2023年春季安全工作計劃大全三篇

2023年春季安全工作計劃大全

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為工作指南，對照《-

市托幼機構衛(wèi)生補益》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹

執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生補益制度，堅持以人為本，提倡最優(yōu)化

管理，努力改善辦園條件，提高保教質量。

二、工作目標：

1.把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實

各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做

好意外事故的預防和處理工作，事故發(fā)生率控制在以內(nèi)。

2.抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食

品衛(wèi)生關、進貨驗收關，嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園

內(nèi)，降低成本，保持伙食收支平衡，預防食物中毒事故。

3.嚴格按照《-市幼托機構衛(wèi)生補益工作標準》的要求,

在市婦幼補益所指導下，規(guī)范各項衛(wèi)生補益工作，建立健全

衛(wèi)生補益制度和各項臺帳，使補益工作上個新臺階。

4.落實衛(wèi)生補益制度，做好班級日常保育管理的各項工

作，加強安全健康教育。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，提高幼

兒安全健康認識，改善幼兒安全健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行

為，維護和促進幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生

活中。照顧好幼兒在園生活，讓家長放心，讓社會滿意，提

高辦園聲譽。

5.提倡勤儉節(jié)約，執(zhí)行好各項物品領用制度，物品領用、

出借均需登記，減少物品損耗，避免園產(chǎn)流失。

三、工作措施：

（一）安全工作長效化，安全措施細致化

1.加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼

兒一些安全知識和技能，補益老師利用晨檢或開辦安全知識

專題講座，或是請婦保所醫(yī)生來園進行安全健康知識講座，

切實教會幼兒一些安全知識和技能。

2.抓好安全工作的日常管理，嚴格執(zhí)行園門開關制度和

幼兒接送制度。

3.如實做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時做

出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日

常工作中做好防范工作，確保無重大事故發(fā)生。

4.堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，一月一次。發(fā)現(xiàn)隱患，

及時處理，突發(fā)奮況隨檢隨修，小修小補自己完成，檢查結

果、維修記錄及時備案供查。

5.加強安全管理，如園內(nèi)用電、滅火器管理，經(jīng)常檢查

線路和滅火器發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

6.為嚴控學校組織和校外各種活動，嚴密防范暴力恐怖

襲擊學生和校園安全事端的發(fā)生，結合我園實際成立安保應

急隊伍，將安保職責落實到人。

7.加強園領導巡查制度，制定“校園及周邊綜合治理工

作”、“周邊不穩(wěn)定因素”、“園內(nèi)安全隱患巡查和整改”、“安

全衛(wèi)生巡查”等記錄表，將巡查制度落到實處。

（二）保教措施合理化，檢查督促經(jīng)?；?/p>

1.補益教師要加強業(yè)務學習，專研業(yè)務，提高業(yè)務于人

的水平，提高衛(wèi)生補益的業(yè)務知識和技能，熟練地為幼兒業(yè)

