初中九年級(jí)語文課件-10唐雎不辱使命【省一等獎(jiǎng)】

10*唐雎不辱使命

戰(zhàn)國時(shí)代國別體史書。原有《國事》《國策》《短長》等不同名號(hào)，共有33篇。西漢成帝時(shí)，劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家著作整理編輯而成。記事上起前453，下迄前209年，載錄了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交各方面的歷史，著重記錄了謀臣的策略和言論。雄辯的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構(gòu)成了獨(dú)特的語言風(fēng)格。它標(biāo)志著我國古代散文發(fā)展到一個(gè)新的高度，給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。

《戰(zhàn)國策》讀一讀，寫一寫唐雎

怫然韓傀免冠徒跣縞素庸夫

色撓以頭搶地

jūfúguīxi?ng?o

yōngfúnáoqiāng休祲

jìn

寡人諭yù

1、用自己的話創(chuàng)造性地復(fù)述故事。2、故事的人物有哪些？主要人物是誰？3、故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果是怎樣的？整體感知

故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。

故事的主要矛盾是對(duì)安陵的擁有。故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算，唐雎沒有辜負(fù)出使之命。思路結(jié)構(gòu)：Ａ（1）交代唐雎出使秦國的原因。

秦王企圖吞并安陵遭到拒絕，秦王不悅，表明安陵危在旦夕。Ｂ（２、３）唐雎使秦，與秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭。Ｃ（４）寫秦王被唐雎折服，唐雎取得勝利。

寫“秦王色撓，長跪而謝之”及他所明白的道理，反襯唐雎出使勝利。

寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)維護(hù)國土的嚴(yán)正立場。

寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。發(fā)展與高潮開端結(jié)局開端發(fā)展高潮結(jié)局狡詐狂妄，盛氣凌人頭腦清醒，不卑不亢從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭恩威并施驕橫狂暴不可一世不畏強(qiáng)暴，勇于獻(xiàn)身前倨后恭外強(qiáng)中干膽識(shí)兼?zhèn)?，?jiān)強(qiáng)無畏秦王安陵君秦王唐雎秦王安陵君以五百里易安陵，安陵君其許寡人！秦王不悅使人謂、寡人輕慢利誘之，盛氣凌人先設(shè)騙局，以強(qiáng)凌弱，以大欺小，首開禍端。驕橫研讀第一段：大王加惠，以大易小，甚善言辭婉和受地于王，愿終守之弗敢易。陳理為據(jù)，無容置疑婉辭堅(jiān)拒，有理有利有節(jié)，不失明君風(fēng)度。使唐雎使于秦果斷研讀課文：秦王唐雎第一回合第二回合第三回合不聽寡人，何也？逆、輕寡人？為長者不錯(cuò)意廣且秦滅韓亡魏質(zhì)問、施恩加惠、威脅否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。豈直五百里哉？胸有成竹、洞若觀火、立場嚴(yán)正、斷然拒絕怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百萬，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以頭搶地耳聞布衣之怒乎？怒氣沖沖、武力恫嚇、逼其屈從士之怒伏尸一人，流血五步，天下縞素。三子，與臣將四，挺劍而起沉著冷靜、毫不示弱、奮力反擊、以史為證、以死相拼。色撓，長跪而謝：先生坐！安陵存徒以有先生也。色厲內(nèi)荏、前倨后恭折服秦王，取得勝利唐雎與秦王斗爭的三個(gè)回合不辱使命

從這個(gè)故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人？一個(gè)貪得無厭、陰險(xiǎn)狡詐，驕橫狂暴、外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏的封建統(tǒng)治者。一個(gè)從容鎮(zhèn)定，有膽有識(shí)，具有凜然正氣，不畏強(qiáng)暴的謀臣。

面對(duì)一心要吞并天下的強(qiáng)秦，唐雎，這位安陵小國的使者，從容鎮(zhèn)定，不畏強(qiáng)暴，拼死一搏，使安陵國避過了一劫。唐雎確實(shí)不辱使命。我們要學(xué)習(xí)他為真理正義而斗爭的凜然正氣。小結(jié)探究：如何刻畫人物？1、通過人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來刻畫人物形象，其中最突出的是語言。2、通過對(duì)比來刻畫人物形象。通過對(duì)比來刻畫人物形象。先倨后恭：使人謂——不悅——怫然怒——色撓長跪而謝先恭后倨：臨危出使——沉著應(yīng)對(duì)——針鋒相對(duì)——挺劍而起虎狼之國的國君：盛氣凌人，質(zhì)問威脅——色撓內(nèi)荏、外強(qiáng)中干的紙老虎。弱小之邦的使臣：從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭——臨危不懼、機(jī)智勇敢的伏虎英雄。唐雎的說話技巧言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”大王嘗聞布衣之怒乎……此庸夫之怒也……伏尸二人流血五步，天下縞素……道義威力他善于抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，從“道義”和“威力”兩個(gè)方面，針鋒相對(duì)，據(jù)理力爭，從而震懾對(duì)方，不辱使命。

說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識(shí)地鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。

懂得一個(gè)道理：啟示一：

《圣經(jīng)》：一句話說得合宜，就如金蘋果在銀網(wǎng)子里。

你知道哪些關(guān)于說話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。荀子：口能言之，身能行之，國寶也。劉勰：一人之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。西方：世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、美元、電腦。培養(yǎng)一種能力：

要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運(yùn)用個(gè)性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，提高我們的寫作能力。啟示二：問：答：每天有多少人過橋？每天有五個(gè)人過橋。南京長江大橋？！工、農(nóng)、兵、學(xué)、商。問答尼克松周總理語言積累與訓(xùn)練1、重點(diǎn)掌握以下詞語?！家住健计洹健技踊荨健几ァ健颊f〗〖因〗〖錯(cuò)意〗交換。句中表希望的語氣詞。給予恩惠。（fú）不。（yuè）通“悅”，高興。于是。注意，放在心上。錯(cuò)，通“措”?！济夤凇健纪锦小健紦尅健加狗颉健际俊健夹莸墶健伎c素〗摘掉帽子。光著腳。撞。平庸無能的人。這里指有才能有膽識(shí)的人。吉兇的征兆。休，吉祥。祲，不祥。白色的絲織品，這里指穿喪服?！忌珦稀健贾x〗〖諭〗〖徒以〗變了臉色。撓，屈服。道歉。明白、懂得。只因?yàn)?。徒，只是?！计洹桨擦昃湓S寡人！〖因〗安陵君因使唐雎使于秦?！煎e(cuò)意〗故不錯(cuò)意也?！驾p〗輕寡人與？〖免冠徒跣〗亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！贾x〗長跪而謝之曰：〖休祲〗休祲降于天。〖徒以〗徒以有先生也。倉鷹擊于殿上受地于先王請(qǐng)廣于君使唐雎使于秦雖然，受地于先王秦王怫然怒在從給到、往這樣….的樣子2、一詞多義：解釋下列句子中“以”字的用法。⑴以大易小。（）⑵徒以有先生也。（）⑶以君為長者。（）⑷而君以五十里之地存者。（）用因?yàn)榘褢{3、指出下面句中的通假字，并寫出它的本字和解釋