《記念劉和珍君》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

知人論世一關(guān)于“魯迅”1原名：周樹(shù)人2籍貫：浙江紹興3文學(xué)地位：中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。1918年用魯迅筆名發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上的

第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》4作品：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》

歷史小說(shuō)集《故事新編》

散文集《朝花夕拾》

散文詩(shī)集《野草》

雜文集《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《且介亭雜文》二關(guān)于“劉和珍”魯迅的學(xué)生。北京女子師范大學(xué)學(xué)生自治會(huì)主席1926年在“三一八”慘案中遇難。1926年3月18日段祺瑞執(zhí)政府屠殺人民群眾造成的慘案。

是年3月，在馮玉祥的國(guó)民軍和張作霖的奉軍交戰(zhàn)期間，12日日本派遣軍艦掩護(hù)奉軍艦隊(duì)進(jìn)逼天津大沽口，炮擊國(guó)民軍陣地，被國(guó)民軍擊退。16日，日本聯(lián)合英、美等八國(guó)援引《辛丑條約》，向段祺瑞執(zhí)政府發(fā)出要求撤除大沽口防務(wù)的最后通牒?！按蠊量谑录卑l(fā)生后，在中共北方區(qū)委和國(guó)民黨北京執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，北京學(xué)生5000余人在李大釗等率領(lǐng)下于18日在天安門(mén)集會(huì)，通過(guò)拒絕八國(guó)最后通牒、驅(qū)逐帝國(guó)主義公使、立即撤退駐天津的外國(guó)軍艦、組織北京市民反帝大同盟等決議。會(huì)后，群眾舉行游行請(qǐng)?jiān)?，在?zhí)政府門(mén)前遭段祺瑞衛(wèi)隊(duì)的屠殺，死47人，傷199人。三關(guān)于“三一八”慘案整體感知本文寫(xiě)了劉和珍生平幾件事？劉和珍是一個(gè)怎樣的人？

從文章的標(biāo)題看，本文是一篇紀(jì)念文章，是一篇紀(jì)念人的文章。紀(jì)念人的文章，往往通過(guò)寫(xiě)被紀(jì)念人的事跡，來(lái)表達(dá)對(duì)此人的紀(jì)念。閱讀全文思考第一件毅然預(yù)定《莽原》全年第二件在女師大學(xué)潮中的表現(xiàn)1對(duì)校長(zhǎng)2對(duì)同志3對(duì)母校第三件參加“三.一八”請(qǐng)?jiān)福廊磺巴?，遭殘害渴求革命真理具有革命斗?zhēng)精神和藹善良具有高度革命責(zé)任感不畏強(qiáng)暴英勇獻(xiàn)身劉和珍是一個(gè)具有良好品行有正義感責(zé)任感的青年始終微笑著，態(tài)度很溫和慮及前途，黯然至于泣下敢于反抗事件形象文本研讀本文的標(biāo)題雖然是《記念劉和珍君》，但魯迅寫(xiě)此文絕不是只有一個(gè)紀(jì)念死者的目的，因?yàn)閷?xiě)劉和珍事跡的文字只占全文的三分之一，還有大量文字寫(xiě)的是別的內(nèi)容，寫(xiě)的什么內(nèi)容？作者要表達(dá)什么？我們通過(guò)探究每一節(jié)含義深刻的句子來(lái)感知作者寫(xiě)這篇文章的全部情感。第一節(jié)思考1作者在第2自然段說(shuō)“早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了”但第3自然段開(kāi)頭又說(shuō)“我實(shí)在無(wú)話(huà)可說(shuō)”，這兩種說(shuō)法是否矛盾？明確不矛盾?！皩?xiě)一點(diǎn)東西”是為了紀(jì)念死者?！盁o(wú)話(huà)可說(shuō)”是因?yàn)椤八氖鄠€(gè)青年的血洋溢在我的周?chē)刮移D于呼吸視聽(tīng)”，悲痛的無(wú)法提筆。思考2第3自然段“出離憤怒”，是不憤怒了嗎?明確不是。表示魯迅憤怒到極點(diǎn)。因?yàn)閯⒑驼涞惹嗄暧鲭y后，竟然有文人污蔑愛(ài)國(guó)學(xué)生“沒(méi)有審判力”。流了血，還被污蔑，魯迅極端憤怒。思考3“使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者菲薄的祭品奉獻(xiàn)于逝者的靈前”一句中的“它們”“這”“后死者”分別指的是誰(shuí)？此句的含義？明確“它們”指的是反動(dòng)派，“這”指的是紀(jì)念文章，“后死者”指魯迅自己。含義：讓反動(dòng)派看了我這篇滿(mǎn)含痛苦悼念?lèi)?ài)國(guó)學(xué)生的文章快意去吧，我用

