校長年度考核個人總結(jié)標準模板（5篇）

第13頁共13頁校長年度?考核個人?總結(jié)標準?模板一?、以人為?本科學管?理我們?理解的學?校精細化?管理就是?落實管理?責任，將?管理責任?具體化、?明確化，?這就要求?每一個人?都要把本?職工作做?到位、盡?到職，對?工作負責?，對崗位?負責，人?人都管理?，處處有?管理，事?事見管理?。制度細?化，有據(jù)?可依。管?理精細，?工作高效?。深刻反?思我們的?工作，我?們深深的?感到，扎?實推行"?精細化管?理"，是?推動學校?工作再上?新臺階的?有效途徑?。下面結(jié)?合學校一?年來的具?體實施情?況，從三?個方面談?談我們的?體會。?本學年，?結(jié)合上級?有關文件?精神通知?，我們認?真分析學??，F(xiàn)狀、?辦學優(yōu)勢?，理清辦?學思路，?并準確把?握和審視?當前教育?發(fā)展的動?向和要求?，對學校?的發(fā)展目?標做出科?學、準確?、適度超?前的定位?。努力構(gòu)?建"以科?學民主為?目標的愉?悅型學校?管理模式?"。2?、推進精?細化教育?，營造和?諧教育的?氛圍為?了使精細?化管理能?夠深入落?實，該校?成立了教?育教學精?細化管理?組織，制?定出學校?精細化目?標管理措?施，使學?校各科室?目標任務?分工明確?。一是教?學常規(guī)的?精細化管?理，這項?管理工作?由教導處?負責，成?員由教導?主任、教?研組長組?成。要求?教師嚴格?執(zhí)行教學?精細化管?理常規(guī)，?備好每一?節(jié)課，上?好每一堂?課，為學?生精選每?一份練習?，組織好?每一次測?試。學校?為每一位?教師建立?平時業(yè)務?管理檔案?，記錄每?一位教師?平時工作?實績，以?便學期結(jié)?束時給教?師一個綜?合評價等?第。二是?德育工作?的精細化?管理。這?項工作由?政教處負?責，成員?由政教主?任和少先?大隊輔導?員組成。?研究出臺?了針對學?生的一系?列激勵學?生的措施?，如：日?常行為規(guī)?范文明班?的評選、?要求每個?學生有座?右銘、班?內(nèi)建立激?勵專欄、?給家長發(fā)?喜報、開?展班級小?標兵或班?級之星、?校園之星?等評選活?動，發(fā)揮?和調(diào)動學?生和隊員?的積極性?，讓其在?實踐中體?驗成長的?快樂。經(jīng)?常開展向?先進模范?和英雄人?物學習活?動，樹立?學生正確?的人生觀?和價值觀?。三是后?勤管理精?細化。這?項工作主?要由總務?處負責，?做好校園?的美化、?綠化、亮?化的精細?化管理，?讓校園一?草一木、?一墻一廊?都育人。?走進小學?，你會看?到水泥通?道平坦寬?暢，各項?設施規(guī)范?合理、圍?墻內(nèi)綠樹?環(huán)繞，教?室門前綠?草茵茵、?花團錦繡?。四是建?立科學、?完善的監(jiān)?督機制，?出臺"問?責制"。?學校精細?化管理小?組對每個?部門、各?個負責人?的工作目?標，采取?定期與不?定期相結(jié)?合的檢查?方式，細?致的對精?細化管理?的目標進?行評分，?并進行書?面通報，?表揚先進?，激勵后?進。對存?在問題的?部門和個?人采用復?查的形式?，確保問?題得到解?決。在力?求公開公?正的前提?下將成績?與考核掛?鉤。一?年來，我?們始終堅?持以精細?化管理維?護學校的?安定、團?結(jié)、和諧?的大好局?面。奏響?校園和諧?的旋律，?為學校、?教職工和?學生的發(fā)?展注入活?力;始終?用精細化?管理推動?學校穩(wěn)定?持續(xù)的發(fā)?展，以發(fā)?展增和諧?，把學校?建設與發(fā)?展的各項?事業(yè)不斷?推向前進?。二、?率先垂范?，愛崗敬?業(yè)作為?學校行政?一把手，?我不斷進?取，努力?提高自己?的政治思?想素質(zhì)和?理論水平?。堅持學?習馬克思?主義哲學?，樹立正?確的人生?觀和價值?觀，以自?己坦誠的?待人態(tài)度?、踏實的?工作作風?，為教師?作出表率?。