《足球-腳內側運球》教學設計

《足球——腳內側運球》教學設計

教學內容：足球——腳內側運球授課教師：平頂山市曹鎮(zhèn)中學宋穎超

一、設計理念根據新的課程標準，結合新形式下的校園體育發(fā)展理念，以增進學生身心健康、促進學生健全人格發(fā)展為指導思想，以培養(yǎng)學生的運動興趣、提高學生足球運動的技能、培養(yǎng)同學之間的團結協(xié)作意識為目標，使學生養(yǎng)成積極思考和終身體育鍛煉的習慣。本課以教師為主導，營造寬松、愉快的課堂氣氛，引導學生之間的互動、交流、探究、合作練習，通過誘導嘗試，主動評價與拓展，領悟教材內涵。在教學中循序漸進，由易到難，根據其個體的差異性采用小組幫帶式教學，來提高低層次學生學習的效果，達到完成教學目標的目的。二、教材分析這節(jié)課的主教材是“足球——腳內側運球”的第一節(jié)課，腳內側運球是中學球類的重要內容之一。該內容不僅可以提高學生的控制球能力，發(fā)展學生的奔跑素質，同時對提高學生的協(xié)調、靈敏、力量等身體素質也有促進作用，并且對培養(yǎng)學生終身體育的意識有積極的影響。腳內側運球，是足球比賽中應用比較廣泛的運球方式，是運球過人的基礎。本課為新授課，在讓學生認識體驗足球的基礎上，運用了游戲、比賽等方式，大大增加了組織形式的多樣性，提高學生興趣。教學重點、難點教學重點：腳內側運球的動作技術。教學難點：控球的力量與協(xié)調性。三、學情分析本節(jié)課的授課對象是七年級的中學生，他們活潑、好動、模仿能力強，但注意力容易分散。要想使學生整節(jié)課都集中精力，必須用學生感興趣的方法授課。七年級的學生雖然接觸過足球，但基本上沒有基礎，本節(jié)課為新授課，主要是讓學生掌握簡單的慢速的腳內側運球技術動作，通過口訣和示范的形式，讓學生頭腦中形成直觀的運動表象，以游戲的形式增強學生的練習興趣，以比賽的形式鞏固所學知識，提高學生的運球能力。四、教學目標1.明確腳內側運球技術動作，90%以上學生掌握簡單的慢速腳內側運球方法和要領。2.發(fā)展身體的協(xié)調能力和靈敏性，提高身體控制能力。3.提高對足球運動的興趣，培養(yǎng)團結協(xié)作意識和終身體育鍛煉的意識。五、教法設想1.以師生交流為開始，激發(fā)學生學習興趣，引導啟發(fā)學生觀察問題→發(fā)現問題→解決問題→反饋學習→找出自己的錯誤并糾正→鞏固技術→掌握技術。2.分組教學以優(yōu)帶差，讓每個學生都感覺到“我能行、我會做”，并從中體會到成功的快樂。3.由易到難，循序漸進，逐步提高。4.分小組，有針對性地模仿——自學——合作學練——合作比賽。6.用足球精神激勵學生主動參與足球鍛煉，熱愛足球運動，不斷進取，時時進步。7.整堂課采用收、放、松、緊相結合的組織方法。六、學法指導本課采用“觀察——嘗試——比較——討論——練習——評價——鞏固”的學練流程，同時體現了主動參與、樂于探究、團結協(xié)作等良好習慣的培養(yǎng)。七、主題：體育課上學生安全意識的培養(yǎng)在課堂上向學生灌輸安全知識，培養(yǎng)學生安全意識，講解安全的重要意義，避免在運動中發(fā)生危險。學生在活動中互相關心，遠離安全事故。八、教案（見附頁）《足球——腳內側運球》教案年級：七年級

