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文檔簡介
7聽聽,秋的聲音人教版小學語文三年級引入新課
自然界中有許多美妙的聲音。小鳥“嘰嘰”,蜜蜂“嗡嗡”,青蛙“呱呱”。在秋天的季節(jié),你能聽到什么聲音呢?今天我們學習一首現(xiàn)代詩《聽聽,秋的聲音》。我會認抖蟋蟀振韻
dǒu
xīshuàizhènyùn
lüèyínliáokuò吟遼闊掠我能理解道別:歌韻:叮嚀:掠過:遼闊:告別、話別。好聽的歌聲。反復地告訴。輕輕地擦過或拂過。寬廣,廣闊。課文講解自讀詩歌第一小節(jié):思考:這一小節(jié)描寫了什么聲音,描繪了什么畫面?這一小節(jié)描寫了秋天里落葉的聲音。這一小節(jié)運用了擬人的手法,描繪了秋風中樹枝搖擺,一片片黃葉隨風飄落的畫面。課文講解自讀詩歌第二小節(jié):思考:(1)這一小節(jié)描寫了什么聲音?(2)蟋蟀與秋天有什么聯(lián)系呢?這一小節(jié)描寫了秋天里蟋蟀的聲音。蟋蟀又叫秋蟲、蛐蛐,立秋之后,就開始鳴叫,所以蟋蟀一叫就意味著秋天來了。思考:秋的聲音還有哪些?你能仿照課文再寫一寫秋的聲音嗎?在每一朵綻放的秋菊里。思考:秋的聲音還有哪些?你能仿照課文再寫一寫秋的聲音嗎?的聲音。。思考:怎樣理解這一小節(jié)的含義呢?2、詩中具體寫了、掠過(lüènüè)歌吟(yínyíng)小鳥“嘰嘰”,蜜蜂“嗡嗡”,青蛙“呱呱”。這一小節(jié)句式工整,給人以節(jié)奏輕快、朗朗上口的感覺。自然界中有許多美妙的聲音。又向遠方匆匆地離去
。在秋天的季節(jié),你能聽到什么聲音呢?今天我們學習一首現(xiàn)代詩《聽聽,秋的聲音》。lüèyínliáokuò“音樂廳”指秋天的大自然,它的含義是:秋天的大自然像動聽的音樂一樣值得我們?nèi)バ蕾p,去感受,去熱愛和贊美。,課文講解自讀詩歌第三小節(jié):思考:(1)這一小節(jié)的句式有什么特點?(2)誦讀這一小節(jié)時,你的腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面呢?這一小節(jié)句式工整,給人以節(jié)奏輕快、朗朗上口的感覺。
誦讀這一小節(jié)時,腦海中產(chǎn)生出一幅大雁南飛、五谷豐登的畫面。課文講解自讀詩歌第四小節(jié):思考:“音樂廳”有什么特殊含義?
“音樂廳”指秋天的大自然,它的含義是:秋天的大自然像動聽的音樂一樣值得我們?nèi)バ蕾p,去感受,去熱愛和贊美。這表達了作者對秋天的喜愛。課文講解自讀詩歌第五小節(jié):思考:怎樣理解這一小節(jié)的含義呢?
秋天來到,萬物都發(fā)生了變化,到處都有秋的聲音,這些聲音只有用心去感受,才能體會。課文講解自讀詩歌第六小節(jié):思考:怎樣理解這一小節(jié)的含義呢?
秋天是美妙的,但美好的事物總是短暫的。我們要盡情地感受和聆聽秋天的聲音,把握每一刻的美好。拓展延伸思考:秋的聲音還有哪些?你能仿照課文再寫一寫秋的聲音嗎?聽聽,秋的聲音,
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,
。秋雨從天上落下來“沙沙”是和云媽媽分別的歌聲拓展延伸思考:秋的聲音還有哪些?你能仿照課文再寫一寫秋的聲音嗎?其他示例聽聽,秋的聲音,露珠從小草上滑落,“叮咚”,是和小草道別的話音。聽聽,秋的聲音,田野里一片金黃,“咔嚓”,這是農(nóng)民收割稻谷的聲音。拓展延伸仿寫詩歌聽聽
,秋的聲音,蜜蜂扇動翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告別的聲音。聽聽
,秋的聲音,石榴露出笑臉,“啪啪”,是對秋姑娘的問候。一只只燕子追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風掠過果園,送來一片豐收的歌吟。聽聽,走進秋,走進這五彩繽紛的演奏廳,你仔細地去欣賞——秋的奏鳴。秋的聲音,在每一個蘋果里,在每一片花瓣上,在每一滴露珠里,在每一朵綻放的秋菊里。聽聽,秋的聲音,從遠方匆匆地跑來,又向遠方匆匆地離去
。聽聽,我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。課堂小練展開想象:(1)黃葉道別大樹時,會說什么?(2)蟋蟀告別陽臺時,會說什么?大樹抖抖手臂,“唰唰”,是黃葉道別的話音。黃葉說:“
?!贝髽鋴寢屛艺嫔岵坏媚泱罢駝映岚颍??”,是和陽臺告別的歌韻。蟋蟀說:“
。”我要回到溫暖的家里去了思考:秋的聲音還有哪些?你能仿照課文再寫一寫秋的聲音嗎?蟋蟀又叫秋蟲、蛐蛐,立秋之后,就開始鳴叫,所以蟋蟀一叫就意味著秋天來了?!耙魳窂d”指秋天的大自然,它的含義是:秋天的大自然像動聽的音樂一樣值得我們?nèi)バ蕾p,去感受,去熱愛和贊美。掠過(lüènüè)歌吟(yínyíng)這一小節(jié)句式工整,給人以節(jié)奏輕快、朗朗上口的感覺。我要回到溫暖的家里去了2、詩中具體寫了、思考:(1)這一小節(jié)的句式有什么特點?(2)誦讀這一小節(jié)時,你的腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面呢?課后作業(yè)掠過(lüènüè)歌吟(yínyíng)振動(zhènzhèng)匆匆(cōngchōng)叮嚀(nínglíng)●●●●●√√√√√一、讀一讀,選一選二、填空1、找近義
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