中學(xué)課外讀物管理實(shí)施方案

第第頁中學(xué)課外讀物管理實(shí)施方案中學(xué)課外讀物管理實(shí)施方案（通用3篇）中學(xué)課外讀物管理實(shí)施方案篇1一、工作目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《方法》要求；開展學(xué)校讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香學(xué)校；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立寧洱縣中學(xué)校生課外讀物進(jìn)學(xué)校管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣教育體育局局長任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校校（園）長為成員。三、工作措施（一）加強(qiáng)監(jiān)管，做好課外讀物進(jìn)學(xué)校工作引導(dǎo)管理監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)小組及縣教育科學(xué)研究和培訓(xùn)中心認(rèn)真履行責(zé)任加強(qiáng)監(jiān)管，認(rèn)真審核課外讀物，由青少年活動中心全面引導(dǎo)學(xué)校對課外讀物的甄選、甄別等，杜絕不良課外讀物進(jìn)學(xué)校。（二）廣泛宣傳，提高學(xué)校介紹圖書質(zhì)量管理。依據(jù)《中學(xué)校生課外讀物進(jìn)學(xué)校管理方法》，認(rèn)真對照并宣傳不得介紹或選用為中學(xué)校生課外讀物的12條負(fù)面清單，要求各學(xué)校訂立中學(xué)校生課外讀物進(jìn)學(xué)校管理方法，并訂立相關(guān)的實(shí)施方案，不絕提高學(xué)校介紹圖書質(zhì)量管理。（三）對照要求，嚴(yán)把課外讀物質(zhì)量。學(xué)校是進(jìn)學(xué)校課外讀物介紹責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。介紹原則、程序按教育部印發(fā)的《關(guān)于中學(xué)校生課外讀物進(jìn)學(xué)校管理方法的通知》執(zhí)行。進(jìn)學(xué)校課外讀物介紹目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自己樂意購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。（四）加強(qiáng)排查，禁止在學(xué)校內(nèi)銷售課外讀物行為發(fā)生。各學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排查、清理不良圖書，依照《方法》要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。實(shí)時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長。同時(shí)要求家長對家藏不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。（五）嚴(yán)格監(jiān)控，杜絕強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生使用移動電話的引導(dǎo)和管理，督促家長管控好學(xué)生使用移動電話及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。（六）上下聯(lián)動，建立督查機(jī)制?？h教育體育局要對學(xué)校定期不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，搭配學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入學(xué)校讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處理，除去不良影響。學(xué)校要建立進(jìn)學(xué)校課外讀物介紹報(bào)備制度，暢通社會和群眾對學(xué)校的監(jiān)督渠道。四、工作要求（一）加強(qiáng)組織保障，推動學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。各學(xué)校要成立校長任組長，教學(xué)副校長任副組長，教科（教務(wù)）主任、語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，使本校學(xué)生課外讀物的介紹、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。（二）強(qiáng)化宣傳教育，促使老師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。充分利用家長會、家長群、家訪等方式，形成工作合力，保證工作效果。（三）嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。各學(xué)校要加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范本身的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物顯現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)厲問責(zé)。五、此方案自公布之日起開始執(zhí)行。中學(xué)課外讀物管理實(shí)施方案篇2一、活動主題閱讀·文明·進(jìn)步二、征文時(shí)間4月15日至5月20日截止。三、征文要求1、題目、體裁不限，字?jǐn)?shù)限制在1000—3000字之間。征文內(nèi)容要求思想健康，主題突出，有時(shí)代氣息，有獨(dú)到見解，語言生動活潑。2、參賽作品必需是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。3、征文必需注明姓名、工作單位和聯(lián)系電話。四、報(bào)送方式和評獎方法1、參賽作品可由各單位集中報(bào)送局團(tuán)委。2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)送方式，直接報(bào)送團(tuán)市委。3、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團(tuán)市委將分別予以表揚(yáng)嘉獎。五、工作要求各單位要針對團(tuán)員青年的思想實(shí)際和讀書需求，通過組織團(tuán)員青年參加讀書征文活動，引導(dǎo)青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱誠，使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣。要認(rèn)真做好組織發(fā)動工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有心義的'“五四”青年節(jié)。增補(bǔ)通知為了更好的組織廣闊團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有心義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜增補(bǔ)通知如下：一、評獎方法本次讀書征文活動，參賽作品除參加團(tuán)市委的評比表揚(yáng)外，局團(tuán)委也將特地開展評比表揚(yáng)。二、獎項(xiàng)設(shè)置設(shè)一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。三、報(bào)送方式各單位請將參賽作品于5月20日前集中報(bào)送局團(tuán)委。歡迎大家踴躍投稿!