2022年學校特色活動方案

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----“紅色經(jīng)典文化”特色活動方案

一、

指導思想：

學校文化的內(nèi)核是學校精神，學校精神既是學校的靈魂，又是辦學目標的凝煉。因此，豐盈辦學思想，更新教育理念，清晰育人目標是我校打造文化品牌的思想基礎。本學期，我校依托渡江戰(zhàn)役紀念館的獨特地域，開發(fā)“紅色經(jīng)典文化”特色；讓學生唱紅歌，讀紅詩，做好校園文化宣傳。讓學生潛移默化地接受學校文化的熏陶，培養(yǎng)他們高雅的情趣、純真的情感和追求真、善、美的信念。要充分發(fā)揮校雕、文化石、校園綠化、環(huán)境點綴等育人功能，讓校園成為鮮活的教育讀本。真正讓學校成為學習的樂園，創(chuàng)造的學園，文化的圣園，精神的家園。

二、組織機構(gòu)

組長：李金梅

副組長：王傳勇

成員：朱瑞娟、李會、王蘇寧、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚啟祥

三、人員分工：

李金梅。制訂“紅色經(jīng)典文化”特色方案、校園雕塑、校園墻面特色文化的布置等工作。

王傳勇。負責“紅色經(jīng)典文化”展室、展板及展室資料的收集整理工作。

朱瑞娟。負責校本課程開發(fā)，編印紅色經(jīng)典文化教材。李

會：負責組織開展有關(guān)的讀書活動等

李民玲、郝祥臣、姚啟祥：負責紅歌的教唱工作。苗清玲、王蘇寧：負責編排特色紅舞、組織有關(guān)活動的開展班主任：班級紅色經(jīng)典文化布置、組織讀書、搜集資料的督促工作

四、工作措施

1、以活動促發(fā)展，唱響紅色旋律

學校以“唱紅色歌曲、誦紅色詩詞、寫紅色感言”為載體，對學生進行全面的紅色文化教育。在日常教學中通過編寫“紅歌”校本教材、“紅歌”進課堂、課前一支歌、“校園十大紅歌手”評選等形式，讓紅色歌曲飄滿校園。舉行“紅詩”擂臺賽讓紅色經(jīng)典激起學生們的紅色情感。學校還在“讀紅色著作、講紅色故事”等系列活動的基礎上，開展“寫紅色感言”活動，讓紅色箴言潤澤紅色人生，使學校成為寫作的樂園。結(jié)合擁軍舞進行特色操的編練。看紅色電影、聽老革命同志（張長文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實踐活動，搜集紅色經(jīng)典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力，激發(fā)愛國熱情，并立志學好習、做好人，做社會有用的人。

2、以環(huán)境熏陶人，暢想紅色未來

學校將以建新教學樓為契機，重點打造校園環(huán)境文化建設，淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役浮雕、收集兩大戰(zhàn)役有關(guān)圖片、實物以及英雄人物資料。再從文化主題“唱紅色歌曲點燃激情”到“誦紅色詩詞昂揚正氣”，彰顯著濃厚的“紅色文化”校園氛圍。目前我校全體師生正努力搜集有關(guān)資料，做好充分的準備工作。

五、

具體安排

三月份：

1、

收集紅歌，編寫特色教材，教唱歌曲。玲、郝祥臣、姚啟祥）

2、

（負責人：李民

根據(jù)擁軍舞，結(jié)合學校特色，編排學生跳紅舞。（負責人。苗清玲、王蘇寧）

3、

看紅色電影、聽老革命同志（張長文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實踐活動，搜集紅色經(jīng)典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力。（此活動伴隨整個學期，定期開展，學校領(lǐng)導及班主任為負責人）

四月份：

1、

開展“讀紅色著作”認識紅色人物。（負責人。班主任）

2、

結(jié)合讀書活動開展“寫紅色感言”，讓紅色箴言潤澤紅色人生，使學校成為寫作的樂園。（負責人：朱瑞娟、李會）

五月份：

1、

紅色經(jīng)典小故事講演，舉行“紅詩”擂臺賽讓紅色經(jīng)典激起學生們的紅色情感。（先在班級內(nèi)進行，在推選優(yōu)秀選手參加學校的比賽。負責人：朱瑞娟、李會、班主任）

六月份：

2、

結(jié)合六一兒童節(jié)舉行紅歌大比拼并進行“校園十大紅歌手”評選，讓紅色歌曲飄滿校園。

第二篇：學校特色活動方案_“唱響紅色旋律，暢想紅色未來”

