2023年學(xué)年工作計(jì)劃模板匯總4篇

2023年學(xué)年工作計(jì)劃模板匯總4篇學(xué)年工作安排篇1

一、教學(xué)工作目標(biāo)：

以學(xué)生發(fā)展為本，以教化教學(xué)質(zhì)量定校。主動(dòng)打造“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，銳意進(jìn)取”的學(xué)校老師群體形象，推動(dòng)高效課堂改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提升辦學(xué)品位，爭創(chuàng)一流。

二、管理理念：

靠事業(yè)凝合合力，靠制度規(guī)范行為，充分調(diào)動(dòng)老師工作的主動(dòng)性，發(fā)揮老師愛崗敬業(yè)的育人本能。

三、管理思路：

認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵，抓老師隊(duì)伍建設(shè)；圍繞核心，抓提高課堂教學(xué)質(zhì)量；深化培訓(xùn)，抓教化教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變；強(qiáng)化先導(dǎo)，抓教化教學(xué)科研。

四、工作策略：

嚴(yán)管理、重培訓(xùn)、抓教研、設(shè)平臺(tái)、強(qiáng)素養(yǎng)、提質(zhì)量。

五、階段目標(biāo)：

規(guī)范，創(chuàng)新，爭一流

一、抓常規(guī)管理，規(guī)范各種教學(xué)行為

教學(xué)管理實(shí)施以質(zhì)量為生命，動(dòng)態(tài)實(shí)施123教學(xué)管理思路。教學(xué)管理詳細(xì)內(nèi)容。

“一個(gè)中心”：以質(zhì)量為生命，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

“兩個(gè)著力點(diǎn)”：規(guī)范常規(guī)教學(xué)從細(xì)，創(chuàng)新高效課堂重研。

“三個(gè)突破”：在老師教學(xué)方法的改進(jìn)上有突破，在教科研的成效上有突破，在質(zhì)量評價(jià)體系的建立上有突破。

1.40歲以下青年老師“六個(gè)一”工程：

讀一本好書

上一節(jié)好課

寫一萬字讀書筆記

完成一項(xiàng)課題探討

寫一份好教案

展示一項(xiàng)教學(xué)才藝

2.實(shí)行“三制”崗位素養(yǎng)督查制

“教案月查制”，教育處將老師的備課教案實(shí)行月查。

學(xué)生各類作業(yè)抽查制。（教案、作業(yè)的檢查結(jié)果將進(jìn)行量化公布）

“推門”聽課查堂制：通過不打招呼，不定期的聽課，檢查老師的日常課堂教學(xué)狀況并進(jìn)行反饋。

3.教研組活動(dòng)：

教研組活動(dòng)是促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，教研組要定期開展有效的、形式多樣的教研活動(dòng)。突出“三性”：針對性，探討性，實(shí)效性。并逐步提高教研活動(dòng)的品位，力求“一研一得”，使教研真正成為老師的需求，使老師們在敬重中溝通，在虛心中接納，在碰撞中領(lǐng)悟，在互補(bǔ)中成長，在相互合作中達(dá)到共同發(fā)展。

學(xué)校要求每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，其中教研組活動(dòng)隔周進(jìn)行一次，活動(dòng)要有主題，由教研組組長主持并要求做好記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育處人員將隨機(jī)參與各組教研活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

語文組：周三上午第三、四節(jié)課

數(shù)學(xué)組：周四下午第一、二節(jié)課

綜合組：周二上午第一、二節(jié)課

其余教研活動(dòng)要求：

（1）.語數(shù)按低、中、高學(xué)段進(jìn)行，一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段。綜合組按學(xué)科進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間自定，活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，緊緊與平常教學(xué)結(jié)合在一起，解決教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題，每位老師在教研本上記好筆記。實(shí)現(xiàn)教研組合唱和小組演唱相結(jié)合。

(2).老師要加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，相互探討，相互促進(jìn)，相互借鑒、相得益彰。每學(xué)期各學(xué)科交一份規(guī)范的集體教案，輪番進(jìn)行。

4.對老師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)

