《初一作文教學(xué)》課件

《初一作文教學(xué)》課件匯報人：202X-12-23引言寫作基礎(chǔ)寫作實踐作文評價與修改寫作素材積累結(jié)語01引言課程名稱：《初一作文教學(xué)》適用年級：初一學(xué)生課程時長：20課時教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，提高寫作能力，掌握基本寫作技巧。01020304課程簡介知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)01020304讓學(xué)生了解寫作的基本要素和技巧，掌握不同文體的寫作方法。提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，能夠獨立完成一篇結(jié)構(gòu)完整、語言流暢的作文。培養(yǎng)學(xué)生對寫作的熱愛和興趣，讓他們在寫作中感受到表達(dá)的樂趣和成就感。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們在寫作過程中養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。02寫作基礎(chǔ)教會學(xué)生如何準(zhǔn)確理解題目要求，把握寫作方向。審題技巧構(gòu)思技巧表達(dá)技巧引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文章構(gòu)思，形成清晰的文章脈絡(luò)。教授學(xué)生運用生動的語言和修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。030201寫作技巧強(qiáng)調(diào)使用準(zhǔn)確、貼切的詞語，提高文章語言的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確用詞引導(dǎo)學(xué)生運用形象、生動的語言，增強(qiáng)文章的可讀性。生動表達(dá)教會學(xué)生運用不同的句式，使文章語言更加豐富多樣。句式變化語言表達(dá)

文章結(jié)構(gòu)開頭技巧教授學(xué)生如何寫好文章開頭，吸引讀者的注意力。結(jié)尾技巧指導(dǎo)學(xué)生如何寫好文章結(jié)尾，使文章收束有力。段落安排教會學(xué)生合理安排段落，使文章層次分明、條理清晰。03寫作實踐指根據(jù)給定的題目進(jìn)行寫作，要求內(nèi)容符合題目的要求。命題作文有利于統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，提高考試效率。命題作文的優(yōu)點限制了寫作范圍，可能不符合學(xué)生的興趣和經(jīng)驗。命題作文的缺點指導(dǎo)學(xué)生審題，理解題目的含義和要求，挖掘自己的生活經(jīng)驗，尋找與題目相關(guān)的素材。命題作文的指導(dǎo)要點命題作文指給定題目的一部分，學(xué)生需要補(bǔ)充完整題目后進(jìn)行寫作。半命題作文半命題作文的優(yōu)點半命題作文的缺點半命題作文的指導(dǎo)要點既有一定的限制性，又給了學(xué)生一定的自由發(fā)揮空間。如果題目補(bǔ)充不當(dāng)，可能影響文章的整體性和連貫性。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)給定的部分，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語補(bǔ)充完整題目，然后展開寫作。半命題作文自命題作文的指導(dǎo)要點指導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗中尋找素材，結(jié)合自己的興趣和思考，擬定恰當(dāng)?shù)念}目，然后展開寫作。同時要提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。自命題作文指學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗和感受，自行擬定題目進(jìn)行寫作。自命題作文的優(yōu)點能夠充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和個性，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。自命題作文的缺點可能存在離題、偏題的風(fēng)險，需要學(xué)生有較高的自我約束能力。自命題作文04作文評價與修改評價標(biāo)準(zhǔn)文章是否具有深度，論點是否鮮明，論據(jù)是否充足。句子結(jié)構(gòu)是否多樣，用詞是否準(zhǔn)確，語法是否正確。文章是否有清晰的開頭、發(fā)展和結(jié)尾，各部分之間是否有邏輯關(guān)聯(lián)。觀點是否新穎，是否有獨特的視角和見解。內(nèi)容豐富性語言表達(dá)邏輯結(jié)構(gòu)創(chuàng)新性確保論點明確，論據(jù)有力，兩者相互支持。檢查論點與論據(jù)修改句子結(jié)構(gòu)，替換不準(zhǔn)確的用詞，修正語法錯誤。優(yōu)化語言表達(dá)重新組織段落和內(nèi)容，使其更符合邏輯順序。調(diào)整文章結(jié)構(gòu)使內(nèi)容更豐富，更具說服力。增加細(xì)節(jié)和例子修改方法創(chuàng)新性提出了“閱讀可以培養(yǎng)批判性思維”的觀點，具有新穎性。邏輯結(jié)構(gòu)開頭提出論點，然后分別從個人和社會兩個層面進(jìn)行闡述，結(jié)尾總結(jié)。語言表達(dá)句子結(jié)構(gòu)多樣，用詞準(zhǔn)確，語法正確。題目《閱讀的力量》內(nèi)容豐富性文章從多個角度分析了閱讀對個人和社會的益處，論點鮮明，論據(jù)充足。優(yōu)秀范文賞析05寫作素材積累閱讀與寫作相互促進(jìn)閱讀過程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)、邏輯和修辭手法，從而提升自己的寫作水平。指導(dǎo)閱讀方法教授學(xué)生如何選擇適合自己的讀物、如何做讀書筆記和如何進(jìn)行批判性思考，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀是寫作的基石通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)生可以積累豐富的詞匯、句型和表達(dá)方式，提高語言運用能力。閱讀與寫作引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的點滴，從日常生活中的場景、人物和事件中尋找寫作靈感。觀察生活細(xì)節(jié)鼓勵學(xué)生參與各種活動，感受生活中的喜怒哀樂，培養(yǎng)豐富的情感世界。體驗生活情感設(shè)計貼近生活的寫作任務(wù)，如寫日記、周記或小作文等，讓學(xué)生將觀察和體驗轉(zhuǎn)化為文字。實踐寫作任務(wù)生活觀察與體驗分析范文特點指導(dǎo)學(xué)生分析范文的寫作技巧、語言運用和文章結(jié)構(gòu)等方面的特點，加深對優(yōu)秀作品的理解。選取優(yōu)秀范文挑選具有代表性的優(yōu)秀作文，涵蓋不同題材和風(fēng)格，供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。鼓勵模仿與創(chuàng)新鼓勵學(xué)生模仿優(yōu)秀范文進(jìn)行寫作練習(xí)，同時鼓勵他們在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，形成自己的寫作風(fēng)格。優(yōu)秀作文選讀06結(jié)語總結(jié)本次課程的核心內(nèi)容，如寫作技巧、范文解析等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。內(nèi)容回顧強(qiáng)調(diào)課程中的重點和難點，提醒學(xué)生注意掌握和運用。重點強(qiáng)調(diào)鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考?；臃答伈贾孟嚓P(guān)練習(xí)和寫作任務(wù)，要求學(xué)生按時完成，鞏固所學(xué)內(nèi)容。布置作業(yè)教學(xué)總結(jié)01020304寫作練習(xí)布置與課程內(nèi)容相關(guān)的寫作練習(xí)，如命題作文、材料作文等，要求學(xué)生運用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。閱讀感悟要求學(xué)生閱讀指定文章