2024屆江蘇省徐州市銅山中學生物高二下期末綜合測試試題含解析

2024屆江蘇省徐州市銅山中學生物高二下期末綜合測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為腮腺炎病毒侵入人體后產(chǎn)生相應免疫應答的部分示意圖，下列有關敘述不準確的是()A．細胞b的增殖分化離不開活性物質(zhì)m的作用和腮腺炎病毒的刺激B．活性物質(zhì)m、n作用的對象分別是免疫細胞、腮腺炎病毒C．接種疫苗可有效預防腮腺炎，這與體內(nèi)產(chǎn)生的細胞c、e密切相關D．吞噬細胞在特異性免疫過程中的作用僅僅是攝取和處理腮腺炎病毒2．下列關于真核生物、原核生物和病毒的敘述中，有幾項正確的①葡萄球菌、青霉菌、破傷風桿菌都屬于原核生物②硝化細菌、酵母菌、藍藻、綠藻都含有核糖體和DNA③流感病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解將得到4種物質(zhì)④有些細菌的遺傳物質(zhì)是RNAA．1項 B．2項 C．3項 D．4項3．下列有關酶的敘述正確的是()①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來③凡是活細胞，一般都能產(chǎn)生酶④酶都是蛋白質(zhì)⑤有的酶不是蛋白質(zhì)⑥酶在代謝中有多種功能⑦在新陳代謝和生長發(fā)育中起調(diào)控作用⑧酶只是起催化作用A．①②⑤ B．①⑤⑧ C．③⑤⑧ D．①③⑤4．下列有關洋蔥鱗片葉表皮細胞的敘述，正確的是（）A．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型B．洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁分離過程中，細胞液的濃度不斷變大C．洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離復原后，細胞不再吸水，說明細胞液濃度與外界溶液濃度一致D．洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的基礎是其原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性小5．如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是A．幼年時激素③過少會導致成年后身體矮小、智力低下B．激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少C．a(chǎn)表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦D．激素②通過作用于垂體b，進而影響甲狀腺激素的分泌6．下圖為在一定溫度和最適光照強度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關說法錯誤的是A．適當降低光照強度，d點將向左移動B．甲植物的CO2補償點比乙植物的CO2補償點高C．當CO2吸收量為c時，植物甲比植物乙合成的有機物量多D．當CO2濃度短時間內(nèi)由b點上升到d點時，甲植物細胞的葉綠體內(nèi)C3的含量降低7．下列有關檢測生物組織中的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的敘述，正確的是()A．DNA分子與雙縮脲試劑混合，沸水浴冷卻后變紫色B．蔗糖和麥芽糖分別與斐林試劑混合，水浴后都可出現(xiàn)磚紅色C．檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑經(jīng)稀釋后可用于檢測還原性糖D．檢測脂肪組織的蘇丹Ⅲ染液可將脂肪組織染成橘黃色8．（10分）下列有關遺傳的分子基礎的敘述，錯誤的是A．DNA分子的多樣性不僅取決于脫氧核苷酸的排列順序，還與其雙螺旋結構有關B．RNA不僅可作為遺傳物質(zhì)，還具有構成細胞結構、傳遞信息、轉(zhuǎn)運物質(zhì)等功能C．若DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）＜1，則其互補鏈中該比例大于1D．與具有細胞結構的生物相比，遺傳物質(zhì)是RNA的病毒更容易為生物進化提供原材料二、非選擇題9．（10分）為探究減輕番茄遭受鹽脅迫的影響，科研人員研究了硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，實驗結果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過____檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的____中，可采用____法分離色素。番茄遭受鹽脅迫時，葉綠素含量減少會導致光反應產(chǎn)物____減少，使____循環(huán)中三碳酸還原減弱，光合作用產(chǎn)物增加相對減少，從而影響苗高。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測番茄葉片的葉綠素含量____（差異顯著/差異不顯著）；在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結果，表明硝酸鈣使番茄對氯化鈉脅迫的適應性范圍____。10．（14分）蟲草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用，研究人員培育了能合成SOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌?；卮鹣铝袉栴}：注:HindⅢ和ApaLⅠ是兩種限制酶,箭頭表示酶的切割位置。（1）將圖中的重組DNA分子用HinⅢ和ApaLⅠ完全酶切后,可得到____種DNA片段。圖示的表達載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中,據(jù)圖分析，可用______（填限制酶的種類）切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用_________酶使表達載體重新連接起來。（2）作為受體細胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達載體上的URA3基因可作為________供鑒定和選擇，為了篩選出成功導入表達載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基______(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。（3）目的基因進入受體細胞內(nèi)，并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為______。為了確定受體細胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄,可用標記的__________作探針進行分子雜交檢測，分子雜交的原理是___________________。（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的SOD時,需根據(jù)所設計蛋白質(zhì)的結構推測其_____________序列,最終確定相對應的脫氧核苷酸序列并經(jīng)____________獲得所需的基因。11．（14分）回答下列與蛋白質(zhì)相關的問題：（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在________這一細胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。（2）通常，細胞內(nèi)具有正常生物學功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和______結構，某些物理或化學因素可以導致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能_____________。12．林業(yè)生態(tài)工程是指依據(jù)生態(tài)工程學和森林生態(tài)學的基本原理，設計和建造的以木本植物為主體、協(xié)調(diào)人與自然關系的一種生產(chǎn)工藝系統(tǒng)。請回答下列問題：（1）在建設林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時，必須走生態(tài)經(jīng)濟之路，生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)手段分別是______和__________。（2）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設計過程中，各組分之間必須具有適當?shù)谋壤P系，以便使系統(tǒng)順利完成能量、物質(zhì)、信息、價值的轉(zhuǎn)換和流通，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________________原理，并且還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益，這主要體現(xiàn)生態(tài)工程的____________原理。（3）建設林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時要歸還林業(yè)的本來面目，不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹都拒之門外，從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，原因是_____________。其中食用菌在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。（4）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、維護生態(tài)平衡、減少自然災害等作用這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