----“紅色經(jīng)典文化”特色活動方案

一、指導思想

：

學校文化的內(nèi)核是學校精神，學校精神既是學校的靈魂，又是辦學目標的凝煉。因此，豐盈辦學思想，更新教育理念，清晰育人目標是我校打造文化品牌的思想基礎。本學期，我校依托渡江戰(zhàn)役紀念館的獨特地域，開發(fā)“紅色經(jīng)典文化”特色；讓學生唱紅歌，讀紅詩，做好校園文化宣傳。讓學生潛移默化地接受學校文化的熏陶，培養(yǎng)他們高雅的情趣、純真的情感和追求真、善、美的信念。要充分發(fā)揮校雕、文化石、校園綠化、環(huán)境點綴等育人功能，讓校園成為鮮活的教育讀本。真正讓學校成為學習的樂園，創(chuàng)造的學園，文化的圣園，精神的家園。

二、組織機構(gòu)

組長：李金梅

副組長：王傳勇

成員：朱瑞娟、李會、王蘇寧、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚啟祥

三、人員分工：

李金梅。制訂“紅色經(jīng)典文化”特色方案、校園雕塑、校園墻面特色文化的布置等工作。

王傳勇。負責“紅色經(jīng)典文化”展室、展板及展室資料的收集整理工作。

朱瑞娟。負責校本課程開發(fā)，編印紅色經(jīng)典文化教材。

李會：負責組織開展有關(guān)的讀書活動等

李民玲、郝祥臣、姚啟祥。負責紅歌的教唱工作。

苗清玲、王蘇寧：負責編排特色紅舞、組織有關(guān)活動的開展

班主任：班級紅色經(jīng)典文化布置、組織讀書、搜集資料的督促工作

四、工作措施

1、以活動促發(fā)展，唱響紅色旋律

學校以“唱紅色歌曲、誦紅色詩詞、寫紅色感言”為載體，對學生進行全面的紅色文化教育。在日常教學中通過編寫“紅歌”校本教材、“紅歌”進課堂、課前一支歌、“校園十大紅歌手”評選等形式，讓紅色歌曲飄滿校園。舉行“紅詩”擂臺賽讓紅色經(jīng)典激起學生們的紅色情感。學校還在“讀紅色著作、講紅色故事”等系列活動的基礎上，開展“寫紅色感言”活動，讓紅色箴言潤澤紅色人生，使學校成為寫作的樂園。結(jié)合擁軍舞進行特色操的編練?？醇t色電影、聽老革命同志（張長文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實踐活動，搜集紅色經(jīng)典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力，激發(fā)愛國熱情，并立志學好習、做好人，做社會有用的人。

2、以環(huán)境熏陶人，暢想紅色未來

學校將以建新教學樓為契機，重點打造校園環(huán)境文化建設，淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役浮雕、收集兩大戰(zhàn)役有關(guān)圖片、實物以及英雄人物資料。再從文化主題“唱紅色歌曲點燃激情”到“誦紅色詩詞昂揚正氣”，彰顯著濃厚的“紅色文化”校園氛圍。目前我校全體師生正努力搜集有關(guān)資料，做好充分的準備工作。

五、具體安排

三月份：

1、收集紅歌，編寫特色教材，教唱歌曲。（負責人。李民玲、郝祥臣、姚啟祥）

2、根據(jù)擁軍舞，結(jié)合學校特色，編排學生跳紅舞。（負責人：苗清玲、王蘇寧）

3、看紅色電影、聽老革命同志（張長文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實踐活動，搜集紅色經(jīng)典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力。（此活動伴隨整個學期，定期開展，學校領(lǐng)導及班主任為負責人）

四月份：

1、開展“讀紅色著作”認識紅色人物。（負責人。班主任）

2、結(jié)合讀書活動開展“寫紅色感言”，讓紅色箴言潤澤紅色人生，使學校成為寫作的樂園。（負責人：朱瑞娟、李會）

五月份：

1、紅色經(jīng)典小故事講演，舉行“紅詩”擂臺賽讓紅色經(jīng)典激起學生們的紅色情感。（先在班級內(nèi)進行，在推選優(yōu)秀選手參加學校的比賽。負責人：朱瑞娟、李會、班主任）

