【真題】2022年11月中學(xué)教育知識(shí)與能力回憶版

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1.【單選題】2分|撰寫(xiě)于我國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期，被認(rèn)為世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的文獻(xiàn)是()。

A《學(xué)記》

B《論語(yǔ)》

C《大學(xué)》

D《中庸》

2.【問(wèn)答題】8分|教材編寫(xiě)的直接依據(jù)是課程計(jì)劃。

3.【問(wèn)答題】8分|遺傳在人的發(fā)展中起決定作用。

4.【問(wèn)答題】8分|問(wèn)題解決不受情緒影響。

5.【問(wèn)答題】8分|心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)的。

6.【問(wèn)答題】10分|一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

7.【問(wèn)答題】10分|簡(jiǎn)述學(xué)校美育的基本任務(wù)。

8.【問(wèn)答題】10分|簡(jiǎn)述元認(rèn)知策略的種類(lèi)

9.【問(wèn)答題】10分|簡(jiǎn)述品德的心理結(jié)構(gòu)。

10.【問(wèn)答題】18分|王曉是我班一名對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生，當(dāng)其他同學(xué)在課堂上求知若渴地學(xué)習(xí)時(shí)，他卻經(jīng)常開(kāi)小差，時(shí)而做出古怪的動(dòng)作，發(fā)出干擾的聲音，時(shí)而在教材上臨插圖，毫不在乎老師的批評(píng)，在多次苦口婆心勸說(shuō)無(wú)效后，我決定換個(gè)思路。

經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)他在班上沒(méi)有一個(gè)朋友，誰(shuí)也不愛(ài)理他。課間，他四處溜達(dá)無(wú)所事事，偶爾趁人不備拍打一個(gè)同學(xué)的背后迅速逃離。透過(guò)這一幕，我看到了他自暴自棄的背后對(duì)友情的渴望。為了轉(zhuǎn)變他在同學(xué)中的不良形象，我創(chuàng)造時(shí)機(jī)對(duì)他表?yè)P(yáng)，這種積極地評(píng)價(jià)果然有效。他的書(shū)寫(xiě)從“狂草”變“潦草”，作文從數(shù)行到一頁(yè)，學(xué)習(xí)有了較明顯的進(jìn)步。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他的一篇作文有些新意，就幫他輸入電腦并加以潤(rùn)色，在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上展示，結(jié)果被同學(xué)們熱烈"點(diǎn)贊"。他繪畫(huà)有基礎(chǔ)，我請(qǐng)美術(shù)老師私下指點(diǎn)，他的畫(huà)也上了學(xué)校的展板。同學(xué)們開(kāi)始對(duì)他另眼相看，他也找回了一些自信。

在此基礎(chǔ)上，我策劃開(kāi)展"伸出手、不拋棄"的班級(jí)活動(dòng)。先在班干部中討論了與王曉交友的行動(dòng)計(jì)劃。班干部動(dòng)起來(lái)了，更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，關(guān)注他、幫助他、跟他交流、找他玩的同學(xué)也漸漸多起來(lái)了，被他欺負(fù)而打小報(bào)告的同學(xué)逐漸少了，他為引發(fā)他人關(guān)注的惡作劇也逐漸沒(méi)有了，他終于融入了這個(gè)班集體，成為班上積極的一員，我們班也因此獲得了“包容友善先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號(hào)。

問(wèn)題：材料中這位老師貫徹了哪些德育原則（8分）？請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。（10分）

11.【[材料型]問(wèn)答題】12分|簡(jiǎn)述學(xué)生應(yīng)該如何有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。（12分）

12.【[材料型]問(wèn)答題】6分|請(qǐng)指出曉寧復(fù)習(xí)中存在的主要問(wèn)題。（6分）

13.【單選題】2分|"近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素對(duì)人的發(fā)展的影響?()

A遺傳

B環(huán)境

C教育

D個(gè)體活動(dòng)

14.【單選題】2分|近年來(lái)我國(guó)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的布局結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。這主要反映了下列哪一因素對(duì)教育的影響?()

A政治制度

B經(jīng)濟(jì)制度

C人口變化

D文化傳統(tǒng)

15.【單選題】2分|2022年修訂的《中華人民共和國(guó)教育法》中明確規(guī)定，我國(guó)教育的性質(zhì)和方向是()。

A教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為社會(huì)生活服務(wù)

B教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)

C教育必須為社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)，精神文明建設(shè)服務(wù)

D教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，為人的發(fā)展服務(wù)

16.【單選題】2分|我國(guó)唐代中央官學(xué)設(shè)有“六學(xué)二館”，其入學(xué)條件中明文規(guī)定不同級(jí)別官員的子孫進(jìn)入不同的學(xué)校。這主要體現(xiàn)了我國(guó)封建社會(huì)教育制度的哪一特征?（）

