幼兒園游戲活動教案圣誕

幼兒園游戲活動教案圣誕匯報人：<XXX>2023-11-26目錄圣誕主題導(dǎo)入手工制作：圣誕裝飾品音樂律動：圣誕歌曲欣賞與表演角色扮演：圣誕老人送禮物親子游戲：歡樂圣誕派對總結(jié)回顧與延伸活動圣誕主題導(dǎo)入01講述圣誕節(jié)的歷史背景，如耶穌基督的誕生等。強調(diào)家庭團聚、分享歡樂、傳遞祝福的重要性。圣誕節(jié)的起源圣誕節(jié)的意義圣誕節(jié)的由來與意義唱圣誕歌曲：學習經(jīng)典圣誕歌曲，如《鈴兒響叮當》等。圣誕樹、圣誕襪、圣誕老人等：教授與圣誕節(jié)相關(guān)的基本詞匯。圣誕相關(guān)詞匯學習01觀看圣誕動畫播放有趣的圣誕動畫短片，吸引幼兒的注意力。02分享圣誕故事講述關(guān)于圣誕老人、馴鹿和精靈的傳說和故事。03制作手工圣誕樹指導(dǎo)幼兒使用彩紙、剪刀和膠水制作簡單的圣誕樹。激發(fā)幼兒對圣誕的興趣手工制作：圣誕裝飾品02材料準備01綠色彩紙、剪刀、膠水、彩筆、小裝飾品等。02制作步驟將綠色彩紙剪成圣誕樹形狀，用彩筆進行裝飾，最后將小裝飾品粘貼在樹上。03教育目標培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和審美能力。制作圣誕樹紅色彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。材料準備制作步驟教育目標將紅色彩紙剪成圣誕襪形狀，用彩筆進行裝飾，最后將其他材料粘貼在襪子上。培養(yǎng)幼兒的細致觀察能力、手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。030201制作圣誕襪制作步驟將白紙板剪成合適大小，用彩筆、印章和貼紙進行裝飾，最后寫上祝福語。材料準備白紙板、彩筆、印章、貼紙等。教育目標培養(yǎng)幼兒的書寫能力、創(chuàng)造力和社交能力。通過制作卡片，向親朋好友傳遞祝福，增進彼此之間的感情。制作圣誕卡片音樂律動：圣誕歌曲欣賞與表演0301“JingleBells”：學習歌曲的歌詞、旋律和節(jié)奏，感受歡快的節(jié)日氛圍。02“SilentNight”：學習歌曲的歌詞、旋律，體會寧靜、祥和的圣誕夜晚。03“WeWishYouaMerryChristmas”：學習歌曲的互動形式，學會表達對他人的祝福。學習經(jīng)典圣誕歌曲請孩子們想象自己是小精靈、圣誕老人等角色，跟隨音樂進行表演。創(chuàng)設(shè)情境設(shè)計簡單的舞蹈動作，如揮手、踏步、轉(zhuǎn)圈等，讓孩子們在音樂中自由發(fā)揮。舞蹈動作鼓勵孩子們分組合作，共同設(shè)計舞蹈動作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。小組合作舞蹈律動配合歌曲通過拍手、跺腳等方式，幫助孩子們感知歌曲的節(jié)奏。感知節(jié)奏使用節(jié)奏樂器，如鈴鼓、手鼓等，讓孩子們伴隨音樂敲打節(jié)奏。節(jié)奏樂器鼓勵孩子們運用生活中的物品，如鍋碗瓢盆等，創(chuàng)造獨特的節(jié)奏聲音。創(chuàng)意表現(xiàn)培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感角色扮演：圣誕老人送禮物04圣誕老人的形象描述圣誕老人的外貌特征，如紅白相間的衣服、長胡子、馴鹿等。圣誕老人的起源講述圣誕老人傳說的歷史背景，如圣誕老人的原型、傳說故事等。圣誕老人的任務(wù)解釋圣誕老人送禮物的原因和意義，強調(diào)關(guān)愛他人和分享的精神。了解圣誕老人傳說為每個幼兒分配一個角色，如圣誕老人、馴鹿、精靈等，并發(fā)放相應(yīng)的道具和服裝。角色分配與幼兒一起布置游戲場景，如圣誕樹、火爐、雪地等，營造濃郁的節(jié)日氛圍。場景布置指導(dǎo)幼兒進行角色扮演游戲，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。角色扮演游戲幼兒扮演圣誕老人角色關(guān)愛他人的行為列舉關(guān)愛他人的具體行為，如幫助他人、關(guān)心他人的感受等。角色扮演中的分享與關(guān)愛引導(dǎo)幼兒在角色扮演游戲中實踐分享和關(guān)愛的行為，如分享禮物、幫助其他角色等。分享的意義講解分享的重要性，強調(diào)與他人分享快樂和關(guān)愛他人的意義。學習分享與關(guān)愛他人親子游戲：歡樂圣誕派對0503共唱圣誕歌曲在派對中安排共唱環(huán)節(jié)，讓家長和幼兒一起唱圣誕歌曲，增進彼此之間的情感交流。01邀請家長與幼兒共同參加通過邀請家長走進幼兒園，與幼兒共同參與活動，促進親子關(guān)系的和諧發(fā)展。02圣誕主題裝扮要求家長和幼兒以圣誕主題進行裝扮，營造濃厚的節(jié)日氛圍。親子共同參加派對活動123設(shè)計親子手工制作環(huán)節(jié)，讓家長和幼兒一起動手制作圣誕樹、雪花等裝飾品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。親子手工制作設(shè)置尋寶游戲，隱藏一些小禮物或糖果，讓家長和幼兒一起尋找，增進親子間的默契和協(xié)作。尋寶游戲安排角色扮演游戲，讓家長和幼兒分別扮演圣誕老人、馴鹿等角色，共同參與到游戲的情境中來。角色扮演游戲游戲環(huán)節(jié)增進親子關(guān)系分享交流環(huán)節(jié)設(shè)置分享交流環(huán)節(jié)，讓幼兒展示自己的手工制品或表演節(jié)目，培養(yǎng)幼兒的自信心和表達能力。合作完成任務(wù)設(shè)計需要家長和幼兒合作完成的任務(wù)，如一起搭建積木、拼圖等，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和協(xié)作能力。互動問答環(huán)節(jié)安排互動問答環(huán)節(jié)，圍繞圣誕主題進行提問，讓家長和幼兒一起回答問題，增進彼此之間的互動和交流。培養(yǎng)幼兒社交能力總結(jié)回顧與延伸活動06通過學習，幼兒們對圣誕節(jié)的起源、傳統(tǒng)和象征意義有了更深入的理解。圣誕文化認知在游戲活動中，幼兒們學會了與他人合作、分享和等待，提升了社交技能。社交技能提升手工制作和角色扮演活動激發(fā)了幼兒們的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)造力與想象力總結(jié)本次教案重點內(nèi)容家庭作業(yè)布置一道家庭作業(yè)，讓幼兒與家長共同完成一件與圣誕相關(guān)的手工作品或表演。分享交流在課堂上組織幼兒們展示和分享自己的家庭圣誕傳統(tǒng)，增進彼此了解和尊重。邀請家長參與鼓勵家長與幼兒一起分享家庭的圣誕傳統(tǒng)和習俗，增進親子關(guān)系。延伸活動：分享家庭圣誕傳統(tǒng)家長志愿者通過定期舉辦家長座談會、親子活動等，促進