2023年高二班主任個人工作計劃上學期(17篇)

第頁共頁2023年高二班主任個人工作方案上學期(17篇)高二班主任個人工作方案上學期篇一高二(5)班是一個生物、物理混合班。班級成員來自原高一的七個班。全班現(xiàn)有49人。其中選修物理14人，選修生物35人。其學習情況，以高一期末考試為準，在語、數(shù)、外年級前100名中僅占4人，年級后30名中，我班占有6名，全部集中在選修生物的學生中。這些學生中既有學習根底差的，又有思想品德和學習根底雙差的?？傮w說來，選修生物的學生絕大多數(shù)是年級中中下程度的學生，其中有相當一局部是物理、化學根底很差，而又怕文科的記、背的投機分子。二、班級口號：針對這樣一批學生，不管他們以前的學習狀態(tài)如何，對于高二選科、重新組班這樣一個契機，我想絕大多數(shù)同學還是滿懷信心，抱著重新開場的態(tài)度邁入新學期的，因此，我在班中提出了“自信、自強、自尊、自愛”的班級口號，鼓勵我們(5)班的同學樹立信心，刻苦學習，加強自我約束實現(xiàn)自我超越。三、班級管理：1、加強班干____伍建立開學伊始，即召開班干部會議，明確班干部的分工職責，制定班級公約，要求班干部能以身作那么，鼓勵他們大膽工作，協(xié)助老師一同管理班級。2、完善班級規(guī)章制度，約法三章，變“他律”為“自律”。針對以往班級管理中出現(xiàn)的遲到、不交作業(yè)以及課堂紀律松散等里手問題，開學初制定出學生在校的一日常規(guī)。其中包括學生自修、上課表現(xiàn)、作業(yè)、值日生工作等方面，并將學生違背情況與學期末的考評和團員考評相結合。讓學生認識到其日常表現(xiàn)直接與其切身利益有關，并說明其中的厲害關系。變“他律”為“自律”。3、開展成功教育，重點關注后進生利用好早自修及班會的時間，發(fā)動學生利用報刊、雜志、網絡搜集勵志故事，在班中交流，培養(yǎng)學生形成不怕困難，頑強刻苦的意志品質。留意學生的點滴進步，及時鼓勵，尤其關心、鼓勵學習根底差的同學，克制學習中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理，持之以恒，積小勝為大勝，爭取跟上班級集體的步伐。四、本學期主要開展工作：根據(jù)學校德育工作方案，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學校育人理念，結合學校的重點工作，主要開展以下內容的教育：(一)加強行為標準教育，積極爭創(chuàng)“星級榮譽班”。(二)開展誠信教育，發(fā)動全體學生爭創(chuàng)“免監(jiān)考生”。(三)開展“長征精神”系列活動：做到“三個一”。1、寫一篇周記2、出一期黑板報3、開一次主題班會(四)開展尋找心中的偶像系列活動。高二班主任個人工作方案上學期篇二一、班級總體指導思想管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學效勞，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結一致、互相監(jiān)視，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大進步。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進展文明禮貌、愛國愛家、節(jié)儉節(jié)約、法制平安等教育，使他們的意識逐步進步，增強社會理論及生活自理才能。為使學校和家庭建立更親密的聯(lián)絡，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及開展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生可以沿著正確的方向安康成長。二、培養(yǎng)學生的信心和自尊心班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感。”學生對學習、對前途產生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著名的數(shù)學家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結果成績全班倒數(shù)第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。學年完畢，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。1、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，鼓勵上進，從而到達潛力最正確狀態(tài)。2、要尊重學生的人格。班主任不管講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。3、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑場面，收到事半功倍的效果。否那么，只會得到相反的效果。作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關心他們，理解他們，保護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生理解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。三、班主任要做“六心”人1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下根底。3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。4、耐心。班主任要掌握學生的心理開展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的時機。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，挖苦、羞辱，勸其退學等。再者給他們改正的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能到達心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意承受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。四、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。是班主任施行素質教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織才能。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧開展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面開展;是否有利于培養(yǎng)學生高二班主任個人工作方案上學期篇三一、班級現(xiàn)狀分析^p(一)學生根本情況經過了幾次調整，班級最后確定人數(shù)33人，其中男生13人，女生20人。住宿男生8人，女生15人。班級的平均分是352分。(二)行為習慣班上的學生中有幾個釘子戶，屬家長保護下的遲到、曠課現(xiàn)象。住宿生中有些生活自理才能較差，經常要生活老師催促起床和整理內務。學生的人際交往還停留在以前的圈子，害怕變化。此外還存在男生抽煙，女生染發(fā)，化裝等現(xiàn)象，這些將是本學期工作的重點。(三)學習習慣與學生幾周接觸下來，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，互幫互助是一個有很大可塑性的集體。學習上存在急躁的現(xiàn)象，過于自信。但也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學生上課心不在焉，懶于動手，睡覺，玩手機，看與該課無關的書籍。據(jù)任課老師反映，還存在缺交作業(yè)的現(xiàn)象，這與班級的整體學習氣氛極不相稱。此外，從期末的文六科總分來看，班級的最高分450分，缺少領頭羊，400分以上的少數(shù)6人，300--399分擋次的17人，300分以下的11人，最低分118分，首尾差距懸殊。因此，促進這少局部學生盡快地融入到班級的整體氣氛，共同養(yǎng)成良好的學習習慣，縮小前后的差距，更加充分地為程度測試打好根底，將是本學期的重點工作。(四)老師現(xiàn)狀1.專業(yè)精湛，有多年的教學經歷。2.有耐心，與學生關系融洽。3.責任感強4.團隊協(xié)作二、班級工作目的(一)指導思想1.三個極強：極強的加工才能幫助學生實現(xiàn)低進高出;極強的轉化才能解決教育的疑難雜癥;極強的培養(yǎng)才能使普通生轉優(yōu)，培養(yǎng)大批具有領袖氣質的優(yōu)秀學生。2.多元出口：挖掘和培養(yǎng)特長生，幫助他們夯實根底，復習考點，進步效率。(二)德育目的1.培養(yǎng)學生“厚重、大氣、時尚、高遠”的精神風貌2.建立特色班級：行為標準、文明和諧、自主管理、人人爭優(yōu)(三)教學目的：1.到達學部的“三率一分”。即：及格率、優(yōu)秀率、低分率和年級平均分2.鼓勵和培養(yǎng)多元學生三、重點工作(一)紀律標準制定了本班的學生考核細那么以及基金制度積極開展主題班會活動，讀書寫活動，并把優(yōu)秀的作品發(fā)布到班級網站。