A繼承性

B等級(jí)性

C歷史性

D民族性

17.【單選題】2分|我國(guó)古代教育內(nèi)容中的“六藝”，歐洲古代教育內(nèi)容中的“七藝”和工業(yè)革命以后出現(xiàn)的物理、化學(xué)等課程屬于()。

A學(xué)科課程

B活動(dòng)課程

C綜合課程

D融合課程

18.【單選題】2分|2022年我國(guó)頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行）》明確規(guī)定，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程實(shí)行()。

A國(guó)家一級(jí)管理

B國(guó)家、地方二級(jí)管理

C國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)管理

D國(guó)家、地方、學(xué)校、教研室四級(jí)管理

19.【單選題】2分|近代教育史上曾出現(xiàn)過(guò)形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論的論爭(zhēng)，其根本分歧是()。

A以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主還是以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主

B以理論教學(xué)為主還是以實(shí)踐教學(xué)為主

C以學(xué)科教學(xué)為主還是以活動(dòng)教學(xué)為主

D以傳授知識(shí)為主還是以培養(yǎng)能力為主

20.【單選題】2分|班主任王老師在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的過(guò)程中，詳細(xì)記錄了學(xué)生學(xué)習(xí)、品德、體育鍛煉等各方面的日常表現(xiàn)，較客觀地反映了學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。王老師的這種評(píng)價(jià)方式屬于()。

A形成性評(píng)價(jià)

B終結(jié)性評(píng)價(jià)

C診斷性評(píng)價(jià)

D標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)

21.【單選題】2分|某中學(xué)在“每月一星”的活動(dòng)中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步快的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎(jiǎng)勵(lì)，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。這種做法體現(xiàn)出的德育方法是()。

A說(shuō)服教育

B情感陶治

C實(shí)際鍛煉

D榜樣示范

22.【單選題】2分|"動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育過(guò)程規(guī)律?()

A德育過(guò)程是具有多種開(kāi)端的對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程

B德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程

C德育過(guò)程是組織學(xué)生活動(dòng)與交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程

D德育過(guò)程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程

23.【單選題】2分|課堂上，同學(xué)們的注意被突然飛進(jìn)教室的一只小鳥(niǎo)所吸引。這種注意屬于()。

A無(wú)意注意

B無(wú)意后注意

C有意注意

D有意后注意

24.【單選題】2分|曉斌認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)好全是刻苦努力的結(jié)果。根據(jù)韋納的歸因理論，曉斌的歸因?qū)儆?)。

A穩(wěn)定的內(nèi)部歸因

B穩(wěn)定的外部歸因

C可控的內(nèi)部歸因

D可控的外部歸因

25.【單選題】2分|根據(jù)耶克斯一多德森定律，學(xué)生解決困難和復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，哪種動(dòng)機(jī)水平最有利?()

A中等偏下水平

B中等水平

C中等偏上水平

D高水平

26.【單選題】2分|林菁擅長(zhǎng)記憶物理定律、數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式。這表明他的哪種記憶好?()

A形象記憶

B情緒記憶

C邏輯記憶

D動(dòng)作記憶

27.【單選題】2分|張麗在進(jìn)行道德判斷時(shí)，能夠超越某種規(guī)章制度，更多考慮道德的本質(zhì)，而非具體的原則，根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，其道德發(fā)展處于哪一階段?()

A社會(huì)契約

B相對(duì)功利

C遵守法規(guī)

D普遍倫理

28.【單選題】2分|韓老師常常說(shuō)方瓊勤奮努力，孫彤細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，李冰誠(chéng)實(shí)可信。韓老師描述的這些心理特征屬于()。

A能力

B性格

C氣質(zhì)

D情緒

29.【單選題】2分|剛進(jìn)入高一，趙峰就總想“我考不上大學(xué)該怎么辦”。他明知離高考還遠(yuǎn)著呢，這么早想這個(gè)事根本沒(méi)必要，但就是控制不住，以至于影響了正常學(xué)習(xí)。他的主要心理問(wèn)題是()。

A強(qiáng)迫觀念

B強(qiáng)迫行為

C恐懼觀念

D恐懼行為

30.【單選題】2分|謝晶在全校大會(huì)上受到表?yè)P(yáng)，興奮不已；會(huì)議結(jié)束后，當(dāng)聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)議論“她有什么了不起，你看她長(zhǎng)得那個(gè)樣”時(shí)她又很快陷入極度苦惱之中。謝晶的表現(xiàn)典型地反映了中學(xué)生情緒的哪種特點(diǎn)？()

A兩極性

B不平衡性

C階段性

D爆發(fā)性

31.【單選題】2分|根據(jù)富勒等人的教師發(fā)展階段