怕和悲傷。

與《項脊軒志》放在一個單元。文體上；內容上。由“汝姊在吾懷；娘以指叩門扉曰：'兒

寒乎？'吾從板外相為應答”“頃之，曰：'此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝！“后五年，

時至軒中，或憑幾學書，《項脊軒志》中寫了對祖母、妻子的懷念，我想世間死了祖父，

整個祖父死的時候我哭著”等可知；表達方式上、描寫與抒情相結合？欲食乎”“此吾祖

太常公宣德間執(zhí)此以朝，《項脊軒志》記敘了與祖母、妻子相關的身邊瑣事和日常話語，

由“冬天，赤著腳，不知早晚……前些日子好險沒跌……跌死”“我要看一看他白色的胡

子！拿開他臉上蒙著的紙吧、眼睛和嘴，他真的一點感覺也沒有了，手也沒有感覺了”“我

懂得的盡是些偏僻的人生，就沒有再同情我的人了”等可知，以及他對“我”溫暖的愛

和祖父的老去和去世、害怕和悲傷。

答案：

（1）我和祖父說“爺爺是八十一歲呢”都表達了對祖父年紀大的感嘆；祖父主要是對自

己年紀大上廁所也會摔跤；而“我”則是安慰爺爺已經八十一歲，而不是爺爺老了沒有

用。

（2）內容上，寫出“我”親眼見到祖父去世；結構上，如前文第1段“祖父總是有點變

樣子”，第13段“在院心我回頭看著祖父的面孔”等，情感蓄勢，表達作者對祖父的去

世從不能接受到接受的巨大悲痛、祖父死后再無親人關心同情自己的思考。

（3）“我飲了酒，用祖父的酒杯飲的”，強調用祖父的酒杯飲酒，表達對祖父的懷念之情,

滿樹開放的玫瑰反襯出我失去親人的凄涼和孤獨，綠草的清涼的氣味，而我已從小時候

面對親人去世在“撲蝶”變?yōu)椤帮嬀啤?，也體現(xiàn)了我的成長，表達祖父去世帶給“我”的

深切悲傷和我對人生。

（4）與《我與地壇》放在一個單元。從文體上看；內容上?！段遗c地壇》表達了我對母

親的懷念之情；表達方式上、描寫與抒情相結合，表達了母親去世后“我”對母親的懷

念、去世、害怕和悲傷。

與《項脊軒志》放在一個單元。文體上；內容上?！俄椉管幹尽分袑懥藢ψ婺?、妻子的懷

念；表達方式上、描寫與抒情相結合、母親，表達了對三位已故親人的深沉懷念，以及

他對“我”溫暖的愛和祖父的老去和去世、害怕和悲傷。

（三）

6.（8分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。

【甲】登黃鶴樓

（清）文氏魁

飄零蹤跡來西楚，黃鵠山頭俯大荒。

地涌樓臺侵斗極①，天輸江漢下荊揚②。

野花爛漫空千樹，歸雁蕭條忽幾行。

老去弟兄皆異域，獨將衰鬢對殘陽。

【乙】

蓋天所以挫抑之，使其胸中浩然之氣蘊而不出，郁而不舒，適遇夫風霜雨露山水花鳥，

而莫不抉其幽深，盡發(fā)之為文章，以傳于后世，固在于此。

——劉大魁《張納堂詩序》

［注］①斗極：北斗星和北極星。②荊揚：荊州和揚州，泛指長江中下游地區(qū)。

（1）甲詩的題材可歸為B

A.送別類

B.詠懷類

C.田園類

D.懷古類

（2）以下評價適用于甲詩的一項是A

A.雄渾沉郁

