《空氣》示范公開課教學(xué)課件

《空氣》示范公開課教學(xué)課件2024-02-01目錄九年級化學(xué)上冊人教版概覽空氣基本性質(zhì)介紹實(shí)驗(yàn)室制取和收集純凈空氣方法空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)演示大氣污染與防治策略探討課堂小結(jié)與拓展延伸01九年級化學(xué)上冊人教版概覽注重實(shí)驗(yàn)探究、聯(lián)系生活實(shí)際、圖文并茂、欄目豐富。特點(diǎn)以學(xué)生發(fā)展為本，以科學(xué)探究為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。編寫思路教材特點(diǎn)與編寫思路0102本節(jié)課在教材中的地位本節(jié)課是學(xué)生接觸化學(xué)學(xué)科的起始課，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和后續(xù)學(xué)習(xí)具有重要的奠基作用?？諝馐侨祟惡蛣?dòng)植物賴以生存的基本物質(zhì)之一，是化學(xué)學(xué)科中的重要研究對象。了解空氣的主要成分及作用，認(rèn)識空氣對人類生活的重要性；掌握空氣中氧氣含量的測定方法。通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力；學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、歸納等方法對獲取的信息進(jìn)行加工。教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)過程與方法知識與技能情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)重點(diǎn)空氣的組成及作用，空氣中氧氣含量的測定。難點(diǎn)對空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的理解和分析，以及實(shí)驗(yàn)誤差的分析。教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)02空氣基本性質(zhì)介紹氧氣約占空氣總體積的21%，是生物呼吸和燃燒所必需的氣體。氮?dú)饧s占空氣總體積的78%，是空氣中主要成分之一。稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等，約占空氣總體積的0.94%。其他氣體和雜質(zhì)包括水蒸氣、塵埃、微生物等，含量較少。二氧化碳約占空氣總體積的0.03%，對地球溫室效應(yīng)有重要影響?？諝饨M成成分及比例空氣中各類氣體性質(zhì)簡述化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用作保護(hù)氣?；瘜W(xué)性質(zhì)活潑，能支持燃燒和供給呼吸，是氧化劑?；瘜W(xué)性質(zhì)極不活潑，通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可作電光源。不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火；能參與光合作用，是植物生長的原料。氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳010204空氣對人類生活影響空氣是人類生存所必需的物質(zhì)之一，為人體提供氧氣，維持生命活動(dòng)。空氣中的二氧化碳是植物光合作用的原料，對植物生長有重要影響?？諝赓|(zhì)量好壞直接影響人類健康，如空氣污染可引發(fā)呼吸道疾病等?？諝饬鲃?dòng)形成風(fēng)，對氣候和氣象變化有重要影響。0303實(shí)驗(yàn)室制取和收集純凈空氣方法利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣或氮?dú)獾?，再通過分離和純化獲得純凈空氣。原理空氣發(fā)生器、氣體分離器、純化裝置、儲(chǔ)氣罐等。設(shè)備高錳酸鉀加熱法、過氧化氫分解法等。常用方法實(shí)驗(yàn)室制取空氣原理及設(shè)備技巧選擇合適的收集容器，如集氣瓶、塑料袋等；確保收集過程中空氣不與其他氣體混合。注意事項(xiàng)避免在收集過程中引入雜質(zhì)氣體；定期檢查收集容器的密封性；注意收集環(huán)境的安全衛(wèi)生。收集純凈空氣技巧與注意事項(xiàng)按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，遵循先檢查后操作的原則；保持實(shí)驗(yàn)室整潔，避免交叉污染。操作規(guī)范佩戴實(shí)驗(yàn)服和護(hù)目鏡等防護(hù)用品；熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安全操作規(guī)程；遇到異常情況及時(shí)報(bào)告并處理。安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范與安全防護(hù)04空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮韺?shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^化學(xué)反應(yīng)測定空氣中氧氣的含量，了解空氣組成。實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使密閉容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，在大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，通過測定進(jìn)入容器內(nèi)水的體積來測定空氣中氧氣的含量。檢查裝置氣密性裝入藥品并固定連接儀器并點(diǎn)燃紅磷冷卻后打開彈簧夾實(shí)驗(yàn)步驟和操作要點(diǎn)確保裝置不漏氣，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。將燃燒匙伸入集氣瓶中，并塞緊塞子。觀察紅磷燃燒現(xiàn)象并記錄。將紅磷放入燃燒匙中，并點(diǎn)燃酒精燈加熱。待集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，觀察水進(jìn)入集氣瓶的情況并記錄。數(shù)據(jù)處理根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量。一般來說，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5。數(shù)據(jù)記錄記錄實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，如紅磷燃燒時(shí)的火焰顏色、燃燒時(shí)間、集氣瓶內(nèi)水面的變化等。結(jié)果分析分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值之間的差異，并探討可能的原因。例如，裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫就打開彈簧夾等都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。數(shù)據(jù)記錄、處理及結(jié)果分析05大氣污染與防治策略探討

大氣污染現(xiàn)狀及危害大氣污染現(xiàn)狀當(dāng)前，我國大氣污染形勢嚴(yán)峻，PM2.5、PM10等顆粒物污染以及臭氧、氮氧化物等有害氣體污染問題突出。危害人體健康大氣污染對人體健康造成嚴(yán)重影響，如引起呼吸道疾病、心血管疾病等。影響生態(tài)環(huán)境大氣污染還會(huì)對生態(tài)環(huán)境造成破壞，如導(dǎo)致酸雨、溫室效應(yīng)加劇等。工業(yè)生產(chǎn)排放、燃煤和燃油排放、機(jī)動(dòng)車尾氣排放、農(nóng)業(yè)活動(dòng)排放等是大氣污染物的主要來源。污染物來源治理方法政策與法規(guī)推廣清潔能源、加強(qiáng)工業(yè)污染治理、控制機(jī)動(dòng)車排放、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)面源污染治理等是有效的治理方法。政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)，加強(qiáng)大氣污染防治工作，保障人民群眾身體健康。030201常見大氣污染物來源及治理方法通過宣傳教育、科普活動(dòng)等方式，提高公眾對大氣污染防治的認(rèn)識和重視程度。環(huán)保意識培養(yǎng)鼓勵(lì)公眾積極參與大氣污染防治工作，如減少燃放煙花爆竹、選擇綠色出行方式等。實(shí)踐行動(dòng)企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任，共同推動(dòng)大氣污染防治工作的開展。社會(huì)責(zé)任環(huán)保意識培養(yǎng)與實(shí)踐行動(dòng)06課堂小結(jié)與拓展延伸氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等。空氣的組成成分呼吸、燃燒等生命活動(dòng)所必需?？諝鈱θ祟惡蛣?dòng)植物的重要性來源、影響及防治措施?？諝馕廴炯捌湮：Τ珜?dǎo)綠色出行、節(jié)能減排等環(huán)保行為。保護(hù)環(huán)境，減少空氣污染回顧本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)解答學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑。通過實(shí)例和比喻，幫助學(xué)生更好地理解空氣相關(guān)知識。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和思考，促進(jìn)課堂互動(dòng)和交流。解答學(xué)生疑問，加深理解完成相關(guān)習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)