教學內容足球

1.熟悉球性練習

2.足球——腳背正面運球教學目標1.明確腳內側運球技術動作，90%以上學生掌握簡單的雙腳內側運球方法和要領。2.發(fā)展身體的協(xié)調能力和靈敏性，提高身體控制能力。3.提高對足球運動的興趣，培養(yǎng)團結協(xié)作意識和終身體育鍛煉的意識。教學重點：腳內側運球的動作技術教學難點：控球的力量與協(xié)調性場地器材：足球45個，標志盤45個部分教學內容教與學活動組織與要求時間開

始

部

分一、教學常規(guī)

二、原地三轉隊列隊形練習：跑步走，立定

二、準備活動1.運球游戲：人人都是“小司機”

2.足球專項準備活動：拉伸動作：①肩部拉伸②腰背部拉伸③腿部拉伸一、1.體委整隊，報數，師生問好，宣布本課內容，提出要求，學生明確本節(jié)課的內容和目標2.檢查服裝，安排見習生3.口令指揮，學生整體練習“為了避免在活動中受傷，我們在運動之前，要做一些準備活動，下面我們一起來做?！?/p>

二、1.學生自由運球，聽到口令到指定區(qū)域停球。教師領學生做球性，示范動作方法，學生跟教師一起做。教師語言提示要領。

教師帶學生做熱身活動，通過足球比賽中裁判的手勢來做拉伸的同時讓學生認識足球比賽中的裁判判罰。

教師給予提示：學生在活動過程中，注意手臂伸展。

2.

教師講解并示范動作方法，領做拉伸運動。學生跟教師一起做。組織：二列橫隊▲隊伍整齊，精神飽滿

組織：●

15m

●

●

●▲

●

●

●

練習認真，動作準確

▲動作到位，活動充分

2分鐘

4分鐘

3分鐘基

本

部

分一、熟悉球性的練習1.腳踩球，由慢到快

熟練以后可以嘗試向前和向后移動。2.拉球：側拉換腳停球和后拉換腳停球3.腳撥球：兩腳中間。由慢到快。

小游戲：腳停、膝停、手拾起。二、腳內側運球1.1－2步一觸球，最好做到1步一觸球。口訣：腳背觸球輕輕推，人隨球行緊緊貼。2.兩人合作練習，一人踩球，另一人做腳背觸球動作。3.運球練習，縮小距離，增加觸球次數

三、游戲和比賽：運球進堡壘將球運到對面，用腳把球移到鐵圈里，空手跑回來，拍手接力。2組。中間跑去拿球跑回。一、1.教師講解、示范動作方法。組織學生統(tǒng)一練習。2.教師提示，學生動作由慢到快。教師提示動作要領。和學生一起做。3.講解錯誤動作帶來的傷害，強調活動中注意安全。4.教師組織討論：如果看到別人的球從你身邊經過，要怎么做？（幫忙擋住，不能視而不見，更不能把球踢到別處給同學帶來麻煩，給課堂帶來影響）5.教師口令指揮學生進行小游戲。二、1.觀看教師動作示范。學生分組模仿教師的動作進行練習。2組。2.教師介紹動作名稱和在比賽中的作用。講解動作方法，組織學生練習。練習3至4組。3.組織學生討論，共同發(fā)現問題，設問：怎么解決？老師告訴大家一個秘訣：對待球要溫柔，它才會聽話。示范腳背停球，增加學生的練習興趣。教會學生口訣，讓學生記住并按照口訣進行練習，3組。4.“老師發(fā)現還有的同學動作不夠準確，那怎么辦呢？現在老師教給你們一個方法，需要兩個人配合完成?！苯M織學生合作練習，2人一組。講解示范方法。5.組織練習，并規(guī)定距離和觸球次數，2組，看誰觸球次數多。最后每組觸球次數多的學生進行演示比賽，教師點評，表揚與鼓勵。三、組織進行游戲和比賽。講解比賽規(guī)則。學生以小組為單位進行活動。

組織：

▲

組織：▲●●●●●●●

15m

●●●●●●●

組織：同上遵守規(guī)則，注意安全

7分鐘

16分鐘

4分鐘結

束

部

分一、放松整理活動

二、總結，評價，提出要求

三、宣布下課