根據(jù)開發(fā)區(qū)教化處要求的各項(xiàng)達(dá)標(biāo)要求，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況對各科任課老師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核評價(jià)，并逐步建立較完整的評價(jià)體系，達(dá)優(yōu)率35%,及格率95%。

5.對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評估

對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的考核方法：語、數(shù)、外各學(xué)科以年級進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，并依據(jù)檢測狀況剛好進(jìn)行調(diào)整教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。教育處嚴(yán)把學(xué)期、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān)，任課老師將依據(jù)卷面狀況進(jìn)行深刻分析、反思教學(xué)。

本學(xué)期學(xué)校將組織：

教育處組織：

數(shù)學(xué)一、二年級口算競賽，三——六年級計(jì)算過關(guān)競賽。

語文一年級拼音過關(guān)，二——六年級，每班圍繞讀書主題制作讀書報(bào)。

三——六年級英語單詞聽寫大賽。

體育組：組織班級課間操競賽。

音樂組：主動(dòng)打算文藝匯演節(jié)目。

二、抓素養(yǎng)提高，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展

加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理中的一個(gè)恒久主題，老師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的確定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此，提高老師整體水平，培育和造就一支具有先進(jìn)教化理念，良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高品質(zhì)、學(xué)習(xí)型、專業(yè)化的老師隊(duì)伍是學(xué)校工作的重中之重。

1.“實(shí)施青藍(lán)工程”，我校中青年老師比例較大，本學(xué)期將把中青年老師專業(yè)化發(fā)展放在首位，創(chuàng)新師資隊(duì)伍培育模式，舉辦40歲以下“青年老師基本功大賽及個(gè)人才藝展示”。結(jié)合“微課”及社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)。

結(jié)合《陽泉市開發(fā)區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”實(shí)施方案》進(jìn)行“微課”培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化老師對信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的相識(shí)，促進(jìn)每位老師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教化資源上好課，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教化資源在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用和深度融合，按比例完成規(guī)定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開發(fā)任務(wù)。

三、抓教化教學(xué)科研，提升老師的科研水平

教化科研是學(xué)校教化發(fā)展的助推器。學(xué)科實(shí)施“科研興校，科研興師，科研興教”的策略，讓科研“下架”，走進(jìn)老師，走進(jìn)教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師逐步形成三種意識(shí)：

1.敏感的問題發(fā)覺意識(shí)。敏感的問題意識(shí)來自教學(xué)實(shí)踐，有了敏感的問題意識(shí)，老師就可以變更自己的不良教學(xué)行為，諦視自己的教學(xué)思想。

2.自主探究的實(shí)踐意識(shí)。老師要自覺的把探討工作作為自己教學(xué)工作不行分割的一部分，才能促進(jìn)自己反思，才會(huì)用諦視的目光重新看待自己的教學(xué)實(shí)踐，形成探討狀態(tài)下工作的習(xí)慣。

3.合作溝通的探討意識(shí)。提倡老師間的合作與溝通，主見老師帶著問題去探討，相互促進(jìn)，相得益彰，形成閱歷、資源共享。以科研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)豐富科研，科研教學(xué)緊密結(jié)合。達(dá)到“問題就是課題，方法就是成果”的效果。

學(xué)校科研工作分兩條腿走路：一是已擔(dān)當(dāng)?shù)氖∈屑壵n。課題組成員，要定期開展課題探討，學(xué)會(huì)理性思索，對階段性成果剛好進(jìn)行總結(jié)提升，形成成果。科學(xué)建檔，不斷充溢檔案資料，注意附件材料的'積累，課題要順當(dāng)結(jié)題。

二是“微型科研”。校級課題《培育學(xué)生行為習(xí)慣》已正式開題，現(xiàn)已建立了“問題庫”，實(shí)行“草根探討”，全員參加。

老師們要依據(jù)自己選擇的子課題，潛心探討，在實(shí)踐中主動(dòng)探究，漸漸形成有價(jià)值的探討成果，學(xué)期末寫成小型探討報(bào)告，學(xué)校組織部分優(yōu)秀成果進(jìn)行溝通，并頒發(fā)結(jié)題證書。

老師探討，課堂才會(huì)進(jìn)步；課堂變更，學(xué)校才會(huì)變更；課堂高效，教化才會(huì)高效；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會(huì)卓越。

