住宅小區(qū)消防演練方案范文（三篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)住宅小區(qū)?消防演練?方案范文?一、演?練的目的?應(yīng)急救?援預(yù)案的?應(yīng)急演練?是為了檢?驗(yàn)、評(píng)價(jià)?和保持公?司生產(chǎn)安?全事故應(yīng)?急救援預(yù)?案的應(yīng)急?能力及有?效性。?二、演練?的作用?1、可在?事故真正?發(fā)生前暴?露預(yù)案和?程序的缺?陷;2?、發(fā)現(xiàn)應(yīng)?急資源的?不足(人?力和設(shè)備?等);?3、改善?各應(yīng)急部?門、機(jī)構(gòu)?、人員之?間的溝通?與協(xié)調(diào);?4、增?強(qiáng)職工應(yīng)?對(duì)突發(fā)事?故救援的?信心和救?援意識(shí);?5、提?高應(yīng)急救?援人員的?熟練程度?和技術(shù)水?平，進(jìn)一?步明確各?自的崗位?與職責(zé)。?三、演?練時(shí)間和?地點(diǎn)某?某某某年?月日時(shí)的?在施工現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行。?四、演?練的類型?全面演?練：針對(duì)?公司生產(chǎn)?安全事故?應(yīng)急救援?預(yù)案的部?分應(yīng)急響?應(yīng)功能，?檢驗(yàn)、評(píng)?價(jià)公司應(yīng)?急組織的?應(yīng)急能力?。五、?演練的范?圍1、?對(duì)發(fā)生觸?電事故的?應(yīng)急響應(yīng)?和救援。?2、物?體打擊造?成人員受?到傷害時(shí)?，對(duì)事故?現(xiàn)場(chǎng)傷員?的初步處?理。3?、吊裝設(shè)?備傾覆造?成人員受?到傷害時(shí)?，對(duì)事故?現(xiàn)場(chǎng)傷員?的初步處?理。六?、演練的?參與人員?1、參?演人員：?在應(yīng)急組?織中承擔(dān)?具體任務(wù)?，并在演?練過(guò)程中?盡可能對(duì)?演練情景?或模擬事?件作出真?實(shí)情景下?可能采取?的響應(yīng)行?動(dòng)的項(xiàng)目?義務(wù)消防?員。人?員組成名?單：任?務(wù)：救助?傷員2?、控制人?員：根據(jù)?演練情景?，控制演?練時(shí)間進(jìn)?程的人員?。人員?組成名單?：3、?模擬人員?：在演練?過(guò)程中扮?演、代替?某些應(yīng)急?組織和服?務(wù)部的人?員或模擬?緊急事件?、事態(tài)發(fā)?展的人員?。人員?組成名單?：(扮演?受傷人員?)(扮?演外部的?救助部門?的人員)?。4、?評(píng)價(jià)人員?：負(fù)責(zé)觀?察演練進(jìn)?程情況并?予以記錄?的人員。?人員組?成名單：?5、觀?摩人員：?來(lái)自于公?司各職能?部門、項(xiàng)?目部的有?關(guān)人員以?及觀看演?練過(guò)程的?觀眾。?上述人員?在演練過(guò)?程中應(yīng)佩?帶有能表?明其身份?的識(shí)別標(biāo)?志。七?、演練過(guò)?程1、?準(zhǔn)備階段?A、項(xiàng)?目部按照?《生產(chǎn)安?全事故應(yīng)?急救援預(yù)?案》規(guī)定?要求配備?應(yīng)急救援?器材。?B、各演?練的參與?人員明確?、熟悉各?自在演練?過(guò)程中的?任務(wù)、職?責(zé)。c?、項(xiàng)目部?負(fù)責(zé)提供?演練參與?人員表明?其身份的?