六月份：

2、結(jié)合六一兒童節(jié)舉行紅歌大比拼并進行“校園十大紅歌手”評選，讓紅色歌曲飄滿校園。

第三篇：感恩特色學?；顒臃桨复蛟旄卸魈厣珜W校，促進學校內(nèi)涵發(fā)展活動方案

一、指導思想

為讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。

二、主要內(nèi)容

1、感恩祖國，感悟祖國人民的關(guān)愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國；

2、感恩父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩；

3、感恩師長，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長；

4、感恩同學，感謝同學、朋友的真切關(guān)愛相助，促進互助互愛。

4、

三、活動時間：2016年11月—2017年6月

四、活動領(lǐng)導小組

組長：王靖

副組長：滕春良

劉長忠

成員：葉冬英

鄭策

李園

汪小娟

徐夢奇

各科任課教師

五、具體措施

1、學校創(chuàng)設良好的感恩教育環(huán)境氛圍

（1）開展“感恩伴你我”啟動儀式，成立“感恩伴你我成長”紅領(lǐng)巾廣播站，各班出一期感恩教育專題板報，學做感恩手語操《跪羊圖》，學唱感恩歌曲《感恩歌》《感恩父母》《感恩老師》《感恩朋友》等。

2、學生感恩教育系列活動

2016年11月1日—11月10日（宣傳動員階段）：

①、利用國旗下講話，進行一次“感恩伴你我成長”啟動儀式。

②、環(huán)境布置：校門口橫幅，廣播站，大課間《跪羊圖》

2016年11月11日——1月10日：（全面實施階段）

1.感激祖國之恩

①、免費義務教育、營養(yǎng)改善計劃、“兩免一補”等項目感知祖國好。

②、以“感激祖國”為題，開展征文活動。③、通過國外，祖國圖片對比感知祖國之恩。

2.感謝父母養(yǎng)育我

①、以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題給爸爸媽媽寫一封家信，并在班里組織交流朗讀。

②、布置愛心家庭作業(yè)。利用課余時間為家里做四件家務。打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

③、以統(tǒng)計父母的收入、家庭支出、自己日常開銷等，從數(shù)據(jù)中體會父母養(yǎng)育之恩。

3.感謝老師教育我

①、在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

②、學校組織歡送退休教師光榮退休，向老教師獻花，感恩老教師活動。

③、重陽節(jié)，邀請老教師及退休老教師返校，慶祝節(jié)日，全校開展敬老，感恩主題教育活動。

④、教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“師恩難忘”演講比賽。

4.感謝同學幫助我

①、開展以“牽手同學，共同進步”為主題的班會活動，感激同學間的愛心相助。

②、開展“今天我值日”，同學間互幫互助主題教育活動。2017年3月起（不斷深化階段）

①、設立“感恩月”。將感恩教育經(jīng)?；㈤L期化、制度化。

②、建立感恩教育長效機制。健全感恩教育規(guī)章制度和考核獎懲制度，確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學校未成年人思想道德建設工作中。

2017年6月（全面總結(jié)階段）①、各班利用班會課總結(jié)表彰。

②、學校舉行總結(jié)表彰儀式。利用櫥窗，廣播站宣傳本次感恩主題活動的十佳孝星、十佳難忘師恩小故事，十佳尊師禮儀小天使等。

第四篇：學校體育特色活動方案專題中方園雙語學校體育特色活動——毽球?qū)嵤┓桨?/p>

一、指導思想

為了全面提高學生的思想道德、文化科學以及運動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出特色，不斷推進素質(zhì)教育，深化教育改革，豐富學校校園的文化生活，提高學校辦學的品位，強化辦學特色，從而確立了以毽球運動為我校的體育特色項目。在此，特制訂我校毽球體育項目實施方案。

二、活動期限

第一階段。2011-2012學年，我校進行開展階段，探索模式。全校體育教師統(tǒng)一思想，制定措施，初步形成毽球體育項目運動的框架，在全校樹立不同經(jīng)驗的典范，并加以推廣。

第二階段。2012-2013學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經(jīng)驗和做法，形成具有學校毽球特色的活動管理模式，確定學校的毽球特色項目并建立學生課外文體組織體系。

第三階段。2013學年以后，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生毽球項目的活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經(jīng)常參加毽球運動總數(shù)達到100%。

三、工作目標

1、認真進行以毽球為中心的體育教學活動，全面提高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。做到人人會踢毽球、三至六年級各班都擁有毽球隊，每年舉行毽球比賽。

2、狠抓學校毽球隊的建設，保證每年參加區(qū)級毽球比賽并取得較好名次。

3、積極開展毽球特色教育的教學活動，辦出學校自己的特色，走出一條具有我校特色的毽球教育新思路。以此提升我校辦學的品位，成為知名的毽球特色學校。

四、工作措施

（一）加強對毽球運動開展的管理。

1、成立毽球體育特色項目的管理制度，分工合作，促進學校毽球體育特色項目的穩(wěn)定地發(fā)展。

2、加強毽球運動的管理制度，保證學校毽球體育運動的正常開展，每學年和每學期都認真制定具體實施計劃，以及每課時的教學計劃和訓練計劃，并作好記錄，每學期、每學年作好總結(jié)。