教學(xué)工作是“細(xì)活”，需細(xì)心設(shè)計(jì)、構(gòu)思、雕刻、打造；教學(xué)工作是“實(shí)活”，靠一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)去落實(shí)，苦心管理經(jīng)營，教學(xué)工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，來不得半點(diǎn)摻假、空虛、浮躁，需專心、耐性地從長遠(yuǎn)利益、發(fā)展去謀略；教學(xué)工作是良心活，須要老師有責(zé)任感和敬業(yè)精神；教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)新的工作，須要不斷地去琢磨它，冥思苦想出新招，創(chuàng)新路。在“實(shí)”“新”上做文章，努力落實(shí)“規(guī)范、創(chuàng)新，爭一流”的階段目標(biāo)，腳踏實(shí)地的育人，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量，立足新的現(xiàn)代教化、教學(xué)理念，在創(chuàng)新中求發(fā)展，創(chuàng)新中出特色，創(chuàng)新中鑄輝煌。

六、今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)內(nèi)功修煉，不斷提升自身素養(yǎng)。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在老師，老師要適應(yīng)時(shí)代的要求，就必需樹立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)科學(xué)問的儲(chǔ)備和專業(yè)學(xué)問的積淀是學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)。常言道“要給學(xué)生一杯水，老師要有源源不斷的流水?！边@水源來自哪里？來自老師的勤奮、苦學(xué)和長期不斷地積淀。老師的專業(yè)素養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

選擇了老師職業(yè)，就意味著選擇了學(xué)習(xí)，選擇了思索，選擇了探討，選擇了責(zé)任，選擇了奉獻(xiàn)。老師要將勤奮學(xué)習(xí)、不斷思索、時(shí)刻修煉自身的內(nèi)功，形成習(xí)慣，漸漸夯實(shí)專業(yè)功底。

在學(xué)問方面，平常要多做題，不要僅僅依靠于參考書和各種現(xiàn)成的習(xí)題解，倘如長期照搬答案，習(xí)慣于毫不猶豫，就會(huì)缺乏做題靈感，解題思路狹窄、僵化、解題實(shí)力退化，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，老師要學(xué)會(huì)積累解題技巧，找尋解題規(guī)律，歸納題型解法。

在專業(yè)學(xué)問方面，無論帶哪個(gè)年級都要熟識(shí)整個(gè)小學(xué)學(xué)科教材學(xué)問體系，乃至更高年級的相關(guān)內(nèi)容，并學(xué)會(huì)理性思索，在理解教材的過程中，“悟”出“道道”來。教材每隔幾年就會(huì)更新一次，老師要緊跟新教材的步伐，時(shí)時(shí)注意學(xué)科學(xué)問和專業(yè)學(xué)問的補(bǔ)償學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

老師專業(yè)素養(yǎng)的提高絕非一日之功，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有老師的苦學(xué)，才能換來足夠的“水源”，老師教一頁應(yīng)看眾多書籍，老師看多遠(yuǎn)，學(xué)生就會(huì)走多遠(yuǎn)。

一個(gè)好老師需具備厚實(shí)的專業(yè)功底和較高的專業(yè)素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在課堂，老師在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持一個(gè)“中心”，即以學(xué)生發(fā)展為中心。學(xué)生駕馭的學(xué)問、方法、獲得的實(shí)力以及老師教學(xué)的一切價(jià)值導(dǎo)向，都為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。堅(jiān)持一個(gè)“基本點(diǎn)”，即“以標(biāo)施教”，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)閲艺n程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。

老師要仔細(xì)備好課，要勤于思索，對每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要精雕細(xì)刻，不要長期依靠于現(xiàn)成的教案集，毫不猶豫的照搬抄襲。不結(jié)合教學(xué)實(shí)際，長期下去令人擔(dān)憂。

老師對學(xué)科學(xué)問、教材的編寫意圖理解和領(lǐng)悟?qū)嵙Ω?，站位高，教學(xué)設(shè)計(jì)精雕細(xì)刻。課標(biāo)要求落實(shí)到位，課堂教學(xué)才會(huì)高效。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，不斷強(qiáng)化過程意識(shí)