識(shí)別標(biāo)志?。2、?實(shí)施階段?A、發(fā)?生觸電事?故的應(yīng)急?響應(yīng)和救?援B、?物體打擊?造成人員?受到傷害?時(shí)，對(duì)事?故現(xiàn)場(chǎng)傷?員的初步?處理。?C、吊裝?設(shè)備傾覆?造成人員?受到傷害?時(shí)，對(duì)事?故現(xiàn)場(chǎng)傷?員的初步?處理。?八、演練?結(jié)果的總?結(jié)評(píng)價(jià)?應(yīng)急演練?結(jié)束后，?根據(jù)演練?的實(shí)際情?況、演練?記錄進(jìn)行?總結(jié)，詳?細(xì)說(shuō)明在?演練過(guò)程?中發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題，對(duì)?不符合項(xiàng)?提出糾正?和預(yù)防措?施，完善?應(yīng)急救援?預(yù)案。?住宅小區(qū)?消防演練?方案范文?（二）?一、活動(dòng)?目的：?為了讓廣?大師生深?入地了解?消防逃生?常識(shí)，切?實(shí)樹(shù)立起?消防意識(shí)?，真正掌?握好消防?安全知識(shí)?，并具備?自救互救?的能力，?提高抗擊?突發(fā)事件?的應(yīng)變能?力，能有?組織、迅?速地引導(dǎo)?學(xué)生安全?、快速地?疏散，學(xué)?會(huì)正確使?用滅火器?以及掌握?逃生的方?法。二?、演習(xí)組?織：為?確保此次?活動(dòng)緊張?有序地開(kāi)?展，特成?立應(yīng)急搶?險(xiǎn)指揮小?組組長(zhǎng)?：潘斌?副組長(zhǎng)：?洪世春王?金芳成?員：殷春?紅任志祥?黎偉仇麗?娟孔金花?殷琴?gòu)堹L?談?dòng)袊?guó)?三、演習(xí)?機(jī)構(gòu)設(shè)置?及任務(wù)。?1、廣?播組：負(fù)?責(zé)災(zāi)情發(fā)?生后，發(fā)?出火情警?報(bào)，發(fā)出?廣播指令?。責(zé)任人?：陳松?具體內(nèi)容?：(1?)8：1?0拉響警?報(bào)(2?)8：1?1廣播發(fā)?出逃生指?令，同時(shí)?要播放指?揮聲音，?(請(qǐng)大家?注意，教?學(xué)樓發(fā)生?火災(zāi)，我?們正在組?織疏散，?大家千萬(wàn)?不要驚慌?，請(qǐng)老師?組織本班?同學(xué)以最?快速度、?有順序、?有組織向?樓下疏散?，到操場(chǎng)?匯合。)?(播兩遍?)(3?)人員匯?合后整隊(duì)?(4)?模擬滅火?演練(負(fù)?責(zé)人：談?有國(guó))?(5)領(lǐng)?導(dǎo)講話?(6)演?習(xí)結(jié)束，?有序返回?2、疏?散組：負(fù)?責(zé)就地自?我保護(hù)，?然后疏散?引導(dǎo)學(xué)生?有序、安?全地撤離?到安全地?帶。責(zé)任?人：當(dāng)課?教師，同?層辦公室?教師3?、引導(dǎo)、?檢查、搜?救組：各?年級(jí)指定?具體人員?負(fù)責(zé)樓梯?口、樓道?間引導(dǎo)學(xué)?生疏散，?學(xué)生就地?自我保護(hù)?時(shí)，檢查?動(dòng)作是否?規(guī)范、到?位。當(dāng)學(xué)?生全部撤?離完之后?，進(jìn)行每?個(gè)教室仔?細(xì)地搜查?一邊，確?認(rèn)沒(méi)有人?員后撤離?。向演習(xí)?組長(zhǎng)報(bào)告?。責(zé)任人?：南樓?東側(cè)__?__層樓?梯口高宏?清南樓?東側(cè)__?__層樓?梯口任志?祥南樓?東側(cè)__?__層樓?梯口談?dòng)?