【實(shí)習(xí)報(bào)告】-2017年計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文-3000字

2017年計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文下面是2017環(huán)保局實(shí)習(xí)報(bào)告范文(完整版)，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注報(bào)告老師。

2017環(huán)保局實(shí)習(xí)報(bào)告范文(完整版)

畢業(yè)臨近，而這個(gè)是準(zhǔn)畢業(yè)生實(shí)習(xí)的最佳時(shí)期，是參與工作之前最好的練兵，而我作為今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，在系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)單位的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題。本屆畢業(yè)實(shí)習(xí)全面落實(shí)了實(shí)習(xí)計(jì)劃，使實(shí)習(xí)管理得到了規(guī)范，實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。下面就是我在xxxx計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限公司畢業(yè)實(shí)習(xí)的報(bào)告總結(jié)。

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我的實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了，在這兩個(gè)月里，我似乎過(guò)了兩年，又似乎是一瞬間，又好像做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)又回到了我的學(xué)校。

一、實(shí)習(xí)的基本概況

理論指導(dǎo)：

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程，所以務(wù)必認(rèn)真抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，明確實(shí)習(xí)任務(wù)，提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備;學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中要保持桂林電子科技大學(xué)學(xué)生的良好印象，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

聽(tīng)從學(xué)院指導(dǎo)教師的安排、服從分配，遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師和其他工作人員，以積極的態(tài)度完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，收集相關(guān)資料;虛心向企業(yè)技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;自覺(jué)遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限公司。

實(shí)習(xí)公司介紹：xx市xx計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限公司創(chuàng)辦于2004年，致力于解決中國(guó)家具產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)應(yīng)用問(wèn)題，提供360度全方位網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，涵蓋b2b、b2c、c2c、資訊、交流等版塊。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)過(guò)程：

本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共歷時(shí)兩個(gè)月，公司實(shí)行每周五天，每天7小時(shí)的工作制度(上班時(shí)間：09:00—12:00及13:30—17:30);實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師劉生安排我主要以參觀，觀察的自由學(xué)習(xí)為主，各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司的工作環(huán)境、部門制度與網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程。

本次實(shí)習(xí)的主要過(guò)程可以分為公司制度類的培訓(xùn)，基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程的了解，產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)及各部門之間的學(xué)習(xí)。

第一部分：公司制度類的培訓(xùn)

首先是辦理入職手續(xù)，領(lǐng)取上班證。其次是對(duì)員工的考勤，請(qǐng)休假，公司各項(xiàng)規(guī)章制度等來(lái)掌握公司各項(xiàng)管理制度，主要以《xx計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限公司員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》和《入職培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的操作規(guī)程和安全注意事項(xiàng)來(lái)初步了解網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的流程。

第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

這項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)主要是介紹網(wǎng)站開(kāi)發(fā)所要用到的開(kāi)發(fā)工具，開(kāi)發(fā)環(huán)境以及各種編程語(yǔ)言的應(yīng)用等。以至于對(duì)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)這項(xiàng)工作有初步的了解，好勝任接下來(lái)的工作。

第三部分：網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程的了解

這是這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的流程。為了更好的了解網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的流程。實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我參與了“中國(guó)移動(dòng)套餐咨詢網(wǎng)站”的網(wǎng)站設(shè)計(jì)，實(shí)習(xí)的第二個(gè)月，我參與了“公司博客網(wǎng)站管理系統(tǒng)”的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。在這兩次的實(shí)習(xí)中，由于自己的知識(shí)層面有限，期間遇到了不少問(wèn)題，對(duì)很多編程技術(shù)不太了解或者不懂得應(yīng)用，比如：jquery技術(shù)，js技術(shù)，seo設(shè)計(jì)技術(shù)和oracle數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)技術(shù)等等。

面對(duì)種種難題，幸虧有劉生老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，我才能堅(jiān)持到最后，并且學(xué)到很多新知識(shí)。通過(guò)這兩次參與到網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)，我對(duì)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的流程有了更清晰的了解，對(duì)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)所需要掌握的知識(shí)與方法有了初步的了解與掌握。

第四部分：產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)

此項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)主要是對(duì)已經(jīng)做好的網(wǎng)站所要運(yùn)用到的技術(shù)知識(shí)和方法進(jìn)行初步的了解與回顧。以致對(duì)自己在以后的工作中有促進(jìn)的作用。

第五部分：各部門之間的學(xué)習(xí)

