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文檔簡介
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。
白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。隆中對司馬光《資治通鑒》公元207年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢單力孤??是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動,為他對當(dāng)時的政治、軍事形勢做分析?!皩Α保簩Σ撸卮鹕霞壍奶釂?。課文出處及作者介紹選自《資治通鑒》,它我國第一部編年體通史。司馬光,字君實,號迂夫。宋代著名政治家、史學(xué)家。
諸葛亮,字孔明,三國時著名政治家,軍事家,中國歷史上的名相?,F(xiàn)在,“諸葛亮”這個名字已經(jīng)成為了智慧的象征。
讀課文1.讀準(zhǔn)字音2.結(jié)合課文注釋,弄清課文大意
初,瑯邪諸葛亮寓居襄陽隆中,每自比管仲、樂毅;時人莫之許也,惟穎川徐庶與崔州平謂為信然。州平,烈之子也。最初當(dāng)時的人說是經(jīng)常只有贊許確實這樣隆中對初,瑯邪諸葛亮寓居襄陽隆中,每自比管仲、樂毅,時人莫之許也。惟潁川徐庶與崔州平謂為信然。州平,烈之子也。最初,瑯邪人諸葛亮寄居在襄陽隆中,常常把自己與管仲、樂毅相比,當(dāng)時的人沒有誰承認(rèn)這一點(diǎn)。只有穎川的徐庶與崔州平說是確實這樣。崔州平,是崔烈的兒子。
劉備在荊州,訪士于襄陽司馬徽?;赵唬骸叭迳资浚M識時務(wù),識時務(wù)者在乎俊杰。此間自有伏龍、鳳雛。”備問為誰,曰:“諸葛孔明、龐士元也?!毕蛟冊L現(xiàn)在的形勢是徐庶見備于新野,備器之。庶謂備曰:“諸葛孔明,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”備曰:“君與俱來?!笔唬骸按巳丝删鸵?,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?!逼髦嘏袛嗑湟苍S靠近車馬一起委屈招來應(yīng)該委屈看望徐庶見備于新野,備器之。庶謂備曰:“諸葛孔明,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”備曰:“君與俱來?!笔唬骸按巳丝删鸵?,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?!毙焓谛乱鞍菀妱?,劉備很器重他,徐庶對劉備說:“諸葛孔明,是臥龍啊,將軍可愿意見他嗎?”劉備說:“您和他一起來吧?!毙焓f:“這個人只能到他那里去拜訪,不能委屈他,召他上門來,您應(yīng)當(dāng)屈身去拜訪他。”
備由是詣yì亮,凡三往,乃見。因屏人,曰:“漢室傾頹,奸臣竊命。孤不度duó德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”拜見崩潰估計因此認(rèn)為總共才就屏退竊取皇帝的命令伸張表轉(zhuǎn)折智謀方法失敗停止怎么備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)短淺,遂用猖獗,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”
劉備于是去拜訪諸葛亮,共去了三次,才見到。劉備于是叫旁邊的人避開,說:“漢朝的天下崩潰,奸臣竊取了政權(quán)。我沒有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸張大義,但是自己的智謀淺短、辦法很少,終于因此失敗,造成今天這個局面。但是我的志向還沒有停止,您說該采取怎樣的計策呢?”
亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾xié天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。挾持確實爭勝
亮曰:“今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。
諸葛亮回答道:“現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍,挾制皇帝來號令諸侯,這的確不能與他較量。
孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會kuài,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆dài天所以資將軍也。經(jīng)歷三代被物資地方表示并列依附作為表轉(zhuǎn)折謀取全部取得連接到達(dá)轉(zhuǎn)折大概用來資助
孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。
孫權(quán)占據(jù)江東,已經(jīng)歷了三代,地勢險要,民眾歸附,有才能的人被他重用,孫權(quán)這方面可以把他結(jié)為外援,而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水,一直到南海的物資都能得到,東面連接吳郡和會稽郡,西邊連通巴、蜀二郡,這是兵家必爭的地方,但是他的主人劉表不能守住,這地方大概是老天用來資助將軍的。益州險塞sài,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤xù。智能之士思得明君。險要的地方昏庸懦弱愛惜富裕益州險塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。益州有險要的關(guān)塞,有廣闊肥沃的土地,是自然條件優(yōu)越,物產(chǎn)豐饒,形勢險固的地方。益州劉璋昏庸懦弱,張魯在北面占據(jù)漢中,人民興旺富裕、國家強(qiáng)盛,但他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。將軍既帝室之胄zhòu,信義著于四海,若跨有荊、益,保其巖阻,撫和戎越結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!焙蟠紦?jù)修理時勢聞名險要的地方安撫和好將軍既帝室之胄,信義著于四海。若跨有荊、益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!睂④娔热皇菨h朝皇帝的后代,威信和義氣聞名于天下。如果占據(jù)了荊州、益州,憑借兩州險要的地勢,安撫和睦邊境少數(shù)民族,跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟,對內(nèi)修明國家政治,對外觀察時勢的變化,那么霸業(yè)可以完成,漢朝的政權(quán)就可以復(fù)興了?!?/p>
備曰:“善!”于是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛不悅,備解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?!庇痫w乃止。感情解釋好象一天天備曰:“善!”于是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?!庇?、飛乃止。劉備說:“好!”從此同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。關(guān)羽、張飛不高興了,劉備勸解他們說:“我有了孔明,就像魚得到水一樣。希望你們不要再說什么了。”關(guān)羽、張飛于是就停止了。諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍(lán)圖是什么?
諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“漢室可興”。諸葛亮為達(dá)到這個目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針?根據(jù)是什么?
內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是:“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變?!敝T葛亮對天下形勢的分析:曹操:今已擁百萬之眾,挾天子以令諸侯不可與爭鋒孫權(quán):據(jù)有江東,已歷三世,國險民附,任用賢能可援不可圖劉表:據(jù)荊州用武之國,卻不能守。劉璋:據(jù)益州險塞,暗弱張魯:在益州之北,民殷國富卻不知存恤。賞析本文刻畫人物形象的方法。
從各個方面描寫刻畫諸葛亮這個中心人物,是本文最主要的寫作特點(diǎn)。開頭一段寫諸葛亮,從正面寫他的非凡抱負(fù);徐庶向劉備推薦諸葛亮,則從側(cè)面來寫。劉諸問答從正面通過人物自身的語言塑造形象,充分表現(xiàn)諸葛亮的天才預(yù)見,而劉備三顧茅廬、密談后“與亮情好日密”、關(guān)張不悅、劉魚水相答都從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的非凡才能。正面描寫與側(cè)面描寫相照應(yīng),使諸葛亮這個人物形象更豐滿。本文結(jié)構(gòu)隆中對一、諸葛亮青年時代之事二、徐庶推薦諸葛亮三、劉備問計孔明對策抱負(fù)作鋪墊側(cè)面烘托四、孤之有孔明,猶魚之有水也側(cè)面烘托1、不具備向東或向北2、奪取荊、益州二州,3、修明內(nèi)政,聯(lián)吳抗曹未出茅廬而知天下三分發(fā)展的可能性作為根基與課文相關(guān)的知識1、三顧茅廬:誠心誠意一再邀請。2、初出茅廬:比喻剛到新手缺乏經(jīng)驗。3、三個臭皮匠,賽過諸葛亮:比喻人多智慧多,有大家商量,就能想出好辦法。4、贊諸葛亮的詩:堪愛南陽美丈夫,愿將弱主整匡扶。片言妙論三分定,一席高論自古無。先取荊州為家業(yè),后吞巴蜀建皇都。要知鼎足為形勢,須向茅廬指畫圖?!菊n堂小結(jié)】:
本文自始至終圍繞著隆中對策這個中心,圍繞諸葛亮這個人物形象進(jìn)行敘事議論,層次極為清晰,結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn),語言概括精練,人物形象豐滿,五百余字的篇幅,內(nèi)蘊(yùn)極豐,言簡意賅,是史傳中的精品。讓我們悉心品味《隆中對》,汲取史學(xué)文學(xué)精華;用心解讀諸葛亮,樹遠(yuǎn)大志向,成有用之才。課堂練習(xí):1.《隆中對》節(jié)選自《
》,作者
,字
,
朝史學(xué)家。2、諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍(lán)圖是什么?(用課文中的話回答)
3、(1)諸葛亮為達(dá)到這個目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針?(2)根據(jù)是什么?(用原文回答)
4、在諸葛亮的眼里劉備是一個怎樣的人?請從文中找出原句加以說明。
2、成霸業(yè),興漢室。3、(1)占據(jù)荊益兩州,安撫西南諸族,聯(lián)合孫權(quán),整頓內(nèi)政,然后俟機(jī)從荊、益兩路北伐曹操,統(tǒng)一中國。(2)根據(jù)當(dāng)時“天下大勢”。4、“將軍既帝室之胄,信義
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