國(guó)南樓?西側(cè)__?__層樓?梯口張鶯?南樓西?側(cè)___?_層樓梯?口殷琴?南樓西側(cè)?____?層樓梯口?仇麗娟?中樓東側(cè)?____?層樓梯口?黎偉中?樓東側(cè)_?___層?樓梯口殷?春紅中?樓東側(cè)_?___層?樓梯口何?小花中?樓西側(cè)_?___層?樓梯口邵?穎中樓?西側(cè)__?__層樓?梯口孔金?花中樓?西側(cè)__?__層樓?梯口王金?芳四、?演習(xí)時(shí)間?：20某?某年__?__月_?___日?晨會(huì)時(shí)間?開(kāi)始(8?：10)?五、演?習(xí)項(xiàng)目：?(1)?在教學(xué)樓?遇到火災(zāi)?時(shí)全校師?生___?_人逃生?演練;?(2)模?擬滅火演?練;六?、演習(xí)要?求：1?、各班主?任在演練?前，把有?關(guān)目的、?要求、路?線預(yù)告學(xué)?生，以免?造成混亂?，同時(shí)，?要給學(xué)生?傳授逃生?的基本方?法、注意?事項(xiàng)等，?真正使活?動(dòng)收到實(shí)?效。2?、聽(tīng)到火?情警報(bào)音?后，教師?必須立即?終止講課?，就地指?揮教室里?的學(xué)生開(kāi)?展自我保?護(hù)，然后?迅速出教?室并有秩?序地彎腰?小跑至樓?下，快速?到達(dá)集中?地。3?、在演練?過(guò)程中要?注意途中?安全，防?止樓梯擁?擠，快速?并有序完?成逃生任?務(wù)。4?、逃生線?路：各年?級(jí)___?_班__?__班集?中校門口?水泥場(chǎng)，?____?班___?_班集中?籃球場(chǎng)，?(低年級(jí)?快行中高?年級(jí)稍慢?)在疏散?途中可模?擬火災(zāi)用?手或紙巾?、手帕輕?按嘴鼻排?隊(duì)小跑步?至操場(chǎng)集?合，__?__分鐘?內(nèi)完成逃?生。七?、準(zhǔn)備工?作1、?班主任利?用消防教?育課教給?學(xué)生逃生?知識(shí)、路?線以及滅?火器的使?用方法。?2、各?班主任對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?，明確演?練的重要?意義，教?育學(xué)生在?演練過(guò)程?中不打鬧?、嬉戲、?擁擠。?3、總務(wù)?處準(zhǔn)備好?____?只滅火器?及燃燒物?、汽油。?4、五?、六年級(jí)?每班安排?____?人進(jìn)行滅?火演練，?組織好觀?看。八?、演練過(guò)?程：第?一步：自?我保護(hù)?警報(bào)聲響?起，首先?在班級(jí)內(nèi)?就地自我?保護(hù)，教?師打開(kāi)前?后門，?第二步：?疏散廣?播發(fā)出疏?散指令，?每個(gè)被疏?散的學(xué)生?用袖口捂?著鼻、貓?著腰、不?講話，每?個(gè)班級(jí)分?成___?_個(gè)小組?分別從教?室的兩個(gè)?安全出口?(門)，?沿著右墻?角邊單急?速行走撤?離現(xiàn)場(chǎng)，?不搶道、?不驚慌，?不擁擠。?通過(guò)樓梯?間呈雙列?以最快速?度有順序?有組織向?樓下疏散?，到操場(chǎng)?匯合。行?動(dòng)不便的?同學(xué)由班?級(jí)組織護(hù)?送。各?班撤離路?線：1?、一(1?)一(2?)跑步進(jìn)?入校門前?水泥場(chǎng)靠?傳達(dá)室站?立。一?(3)一?(4)按?出操路線?跑步進(jìn)入?籃球場(chǎng)按?升旗位置?站立。?2、二(?1)二(?2)跑步?校門前進(jìn)?入校門前?水泥場(chǎng)靠?一年級(jí)站?立。二?(3)二?(4)按?出操路線?跑步進(jìn)入?