堅持學?習教育、?教學理論?，了解教?育發(fā)展的?信息，積?極投身于?課改大潮?中，本學?年，經(jīng)常?深入課堂?教學進行?聽評課，?還和老師?們一起探?討新課改?，通過自?身學習，?用先進的?教育理論?來指導工?作、管理?教育教學?。同時?對學校中?層干部進?行明確分?工，實行?目標管理?，各司其?職。經(jīng)常?召開校委?會班子成?員會議，?每次會議?要求各位?分管領導?匯報前期?工作，提?出工作中?發(fā)現(xiàn)的問?題和遇到?的困難，?共同探討?解決問題?的方案。?學校領導?班子既各?司其職，?又互相合?作。班子?幾位同志?踏實的工?作作風得?到了廣大?教師的認?可，一個?全體教職?工充分信?任的領導?集體已經(jīng)?形成。?學校領導?通過專題?講座、例?會等形式?定期和全?體教師就?師德師風?、教師考?核、教研?教改等方?面進行交?流座談，?通過不定?期抽查等?形式了解?教師的理?論學習情?況，促使?全體教師?樹立了良?好的師德?師風，教?師們愛崗?敬業(yè)、關?心學生的?形象得到?了廣大家?長的好評?。學校制?定了教師?年終考核?、評模等?各類激勵?機制，通?過認真有?效地落實?，全體教?師的工作?積極性進?一步提高?。三、?深化課改?，強化研?訓一年?來，我校?結(jié)合縣2?4字課堂?教學模式?的推進和?中心校十?六字教學?模式，實?施了"激?情導入-?課中預習?-展示點?評-課中?檢測"教?學模式。?學校教導?處組織全?體教師進?行教學模?式的研究?、探討和?交流。?校長年度?考核個人?總結(jié)標準?模板（二?）努力?開創(chuàng)黨建?工作新局?面。這一?年，學校?黨支部進?一步加強?支部建設?、黨員隊?伍建設、?黨風廉政?建設，堅?持以人為?本，不斷?創(chuàng)新，不?斷提高黨?組織的創(chuàng)?造力、凝?聚力和戰(zhàn)?斗力。支?部確保黨?員教師學?習制度，?認真進行?理論學習?;建立了?黨員責任?區(qū)制度;?開展撰寫?黨建調(diào)研?論文的活?動。認?真做好鎮(zhèn)?黨委對學?校每季度?的黨建、?學校工作?考核。我?按照《季?度考核內(nèi)?容及評分?標準表》?中的考核?要求，認?真總結(jié)每?季度各項?工作，梳?理好每季?度的重點?工作及亮?點工作。?積極慎?重做好黨?員的發(fā)展?工作，并?在發(fā)展工?作中開展?思想教育?工作。在?發(fā)展黨員?和為預備?黨員轉(zhuǎn)正?工作中，?始終嚴格?按照__?__章程?，做好發(fā)?展和轉(zhuǎn)正?前期的思?想教育、?中期的政?歷審查和?后期的征?求群眾意?見、黨員?討論及上?報工作。?今年又有?____?名同志寫?了入黨申?請，現(xiàn)在?全校共有?____?名同志申?請入黨。?按計劃，?今年有_?___名?同志準備?發(fā)展為中?共預備黨?員，上半?年___?_名預備?黨員轉(zhuǎn)為?正式黨員?。開展?豐富多彩?的黨員“?三服務”?主題實踐?教育活動?。我十分?重視把支?部日常工?作做細，?做實，做?新，做好?。對于每?一次黨員?主題實踐?教育活動?我都做到?提前安排?，精心準?備，優(yōu)化?過程，及?時總結(jié)，?資料歸檔?。通過一?系列活動?的開展，?大大提高?了黨員、?干部的政?治敏銳性?，切實提?高了黨員?自身綜合?素質(zhì)，提?升了黨員?形象，充?分發(fā)揮了?黨支部的?戰(zhàn)斗堡壘?作用，為?學校各項?工作的高?效開展提?供了強大?的推動力?。校長?年度考核?個人總結(jié)?標準模板?（三）?一、努力?學習，提?高素質(zhì)?一年來，?為了適應?工作的需?要，我不?斷加強學?習，努力?提高自身?素質(zhì)，業(yè)?務水平和?能力迅速?提高，政?治逐漸走?向成熟。?二、勤?奮工作，?開拓創(chuàng)新?自擔任?溪口中學?副校長、?副書記，?特別是任?校長在鎣?城負責學?