A、細胞b表示B細胞，其增殖分化離不開活性物質(zhì)m淋巴因子的作用和腮腺炎病毒的刺激，A正確；B、活性物質(zhì)m淋巴因子、n抗體作用的對象分別是免疫細胞、腮腺炎病毒，B正確；C、接種疫苗可有效預防腮腺炎，這與體內(nèi)產(chǎn)生的細胞c記憶T細胞、e記憶B細胞密切相關，C正確；D、吞噬細胞在特異性免疫過程中的作用除了攝取和處理腮腺炎病毒外，還能在抗原抗體特異性結合后，將它們吞噬消化，D錯誤。故選D。【題目點撥】據(jù)圖分析可知，細胞a表示T細胞，細胞b表示B細胞，細胞c表示記憶T細胞，細胞d表示效應T細胞，細胞e表示記憶B細胞，細胞f表示漿細胞，物質(zhì)m表示淋巴因子，物質(zhì)n表示抗體。2、A【解題分析】

一些常考生物的類別：?？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物。?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物?！绢}目詳解】①青霉菌是真菌，屬于真核生物，①錯誤；②硝化細菌、藍藻屬于原核生物，酵母菌、綠藻屬于真核生物，真核生物和原核生物細胞中都有核糖體和DNA，②正確；③流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其徹底水解的產(chǎn)物是4種含氮堿基、磷酸和核糖，因此將得到6種物質(zhì)，③錯誤；④細菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，④錯誤。綜上所述，正確的只有②。故選A?！绢}目點撥】解答本題的關鍵在于弄清楚原核生物、真核生物與病毒之間的區(qū)別與聯(lián)系，以及識記某些?？忌锏念悇e，在平時考試中靈活應用。3、C【解題分析】

酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸．酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性，酶具有高效性的原因是酶能顯著降低化學反應的活化能．酶的活性受溫度、pH等因素的影響，如高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活，但低溫只能降低酶的活性，不會使酶失活。據(jù)此答題?！绢}目詳解】①酶是由活細胞產(chǎn)生的，①錯誤；

