鄭州市高校校園植物景觀規(guī)劃設計研究與實踐的開題報告

鄭州市高校校園植物景觀規(guī)劃設計研究與實踐的開題報告一、研究背景與意義隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人們對于城市環(huán)境的要求也越來越高。作為城市的重要組成部分之一，校園規(guī)劃建設特別受到重視。其中，校園植物景觀規(guī)劃設計是校園建設的重要內(nèi)容之一，對于提升學校形象和環(huán)境質量具有重要意義。然而，目前大部分高校校園植物景觀規(guī)劃設計還存在一些不足，例如景觀效果欠佳、品種單一、容易死亡等問題，嚴重影響了校園環(huán)境形象的提升。因此，本研究旨在對鄭州市高校校園植物景觀進行規(guī)劃設計，以提高校園環(huán)境質量和學校形象，為高校校園植物景觀規(guī)劃設計提供經(jīng)驗和參考，以期在未來提升中國高校校園環(huán)境質量方面起到積極的促進作用。二、研究內(nèi)容和方法（一）研究內(nèi)容1.回顧國內(nèi)外高校校園植物景觀規(guī)劃設計的研究歷程及現(xiàn)狀；2.分析鄭州市高校校園植物景觀存在的問題；3.構建適合鄭州市高校校園植物景觀規(guī)劃設計的理論體系；4.根據(jù)調(diào)研分析和理論框架進行設計方案的制定和優(yōu)化。（二）研究方法1.文獻資料法和案例分析法，對國內(nèi)外高校校園植物景觀規(guī)劃設計研究歷程及現(xiàn)狀進行回顧和總結；2.現(xiàn)場調(diào)研法和問卷調(diào)查法，對鄭州市高校校園植物景觀情況進行實地調(diào)查和問題分析；3.德爾菲法和層次分析法，構建適合鄭州市高校校園植物景觀規(guī)劃設計的理論體系；4.方案比較和優(yōu)化法，根據(jù)調(diào)研分析和理論框架進行設計方案的制定和優(yōu)化。三、研究預期結果1.對鄭州市高校校園植物景觀規(guī)劃設計的現(xiàn)狀進行全面深入的調(diào)查和分析；2.構建適合鄭州市高校校園植物景觀規(guī)劃設計的理論框架和設計指南；3.提出具有可操作性的高校校園植物景觀規(guī)劃設計方案；4.對提高高校校園環(huán)境形象和環(huán)境質量具有理論和實踐指導的作用。四、研究進度安排第一階段：問題的研究背景和意義時間：3天第二階段：相關文獻的綜述和分析時間：7天第三階段：現(xiàn)場調(diào)查和問卷調(diào)查時間：10天第四階段：理論框架構建和分析時間：15天第五階段：方案制定和優(yōu)化時間：20天第六階段：結論和論文寫作時間：10天五、參考文獻1.曹愷.論現(xiàn)代城市綠化的規(guī)劃與設計[J].景觀研究,2012，3：59-63.2.趙倩.基于城市綠地建設的居民生態(tài)幸福感研究[J].城市建筑,2015，1：47-50.3.洪麗娟，王文廣.教育基地校園環(huán)境景觀規(guī)劃與設計[J].規(guī)劃師,2014，8：84-86.4.Stiles,RichardandStiles,Judith，LandscapeandImages，UniversityofWisconsinPres