老師要加強(qiáng)對課標(biāo)的學(xué)習(xí)和探討，充分理解教材的編寫意圖，抓好基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，雙基的教學(xué)并非死記硬背，更多的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對基礎(chǔ)學(xué)問本身的理解和理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用。加強(qiáng)常規(guī)問題的訓(xùn)練，不斷將新的題型引進(jìn)課堂，雙基學(xué)問運(yùn)用要敏捷，在課堂教學(xué)中要予以落實(shí)，在教學(xué)策略上要特殊關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，削減低分人數(shù)，提高及格率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，尤其是小學(xué)極為重要，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，在平常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察、仔細(xì)傾聽、學(xué)會(huì)合作溝通、計(jì)算精確、仔細(xì)審題、做題規(guī)范、按時(shí)完成作業(yè)，在考試中盡量做到“會(huì)做的一分不丟”。

學(xué)年工作安排篇2

一、開辦目的家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子接受教化的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身老師。

家庭教化是人類一切教化的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。“教先從家起先”，家庭教化不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的華蜜，而且關(guān)系到國家的將來和社會(huì)的發(fā)展。家庭教化是整個(gè)教化工作不行缺少的組成部分。只有提高家庭教化質(zhì)量，才能提高學(xué)校教化質(zhì)量。開辦家長學(xué)校旨在向家長宣揚(yáng)黨和國家的教化方針，政策及改革發(fā)展趨勢；講授中學(xué)生生理、心理學(xué)問，探討家庭教化正確方法；改善家庭教化環(huán)境，使家長駕馭教化科學(xué)學(xué)問，樹立新奇“教學(xué)觀念”；溝通家庭教化勝利閱歷，從而使家庭教化與學(xué)校教化形成合力。

二、主要工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、安排落實(shí)。成立以校長為首的家庭教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，剛好制訂家長學(xué)校教學(xué)安排。

2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長學(xué)校委員會(huì)。接著完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。剛好反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對性地加強(qiáng)教化。

3、講授科學(xué)家教方法。主動(dòng)開展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長學(xué)校老師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。

4、請家長探討教化孩子的正確方法，傾聽家長看法，改進(jìn)學(xué)校工作。

三、參與對象全校全部在校學(xué)生的家長。參與者應(yīng)達(dá)60%。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)由家長學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。

五、教學(xué)內(nèi)容和日程支配第一講：20xx年3月，開學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí)、形勢教化、家教方法、家教內(nèi)容等。其次講：20xx年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。第三講：20xx年9月，家庭教化與學(xué)校教化。第四講：20xx年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的探討與落實(shí)。地點(diǎn)：各年級老師，學(xué)校會(huì)議室。老師：家長學(xué)校所聘老師，分年級授課。

六、幾點(diǎn)措施：

1、做好家長學(xué)校的前期打算工作。親密聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會(huì)，細(xì)心組織支配，使家長學(xué)校勝利開辦，辦出特色。

2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級學(xué)生的家長都要參與家長學(xué)校學(xué)習(xí)。家長接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊。

3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長學(xué)校工作安排》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長評比條件》等安排制度，要求家長加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。

4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對家長的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考查，使家長駕馭必備的家庭教化學(xué)問，科學(xué)地教化子女。

學(xué)年工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“平安穩(wěn)定壓倒一切”的平安工作原則，構(gòu)建“平安容大、和諧容大”，根據(jù)教化局有關(guān)平安工作的看法”的指示精神和詳細(xì)要求，加強(qiáng)教化，增加投入，提高防范水平，努力做實(shí)做細(xì)做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)平安和保證學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。

二、工作目標(biāo)

力爭學(xué)校無重大平安責(zé)任事故，學(xué)生犯罪率為零。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)學(xué)校平安工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

本學(xué)期，我校要進(jìn)一步加強(qiáng)平安工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，通過建立學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組來全面負(fù)責(zé)學(xué)校平安工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確校長、平安副校長、教育主任、專用教室負(fù)責(zé)人、班主任的工作職責(zé)、任務(wù)、要求。根據(jù)平安校內(nèi)考核要求把每條分解落實(shí)到專人，做到平安工作條條有人管，事事有人做。

