幼兒園中班下冊數(shù)學(xué)教案：認識長方形

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幼兒園中班下冊數(shù)學(xué)教案：認識長方形

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用自然測量的方法量長方形的邊長，感知長方形的特征，并能找誕生活中與長方形相像的物體。

2、比較正方形與長方形的異同。

3、培育幼兒的留意力和動手操作技能。

活動預(yù)備：

長、正方形卡紙各1(長方形的寬和正方形的邊長一樣長)，長短、粗細相同的紅色、綠色小棒各1根，其長度為長方形的寬的一半。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)認識正方形。

1、老師出示正方形卡紙，提問：這是什么圖形?正方形是什么樣子的?

2、你們怎么知道正方形的四條邊是一樣長?除了用眼睛看還有什么方法可以知道?(將正方形粘貼在黑板上，示范用小棒測量正方形的邊)

二、測量長方形。

1、老師出示長方形卡片，提問：這是什么圖形?它和正方形有什么不同的地方?有什么相同的地方呢?

(老師在長方形卡片后面粘貼上磁釘，在黑板上展示長方形，并在黑板上演示長方形的特征并和正方形卡片進行重疊比較。初步了解長方形和正方形一樣有四個一樣大的角，但四條邊不一樣長。)

2、老師出示紅色、綠色小棒，演示并驗證這兩根小棒一樣長。

3、小伙伴想不想量一量長方形的邊長呢?老師演示測量長方形的邊：將紅色小棒的一頭與邊對齊，不能超出也不能有空隙，小棒和邊要靠在一起，接下去拿綠色的小棒緊靠紅色的小棒，不能重疊在一起，也不能有空隙，第三部將前面的空色小棒取出姐在綠色小棒后面，記住一共比劃了幾根小棒。

4、長方形的長邊有幾根小棒長?可以用數(shù)字幾來表示?

5、請一名幼兒按老師演示的方法測量長方形的短邊有多長，引導(dǎo)其他幼兒觀測，測量的方法是否正確。

6、現(xiàn)在你們知道長方形是什么樣子的嗎?小結(jié)：4個角一樣大，相對的兩條邊一樣長，相鄰的兩條邊不一樣長，這樣的圖形叫長方形。

三、查找長方形的物體。

1、那小伙伴們看一看我們的教室，有哪些物體是長方形的?(如墻、桌子、窗等。)

2、我們的生活中有許多長方形的物體，那請小伙伴回家的時候、在外面玩的時候也可以觀測一下，還有哪些物體是長方

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