B.淡遠清新

C.豪邁悲壯

D.含蓄蘊藉

（3）請結合詩人乙文中的觀點，分析其在甲詩中是怎樣表達內心復雜情感的。

【分析】（1）本題考查分析詩歌題材的能力。結合具體內容分析。

（2）本題考查分析詩歌風格的能力。結合詩歌思想內容、情感和語言具體分析。

（3）本題考查分析詩歌情感的能力。結合詩歌帶有情感的描寫抒情具體分析概括。

【解答】（1）B.結合“老去弟兄皆異域，獨將衰鬢對殘陽”可知，登黃鶴樓抒發(fā)人生已

老。

故選B。

（2）A.結合“地涌樓臺侵斗極，天輸江漢下荊揚”“老去弟兄皆異域，本詩寫景蒼茫空

闊。

故選Ao

（3）結合“蓋天所以挫抑之，使其胸中浩然之氣蘊而不出，因之羈愁感憤，而莫不抉其

幽深，盡發(fā)之為文章，增益其所不能，《張納堂詩序》論述了詩歌創(chuàng)作的特點，適遇風霜

雨露，借此形于詠嘆，情因景顯、失落、憤懣的復雜情感，黃鵠山頭俯大荒”可知，登

上黃鶴樓，觸動了內心漂泊孤獨的羈旅之情，天輸江漢下荊揚”可知，極寫樓臺高聳，

江漢之水由天而下，展現(xiàn)自然天地雄渾之景；結合“野花爛漫空千樹，頸聯(lián)以景顯情，

無邊林木蕭索，觸發(fā)詩人思鄉(xiāng)離居的惆悵，獨將衰鬢對殘陽”可知，抒發(fā)了兄弟失散。

答案：

（1）B

（2）A

（3）《張納堂詩序》論述了詩歌創(chuàng)作的特點，心中有抑郁不出的情感、山水花鳥。甲詩

景由情生，表達了詩人孤寂、悲傷。首聯(lián)詩人來到西楚，面對廣袤的荒野；頷聯(lián)借景抒

情，觸及星宿，奔向荊揚，引發(fā)了詩人思念親人之愁，描寫山花爛漫，自北往南的歸雁

飛回故鄉(xiāng)；尾聯(lián)直抒胸臆詩人面對殘陽、老病無依的孤苦之情。

（四）

7.（20分）閱讀下文，完成下列各題。

①王巖叟，字彥霖，大名清平人。年十八調欒城簿涇州推官甫兩月聞弟喪棄官歸養(yǎng)。

②哲宗即位，用劉摯薦，為監(jiān)察御史。巖叟入臺之明日，即上書論社稷安危之計，不可

以小利失民心。遂言役錢斂法太重，民力不勝拳法如嘉祐①時。

③江西鹽害民，詔遣使者往視。巖叟曰：“一方病矣，必待使還而后改為，以為“不絕

害本，百姓無由樂生，太平終是難致。”時下詔求民疾苦，四方爭以其情赴訴省不，頗成壅

滯。巖叟言：“不問則已，言則必行之。不然，天下之人必謂陛下以空言說之，孰肯取信？”

④夏人數(shù)萬侵定西之東、通遠之北，壞七厘蟾堡，掠居人，眾遂至十萬。熙帥范育偵伺

夏右?guī)诜N落大抵趣河外，三疏請乘此進堡碧③，筑龕谷、勝如、相照、定西而東徑隴諾城。

朝議未一，或欲以七嫌經毀之地，皆以與夏。巖叟力言不可與，后患未已。因請遣官諭熙帥，

即以戶部員外郎穆衍行視其調兵費費，一從便宜，不必中覆。定遠遂城

⑤復為樞密都承旨、權知開封府。舊以推、判官二人分左右廳，共治一事，多為異同，

吏疲于咨稟。巖叟創(chuàng)立逐官分治之法，自是署為令?！?/p>

⑥徙河陽，數(shù)月卒，年五十一。贈左正議大夫。

(選自《宋史》，有刪減)