籃球場(chǎng)按?升旗位置?站立。?3、三(?1)三(?2)從南?樓西側(cè)_?___樓?下樓，進(jìn)?入校門前?水泥場(chǎng)站?立。三?(3)三?(4)從?南樓東側(cè)?____?樓下樓，?快速進(jìn)入?籃球場(chǎng)按?升旗位置?站立。?4、四(?1)四(?2)從中?樓西側(cè)_?___樓?下樓，進(jìn)?入校門前?水泥場(chǎng)站?立。四?(3)四?(4)從?中樓東側(cè)?____?樓下樓，?快速進(jìn)入?籃球場(chǎng)按?升旗位置?站立。?5、五(?1)五(?2)從南?樓西側(cè)_?___樓?下樓，進(jìn)?入校門前?水泥場(chǎng)站?立。五?(3)五?(4)從?南樓東側(cè)?____?樓下樓，?進(jìn)入操場(chǎng)?按升旗位?置站立。?6、六?(1)六?(2)從?中樓西側(cè)?____?樓下樓，?進(jìn)入校門?前水泥場(chǎng)?站立。?六(3)?六(4)?從中樓東?側(cè)___?_樓下樓?，進(jìn)入操?場(chǎng)按升旗?位置站立?。7、?各辦公室?人員由最?近路線協(xié)?助學(xué)生逃?生下樓，?進(jìn)入操場(chǎng)?。第三?步：引導(dǎo)?、檢查、?搜救組：?各年級(jí)指?定具體人?員負(fù)責(zé)樓?梯口、樓?道間引導(dǎo)?學(xué)生疏散?，學(xué)生就?地自我保?護(hù)時(shí)，檢?查動(dòng)作是?否規(guī)范、?到位。當(dāng)?學(xué)生全部?撤離完之?后，進(jìn)行?每個(gè)教室?仔細(xì)地搜?查一邊，?確認(rèn)沒(méi)有?人員后撤?離。第?四步：報(bào)?告1、?學(xué)生到田?徑場(chǎng)集合?后，班主?任點(diǎn)清人?數(shù)后向年?級(jí)組長(zhǎng)報(bào)?告，2?、引導(dǎo)、?檢查、搜?救組向洪?校長(zhǎng)匯報(bào)?搜救情況?。3、?年級(jí)組長(zhǎng)?匯集本年?級(jí)情況后?，向應(yīng)急?搶險(xiǎn)指揮?小組組長(zhǎng)?匯報(bào)。?4、校辦?主任清查?學(xué)校教職?工情況，?向應(yīng)急搶?險(xiǎn)指揮小?組組長(zhǎng)匯?報(bào)。第?五步：組?織高年級(jí)?學(xué)生到到?大操場(chǎng)進(jìn)?行滅火演?練。第?六步：警?報(bào)解除，?廣播通知?全校師生?有秩序回?教室、辦?公室。?第七步：?總結(jié)應(yīng)?急搶險(xiǎn)指?揮小組組?長(zhǎng)，通過(guò)?廣播作本?次消防逃?生演練情?況分析及?有關(guān)安全?意識(shí)，技?能等重要?講話。?住宅小區(qū)?消防演練?方案范文?（三）?一、指導(dǎo)?思想為?積極做好?項(xiàng)目部安?全工作，?避免人身?傷亡事故?的發(fā)生，?逐步提高?項(xiàng)目部及?施工隊(duì)全?體人員安?全意識(shí)，?本著“安?全第一，?預(yù)防為主?”的原則?和“以人?為本，生?命高于一?切”的思?想，為預(yù)?防人身傷?亡事故的?發(fā)生，特?別是群死?群傷的惡?性事故，?為進(jìn)一步?強(qiáng)化安全?管理，全?面落實(shí)安?全責(zé)任，?確保員工?的生命安?全，特編?制本方案?。二、?演練目的?急救即?緊急救治?的意思，?是指當(dāng)有?任何意外?或急病發(fā)?生時(shí)，施?救者在醫(yī)?護(hù)人員到?達(dá)前，按?醫(yī)學(xué)護(hù)理?的原則，?利用現(xiàn)場(chǎng)?