3、營造濃厚的毽球運動氛圍。積極向廣大家長的宣傳學校開展毽球特色體育運動項目和學生參加毽球運動的重要意義，以得到廣大家長的支持。

4、加大體育設施硬件的投入，為更好開展毽球運動奠定基礎。我校急需增添體育器材，如毽球、球網(wǎng)、球柱、記分牌等，保證課堂教學和訓練的需要，以及保證毽球運動的正常開展。

5、學校解決學校毽球隊隊員訓練時間、服裝以及相關(guān)問題，保證訓練正常進行。

（二）做好毽球運動的基礎教育和普及工作。

我們將學生分為兩個學習階段，

二、

三、四年級和

五、六年級。根據(jù)各學習階段學生不同年齡和運動能力不同的特點，分別制定不同的訓練計劃，以確保學生都能得到合理的體能鍛煉和技能鍛煉。

1、

二、

三、四年級學生主要是初步學會踢毽球的基本動作如。盤踢、拐踢、磕踢、繃踢等四種基本踢法。

2、

五、六年級在此基礎上進一步提高技術(shù)動作，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換踢、定時踢、圍踢的內(nèi)容訓練。

3、各班組織成立毽球小組，5—6人為小組，每人一個毽球，

利用課余時間開展活動，各班班主任做好分組、和活動組織等工作。

4、利用體育課、體育活動課、課間活動等時間進行毽球基礎的教學活動，讓學生開展以毽球為主的體育活動。從二至六年級每周的體育課和體育活動中各抽出一節(jié)課作為毽球必學項目的教學和訓練。每天上午大課間活動的后半段時間也列為毽球基本功練習時間?？紤]到人數(shù)和場地的因素，為了能讓學生有較充分的活動場地，我們采用每次做完課間操后，各年級分單雙號班級輪流練習，以保證練習的效果。

5、每學期體育老師對各班進行一次毽球考核，作為毽球運動開展階段的成果的依據(jù)。逐步達到全校師生人人參與，人人喜愛并逐步具備一定的集體展演水平，從而形成學校的體育特色。

（三）舉行班級之間的毽球比賽。

為了增添毽球活動更濃厚的氛圍，學校每年舉行一次毽球比賽，1--3年級顛球、踢遠、踢準比賽，4—6年級進行三人制毽球比賽，比賽的成績納入各個班的文明班評比的量化分。

（四）努力提高學校毽球隊的素質(zhì)和競技水平。

1、選好優(yōu)秀的苗子建立學校毽球隊，每天堅持科學訓練。教練組制定訓練計劃、做好訓練記錄，提高訓練的質(zhì)量；并且整理好運動員的個人檔案。

2、搞好學校毽球隊的梯隊建設。

學校毽球一隊（六年級）黃沖負責

學校毽球二隊（五年級）權(quán)江波負責

學校毽球三隊（

三、四年級）邢旭輝負責

毽球管理領(lǐng)導小組名單

組長：彭校長

全面領(lǐng)導和管理毽球運動的發(fā)展工作。

副組長：杜校長

直接領(lǐng)導和管理毽球運動的發(fā)展工作。

組員：黃沖

具體執(zhí)行毽球特色教學教研活動以及毽球賽事的訓練、組織工作。組員：鄭琰

具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。

組員：權(quán)江波

具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。

組員：邢旭輝

具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。

體育組

2012-1-5

第五篇：特色學校建設成果展示活動方案在陽光下成長

——高臺二中特色學校觀摩活動展示方案

一、指導思想

：

以隆重慶祝建黨90周年為契機，根據(jù)教體局安排，舉行主題為“在陽光下成長”的特色活動成果展示，并接受觀摩團觀摩指導。展示活動將彰顯二中創(chuàng)建特色學校、快樂校園和實施“123工程”的可喜成果，展示學校濃厚的文化藝術(shù)底蘊和實力，展示少年兒童在黨的陽光雨露哺育下蓬勃向上的精神風貌，激發(fā)少年兒童發(fā)奮學習，全面掌握科學文化知識，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶治情操，提高審美情趣，健康快樂地成長，立志報效祖國，做黨的好兒女。推進素質(zhì)教育的實施，推動校園精神文明建設。

二、展示活動主題：“在陽光下成長”

三、活動時間：2011年6月27日

四、展示思路：

1.反映我校實施快樂校園和“123工程”活動成果

2.反映校本教材開發(fā)及校本課程實施

3.反映學校特色

五、展示內(nèi)容