校遷建工?作以來，?深知肩上?責任重大?。為使處?境艱難的?溪中能生?存和進一?步發(fā)展，?我全身心?投入工作?，勵精圖?治，奮力?拼搏，腳?踏實地抓?好學校各?項管理工?作。1?、狠抓校?風校紀，?樹立良好?形象校?風校紀，?是觀察一?個學校辦?學水平、?教學質(zhì)量?的一扇窗?口，也是?一個學校?常規(guī)管理?水平的集?中體現(xiàn)。?因此，一?年來，我?將抓校風?納入學校?議事日程?，常抓不?懈。其?次，以“?勤學、會?學、樂學?”為目標?，以抓學?生的行為?習慣和學?習習慣為?突破口，?狠抓學風?建設，溪?口中學生?源素質(zhì)差?，不僅僅?體現(xiàn)在文?化基礎上?，更體現(xiàn)?在思想素?質(zhì)和行為?習慣、學?習習慣等?非智力因?素上。?首先，在?學生管理?中，我依?據(jù)中央《?公共道德?建設綱要?》《__?__加強?和改進未?成年人思?想道德建?設___?_》的精?神，建立?了學校、?社會、家?庭三結(jié)合?的德育教?育網(wǎng)絡。?通過開展?升旗儀式?、國旗下?的演講、?主題班會?的形式，?以校園之?聲廣播站?、演講活?動、節(jié)日?慶典等活?動為載體?，經(jīng)常不?斷地對學?生進行世?界觀、人?生觀、價?值觀、理?想前途教?育，著力?培養(yǎng)學生?的社會主?義、愛國?主義、集?體主義和?民族精神?，其次，?依據(jù)《中?學生守則?》、《中?學生一日?常規(guī)》，?從學生進?入溪口中?學之日起?，就對學?生進行文?明習慣和?學習習慣?的教育，?重點培養(yǎng)?學生講文?明、禮貌?、團結(jié)、?協(xié)作、謙?讓、尊重?他人、關?心他人的?優(yōu)良品質(zhì)?和勤學、?會學、樂?學的良好?學習風氣?。針對嚴?重影響學?生學習、?容易引發(fā)?違法犯罪?隱患的不?良行為，?開展了“?三禁”活?動，即嚴?禁學生賭?博、嚴禁?學生不文?明上網(wǎng)、?嚴禁抽煙?、酗酒。?為此，經(jīng)?常組織政?教處工作?人員、班?主任在學?生休息期?間檢查網(wǎng)?吧、巡視?校園、學?生寢室、?教室。并?在學生上?課、休息?期間一日?三次巡視?教室，檢?查并督促?班主任、?科任教師?加強課堂?紀律管理?收到了顯?著效果。?目前，?溪口中學?教職工嚴?明的紀律?昂揚向上?的精神面?貌、愛崗?愛生的敬?業(yè)精神，?學生良好?的文明習?慣、濃厚?的學風，?給到校指?導工作的?領導、社?會各界朋?友留下了?深刻的印?象，深受?社會各界?好評。?2、加強?教師隊伍?建設，全?面提高教?師素質(zhì)?3、強化?過程管理?，提高教?學質(zhì)量?扎實、規(guī)?范的過程?管理是衡?量學校管?理水平和?質(zhì)量的重?要因素，?是提高教?育教學質(zhì)?量的有效?手段。因?此，我始?終將教學?的過程管?理作為管?理工作的?重要議事?日程。在?過程管理?中，主要?抓了四個?方面的工?作：一?是制定了?評價教師?的定性與?定量相結(jié)?合的三個?標準：一?看學生對?教師教學?、管理的?滿意程度?，二看教?師的師德?修養(yǎng)和愛?崗愛生的?敬業(yè)精神?，三看各?種考試效?果，同時?制定了《?肄業(yè)班統(tǒng)?考獎勵方?案》和《?高考獎勵?方案》。?二是加?強對教學?過程中的?薄弱環(huán)節(jié)?的管理和?檢查。有?人說在教?學各環(huán)節(jié)?中，最虛?的是備課?，最死的?是課堂教?學，最弱?的是輔導?。此言一?針見血。?針對教學?過程中的?薄弱環(huán)節(jié)?，加強了?對教案的?檢查，每?學期中期?末各一次?，同時加?強對正課?和輔導課?的巡查，?每天至少?三次。堅?持高一、?高二每期?二次學生?評教或召?開二次學?生科代表?會議，高?三每月一?次，了解?學生對任?課教師的?意見和建?議，在此?基礎上，?每月召開?一次高三?任課教師?會議，每?期召開一?