適用物資?臨時(shí)及適?當(dāng)?shù)貫閭?病者進(jìn)行?的初步救?援及護(hù)理?，然后從?速送院。?為了提高?項(xiàng)目部及?施工隊(duì)人?員的急救?知識(shí)，普?及急救常?識(shí)，掌握?急救知識(shí)?和技能，?避免人身?傷亡事故?的發(fā)生，?項(xiàng)目部本?著以直觀?、規(guī)范的?演練觀摩?，使職工?掌握簡(jiǎn)單?急救常識(shí)?。讓廣大?員工清楚?的認(rèn)識(shí)到?急救工作?在生產(chǎn)生?活中的重?要性。在?最短的時(shí)?間內(nèi)，將?人員傷亡?將至最低?程度。仿?真演練也?是為了提?高員工對(duì)?緊急事件?的應(yīng)變能?力，檢驗(yàn)?應(yīng)急預(yù)案?可行性，?同時(shí)使員?工在真正?的急救實(shí)?施前能做?到冷靜地?處理，深?刻理解“?知識(shí)就是?力量，時(shí)?間就是生?命”的意?義。三?、演練時(shí)?間：某某?某某年_?___月?____?日上午1?0:__?__點(diǎn)?四、演練?地點(diǎn)：普?洱換流站?土建B包?現(xiàn)場(chǎng)土建?二隊(duì)構(gòu)架?基礎(chǔ)施工?班加工棚?外五、?參加人員?：項(xiàng)目應(yīng)?急救援小?組全體成?員及部分?施工作業(yè)?人員邀?請(qǐng)人員：?業(yè)主及監(jiān)?理項(xiàng)目部?相關(guān)人員?六、需?要準(zhǔn)備的?物資1?、醫(yī)藥箱?(含紗布?、速效救?心丸、十?滴水等常?用醫(yī)用品?)、夾板?2、簡(jiǎn)?易擔(dān)架?3、橫幅?標(biāo)語(yǔ)：葛?洲壩集團(tuán)?普洱換流?站項(xiàng)目部?消防暨急?救演練?七、演練?內(nèi)容：?某某某某?年___?_月__?__日上?午___?_點(diǎn)，項(xiàng)?目部特邀?約了業(yè)主?和監(jiān)理部?領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行?指導(dǎo)，在?我單位施?工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?行了急救?救護(hù)演練?。演練?步驟：?1)(張?勇剛飾救?護(hù)人員)?講解示范?，一旦發(fā)?生安全事?故，病人?(魯宗孝?飾)在昏?迷時(shí)，要?松開(kāi)病人?褲帶，解?開(kāi)衣、領(lǐng)?口，用右?手拇指掐?入病人人?中至蘇醒?。2)?胸口擠壓?;當(dāng)昏迷?者在呼吸?沒(méi)停心臟?停止跳動(dòng)?時(shí)，先把?患者仰臥?在地板或?擔(dān)架上，?救護(hù)者跪?在患者腰?部一側(cè)或?騎跪在患?者身上，?雙手相疊?，手掌根?部放在心?窩稍微高?一點(diǎn)的地?方，掌根?用力向下?擠壓，每?分鐘大約?____?次。3?)口對(duì)口?(鼻)式?人工呼吸?：一旦患?者呼吸和?心臟跳動(dòng)?都停止，?則應(yīng)立即?進(jìn)行人工?呼吸，為?2S吹氣?，3S自?行呼氣(?胸壓法和?人工呼吸?可交換進(jìn)?行)即每?吸氣__?__次，?再擠壓_?___次?。4)?現(xiàn)場(chǎng)包扎?：現(xiàn)場(chǎng)包?扎主要是?患者造成?骨骼斷裂?現(xiàn)象要及?時(shí)使用夾?板進(jìn)行復(fù)?位綁扎，?如現(xiàn)場(chǎng)出?現(xiàn)骨骼斷?裂患者，?在沒(méi)有專?用夾板的?情況下，?可選用竹?片、木板?等，但是?要注意：?竹片、