故事活動教案

Word版本，下載可自由編輯故事活動教案活動目標(biāo)

1.能認(rèn)真觀看閱讀畫面，理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

2.知道咬指甲是一種不衛(wèi)生的行為，會影響身體健康。

活動預(yù)備

多媒體課件，大頭飾（妞妞）活動過程實(shí)錄

一、歌曲《敲門》導(dǎo)入

伴隨音樂開門展示妞妞圖片，今日來了一位新小伴計，她的名字叫妞妞，妞妞以前有一個不好的習(xí)慣，不過后來她改正了，讓我們一起聽聽故事里說了些什么吧！

二、多媒體課件閱讀

1.介紹故事題目，故事的題目叫《咯吱咯吱》，展示字卡“咯吱咯吱”，是形容一種聲音的詞。

2.老師和幼兒一起看課件，理解故事內(nèi)容

1）看第一幅圖，小伴計在干什么？（聽老師講故事）妞妞的表情是怎樣的（開心）

2）看其次幅圖，請小伴計猜想“咯吱咯吱”是什么聲音呢？（老鼠叫的聲音、開門的聲音、吹樹葉的聲音）幼兒猜想。讓我們聽聽那些小伴計以為是什么聲音了？（是小老鼠的'聲音吧？是小精靈的聲音吧？）“咯吱咯吱”究竟是什么聲音呢？（是妞妞咬指甲的聲音）

3）當(dāng)小伙伴發(fā)覺了妞妞咬指甲后，妞妞的表情是什么樣的？（不開心、不好意思）你想對妞妞說什么話嗎？（咬指甲不衛(wèi)生，咬指甲會肚子疼的)猜一猜老師會對妞妞說什么？妞妞以后還會咬指甲嗎？

老師小結(jié)：個故事講了妞妞喜愛咬指甲，被大家發(fā)覺了，妞妞很不好意思，老師教育了妞妞，妞妞就改正了，知錯就改還是好孩子。

3.老師完整敘述故事，幼兒觀賞老師講得時候，請小伴計認(rèn)真聽老師和小伴計說得話。

4.爭論：

1）你認(rèn)為還有什么事不好的習(xí)慣？你有不好的習(xí)慣嗎？

2）看到小伙伴有不好的習(xí)慣你會對他說些什么？

三、嬉戲：

送笑臉和哭臉，老師逐圖展示多媒體課件圖片，請幼兒先推理圖上的行為好與否，并說出理由，為好習(xí)慣的行為總笑臉，壞習(xí)慣的行為送哭臉。

第一幅圖：摳鼻子（哭臉）

幼兒：這種行為不正確，摳鼻子簡單引起鼻子流鼻血。指甲里還有好多細(xì)菌，會引起其他疾病。

其次幅圖：刷牙（笑臉）

幼兒：這種行為很正確，我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，保持牙齒的清潔。

第三幅圖：洗手（笑臉）

幼兒：這種行為很正確，我們要學(xué)會正確的洗手方法，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，知道手臟了要洗手，戶外活動后要洗手

第四幅圖：亂扔西瓜皮（哭臉）

幼兒：這種行為是錯誤的，亂扔瓜皮紙屑會影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于人的身體健康，我們要養(yǎng)成廢物入箱的好習(xí)慣。

四、散性思維練習(xí)

1、結(jié)合日常生活閱歷，引領(lǐng)幼兒解決問題

爭論：

（1）假如我們在道路上遇到了壞人，應(yīng)當(dāng)怎么辦？