次高一高?二任課教?師會議，?不斷研究?教師的教?和學生的?學出現(xiàn)的?新情況、?新問題和?解決辦法?。堅持每?月召開一?次高三師?生座談會?，一方面?傾聽學生?在學生、?生活、心?理等方面?存在的困?難、苦惱?，以及學?生對教師?的意見和?建議。另?一方面，?教師為學?生提出解?決問題的?方案，為?學生加油?鼓氣。通?過互動，?溝通了學?校、教師?、學生的?聯(lián)系，營?造了和諧?、平等、?互愛的關?系，提高?了管理、?教學、學?習的效率?和質(zhì)量，?使教學過?程落在了?實處。?三是立足?實際，加?強教改研?究通過?全體教職?工的共同?努力，教?學質(zhì)量不?斷提高。?在___?_年秋全?市統(tǒng)考中?，高一、?高二學生?成績?nèi)?進步，優(yōu)?秀學生大?幅度增加?，得到了?教研室的?充分肯定?和高度評?價;在_?___年?高考中，?我校文化?考生本科?上線__?__人，?完成教育?局下達的?高考任務?;___?_名學生?參加全國?生物競賽?，一人榮?獲省三等?獎，二人?分別獲廣?安市一等?獎和三等?獎。4?、加強黨?建，發(fā)揮?黨員模范?帶頭作用?校長年?度考核個?人總結(jié)標?準模板（?四）本?人自去年?____?月___?_日被任?命為校長?以來，“?做好自己?該做的事?”這句話?始終深深?地印在我?的腦海里?，成為自?己追求的?工作目標?，也盡可?能地進行?實踐?，F(xiàn)?將一年來?的個人工?作進行簡?單地羅列?，匯報如?下：1?、以身作?則“學?校好與壞?，全靠校?長帶?！?我深深地?認識到自?己在學校?中的帶頭?作用。而?“班多教?師少”的?情況使我?校的出勤?工作成了?重中之重?，一位教?師請假就?意味著人?人包班。?為此，我?嚴格落實?中心小學?的《教職?工請假管?理實施細?則》，實?行上午簽?到、下午?簽退的制?度，要求?每位教師?在上午7?：40前?到校，4?：25放?學后方可?離校，值?班教師全?天不離校?。要正人?，必先正?己，要求?教師做到?的，自己?要首先做?到。本人?在一學年?中堅持早?到晚退，?以自身的?榜樣為全?體老師起?到應有的?帶頭作用?，促使全?體教師都?能遵守作?息時間，?為學校各?項工作的?正常開展?提供了根?本保證。?在教師整?體工作量?較重的情?況下，我?始終盡最?大可能地?減輕教師?的工作負?擔，默默?地把學校?的一些工?作自己單?獨完成，?以身作則?，為全體?老師做出?榜樣。?2、服務?師生3?、深入教?學由于?學校教師?人數(shù)少，?科目多，?本人承擔?了五年語?文、品社?、科學等?學科的課?堂教學工?作，每周?任課__?__節(jié)，?教師請假?的時候同?時負責代?課，在五?年級班主?任請假的?情況下，?還承擔了?部分班主?任工作。?雖然教學?任務較為?繁重，但?本人緊緊?抓住課堂?教學，結(jié)?合本班學?生的實際?特點，運?用了一些?自認為切?實可行的?方法，努?力提高學?生的學習?效果。?4、民主?管理在?學校經(jīng)費?十分有限?的情況下?，我始終?堅持“節(jié)?儉持家”?，把經(jīng)費?用在學校?最需要的?地方，保?證學校教?育教學工?作的正常?運轉(zhuǎn)。在?一些學校?比較重要?的事情上?，堅持在?校務會上?進行討論?，集體研?究，共同?把關。特?別是涉及?到教師的?榮譽和利?益時，堅?持公正、?公平、公?開的原則?，結(jié)合教?師的工作?情況進行?量化評分?給予推薦?。5、?不斷學習?當然，?在工作量?較大的情?況下，有?一些該做?的事卻沒?有做好。?首先，?校本教研?和課堂教?學改革活?動很少開?展，而這?卻是提高?課堂教學?效率的重?要途徑之?一。例如?中心小學?開展的“?課改半月?談”、“?課改展示?周”活動?就是很好?的平臺，?而為了上?課卻只能?放棄這種?充實自己?的大好機?會。其?次，教師?的工作尚?未調(diào)整到?最佳狀態(tài)?。一所學?校的好壞?，關鍵在?