幼兒園家長會發(fā)言稿(1500字)

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【幼兒園家長會發(fā)言稿1500字一-小班】

敬愛的各位家長：

大家好，特別感謝您們來參與我們小班的首次家長會，在此我代表我們小班的老師對您的到來表示激烈的歡迎和誠心的感謝?，F(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，另一位老師是劉老師。今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單涌現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

(一)、家長的預(yù)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理技能，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理預(yù)備教育(為什么上幼兒園，不要興兵動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，)

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伙伴，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不可恐嚇幼兒說"不聽話送你去幼兒園'，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學(xué)許多原來，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。

家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件震天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興兵動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，要相信老師，予以老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培育教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩部分孩子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的閱歷，會涌現(xiàn)幾種狀況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦?

1、告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

2、放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。

(三)、孩子入園后涌現(xiàn)的幾種狀況

1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就"既來之那么安之'了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛行，孩子入園是最簡約的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)當泰然處之。

2、下午接孩子時會涌現(xiàn)幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)當把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小伙伴生活了一天，不簡單，特別是看到家長會放聲大哭的小伙伴，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。

3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好?老師好嗎?小伙伴多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，"老師和小伙伴很喜愛你，假如你明天不去。老師和小伙伴會很想你的'。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的改變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能涌現(xiàn)尿床，尿褲子，拉褲子的現(xiàn)象，家長不必焦灼，更不要責怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，"老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫忙'同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理技能，教孩子掌控一些基本的自我服務(wù)技能，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

5、初入園的孩子由于心理焦灼，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴峻，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。

(四)、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到老師手中，幼兒有無過敏史，非常故狀況。

2、盼望每一位幼兒堅持每天按時入園，(8點之前)無非常狀況不要無故缺勤，按時接孩子。

3、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們經(jīng)常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告知你們，盼望家長能積極協(xié)作。

6、假如孩子在家涌現(xiàn)心情不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時實時告知老師，以便關(guān)注孩子。

7、吃飯喝水問題，幼兒有挑食狀況向老師匯報，我們組織幼兒喝水，或自己想喝也可以。

8、不準佩戴卡子，衣服上的小珠珠，著裝干凈大方，鞋子大小要相宜。不帶零食與玩具。

總之，我深深的盼望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的全都性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次誠心的感謝您的參加，最末誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小三班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。

感謝大家!

【幼兒園家長會發(fā)言稿1500字二-中班】

敬愛的各位家長：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參與今日晚上的家長會，我們對大家的到來表示誠篤的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、協(xié)作和支持表示感謝!今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很繁復(fù)的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，需要兩方面共同合作才能得到充分的功效。'我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是"家園共育'。這也是今日我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡約地作下介紹：

一、中班幼兒教學(xué)特點：

1、年齡大都在4周半至5周半，思維剛剛開始有認知階段，較小班比較能遵守紀律。留意力仍舊較短1520分鐘左右。對外界開始有主動探究的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡約的思索過程了。所以，我們盼望家長多和我們協(xié)作對孩子進行正確的引導(dǎo)，才能把孩子的學(xué)習(xí)立場拉回正確的道路。

二、班級狀況

今年我們班共有幼兒34名，其中男孩20人，女孩14人，新插班的有6人。經(jīng)過兩年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理技能有所提高，喜愛上幼兒園，愿意過集體生活。許多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作進展方面在家長的積極協(xié)作下都取得了比較明顯的進步。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伙伴，在園心情穩(wěn)定開心;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探究四周世界神秘的愛好日漸深厚。但也發(fā)覺有些幼兒上課留意力不集中，簡單走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，這常常會表達在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作技能較差，不愛動手、懶得動手，這常常表達在手工活動時請其他幼兒代辦或者常常是只畫圖而不情愿涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、寧靜的吃完一份點心、他人講話時寧靜的傾聽等這些規(guī)章的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是寧靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培育。

不足方面及相應(yīng)策略：

(1)看圖書有一半沒有愛好。這學(xué)期，我們將安排教室里一個寧靜的活動，就是閱讀。所以鼓舞孩子從家中帶來圖書