《互聯(lián)網(wǎng)+時代教育模式創(chuàng)新課件》

互聯(lián)網(wǎng)+時代教育模式創(chuàng)新課件本課件將介紹互聯(lián)網(wǎng)+時代教育模式創(chuàng)新，包括新技術(shù)的應(yīng)用和現(xiàn)代化的教育模式，為教育的未來展望。傳統(tǒng)教育模式與互聯(lián)網(wǎng)+教育模式的區(qū)別傳統(tǒng)教育以課堂為中心，教師為主導(dǎo)，學(xué)生被動接受知識。互聯(lián)網(wǎng)+教育以學(xué)生為中心，利用信息技術(shù)構(gòu)建多元化的教育環(huán)境。區(qū)別互聯(lián)網(wǎng)+教育模式提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。互聯(lián)網(wǎng)+教育模式的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)優(yōu)勢多元化、靈活性高、廣泛參與、隨時隨地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成本低。挑戰(zhàn)教育資源不足、過多依賴互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、難以發(fā)現(xiàn)和解決問題、管理監(jiān)督不力。教育信息化技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用云計(jì)算大數(shù)據(jù)人工智能虛擬仿真物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)互動式多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)踐應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)生動形象趣味性多種表達(dá)方式實(shí)踐應(yīng)用利用多媒體技術(shù)制作教學(xué)視頻，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)的多媒體教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用1優(yōu)點(diǎn)省去實(shí)驗(yàn)室設(shè)備開銷、方便實(shí)驗(yàn)操作、安全、操作實(shí)驗(yàn)的靈活性較高。2實(shí)踐應(yīng)用在網(wǎng)上建立虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，設(shè)計(jì)多種不同類型的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，解決實(shí)驗(yàn)設(shè)備線纜復(fù)雜、故障率高、產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)噪音、占用空間等實(shí)驗(yàn)困難，同時保證了教師與學(xué)生之間的交互性。3案例北京大學(xué)虛擬仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)MOOC課程及其在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)的限制在線MOOC課程擺脫了時間、地點(diǎn)和數(shù)量限制，使學(xué)習(xí)更加自由和靈活?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育中的MOOC應(yīng)用大量的在線視頻、教材和學(xué)習(xí)資源允許每個人都可以自由選擇自己的學(xué)習(xí)課程，摒棄了傳統(tǒng)的教育體系。MOOC的影響MOOC課程打破了現(xiàn)有傳統(tǒng)教育資源的桎梏，同時對于學(xué)生，也首次打開了一堂自由掌握教育資源的課堂。超級作業(yè)模式及其在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用Whatisit:超級作業(yè)是一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的作業(yè)形式，試圖幫助學(xué)生更好地掌握作業(yè)內(nèi)容與思想方法。優(yōu)點(diǎn):實(shí)現(xiàn)自動矯正作業(yè)成績、制定自己的考試計(jì)劃、和學(xué)生老師之間的互動都被充分利用。實(shí)踐應(yīng)用:廣泛運(yùn)用于學(xué)生英語的聽說讀寫方面的訓(xùn)練，同時也大量應(yīng)用于數(shù)學(xué)、物理、文學(xué)、歷史等課程領(lǐng)域，通過反饋與訓(xùn)練切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。視頻直播教學(xué)模式及其在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)在線直播課程不受地點(diǎn)、時間和學(xué)生數(shù)目的限制教師和學(xué)生之間的互動性得到極大提高教學(xué)資源大大增加了，同時學(xué)生也能及時掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)踐應(yīng)用部分高校使用MOOC直播課程讓大眾能夠?qū)W習(xí)海量知識百度文庫直播教程線上直播課程，為職場人提供學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)分析在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用Whatisit:利用大數(shù)據(jù)分析，對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì)分析，根據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行針對性的教育實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn):可自動化分析學(xué)情，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)管理，打破了傳統(tǒng)教育缺乏獨(dú)立性的弊端。實(shí)踐應(yīng)用:結(jié)合各種大數(shù)據(jù)分析重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，分析學(xué)習(xí)者的個性特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)者更好地適應(yīng)個性化的教育模式，從而達(dá)到優(yōu)異的教學(xué)效果。個性化定制教學(xué)的點(diǎn)和實(shí)踐應(yīng)用Whatisit:本質(zhì)上是基于學(xué)生偏好和需求進(jìn)行精細(xì)分析，利用教育大數(shù)據(jù)個性化定制教育方案。優(yōu)點(diǎn):能夠幫助教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)等進(jìn)行個性化服務(wù)，帶來更好的用戶體驗(yàn)。實(shí)踐應(yīng)用:多家互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺按照學(xué)生的具體情況進(jìn)行個性化推薦課程，推動了課程和學(xué)生的匹配度，并有效提升了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情緒。教育云平臺和教育資源共享的應(yīng)用1教育云平臺教育云平臺是指以各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備為終端，使用公共的IT基礎(chǔ)設(shè)施、軟件和業(yè)務(wù)資源、服務(wù)和管理進(jìn)行的，直接面向教育和教育管理業(yè)務(wù)提供的云計(jì)算服務(wù)。2教育資源共享教育資源共享包括“資源中心和資源共享平臺的建設(shè)”，并有計(jì)劃地開展素材的積累、整理、歸檔、推廣和普及。3實(shí)踐應(yīng)用各個地區(qū)都在積極推進(jìn)教育云平臺建設(shè)，上海市就建立了基于教育云平臺的各類教育云服務(wù)；教育資源共享建設(shè)，早在2000年就已有發(fā)展，課程資源一旦共享起來，就可以交流而不重復(fù)建設(shè)。微信公眾號與教育的結(jié)合與創(chuàng)新Whatisit:在一定程度上，微信公眾號教育逐漸從信息單一的傳統(tǒng)、功利性的傳播轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅鼗有浴㈤L期性的一種微型教育學(xué)習(xí)的載體。優(yōu)點(diǎn):微信公眾號可以滿足學(xué)生隨時隨地在線教育，從傳統(tǒng)的教育模式跨越到線上互動。實(shí)踐應(yīng)用:微信公眾號教育在校內(nèi)推廣較為普遍，通過不斷更新、擴(kuò)充微信公眾號，讓更多的用戶掌握這種學(xué)習(xí)方式，從而提高教學(xué)效果?？缇辰逃ヂ?lián)網(wǎng)+教育的新方向Whatisit:跨境教育指的是任何通過跨越國界或跨越地理和文化邊界的形式獲得的教育資源和學(xué)位。需要借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。優(yōu)點(diǎn):為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并讓學(xué)生能夠把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)所需的內(nèi)容也更便捷、更高效。實(shí)踐應(yīng)用:各地教育機(jī)構(gòu)介入跨境教育市場，不僅推出了各種適應(yīng)全球化的外語類課程，更多地是通過跨境教育開拓國際市場，以制度創(chuàng)新為核心競爭力提高綜合教育服務(wù)的質(zhì)量，提升教育價值的創(chuàng)造力和影響力。互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)新成果與未來展望創(chuàng)新成果:1.教育信息化技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用；2.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用；3.MOOC課程及其在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用；4.超級作業(yè)模式及其在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用；5.數(shù)據(jù)分析在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中的應(yīng)用；6.個性化定制教學(xué)的點(diǎn)和實(shí)踐應(yīng)用；7.教育云平臺和教育資源共享的應(yīng)用。未來展望:教育的未來屬于