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2023年小學(xué)老師述職報(bào)告小學(xué)老師述職報(bào)告1
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著下一代,我要對他們?fù)責(zé)?;谝陨舷嘧R,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教化好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。
一、做一個(gè)思想進(jìn)步的老師。
要想做一個(gè)合格的人民老師,首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,酷愛學(xué)生,敬重學(xué)生。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教化好學(xué)生,老師必需先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師,自身的師表形象要時(shí)刻留意,在工作中我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。
二、做一個(gè)有愛心的老師。
我把酷愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),很多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心的呵護(hù)著我的班級,與孩子們同等相處,做他們的好摯友,敬重他們、信任他們、理解他們,主動(dòng)主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,我都會敬重。在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成果總會有好壞之分,無論成果好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱忱的幫助。意圖使出他們復(fù)原自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,老師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的看法接受你的教化。
三、做一個(gè)理念新的老師。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在全國全面推開,我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通,提高學(xué)習(xí)實(shí)力。在教學(xué)上,我一改以往老師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
小學(xué)老師述職報(bào)告2
百感交集的20xx,還要從我深愛的教學(xué)部說起。不管怎樣,依舊深切的懷念著屬于七樓的每一縷陽光,每一絲笑容,每一滴淚水,每一個(gè)擁抱?;仡欉@一學(xué)年的工作,我心中常常在反思,我在學(xué)校教化工作中應(yīng)當(dāng)做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的歡樂。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作作個(gè)匯報(bào):
一、完善師德。
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住孤獨(dú),受得住挫折,能合理排解自身的消極心情,從而始終將思索的快樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮袒聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,“沒有愛就沒有教化”,我努力以一顆博愛之心同等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分凹凸,以智力好壞定親疏,以成果好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的酷愛和敬重。再者,能與四周人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作,與人相處真誠熱忱。
二、虛心學(xué)習(xí)。
作為一名老師,我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)須要愛心與才智的工作,教學(xué)中遇到的很多問題,須要依靠才智來解決,才智來自細(xì)心的視察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教化專著,同時(shí)在南京市教研室ME博客網(wǎng)注冊的博客文章已達(dá)189篇,點(diǎn)擊率已突破兩萬,其中有6篇文章在ME博客的電子期刊上發(fā)表,有17篇文章加為精華,在網(wǎng)上我結(jié)識許多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到很多,也找到自身的不足。
三、錘煉業(yè)務(wù)。
(1)教研活動(dòng)。教學(xué)中能帶領(lǐng)老師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探究,細(xì)心制定了以人為本的校本教研安排,組織新型的教學(xué)探討活動(dòng),通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,讓數(shù)學(xué)組更多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來,增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了老師的課堂教學(xué)水平。第七周是我校教學(xué)開放周,每位老師向全校老師上兩節(jié)公開課,老師們依據(jù)自己的教學(xué)支配和其他老師的公開課時(shí)間支配表,隨意走進(jìn)課堂聽課。本周全校共聽課168節(jié),我個(gè)人聽課16節(jié),聽課周結(jié)束后,老師們都覺得收獲頗豐。我們還主動(dòng)組織老師參與各種級別的教研活動(dòng),4月29日,市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導(dǎo)工作,我校數(shù)學(xué)老師全員全程參與;4月30日,特級老師魏潔到我校上課,再一次給我們帶來了精神大餐。
(2)合作意識。我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人特長,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力。今年的六年級組大家壓力很大,在工作中難免有這樣或那樣的困難,我能夠團(tuán)結(jié)六年級全體老師,大家同心同德,通力合作,共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時(shí),我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在大家的協(xié)作下,教育處工作有條不紊地進(jìn)行著。
(3)服務(wù)他人。教化是服務(wù),管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種狀況下,我牢記服務(wù)意識。在校長室的指導(dǎo)下,和教育處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教化教學(xué)工作安排、使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷;制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)??荚u老師供應(yīng)依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教化活動(dòng)安排,各教研組教學(xué)教研安排,組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)安排,組織好教研活動(dòng),協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難。