［注］①嘉祐是宋仁宗的第九個和最后一個年號。②右?guī)鹤笥規(guī)麨槲飨摹斑呏小钡貐^(qū)的高

級政區(qū)。③堡?。罕ふ竾酝翂δ緰诺膽?zhàn)守據(jù)點。

(1)解釋下列加點詞在句中的意思。

①甩劉摯薦因為

②熙帥范育偵伺夏右?guī)N落大抵稗河外通“趨”，前往，奔向

(2)結合文意，為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。

①愿復拳法如嘉祐時D

A.方法做法

B.吏部選授官吏的條例

C.區(qū)別對待

D.徭役賦斂

②所司憚于省錄A

A.視察登記

B.反省記憶

C.注意記錄

D.逐省記錄

(3)第①段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。

調欒城簿涇州推官甫兩月聞弟喪棄官歸養(yǎng)。

(4)把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。

其調兵費費，一從便宜，不必中覆。定遠遂城

（5）王巖叟晚年被貶，太皇太后惜其被貶，贊其有大功。請結合本文內容

（6）司馬光曾稱贊王巖叟“進諫無隱，必行其言”。請分析本文如何表現(xiàn)人物的這一特

點，并簡析其“進諫無隱”背后的原因。

【分析】（1）本題考查掌握文言實詞含義的能力，是以主觀題的形式考查。除了在平時

學習中多積累之外，我們還要注意結合句子的上下語境，對實詞的意義進行揣測。

（2）本題考查掌握文言實詞含義的能力，是以客觀題的形式考查。除了在平時學習中多

積累之外，我們還要注意結合句子的上下語境，對實詞的意義進行揣測。

（3）本題考查文言斷句的能力，解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結構判斷。

（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整

體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，看有無特殊

句式，詞類的活用，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，

并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當調整，達到詞達句順。

（5）本題考查理解文章內容，篩選并整合文章信息的能力。作答時明確題目要求，篩選

正確信息，用簡明的語言概括。

（6）本題考查理解文章內容，分析塑造人物形象的手法的能力。要先找到相關內容，再

理解的基礎上分析使用的塑造人物形象的方法，最后分析表達效果。

【解答】（1）①譯文：因為劉摯的舉薦。用：因為。

②譯文：熙帥范育探聽到西夏右?guī)N落大都趨向黃河以外。趣：通“趨”，奔向。

（2）①譯文：愿意恢復徭役賦斂像嘉佑時期一樣。差法：徭役賦斂。

故選：D。

②譯文：相關管理害怕視察登記。省錄：視察登記。

故選：Ao

（3）“甫”解釋為“剛剛”，表時間的狀語，其前斷開，就是指剛剛兩個月，其后斷開，

表意完整。綜上斷句為：調欒城簿涇州推官/甫兩月/聞弟喪/棄官歸養(yǎng)、涇州推官，聽說

弟弟去世了。

（4）費費：花費的錢財費用；一：一概；中覆：向朝廷請示、（花費）錢財費用，不必

向朝廷請示，都是巖叟的功勞。

（5）從原文“巖叟入臺之明日，即上書論社稷安危之計，不可以小利失民心，民力不勝,

必待使還而后改為。愿亟罷之”“不問則已。不然，后有詔令，王巖叟多次進言，進諫皇

帝要從諫用賢、亟罷惡官，高屋建令瓦；從原文“朝議未一，皆以與夏，彼計得行。因請

遣官諭熙帥，筑定遠以據(jù)要害，一從便宜。定遠遂城”來看，力主不可投降與城，進軍

筑城，穩(wěn)固北宋邊境形勢、判官二人分左右廳，多為異同，吏疲于咨稟，自是署為令”

來看，解決了推官、重復工作的問題。

（6）主要是通過人物言行描寫來塑造人物形象的。首先是行為描寫，即上書論社稷安危

之計”，朝廷想要割讓土地給西夏。他屢次向朝廷進言、輕簡役斂，體現(xiàn)其進諫無所隱瞞,

如“一方病矣，恐有不及被德澤而死者，言則必行之，天下之人必謂陛下以空言說之，

孰肯取信”，體現(xiàn)其進諫的堅定決心。文章通過大量的語言與行為描寫，體恤百姓。

答案：

（1）①因為；②通“趨”，奔向

（2）①D；②A

（3）調欒城簿涇州推官/甫兩月/聞弟喪/棄官歸養(yǎng)。

（4）熙帥調遣軍隊、（花費）錢財費用，不必向朝廷請示，都是巖叟的功勞。

（5）①王巖叟多次進言，為國家治理獻計、輕簡役斂、以民為本等，為宋廷的治理起到

了重要作用，力主不可投降與城，進軍筑城，穩(wěn)固北宋邊境形勢，解決了推官、重復工

作的問題。

（6）選文通過人物的行為描寫，如巖叟“入臺之明日”即上書、“力言”不可與夏土地,

體現(xiàn)其進諫無所隱瞞，如“愿亟罷之”“言則必行之”，體現(xiàn)其進諫的堅定決心。其“進

諫無隱”，忠心為國，以民為本的思想品質。

（五）

8.（11分）閱讀下文，完成下列各題。

拙齋記

（宋）張秋

①吁江曾節(jié)夫以“拙”名其齋，而請予為之記。

②予喟然而嘆曰：士病于不拙也久矣。文采之衙口聲名之求，知術之滋而機巧之競，爭

先以相勝，俗以益薄，士病于不拙也久矣。

③壩君，始見吾子，望乎容止，退然若不安，吶然若不足。意吾子之不馳鷲于斯世也。

馬則旋觀乎吾子之為，則處己也介，而接物也嚴令以“拙”名齋，抑子之志如此，而何以予

之記為？雖然，幾予言之可以輔仁也，抑以子之質之美，請試為子言之也。

④予聞之，義理之本于天者至精而無窮，氣稟之存乎人者雖美而有限。【甲】伊欲究無

窮而化其有限，若升高之必自下，若陟遐之必自邇，耳受而口傳，恃臆度而鑿空虛，序之不

循而惟至之必，久之不務而惟速之欲

⑤由予前所言士病于不拙者，吾子既無是之患矣；由予后所言病夫學者之不拙者，以子

之家子輿為標準而從事焉，其可矣。若夫安其所已能，則為拘于有限而息乎無窮，是拙之流

生害也

（節(jié)選自《四庫全書?南軒集》，有刪改）

（1）可填入第②段方框處的一項是A

A.而

B.然

」c?主nn.

D.若

（2）聯(lián)系前后文內容，判斷下面這句話應處