②酶是由活細胞產(chǎn)生的，不能來源于食物，②錯誤；

③酶是由活細胞產(chǎn)生的，因此凡是活細胞一般都能產(chǎn)生酶，③正確；

④酶是蛋白質(zhì)或RNA，④錯誤；

⑤酶是蛋白質(zhì)或RNA，⑤正確；

⑥酶在代謝中只有催化一種功能，⑥錯誤；

⑦酶在代謝中只有催化一種功能，沒有調(diào)控作用，⑦錯誤；

⑧酶只是起催化作用，⑧正確。

故選C。4、B【解題分析】

物理模型（通常簡稱為模型，但在這種情況下與概念模型不同）是可以模擬物理對象的較小或更大的復制品。質(zhì)壁分離為植物細胞常有的現(xiàn)象，質(zhì)壁分離是指植物的細胞壁和原生質(zhì)層（細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的成分）分開。質(zhì)壁分離的原理為：①濃度差的存在，引起細胞失水，②細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，因此細胞發(fā)生質(zhì)壁分離?！绢}目詳解】A、照片不屬于物理模型，A錯誤；B、洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁分離過程中，細胞失水，細胞液的濃度不斷變大，B正確；C、洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離復原后，細胞不再吸水，是由于洋蔥表皮細胞外側(cè)有細胞壁的的支撐，限制了細胞吸水，此時細胞液濃度不一定與外界溶液濃度一致，C錯誤；D、洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的基礎是其原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】理解質(zhì)壁分離及復原的原理是解答本題的關鍵。5、D【解題分析】由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，C正確；幼體時甲狀腺激素過少會導致成年后身體矮小、智力低下，A正確；甲狀腺激素含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少，B正確；②促甲狀腺激素通過作用于b甲狀腺，進而促進甲狀腺激素的分泌，D錯誤。6、D【解題分析】

A、適當降低光照強度，光反應減弱，光合強度減弱，消耗二氧化碳減少，d點將向左移動，A正確；B、據(jù)圖可知，甲植物CO2補償點比乙植物的CO2補償點高，B正確；C、當CO2吸收量為c時，植物甲與植物乙的凈光合速率相等，由于植物甲比植物乙的呼吸速率大，根據(jù)實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，因此甲合成有機物的量比植物乙多，C正確；D、根據(jù)題意和圖示分析可知：當CO2濃度短時間內(nèi)由b點上升到d點時，甲植物細胞的葉綠體內(nèi)，光合速率加快，C3的含量升高，D錯誤。故選D。7、D【解題分析】

生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。據(jù)此分析解答?！绢}目詳解】A.DNA分子與二苯胺試劑混合，沸水浴冷卻后變藍色，A錯誤；B.蔗糖是非還原性糖、麥芽糖是還原性糖，麥芽糖與斐林試劑混合，水浴后可出現(xiàn)磚紅色，B錯誤；C.斐林試劑中NaOH溶液稱為斐林試劑甲，其濃度為0.1g/ml，CuSO4溶液稱為斐林試劑乙，其濃度為0.05g/ml；雙縮脲試劑中NaOH溶液（雙縮脲試劑A）的濃度為0.1g/ml，CuSO4溶液（雙縮脲試劑B）的濃度為0.01g/ml，故雙縮脲試劑稀釋不能變成斐林試劑，C錯誤；D.檢測脂肪組織的蘇丹Ⅲ染液可將脂肪組織染成橘黃色，D正確。故選：D。8、A【解題分析】雙鏈DNA分子的多樣性主要取決于組成DNA的脫氧核苷酸排列順序的千變?nèi)f化，雙鏈DNA分子的空間結構是相同的，A錯誤。有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；rRNA參與構成核糖體結構；mRNA作為蛋白質(zhì)合成的模板，可傳遞遺傳信息；tRNA可以轉(zhuǎn)運氨基酸，B正確。DNA分子中嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)，若DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）＜1，則其互補鏈中該比例應大于1，C正確。遺傳物質(zhì)是RNA的病毒更容易發(fā)生變異，為生物進化提供原材料，D正確。二、非選擇題9、苗高和葉綠素含量類囊體膜紙層析ATP和NADPH卡爾文差異不顯著提高【解題分析】

