我的班主任作文開頭怎么寫【3篇】

我的班主任作文開頭怎么寫【精選3篇】我的班主任作文開頭怎么寫【精選3篇】一

在我的生活里，影響我的人有許多，但是說到影響我最深的人肯定就是她了，他的話語時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，我永久也忘不了─許秀妃老師。

她是我三班主任，她做的事情、上課的態(tài)度是影響我最深刻的部分。又是個(gè)一如平常的上課日子，大家吵吵鬧鬧的在談天、奔跑，但老師來的時(shí)候我們總是會(huì)像排演過般回到座位上，老師有很兇嗎？沒有；她長得很恐怖嗎？一點(diǎn)也不，那為什么我們會(huì)這么乖呢？其實(shí)是由于老師很會(huì)“講道理”，假如要跟她辯論的話，大家立刻退避三舍，就是由于這一點(diǎn)，她就變成影響我一生最深的人了。

我們剛進(jìn)三班級(jí)的教室時(shí)，就像還沒被馴服過的小猴般，吵得人不行開交，老師之前就已經(jīng)警告許多次了，但是沒有任何人在聽老師說的話，有天老師忍無可忍了，便教訓(xùn)了我們一番，縱然如此，還是有不少人會(huì)在上課時(shí)把頭轉(zhuǎn)到一旁偷偷講話。以前的我也經(jīng)常跟其他人在上課時(shí)傳紙條、偷講話，直到有一次，我被抓到在課堂講話，但老師并沒有立刻批判我，反而把我叫到一旁，開導(dǎo)一番。當(dāng)時(shí)老師的一席話讓我茅塞頓開：“假如現(xiàn)在不仔細(xì)的話，以后想仔細(xì)也來不及了?！彼v完這句話后，就像一棒打醒正在睡夢(mèng)中的我一般，從今，這段話深深烙印在我心中，我在那之后就更奮勉向上，也不再在不該講話的時(shí)候講話了。

經(jīng)過那次大事后，我的成果突飛猛進(jìn)，彷彿有如神助般，有這樣的進(jìn)步，真的得感謝老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。

我的班主任作文開頭怎么寫【精選3篇】二

從小就聽說人們把老師比方蠟燭、園丁，但直到現(xiàn)在我才真正感受到了“老師”這個(gè)簡潔職業(yè)的含義。

張老師是我的班主任，也是為我給教數(shù)學(xué)的老師。她有一個(gè)烏黑亮麗的馬尾辮；有一雙炯炯有神的大眼睛；一對(duì)旋渦式的小酒窩深深地嵌在臉上，笑起來顯得非常和氣可親。

張老師很愛我們。她總是像母親那般慈愛來關(guān)愛大家，在同學(xué)們的眼里，她仿佛一支正在燃燒的紅燭，燃燒自己而照亮我們眼前的正確道路，不讓我們誤入歧途。

在平常的學(xué)習(xí)中，張老師總是嚴(yán)格要求我們。假如班上有同學(xué)沒有按時(shí)完成作業(yè)，張老師會(huì)嚴(yán)峻的批判他們。這時(shí)我們會(huì)看到一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

張老師心眼特殊好。我們班上總是有一些同學(xué)的鋼筆或什么東西丟了，張老師都會(huì)用自己的東西作為賠償。

這六年來，讓我印象最深的就是去年的冬天發(fā)生的那件事。那一天早晨我們來到學(xué)校，前院已被雪給掩蓋了，就是張老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了掃雪大作戰(zhàn)。大家的手都很冷，而張老師也不例外，始終陪伴著我們，并讓我們同學(xué)之間換著用掃帚和撮子，好保持手的溫度。這場(chǎng)雪我們掃了好長時(shí)間，而張老師也始終陪在我們身邊關(guān)心我們，直到掃完為止。這是一名與同學(xué)同甘共苦的老師。

這就是我們的班主任，這就是受同學(xué)們敬重、愛戴、仰慕的一位老師。

我的班主任作文開頭怎么寫【精選3篇】三

長相甜蜜個(gè)子?jì)尚〖凹绲男惆l(fā)隨風(fēng)飄逸，說起話來輕聲細(xì)語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發(fā)出睿智的光榮——她就是我們學(xué)校五班級(jí)一班的班主任—呂賢志。

乍聽姓名之下，很多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢？賢志老師是位美女級(jí)的女老師。她的教學(xué)閱歷相當(dāng)豐富，舉凡天文地理都難不倒她。

五班級(jí)的同學(xué)問題真是千奇百怪。有的時(shí)候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五班級(jí)的社會(huì)單元中提到—生物氧化會(huì)成什么樣的結(jié)果？

對(duì)于參考書上的說明看了卻一知半解，上網(wǎng)所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最終，經(jīng)過賢志老師的具體解說才解開了我的懷疑。諸如此類的事項(xiàng)真的不勝枚舉。

由于她的個(gè)子?jì)尚?，說起話來細(xì)聲細(xì)氣。有些同事建議她在教學(xué)的時(shí)候，戴上麥克風(fēng)上課以免長時(shí)間的說話引發(fā)聲帶受傷?？墒抢蠋熣张f堅(jiān)持緣由重現(xiàn)，由于使用麥克風(fēng)會(huì)損害到同學(xué)的聽力。

她經(jīng)常說：假如我的上課內(nèi)容很充實(shí)，同學(xué)就會(huì)被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清晰我所教授的內(nèi)容，就必需學(xué)會(huì)保持上課的秩序。