四、嚴(yán)守黨風(fēng)黨紀(jì)。
作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,我時(shí)刻牢記自己入黨時(shí)的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲則剛。工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。
回顧一年來的工作,有成果也有缺憾,由于年輕,工作閱歷不足,在領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深化課堂,深化班級不夠。平常與學(xué)生的溝通不多,主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師,老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料,供應(yīng)給老師,形成良好的教化導(dǎo)向。
我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的`不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)老師述職報(bào)告3
“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教化這個(gè)崗位以來,盡管接手的班級班情特別(95%以上的學(xué)生是外來務(wù)工子女,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本年段其他班級的學(xué)生相比存在相當(dāng)大的差距,因?yàn)樯瞽h(huán)境、家庭環(huán)境等種種緣由,各種行為習(xí)慣都比較差)。對于剛走上工作崗位的新老師而言,接手這樣的班級是個(gè)極大的挑戰(zhàn),同時(shí)也面著臨很大的壓力。面對學(xué)校的支配,我沒有怨言,面對這樣的班級現(xiàn)狀,我感到頭疼,但是并沒有因此而垂頭喪氣,放任不管。我始終信任,學(xué)生的基礎(chǔ)再差,習(xí)慣再壞,只要我辛勤耕耘,專心耕耘,就肯定會有所收獲的。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,愛國愛黨,主動(dòng)上進(jìn)
具有良好的思想政治素養(yǎng),遵守憲法和法律,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,遵守《老師法》。仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教化法》,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。嚴(yán)格根據(jù)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)決共產(chǎn)主義志向和社會主義信念,努力把自己熬煉成新時(shí)代合格的共產(chǎn)黨員。在工作中,以思想為指南開展教化教學(xué)工作,仔細(xì)指行黨的教化方針、路途,有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則、為人師表。
二、在教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好,讓學(xué)生勝利,是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名語文老師,讓學(xué)生駕馭良好的學(xué)習(xí)方法,獲得更多的學(xué)問是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,圍繞教學(xué)大綱,鉆研教材,依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),仔細(xì)寫好教案,備好每一節(jié)課。教學(xué)時(shí),竭力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好,使他們愛上語文課,愛讀語文,提高課堂效率,注意對學(xué)生各種實(shí)力的培育。課后仔細(xì)細(xì)致地批改作業(yè),做到二次甚至三次批改。須要的詳批的作業(yè)決不馬虎,不須要詳批的作業(yè)盡努力祥批。針對作業(yè)中存在的問題剛好調(diào)整教學(xué)安排和策略。
在黑板報(bào)一角開拓“每周一詩”,要求學(xué)生每周積累一首古詩,增加文學(xué)積淀;每次的語文早讀都騰出時(shí)間讓學(xué)生輪番讀新聞、說新聞,培育學(xué)生聽說實(shí)力,熬煉膽識;每周堅(jiān)持積累20句的好詞好句。激勵(lì)學(xué)生多看書,多作文。只要學(xué)生有作品上交,無論多忙我都具體批改,并進(jìn)行面批并賜予極大確定。還在班級開展了一次詩歌溝通會,學(xué)生的寫詩愛好得到極大激勵(lì)。設(shè)置班級日記本,讓學(xué)生“我手寫我心”,怎么想就怎么寫,熬煉學(xué)生的寫作實(shí)力。
在我的辛勤澆灌下,最終有所收獲。每個(gè)學(xué)期的校統(tǒng)考班級的合格率都是100%,和同年段其他班級的平均分差距也漸漸縮小,優(yōu)秀率每個(gè)學(xué)期都有提升。07年上學(xué)期我班語文成果在期末考中從年段加強(qiáng)對班干部的教化和培育。定期召開班委會,剛好總結(jié)工作閱歷,使班級的工作更加制度化、規(guī)范化、詳細(xì)化。加強(qiáng)衛(wèi)[_年小學(xué)老師述職報(bào)告(共6篇)]生、路隊(duì)等常規(guī)管理。在常規(guī)管理方面做到專人專項(xiàng),禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生的評比都取得了長足的進(jìn)步。得到任課老師的廣泛好評。高度重視平安教化。設(shè)置“平安教化專欄”,每天都利用一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行平安常識教化,使“平安”牢牢地刻在學(xué)生心中,學(xué)生的平安防范意識有了顯著加強(qiáng)。營造良好的班級文化。在班上,新增了“小作家專欄”“每周一詩”專欄等,努力營造富有文化但又不失教化意義的班級文化。豐富師生溝通渠道。依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和班級特點(diǎn)我在班級設(shè)置了班級日記,每個(gè)學(xué)生輪番寫,自己的心聲、苦惱、困惑都可以寫,我每天都翻閱班級日記并剛好賜予反饋、解答和評價(jià)。對于班級的管理發(fā)揮了不小的作用。注意與家長的聯(lián)系。召開兩次家長會,和家長相互溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況,了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),更有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教化。組織學(xué)生參與社會活動(dòng)。主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生參與了區(qū)運(yùn)動(dòng)會開幕式廣播操表演、區(qū)“六一”表彰大會、社會實(shí)踐、春游秋游等多項(xiàng)社會活動(dòng)。
一學(xué)年以來,班級的精神面貌得到極大的改觀:獲得了“校文明班級”稱號,“班班有歌聲”競賽教化教學(xué)工作中,能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同溝
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