務。

2.做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作，

把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規(guī)要求

定期定時進行消毒，控制疾病發(fā)生率。

3.加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等

給予特別照顧和護理，根據(jù)天氣增加戶外活動和體育鍛煉的

時間，以提高機體的適應能力。

4.嚴格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及

時處理，并作好全日觀察記錄。

5.對照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求，全面

做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班

級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合，提

高保育管理的水平。

（三）食堂管理長效化，伙食品種多樣化

1.每月組織一次食堂工作人員進行業(yè)務學習，學習食品

衛(wèi)生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等。實行分

工責任制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高業(yè)務師

生的意識和水平。

2.食堂管理堅持守法經(jīng)營，保證人員持證上崗，調(diào)動工

人工作的積極性，更好地為師生業(yè)務。

3.抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)，均勻

分配飯菜并及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼

兒的活動，為幼兒創(chuàng)設愉快寬松的進餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃包

吃好。

4.食品采購定點定期結算，由專人負責。按實際人數(shù)合

理采購，專人負責驗收，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品

入園。

5.本期將膳食制定權下放到每個班，有班上教師和幼兒

一同制定食譜，再根據(jù)營養(yǎng)分析結果、膳食評估意見反饋、

幼兒營養(yǎng)需求等項指標給予采納和駁回。這樣既保證幼兒吃

飽、吃好，同時也讓幼兒和教師有了主人翁意識。

（四）園產(chǎn)管理細節(jié)化，資源利用最優(yōu)化

1.加強園容園貌建設，因地制宜地開展綠化美化工作，

提高綠化品位，注意對草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作，做好種

植角的管理工作，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美的生活、學習環(huán)境。

2.提高師生愛護公物的意識，避免園產(chǎn)的人為流失，班

級、辦公室物品有清單，期末核對，核實結果列入教師考核。

3.各部門充分體現(xiàn)先行性、業(yè)務性、全面性的特征。做

好期初的各項準備工作，購置各類辦公用品、日常用品，采

取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有

條不紊的進行，提高工作效率。

四、月份工作安排

二月：

1、購入所需物品，為開學做好準備。

2、根據(jù)編班情況調(diào)整班級床鋪。

3、全園衛(wèi)生大掃除。

4、檢修全園水電設施和門窗桌椅。

5、進行“春季防傳染”衛(wèi)生宣傳工作。

6、對幼兒園環(huán)境進行安全大排查

三月：

1、培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。

2、.教育幼兒愛護公物。

3、開展慶“三八婦女節(jié)”活動。

4、定期檢查班級衛(wèi)生情況。

5、對全園幼兒進行交通方式摸底調(diào)查

四月：

1、食物中毒演練

2、抽查各班口杯清潔情況。

五月：

1、為“慶六一”做好各項準備工作。

2、地震消防演練

六月：

1、慶?！傲弧眱和?jié)。

2、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個角落；

3、各班組織幼兒學習有關衛(wèi)生知識，并做好防暑降溫

工作;

4、清點班級以及其它園內(nèi)財產(chǎn)。

5、歸還出借物品。

6、發(fā)放暑期安全告家長書

一、指導思想

以學習理解《綱要》為重點，實踐《指南》為要點，不

斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭、社會資源，使

我園的學期教育在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析：

1.業(yè)務學習的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正

的得到發(fā)揮。征集教師們意見和看法，以便調(diào)整相應的工作。

2.目前，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面

上，沒能進行深入的研究和總結。下一步要加強這方面的管

理和引導。

3.從我園目前開展的特色教育課程來看，教師缺乏系統(tǒng)

的研究和指導，因此沒能及時總結教學中的規(guī)律，形成自己

的特色。

4.幼兒園雖然在開展課題研究，但是研究型教師的缺少

和教師的日常事務太多，導致課題的研究進展緩慢且輻射范

圍太小。加強研究型教師的培養(yǎng)并將教師從繁瑣的事務中解

放出來。

三、工作重點

1.完善各項規(guī)章制度，加大對幼兒教育軟、硬件投入，

充分發(fā)揮骨干、示范作用。

2.繼續(xù)努力打造具有“書香氛圍”的幼兒園，完善園所

大創(chuàng)游。

3.強化教師隊伍建設，加強幼兒教師及保育員的培訓，

確保繼續(xù)教育的規(guī)范性實施。

4.完善特色課程的開展，建立特色課程教研組，以研促

教。

5.加大力度開展相應的課題研究和活動，將課題研究落

到實處。

四、主要工作與措施

（一）教育教學根據(jù)《-市進一步提升教育質量的實施意

見》文件精神，對教師及教育教學工作嚴格要求。

加強學習，不斷提高自身的理論素質，更新教育觀念。

（1）繼續(xù)組織教師學習領會《指南》，將先進的教育理念

運用到實踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反

思中成長，每月完成一篇“教育隨筆”或說課稿。（2）業(yè)務

領導首先加強自身的學習，及時吸取有關的教育信息，領會

精神，傳達給每一位教師。（3）嚴格遵守上期討論制定的一

日活動作息時間表及各項規(guī)章制度。進一步完善園長負責

制，改進和完善教師聘用制度。

2.加強園本教研和課題的研討，完善課題組教師業(yè)務學

習研討制度。

⑴每周五的年級會議由各年級組長把關，教師輪流主

持制定下周課程。（2）以年級組為單位，把教學實踐中發(fā)現(xiàn)

