新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下《統(tǒng)計與概率》教案設(shè)計

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設(shè)計說明

這部分內(nèi)容是回顧本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計知識，為加強統(tǒng)計的應(yīng)用意識，本節(jié)課在設(shè)計上有以下兩個特點：

1．著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，感受知識的系統(tǒng)性。

本節(jié)課通過對學(xué)過的統(tǒng)計知識以及每種統(tǒng)計圖各自的特點、繪制方法的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)體會如何依據(jù)統(tǒng)計需要選擇恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，不同的統(tǒng)計圖能反映數(shù)據(jù)的哪些信息等。通過用不同方法計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，使同學(xué)進一步體會統(tǒng)計知識的廣泛性。

2．體會統(tǒng)計知識的應(yīng)用價值。

通過練習(xí)，促使同學(xué)獵取信息、分析信息、解決問題的技能逐步提高，體會統(tǒng)計知識在生活中的重要作用，感受統(tǒng)計與生活密不可分。

課前預(yù)備

老師預(yù)備PPT課件

教學(xué)過程

⊙整理復(fù)習(xí)

一、回顧一下，到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計知識？

預(yù)設(shè)

統(tǒng)計表

統(tǒng)計圖

設(shè)計意圖：通過對學(xué)過的統(tǒng)計知識的回顧，使同學(xué)對統(tǒng)計知識形成一個知識網(wǎng)絡(luò)，能夠有效區(qū)分統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，從而為復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識作鋪墊。

二、分類整理。

1．本學(xué)期我們都學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計圖？它們各有什么優(yōu)點？

(復(fù)式條形統(tǒng)計圖：能清晰地表示每個統(tǒng)計項目的實際數(shù)量的多少。復(fù)式折線統(tǒng)計圖：能清晰地表示各個統(tǒng)計項目的增減改變狀況或趨勢)

2．什么狀況下選擇用復(fù)式條形統(tǒng)計圖？

(假如需要對比、觀測幾個事物的數(shù)量的多少，那么就要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖)

3．什么狀況下選擇用復(fù)式折線統(tǒng)計圖？

(假如需要對比、觀測幾個事物在一段時間內(nèi)的進展改變趨勢，那么就要選擇復(fù)式折線統(tǒng)計圖)

4．怎樣繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖？

(1)依據(jù)統(tǒng)計資料整理數(shù)據(jù)。

(2)畫出縱軸和橫軸。

(縱軸高度的確定：要確定一個長度來表示肯定的數(shù)量。橫軸長度的確定：要依據(jù)紙的大小以及項目的多少來定)

(3)所畫直條的寬度要全都，直條之間的間隔要相等。

(4)不同的直條要涂不同的顏色或條紋。

(5)寫上標題、制圖日期、單位及項目，并標明圖例。

5．怎樣繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖？(同繪制條形統(tǒng)計圖的方法基本相同)

(1)用一個單位長度表示肯定的數(shù)量。

(2)依據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來，用折線的上升或下降來表示統(tǒng)計數(shù)量的增減改變狀況。

6．統(tǒng)計圖一般包括什么？

(標題、日期、單位、橫縱軸、不同的線條、圖例以及單位的大小)

7．復(fù)式條形統(tǒng)計圖與復(fù)式折線統(tǒng)計圖的區(qū)分是什么？

(1)意義不同。

復(fù)式條形統(tǒng)計圖能夠清晰地表示出每個統(tǒng)計項目的實際數(shù)量的多少；復(fù)式折線統(tǒng)計圖不但能清晰地表示出每個統(tǒng)計項目的數(shù)量的多少，而且能清晰地表示出各個統(tǒng)計項目的增減改變狀況或趨勢。

(2)表示的方法不同。

復(fù)式條形統(tǒng)計圖是用不同顏色的條形來表示數(shù)量的多少；復(fù)式折線統(tǒng)計圖是用不同的線條來表示數(shù)量的增減改變狀況。

8．對于平均數(shù)，你有了哪些新的認識？

預(yù)設(shè)

(1)平均數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的平均水平。

(2)平均數(shù)具有代表性，能夠援助我們解決問題。

(3)平均數(shù)很靈敏，一組數(shù)據(jù)中的任何一個數(shù)有改變，平均數(shù)都會改變。

設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)知識，使同學(xué)對統(tǒng)計圖有了全面、系統(tǒng)的了解，明確兩種統(tǒng)計圖的不同作用，同時進一步加深了同學(xué)對平均數(shù)的認識，體會平均數(shù)在實際生活中的作用和不同求法。

⊙課堂練習(xí)

1．完成教材97頁1題。(課件展示)

笑笑調(diào)查了一些同學(xué)最喜愛的運動項目，并制成下表。

項目

男生人數(shù)

女生