學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：范彩霞

成員：全體行政人員

分工：見學(xué)校平安管理責(zé)任圖

2、進(jìn)一步完善平安工作各項(xiàng)制度，努力推行平安工作全員參加模式。

重新制定完善我校的各項(xiàng)平安管理制度，結(jié)合我學(xué)校實(shí)際和平安工作的新形式、新問題、新要求，突出重點(diǎn)，做好學(xué)校的食堂、交通、用水、用火、用電、防盜等平安工作。制定學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練、消防演練制度，完善“平安臺(tái)帳”，加大對平安隱患的查找和整改力度。同時(shí)，主動(dòng)宣揚(yáng)，使全體老師都以主子翁的看法參加到學(xué)校的平安工作中來，做到人人參加，人人有責(zé)，全面落實(shí)平安工作全員參加的平安工作新模式。

3、明確職責(zé)，督促落實(shí)各項(xiàng)平安工作措施。

建立我校平安工作長效機(jī)制，制定學(xué)校平安工作制度僅僅是第一步工作。我校要通過平安工作月檢制度、平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月例會(huì)制度、老師會(huì)議、班會(huì)等途徑努力做好做實(shí)學(xué)校平安工作，常常性講、反復(fù)性抓，督促各責(zé)任人自覺做好自己分管的工作，剛好發(fā)覺問題、剛好整改落實(shí)。要強(qiáng)調(diào)平安工作的法制意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)。校平安領(lǐng)導(dǎo)小組將與各責(zé)任人員簽定平安工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任與分工、權(quán)利與義務(wù)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)平安教化，提高平安防范意識(shí)。

做好我校的平安工作，必需提高全校教職工、全體學(xué)生的平安意識(shí)和全面駕馭平安學(xué)問和平安技能，從而能有效地在萬一的狀況下從容處置，提高應(yīng)急、應(yīng)變實(shí)力，把事故危害削減到最低程度。

（1）在升旗儀式上、班會(huì)上要把平安工作列為必講內(nèi)容。

（2）組織學(xué)生收看《平安教化專題片》。

（3）邀請校外平安輔導(dǎo)員、法制輔導(dǎo)員到學(xué)校作專題報(bào)告。

（4）本學(xué)期出一期有關(guān)平安專題的宣揚(yáng)櫥窗專欄。

（5）本學(xué)期實(shí)行一次全校性的平安學(xué)問競賽。

（6）本學(xué)期實(shí)行一次全校性的消防平安演練。

5、確保經(jīng)費(fèi)投入，保證人防、物防、技防到位有效。

學(xué)校每年從學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)中支配肯定的平安工作專項(xiàng)資金用于學(xué)校平安工作中的人防、物防、技防方面的投入，確保學(xué)校人防、物防、技防的到位和有效運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)要支配專人加強(qiáng)對學(xué)校物防、技防的管理和運(yùn)用工作。

6、努力創(chuàng)新學(xué)校平安工作，全面提高我校平安工作水平。

我校平安工作要緊跟社會(huì)形勢的發(fā)展，面對新狀況、新問題要用發(fā)展的眼光開展我校平安工作，主動(dòng)尋求新的思路和方法將學(xué)校平安工作做細(xì)、做實(shí)。同時(shí)提高有關(guān)平安工作的政策水平和努力提高學(xué)校平安工作業(yè)務(wù)水平，確保學(xué)校XX年—20xx學(xué)年其次學(xué)期平安工作目標(biāo)的完成。

四、本學(xué)期平安重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。

2、健全規(guī)章制度，完善平安管理責(zé)任，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并常常學(xué)習(xí)有關(guān)平安管理方面的學(xué)問。

3、定期和不定期檢查各類平安設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所的管理。

4、常常開展各類平安教化活動(dòng)，使師生增加平安工作觀念。常常對學(xué)生和家進(jìn)步行平安教化。

5、加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格食品衛(wèi)生，常常檢查、督促，提出詳細(xì)要求，確保學(xué)生飲食平安，杜絕食物中毒事務(wù)發(fā)生。

6、常常檢查電