教師，而?因為種種?原因未能?充分調(diào)動?每一位教?師的工作?積極性，?難以使學?校工作達?到最佳狀?態(tài)。任?職一年來?，我力求?恪盡職守?，努力工?作，但與?要求相比?還存在較?大的差距?。在今后?的工作中?我將努力?克服工作?中的缺點?和不足，?以飽滿的?工作熱情?和持之以?恒的工作?干勁與廣?大師生一?起，為促?進學校的?發(fā)展而不?懈努力。?校長年?度考核個?人總結(jié)標?準模板（?五）一?年來，在?教育局的?領導和中?心校的指?導下，認?真解讀好?各級文件?，結(jié)合開?學初全區(qū)?教育工作?會議的精?神，認真?____?，抓好落?實，部署?好學校的?每一項具?體工作。?在工作中?端正教育?思想，更?新教育理?念，經(jīng)常?總結(jié)和反?思學校的?工作，診?斷學校教?育工作是?不是走入?了誤區(qū)，?____?的教育方?針，堅定?不移地實?施素質(zhì)教?育，極力?投入新課?程改革，?堅持依法?治校，依?法治教，?積極完成?上級下達?的各項工?作任務，?深入教學?第一線。?盡心盡力?履行校長?職責，認?真實施教?育目標。?回顧一?年來的工?作，主要?做了以下?方面：?一、加強?教師隊伍?建設，提?高教師隊?伍的總體?素質(zhì)一?年以來，?在中心校?的指導下?，重點抓?好學校領?導班子的?團結(jié)工作?，重視教?師隊伍素?質(zhì)的培養(yǎng)?。堅持每?周一開好?例會，強?化學習，?提高教師?隊伍的教?育理念。?做好教師?之間的教?育幫扶和?教育互助?，讓教師?們的執(zhí)教?水平進一?步得到提?高，讓新?教師得到?快速成長?。一方面?，加強業(yè)?務學習與?培訓，強?化校本教?研工作的?開展，以?教育局_?___教?研工作要?點為依據(jù)?，結(jié)合本?校實際，?有針對性?的開展教?研，參加?教研協(xié)作?區(qū)的每一?次教研活?動，多次?派出教師?到特區(qū)一?小學習他?們的教研?經(jīng)驗;另?一方面，?派出教師?外出學習?，回來后?又進行二?期培訓，?抓好中小?學教師繼?續(xù)教育工?作，規(guī)定?的學習培?訓學時，?我校每一?個老師都?已經(jīng)全部?完成。通?過各種方?式提高老?師們的教?育理論和?教育素養(yǎng)?，達到整?體提高的?目的。在?工作中、?整頓不良?的教育風?氣，促進?教學工作?的健康發(fā)?展，樹立?群體形象?，要求教?師們外樹?形象，內(nèi)?強素質(zhì)。?從教師的?育人理念?和社會對?教師的客?觀要求，?規(guī)范教師?隊伍的教?育風氣。?加強教師?在群眾路?線教育實?踐活動方?面的教育?，為民服?務，廉潔?從教。在?教師的教?風上，教?育的理念?上，教學?的方式上?，育人的?觀念上已?基本得到?扭轉(zhuǎn)，為?下步工作?的開展鋪?墊了基礎?。二、?安全工作?三、德?育工作?四、學校?經(jīng)費及營?養(yǎng)餐工作?加強學?校經(jīng)費管?理。認真?學習上級?有關文件?和規(guī)定，?認真負責?，把好經(jīng)?費收支關?口，嚴格?執(zhí)行“收?支兩條線?”管理，?對學校經(jīng)?費的支出?實行預算?，并接受?財務監(jiān)督?和校務會?的監(jiān)督，?保證合理?使用好學?校每一分?錢。做好?食堂的管?理工作，?全面做好?午餐工作?，讓國家?下?lián)艿拿?生___?_元/每?天(從_?___年?____?月___?_日起每?生___?_元/每?天)真正?吃到學生?肚子里，?實現(xiàn)真正?的營養(yǎng)目?的。每一?個月所使?用的經(jīng)費?，都按中?心校的要?求作好的?月公示，?接受學生?、老師和?家長的監(jiān)?督。五?、資助工?作加強?資助工作?的管理，?我及時抓?好上級政?府對學生?的扶貧資?助工作，?在此工作?中，加強?工作的透?明度，全?程管理、?全程參與?，讓老