的問題、困惑拿出來實實在在研討，切實提高活動的實效性,

達到研究的最優(yōu)化。

（二）安全、后勤、衛(wèi)生補益工作

1.強化安全意識，制定相應的安全工作計劃、安全教育

工作計劃及各種安全預案，逐層簽訂《安全工作責任書》，

預防各類安全事故發(fā)生。

強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，

堅持執(zhí)行行政人員每天一巡查，確保幼兒在園學習生活的安

全、愉快。

以各類安全演練為載體，開展內(nèi)容不同的安全教育活

動。

做好衛(wèi)生補益工作，把每天常度

2023年春季小學教導處工作計劃

本學期，我們在“尊重生命，和諧發(fā)展”的辦學理念基

礎上，繼續(xù)堅持“播種好習慣，微笑迎未來”的教育訴求，

以實施“一二三四”辦學工程為重點，與我們的老師、學生、

家長一道，實現(xiàn)“八個發(fā)展”，共同構建我們的生命家園，

為學生的幸福人生奠基。

一、科學管理，和諧發(fā)展

關鍵詞：業(yè)務、公平

1、組建核心團隊，提高工作效能

根據(jù)市局的安排，依據(jù)學校發(fā)展的需要，調(diào)整學校中層

上以領導和領導分工，加強團隊建設，立足于業(yè)務，提高領

導團隊的執(zhí)行能力。

加強中層以上領導的業(yè)務學習，不斷更新教育理念，提

高管理水平，深入課堂，提高學習效率。本學習中層以上領

導每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學研究課，可進行

一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論

文或調(diào)研報告。每一位中層以上領導都應當主動成為教育教

學的研究者、參與者和合作者。

加強教導、教務、科研、培訓、德育、大隊部及總務等

學校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實提高各部分

的執(zhí)行力。

2、完善管理制度，實現(xiàn)精細化管理

公平、科學是一所學校成熟的標志，公平產(chǎn)生智慧，科

學創(chuàng)造質量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有

規(guī)矩不成方圓，為實現(xiàn)學校、學生和老師的共同發(fā)展，本學

期進一步加強學

學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學校的

發(fā)展。

3、強化人本管理，享受教育幸福

制度規(guī)范人，情感激勵人。學校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善

管理制度的同時，應努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，

激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊

嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學期，

學校要精心營造節(jié)日文化，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留

下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，

削除老師的職業(yè)I卷怠，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。

二、多元培訓，業(yè)余發(fā)展

關鍵詞：互助自主

學校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標，靜下心

來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的

教育智慧，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每

一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴

滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學

科工作室青年教師成長學校為載體，以課題為抓手，以行動

研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育

狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進

行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞，

情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智

慧。提升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴和幸福感。

1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室、數(shù)學

教學工作室、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室

核心成員的指導下，每位成員每月做一次研究課，要針對講

課開研討會，工作室核心成員要點評，要根據(jù)研討進行修改

后，再上課。

2、青年教師成長學校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的

活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或典范課例進

行上課、聽課、評課活動。走進異域，感受共通，跨學科聽

課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進行青年教師論壇，圍繞主

題，談教學智慧。

3、開展教師讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展

交互式的“三個一”讀書活動，即每學期讀一本教育專著，

結合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作

一回發(fā)言人。同時，學校再購置一些中外教育名著，給每位

教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越

時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，

切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

4、實施“一三五十”青藍工程，即一年適應，三年合

格，五年骨干，十年名師的目標要求，把謀求教師的全面發(fā)

