一河北銀行學(xué)校的概況

一、河北銀行學(xué)校的概況

河北銀行學(xué)校1952年始建于保定，也就是今天的河北金融學(xué)院（原來的保定金專）。1984年由保定遷址到省會石家莊市辦中專層次的院校。原來是隸屬于人民銀行，2000年成為河北省教育廳直屬的中等職業(yè)學(xué)校。2004年被評為國家級重點(diǎn)中專。學(xué)校占地102畝，因?yàn)橛杏凭玫臍v史，所以擁有完善的教育教學(xué)設(shè)施，共有機(jī)房10個，2008年得到國家教育部專項(xiàng)資金支持，建成“投資理財實(shí)訓(xùn)基地”，包括五個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所；每個教室都配有多媒體設(shè)施，為每位教師也配備了筆記本電腦。

我們會計(jì)教研室來說共有教師19名，都是大學(xué)本科以上學(xué)歷，有碩士學(xué)位的有9位，高級職稱的有8位，中級職稱的有8位，“雙師型”教師有8名。在我們學(xué)校2011年的招生簡章上有會計(jì)電算化金融事務(wù)、市場營銷、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)速錄、物流服務(wù)與管理、學(xué)前教育、工藝美術(shù)（特教）等專業(yè)。我們也先后開過基建會計(jì)與工程預(yù)算電子技術(shù)應(yīng)用、社區(qū)管理與服務(wù)、旅游與酒店管理、商務(wù)英語、物流等專業(yè)。在2001年之前我們學(xué)校應(yīng)該是以金融專業(yè)為主，之后是金融和會計(jì)并駕齊驅(qū)，近幾年來就是會計(jì)專業(yè)為主了，基本占到總?cè)藬?shù)的70%吧。所以說近幾年會計(jì)專業(yè)在學(xué)校得到了一定的重視，也作了一些改革。由于近幾年我們學(xué)校與石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院在進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，也就是我們說的“3+2”，所以我們基本上不再搞“對口升學(xué)”，主要精力放在了對學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)上。二、會計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

（一）本專業(yè)主要面向工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、金融保險行業(yè)、稅務(wù)審計(jì)及服務(wù)行業(yè)等，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有敬業(yè)精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，具備學(xué)歷證、會計(jì)人員從業(yè)資格證和助理會計(jì)師職稱證等。熟練運(yùn)用各種財務(wù)軟件，從事會計(jì)、出納、銀行柜員、辦稅員、審計(jì)員、收銀員、核算員等工作的綜合技能型人才。（二）提出了”雙證書”培養(yǎng)方案

按照“以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求品牌，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，以“專業(yè)特色化，課程精品化，實(shí)訓(xùn)仿真化”為辦學(xué)理念，推行“雙證書”人才培養(yǎng)制度，即學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相融合，學(xué)生在中職階段要考取“會計(jì)證”，在高職階段可以考取“助理會計(jì)師職稱證”，學(xué)生畢業(yè)時就同時具備“學(xué)歷證”和“會計(jì)職業(yè)資格證”，突出了我校的特色品牌專業(yè)。（一）本專業(yè)必須取得的職業(yè)資格證書和技能證書（1）會計(jì)電算化合格證；（2）會計(jì)人員從業(yè)資格證書；（3）學(xué)校頒發(fā)的會計(jì)綜合技能合格證書（珠算與點(diǎn)鈔合格、傳票翻打合格、中文錄入合格、柜組核算合格、利息計(jì)算合格）。（4）國家級計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力等級考試（一級）證書。（二）本專業(yè)鼓勵取得的職業(yè)資格證書和技能證書（1）助理會計(jì)師職稱證書；（2）各類英語能力考級證書；（3）省珠算協(xié)會普通五級證書；四、“以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標(biāo)”的課程設(shè)置（一）盡量削減公共課課時，加大專業(yè)課課時。

在我們學(xué)校就業(yè)班（3年）公共課占到總課時的28%，語文兩個學(xué)期，數(shù)學(xué)、英語各1學(xué)期；升學(xué)班（5年）公共課占到總課時的30%左右，語文3個學(xué)期，數(shù)學(xué)、英語各4學(xué)期。（二）根據(jù)咱們中職生及會計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，加大課堂練習(xí)。

基本上我們會計(jì)專業(yè)的所有教材都自編了配套習(xí)題集，基礎(chǔ)會計(jì)習(xí)題集，初級財務(wù)會計(jì)習(xí)題集、稅收基礎(chǔ)習(xí)題集、納稅會計(jì)習(xí)題集等等。（三）在夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時，加大實(shí)訓(xùn)力度。

課時做保證，如基礎(chǔ)會計(jì)，工業(yè)企業(yè)會計(jì)等

《基礎(chǔ)會計(jì)》配有《會計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)》，

《初級財務(wù)會計(jì)》配有《會計(jì)模塊實(shí)訓(xùn)》，

《銀行會計(jì)》配有《銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》，最后一學(xué)期有《會計(jì)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》。

（四)手工實(shí)訓(xùn)與電算化實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。

《稅務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)》《商品流通企業(yè)會計(jì)實(shí)訓(xùn)》《全真會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》在機(jī)房中進(jìn)行。

會計(jì)電算化我們有金蝶和用友兩套軟件。

（五）課程中專門設(shè)置“考證”課。

在中專階段，專門設(shè)置了《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》這門課，另外課下還辦了會計(jì)和法規(guī)的輔導(dǎo)班。在高職階段，設(shè)置了助理會計(jì)師輔導(dǎo)課程，專門講助理會計(jì)師考試的那兩本教材。（六）改革了考核方式。

原來基本上就是單一筆試考試形式，這樣是費(fèi)時費(fèi)力，起不到好的效果?，F(xiàn)在是采用