這部分的工作內(nèi)容是了解公司各部門工作的內(nèi)容與性質(zhì)，以及了解各部門之間協(xié)調(diào)運(yùn)作的機(jī)制與流程。

二、實(shí)習(xí)感受

成績(jī)與收獲：

在學(xué)校，我們做的網(wǎng)站只是小型的，所要應(yīng)用的知識(shí)面是很窄的，而對(duì)大型網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)可以說(shuō)是一無(wú)所知的。通過(guò)這次勤奮刻苦的實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)書(shū)本上的知識(shí)有了更深的了解與掌握，而且對(duì)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)所要用到的技術(shù)與編程語(yǔ)言(學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的)有了初步的了解以致于可以有初步的應(yīng)用。下面是我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)收獲比較大的方面。

工作能力：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極肯干，虛心好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與到各項(xiàng)工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)周記，不斷的鍛煉自己的適應(yīng)能力，組織能力和溝通能力，受到了實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。

實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶實(shí)習(xí)生，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的日常實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。實(shí)習(xí)生像單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評(píng)。

問(wèn)題與不足：

知識(shí)層面方面。通過(guò)這次親身參與到網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的實(shí)習(xí)中。真正讓我體會(huì)到了書(shū)到用時(shí)方恨少。對(duì)于這次實(shí)習(xí)所參與的兩個(gè)大型網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)，不僅發(fā)現(xiàn)了自己書(shū)本上所學(xué)知識(shí)漏洞百出，網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程不能清晰了解，而且還有很多大型網(wǎng)站開(kāi)發(fā)所要應(yīng)用到的知識(shí)沒(méi)有掌握。對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)，認(rèn)為原因在于在于沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好的鞏固，或許老師的要求太松懈了。在學(xué)校課余時(shí)間，鞏固練習(xí)的實(shí)踐時(shí)間幾乎沒(méi)有。

溝通相處方面。我是一個(gè)比較內(nèi)向的男生，平時(shí)比較不太喜歡說(shuō)話，喜歡自己思考問(wèn)題，不太喜歡與他人交流。而網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工作，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，是需要分工合作互相交流學(xué)習(xí)與改進(jìn)的工作。所以，我在這次網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)工作中，往往因?yàn)樽约簝?nèi)向的性格，而怕于問(wèn)問(wèn)題。但是，我也努力的改變自己這方面的劣勢(shì)。

自主學(xué)習(xí)方面：大家都知道，大學(xué)主要是培養(yǎng)自學(xué)能力的地方。老師不會(huì)像高中，甚至是初中的老師那樣詳細(xì)的手把手的教導(dǎo)你。由于自己在學(xué)校缺乏自主學(xué)習(xí)的鍛煉，最終，在這個(gè)單位實(shí)習(xí)的過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助與氣妥。

個(gè)人意志力方面：我是一個(gè)凡事追求順氣自然的人，這就導(dǎo)致了我遇到了問(wèn)題時(shí)，有臨陣退縮的想法，或者沒(méi)有毅力去查找問(wèn)題的根本原因。

三、對(duì)策與建議

增加實(shí)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)度。對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我的第一感受是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從這次實(shí)習(xí)中所參與到的“中國(guó)移動(dòng)套餐咨詢網(wǎng)站”和“公司博客網(wǎng)站管理系統(tǒng)”的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，都需要寬泛的理論與實(shí)踐知識(shí)作為支撐。而且這所要應(yīng)用的大部分知識(shí)在學(xué)校是無(wú)法學(xué)到的。通過(guò)增加實(shí)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)度，可以確實(shí)的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人才的目標(biāo)，這樣也更有助于學(xué)生的就業(yè)。

加大教學(xué)的改革力度。根據(jù)社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到，目前社會(huì)需要大量的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人才，可是，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任這項(xiàng)工作，而企業(yè)一般也只需要有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人才。所以，要以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，課程的設(shè)置，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等等。當(dāng)然，也要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的規(guī)范化。以規(guī)范實(shí)習(xí)手冊(cè)為重點(diǎn)，在實(shí)習(xí)手冊(cè)中明確要求，實(shí)習(xí)總結(jié)中落實(shí)到位。以嚴(yán)格實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果。以計(jì)入教學(xué)工作量為動(dòng)力，激勵(lì)教師投入實(shí)習(xí)工作。

四、結(jié)束語(yǔ)

回顧這次歷時(shí)兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)受益匪淺，不僅對(duì)書(shū)本上的知識(shí)有了更深的了解與掌握，而且在人際交流當(dāng)中的解決問(wèn)題的能力有了較大的進(jìn)步，當(dāng)然，對(duì)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的流程，所要用到