這篇紀(jì)念文章來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)學(xué)生。思考4概括這一節(jié)內(nèi)容。明確交待寫(xiě)作緣由：紀(jì)念死者。第二節(jié)思考1“真的猛士”指的是誰(shuí)？明確“哀痛者”“幸福者”的含義？整句話(huà)的含義？真的革命者。思考2明確“哀痛者”的含義：為現(xiàn)實(shí)的黑暗和人民命運(yùn)悲慘而哀痛的人?！靶腋Ｕ摺钡暮x：以勇往直前奮斗獻(xiàn)身為最大幸福的人。整句話(huà)的含義：他們是真正的哀痛者和幸福者。思考3“庸人”指什么人？明確平常人，善忘的人。思考4概括這一節(jié)內(nèi)容。明確進(jìn)一步交待寫(xiě)作緣由：提醒人們不要忘記烈士第三節(jié)思考1劉和珍明明是魯迅的學(xué)生，但魯迅卻說(shuō)“她不是茍活到現(xiàn)在的我的學(xué)生”明確這是魯迅自謙的話(huà)。面對(duì)愛(ài)國(guó)學(xué)生的勇敢，他覺(jué)得自己是茍活，覺(jué)得不配做劉和珍的老師。思考2概括這一節(jié)內(nèi)容。明確回憶認(rèn)識(shí)劉和珍的經(jīng)過(guò)。第四節(jié)思考1概括這一節(jié)內(nèi)容明確寫(xiě)自己聽(tīng)到學(xué)生遇難后的心理變化：懷疑----憤怒思考2懷疑、憤怒的理由？懷疑的理由：中國(guó)人沒(méi)有那么兇殘，劉和珍那么善良，始終微笑著憤怒的理由：人已經(jīng)死了，還說(shuō)他們是“暴徒”。明確思考3“慘象”“流言”分別指什么？明確慘象指愛(ài)國(guó)學(xué)生遇害的情景。流言指對(duì)愛(ài)國(guó)學(xué)生的污蔑。思考4“我還有什么話(huà)可說(shuō)呢？”是魯迅不想說(shuō)了嗎？明確不是。是魯迅氣得說(shuō)不出話(huà)。思考5“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”一句的含義？明確選擇復(fù)句，表達(dá)了作者對(duì)革命者的期待和呼喚。呼喚革命者不要沉默。第五節(jié)思考1“當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！边@兩句的“這”指代什么？明確第一個(gè)“這”指代三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的行為。第二個(gè)“這”指代三一八慘案愛(ài)國(guó)學(xué)生流的血。思考2這兩句的含義是什么？明確第一句高度贊揚(yáng)青年學(xué)生的英勇行為。第二句用反語(yǔ)鞭撻了統(tǒng)治者槍殺學(xué)生的行為。“偉績(jī)”“武功”是反語(yǔ)。思考3概括這一節(jié)內(nèi)容明確追述劉和珍遇害的經(jīng)過(guò)。第六節(jié)“人類(lèi)的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手?！边@句話(huà)的含義？思考1明確表明對(duì)三一八請(qǐng)?jiān)傅牡目捶āＷ髡甙讶祟?lèi)前行的歷史和煤的形成進(jìn)行類(lèi)比，大量木材只能形成一小塊煤；大量流血只能推動(dòng)人類(lèi)前行一點(diǎn)點(diǎn)，但這次請(qǐng)?jiān)竻s不在能推動(dòng)人類(lèi)前行的流血中。用這樣的類(lèi)比法，非常清楚地表明了對(duì)請(qǐng)?jiān)傅膽B(tài)度：不同意請(qǐng)?jiān)傅牡男袨?。思?引用陶潛詩(shī)的作用？明確雖然請(qǐng)?jiān)傅男袨橐饬x不大，但是青年學(xué)生在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裼肋h(yuǎn)會(huì)被人們記得。思考3概括這一節(jié)內(nèi)容明確總結(jié)三一八慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，表明對(duì)請(qǐng)?jiān)傅目捶ā５谄吖?jié)思考1“至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了?！边@句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)分別是什么？明確主語(yǔ)：事實(shí)謂語(yǔ)：為賓語(yǔ)：明證“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行?！薄捌埢钫摺敝刚l(shuí)？這句話(huà)的含義？思考2明確“茍活者”是指有一定是非觀念，不忘烈士的死難，又沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)的人們。含義：劉和珍等死難的意義思考3概括這一節(jié)內(nèi)容明確闡述劉和珍等死難的意義。此句高度贊揚(yáng)女學(xué)生的英勇行為總結(jié)全文1文章結(jié)構(gòu)第一部分（1-2）介紹寫(xiě)作緣起和目的

第二部分（3-5）敘述生平及遇難經(jīng)過(guò)

第三部分（6-7）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指明意義

記念劉和珍君2寫(xiě)