展當做教師管理的終極目標，關注教師的生命成長，將教師

的發(fā)展目標同工作層次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)驗、

注重反思、提升智慧”活動，推進青年教師的業(yè)余化成長。

三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展

1、抓好教學常規(guī)。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、

抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價

成為一種引領、一種業(yè)務、一種激勵，增強工作的針對性和

實效性。

2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背

景下的課堂教學研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂。我們

提出的生態(tài)課堂教學基本模式是：以生態(tài)教育理念作為中心

任務，以同起點、多落點、重啟發(fā)，求內(nèi)化、促發(fā)展為基本

教學原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結

構，以培養(yǎng)學生的學習力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教

學形式。在課堂時間分配上，堅持一節(jié)課上學生主動參與課

堂自主學習活動的時間不少于三分之一，教師單向引導講授

互動時間不超過三分之一，學生課堂交流練習、合作探究的

時間不低于三分之一。強調(diào)學生課前預習和自主學習環(huán)節(jié)中

的問題生成，尊重學生的獨立思考，每節(jié)課以學生生成問題

為中心議題進行學教活動，當然，教師應靈活選取能與自己

預設問題產(chǎn)生共鳴的學生生成問題，以期達到激發(fā)興趣、催

生潛能之目的，努力為學生個性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展

提供平臺，以期達到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，

開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。

3、挖掘課程資源，探索校本課程。學校結合本地實際

和學校實際以及我校教師的實際，挖掘各種資源，開展以小

主持人、舞蹈、繪畫、國旗護衛(wèi)隊、足球、籃球為特色的校

本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。

四、養(yǎng)成教育，健康發(fā)展

關鍵詞：微笑習慣

播種好習慣，微笑迎未來是我們對學生的教育述求。陽

光的心態(tài)，良好的習慣是學生一生的財富。因此，學校要充

分發(fā)揮下政教處、大隊部、心理咨詢室、家庭、社區(qū)的德育

功能，加強環(huán)境教育，人際關愛教育，生態(tài)道德體驗教育，

通過與課程開發(fā)、少先隊活動、環(huán)境建設、行規(guī)教育、家庭

教育、深入自然相結合，培養(yǎng)學生的情感品質、思想道德和

行為習慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界。

讓師生在校園里能夠切切實實地獲得幸福。

1、開展每日常規(guī)訓練活動，切實做好學生的養(yǎng)成教育。

2、開展主題體驗活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。學校

設立禮儀學生、護旗隊員、廣播員、走廊監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔

員、安全大使、護綠志愿者、活動主持人、老師小助手等崗

位，讓每位學生擔當一個角色，體驗活動帶給他們的感受，

形成責任意識。（大隊部負責）

3、開展節(jié)日主題活動，提升德育實效。利用教師節(jié)、

國慶節(jié)、十一三建隊日、新年等節(jié)日開展主題活動，讓學生

接受感恩教育，愛祖國教育，激發(fā)學生立志為祖國、為人類

做貢獻的激奮。

4、開展家?；踊顒?，切實挖掘家庭教育在學生成長

中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓機制，如，每個學

期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)以博客，家

校手冊為主的溝通渠道，繼續(xù)開展家訪活動，學生展示匯報

活動，形成有效的互動機制，增加溝通的實效性。

2023年春季小學教導處工作計劃

一、指導思想

新學期，教導處將以全面提高教學質量為中心，以進一

步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、

隊伍建設、質量提升、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學

工作再上新臺階。

二、工作措施

（一）教學常規(guī)：明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣

1.落實教學“七認真”

開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的

相關內(nèi)容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，

教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，

輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師

要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。

在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定，教

學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學

習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行

為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。

教師教學前及時地二次備課，根據(jù)學生實際情況和自己的教

學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得

與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用

每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績

效掛鉤，真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用。

2.執(zhí)行巡課制度

(1)繼續(xù)落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按

課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。要求無論因公外出或

因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按

照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好

記錄。

(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強

日常巡課，通過巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并立即解決，盡量

杜絕教學事故的發(fā)生。將檢查結果與教師績效相結合。

(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點

質量是學校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提

高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂

教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂

教學水平，提升學校的教學質量。

1.走進課堂悉心指導

學校校長室和各中層領導將繼續(xù)聽隨堂課，及時了解教

師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學

習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教

師的成長與進步。

2.抓實校本教研活動

教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改

進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學

為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動；以新課程實施過

程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動；通

過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經(jīng)驗，切

實提高課堂教學效率。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動

中取得好成績。

3.蹲點重點年級、薄弱班級

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲

點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情

況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、

檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出

教育教學中存在的問題，對癥下藥。

4.夯實提優(yōu)補差工作

提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。

各任課教師要經(jīng)常與差生家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在

校的一些情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。各年級

各學科根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定提優(yōu)補差內(nèi)容。各任課教

師對于學生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時批改、講評，并

做出評價。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。

5.加大質量監(jiān)測力度

教導處對重點年級語數(shù)英學科教學質量進行月檢，其它

年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數(shù)據(jù)化對

比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位

置。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標。

（三）自我提升專家引領結對共長一一提升教師隊伍建

設

高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能

帶出高水平的學生。如何提高教師業(yè)余水平是學校建設的永

恒主題。

1.自主研修

繼續(xù)推進“個人自主閱讀”與“集體業(yè)余閱讀”相結合

的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養(yǎng)大

賽等形式，提高教師的業(yè)余技能。

2.專家引領

學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育

教學行為進行現(xiàn)場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面

的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感

受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。

3.結對成長

學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要

求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年

“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們

認真履行結對協(xié)議，教導處旁加督促，使青年教師們能盡快

成長起來，脫穎而出。

（四）精挑細選循序漸進特色發(fā)展一一提高學生素質發(fā)

展

學校將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于

自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，

努力培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

1.精選賽事

本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的

學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優(yōu)。