初中課外讀物管理實(shí)施方案篇3為了貫徹落實(shí)縣教育局開展師生閱讀的有關(guān)要求，落實(shí)老師“同讀共談”閱讀工程，同時(shí)進(jìn)一步推動我校“書香學(xué)?！苯ㄔO(shè)，營造濃厚的學(xué)校讀書氛圍，豐富學(xué)校文化，特訂立本實(shí)施方案。一、活動主題體驗(yàn)教與學(xué)的歡樂，品味讀與思的幸福二、活動目的通過開展讀書活動，營造樂觀向上、健康文明的學(xué)校文化氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，讓書籍為學(xué)生打開知識之窗，為老師開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。三、活動對象學(xué)校全體師生四、宣傳口號我閱讀，我歡樂！我思考，我幸福！讀高雅書，做高尚人。與經(jīng)典為友，為人生奠基。與名著為伴，塑美好心靈。多讀書，讀好書，會讀書。讀好書，習(xí)美德，立良行。讀書破萬卷，下筆如有神。營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福學(xué)校。在閱讀中感悟人生，在閱讀中學(xué)會思考，在閱讀中歡樂成長。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證此項(xiàng)活動長期順利開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：齊家蘭職責(zé)：負(fù)責(zé)訂立學(xué)校師生閱讀活動的總體實(shí)施方案與老師“同讀共談”閱讀計(jì)劃，負(fù)責(zé)閱讀活動過程的調(diào)控。副組長：張建忠職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動中的音視頻錄制劉吉玲職責(zé)：負(fù)責(zé)閱讀課程的設(shè)Z等相關(guān)內(nèi)容。施國政職責(zé)：負(fù)責(zé)訂立書香學(xué)校創(chuàng)建活動的方案與總結(jié)以及創(chuàng)建活動的實(shí)施和相關(guān)資料的收集。薛金平職責(zé)：負(fù)責(zé)老師“同讀共談”閱讀計(jì)劃的實(shí)施以及相關(guān)資料的收集與整理。安世清職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的服務(wù)工作。成員：王莉職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校以及上級部門開展的各項(xiàng)學(xué)生閱讀征文及相關(guān)活動，協(xié)同政教處搞好書香學(xué)校的創(chuàng)建工作以及相關(guān)資料的收集。聶紅霞職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的攝影和宣傳報(bào)道。一到六班級班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)以班級為單位開展的各種閱讀及相關(guān)活動。六、方法步驟閱讀活動從20xx年1月開始，分宣傳動員、開展活動、總結(jié)表揚(yáng)三個(gè)階段進(jìn)行。（一）宣傳啟動階段。（20xx年1月―20xx年3月）1、訂立《師生閱讀活動方案》和《老師同讀共談閱讀計(jì)劃》。（1月完成，責(zé)任人：齊家蘭）2、成立師生閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。（1月完成，責(zé)任人：齊家蘭）3、舉辦“營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福學(xué)?！睅熒喿x活動啟動儀式，營造創(chuàng)建“書香學(xué)?！钡臐夂穹諊_師生讀書的序幕。（春季開學(xué)第一周完成，責(zé)任人：施國政）4、在學(xué)校醒目的地方懸掛營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。（春季開學(xué)第一周完成）（責(zé)任人：安世清）5、發(fā)布閱讀書目。（春季開學(xué)前完成）（施國政）6、分班召開創(chuàng)建“書香班級”主題班會，建立班級圖書角。（春季開學(xué)第二周完成）（責(zé)任人：各班班主任）7、加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的日常管理，完滿并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)?，F(xiàn)有的讀書資源。（春季開學(xué)一周內(nèi)完成，責(zé)任人：圖書管理員）（二）活動實(shí)施階段。（20xx年4月―20xx年6月）老師“同讀共談”系列活動：1、閱讀時(shí)間與書目。（以閱讀共談計(jì)劃中發(fā)布的書目為準(zhǔn)，不另外發(fā)布）（責(zé)任人：齊家蘭）老師閱讀活動要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。閱讀的書籍，分必讀和選讀兩類。必讀書目，由學(xué)校依據(jù)上級教育主管部門介紹的書目中指定，以便順利實(shí)施“同讀共談”閱讀工程；選讀書目，可以閱讀學(xué)校介紹的書目，也可以自選古今優(yōu)秀作品；2、閱讀實(shí)在要求。（責(zé)任人：薛金平）（1）全體教學(xué)人員每人每學(xué)期至少讀一本書，不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗(yàn)的`文章；班子成員和40歲以下的年輕老師每學(xué)期至少讀兩本書，不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗(yàn)的文章；校長每學(xué)期至少讀三本書，寫兩篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗(yàn)的文章。（2）45歲及以下的老師要建有本身的教育博客，每周至少在上面發(fā)一篇教育博文，或記錄本身成功或失敗的教育教學(xué)經(jīng)過，或記錄本身對教育教學(xué)的反思。（不限字?jǐn)?shù)）（3）45歲以上的老師每周至少瀏覽一次教育名家的博客，每周發(fā)一篇教育博文或每月摘錄1000字的優(yōu)秀博文。（二選一）3、閱讀共享活動布置。（責(zé)任人：薛金平）每學(xué)期至少組織兩次讀書活動經(jīng)驗(yàn)溝通會或讀書論壇活動。學(xué)生讀書系列活動：1、建立“好書介紹”站。（責(zé)任人：政教處、語文老師、班主任）⑴學(xué)校將定期介紹書目，向全校師生介紹好的健康的書目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書向?qū)?；⑵科任老師，特別是語文學(xué)科老師要向?qū)W生樂觀介紹優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀；⑶同學(xué)與同學(xué)之間，可將好圖書介紹、介紹給其他同學(xué)，通過肯定的方式將讀書心得與同學(xué)溝通、共享。2、建立班級“讀書角”。（責(zé)任人：各班班主任）每個(gè)班級都要建立班級讀書角。通過開展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書換著看”等活動，樂觀參加“書香班級”、“書香學(xué)生”和“書香老師”評比活動。3、建立“讀書成長冊”。（責(zé)任人：各班班主任）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將閱讀活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及本身訂立的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況記錄下來，學(xué)校每學(xué)期末舉辦一次“讀書成長冊”展評活動。4、舉辦讀書展覽會。（各班班主任、語文老師）⑴每個(gè)學(xué)生要求每學(xué)期至少要讀3本以上書，并精讀3篇以上文章；⑵每周三課外活動時(shí)間前十分鐘，各班舉辦讀