由圖可知實驗通過檢測苗高和葉綠素含量探究硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，加入硝酸鈣后，不同氯化鈉濃度溶液中的番茄苗高和葉綠素含量都有所提高?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過苗高和葉綠素含量檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的類囊體膜中，可采用紙層析法分離色素?？栁难h(huán)中，C3接受光反應產(chǎn)生的ATP的能量并被NADPH還原，形成糖類和C5，而番茄遭受鹽脅迫時，葉綠素含量減少，導致光反應產(chǎn)物ATP和NADPH減少，使三碳酸還原減弱，光合作用產(chǎn)物增加相對減少。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測番茄葉片的葉綠素含量差異不顯著。在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結果，表明硝酸鈣使番茄對氯化鈉脅迫的適應性范圍提高?！绢}目點撥】答題關鍵在于結合光合作用有關知識，分析處理實驗結果，得出實驗結論。10、3ApaLⅠDNA連接標記基因不需要轉(zhuǎn)化SOD基因堿基互補配對氨基酸基因修飾【解題分析】

分析題圖可知，圖中基因表達載體中的目的基因是外源PSSOD基因，氨芐青霉素抗性基因是標記基因；該基因表達載體中存在HindIII的一個酶切位點，存在ApaLI的兩個酶切位點，因此用兩種酶同時切割環(huán)狀質(zhì)粒，會得到3種不同的DNA片段。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中的重組DNA分子中存在HindIII的一個酶切位點，存在ApaLI的兩個酶切位點，因此用兩種酶同時切割環(huán)狀質(zhì)粒，會得到3種不同的DNA片段。根據(jù)題意分析，圖示的表達載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中，因此可以利用ApaLⅠ切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達載體重新連接起來。（2）根據(jù)題意分析，已知作為受體細胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此圖示表達載體上的URA3基因可作為標記基因，供鑒定和選擇；由于導入的表達載體的酵母菌中含有URA3基因，而普通酵母菌中不含有URA3基因，因此為了篩選出成功導人表達載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基不需要添加尿嘧啶。（3）目的基因進入受體細胞內(nèi)，并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程稱為轉(zhuǎn)化。為了確定受體細胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄出相應的RNA，可用標記的SOD基因作探針進行分子雜交檢測，其原理是堿基互補配對。（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的PSSOD時，需根據(jù)所設計蛋白質(zhì)的結構推測其氨基酸序列，最終確定相對應的脫氧核苷酸序列并經(jīng)基因修飾獲得所需的基因?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是識記限制酶的作用特點和結果、標記基因的功能，掌握蛋白質(zhì)工程的一般過程和方法，再結合題干信息準確解答。11、核糖體胃蛋白酶對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝空間蛋白質(zhì)變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解遺傳密碼具有簡并性【解題分析】

1、構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程。3、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質(zhì)，在到高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡分泌到細胞外。該過程消耗的能量由線粒體提供。【題目詳解】（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在核糖體上通過脫水縮合方式形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如胃蛋白酶；有的是胞內(nèi)蛋白，如逆轉(zhuǎn)錄酶、酪氨酸酶等。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，此過程中高爾基體的功能是對有一定空間結構的蛋白質(zhì)進行再加工、分類和包裝，然后形成囊泡分泌到細胞外。（2）通常，細胞內(nèi)具有正常生物學功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和空間結構。某些物理或化學因素可以破壞蛋白質(zhì)的空間結構，使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，從而使蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解。（3）由于遺傳密碼具有簡并性，不同的密碼子有可能翻譯出相同的氨基酸，所以DNA分子發(fā)生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變?！绢}目點撥】本題主要考查了蛋白質(zhì)變性的主要因素，蛋白質(zhì)的結構和功能的綜合，細胞器之間的協(xié)調(diào)配合，基因突變的特征，熟記知識點結合題意回答問題。12、循環(huán)經(jīng)濟生態(tài)工程系統(tǒng)整體性整體性物種豐富度越大，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，其抵抗力穩(wěn)定性越高分解者間接【解題分析】

1、生態(tài)工程建設目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源