抓典型，殺歪風;樹典范，揚正氣，以“上課睡覺”為抓手，徹底整治班風班紀嚴格請假手續(xù)，讓家長疲于請假保護(二)典范引領學習標兵：高進優(yōu)出標兵，讓優(yōu)秀生目的更遠低進高出標兵，讓后進生看到希望普進高出標兵，讓學生人人能升學(三)方法指導抓課堂筆記落實，課后作業(yè)的收繳抓早讀，中午讀報寫字課落實導師制：給自己承包的學生補思想、補信心、補方法、補知識利用班會課介紹名人的學習方法單元過關、補測重考。抓住每次的考試，及時進展總結，指導，鼓勵。(四)注重多元鼓勵和幫助特長生穩(wěn)固根底，抓住考點，進步效率發(fā)揮特長，給予舞臺與專業(yè)老師聯(lián)絡，溝通，共同解決疑難問(五)特色班級文明和諧的師生關系和生生關系自主管理，有一支負責，能干的班委樂學愛學，學習有法家長支持，親情后盾高二班主任個人工作方案上學期篇四作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的，結合廣漢六中實際情景，我制定了以下實習班主任工作方案：一、班級根本情景分析^p高二四班本學期共有64人，其中男生20人(住校9人，走讀11人)，女生44人(住校19人，走讀25人);共青團員64人，非團員0人;絕大局部為漢族同學，少數(shù)民族2人。成績方面，上學期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數(shù)、年級排行等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班僅有一個同學上了五段線，其余同學成績排行都在德陽市20__名以后。總分460分，最低152分，學生個體差異非常大。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴重，所以要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科本領競賽中拿到了可喜的成績。班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級凝聚力不強，同學們缺乏班級的歸屬感和團體榮譽感，所以實習班主任的首要任務就是要想方法增強班級的凝聚力。另外，由于后進面相當大，有相當局部學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人思想比擬濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理。總的來說，這個班的同學雖然根底略微差一點，學習自覺性差一點，但開展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很強，只要用心去管理，多引導、多鼓勵、多贊美，高二四班必須能在六個文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中獲得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡!二、方案的根本思路(一)本期工作目的1、主動熟悉班級、學生根本情景，協(xié)同原班主任解決處理班級事務。2、加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導，進步學習效率。3、構建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關系，凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，進步班級整體程度。4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。(二)工作措施1、按照原班主任的工作方案，主動、深化地理解班級的根本情景。2、協(xié)同原班主任處理班級事務。3、利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，理解班中的開展趨勢，及時與原班主任老師交流情景、統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。4、對學生進展有針對性的個別教育：針對個別學生進展耐心的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調動他們的進取性，鼓勵他們再上一個臺階。高二班主任個人工作方案上學期篇五新學期的工作已經開場了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。班主任需要制定新學期的工作方案，制定詳情如下：一、總體指導思想管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學效勞，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結一致、互相監(jiān)視，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大進步。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進展文明禮貌、愛國愛家、節(jié)儉節(jié)約、法制平安等教育，使他們的意識逐步進步，增強社會理論及生活自理才能。為使學校和家庭建立更親密的聯(lián)絡，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及開展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生可以沿著正確的方向安康成長。二、增強學生的信心和自尊心班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。本班為我們學校的首屆民族班，同時也是理科創(chuàng)新班之一，學生們全部是少數(shù)民族，來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家庭相比照擬貧困。學生們都比擬敏感，而且自尊心都比擬強，這就需要我與他們多溝通，多鼓勵，講究方式方法。1、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑場面，收到事半功倍的效果。否那么，只會得到相反的效果。2、要尊重學生的人格。班主任不管講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿第一學期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，鼓勵上進，從而到達潛力最正確狀態(tài)。作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關心他們，理解他們，保護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生理解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。三、班主任要做"六心"人1、熱心。只有對班主任工作熱心，"捧出一顆心，不帶半根草去"，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下根底。3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。4、耐心。班主任要掌握學生的心理開展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的時機。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，挖苦、羞辱，勸其退學等。再者給他們改正的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能到達心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意承受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理。四、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。是班主任施行素質教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織才能。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧開展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面開展;是否有利于培養(yǎng)學生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉差等等;科學管理應該長期目的和近期目的相結合;方案性和科學性相結合;開展活動的知識性和學生年齡相結合;班級檢查監(jiān)視和自我教育相結合。在實現(xiàn)班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應該堅持公平、公正、鼓勵為主、整體優(yōu)化的原那么。進展素質教育中班主任應當一碗水端平，辦事公正，讓每一個學生都受到鼓勵的時機。比方在期末評選"三好學生"、"優(yōu)秀班干部"等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開生活會，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理才能，形成良好的班風，有利于素質教育的開展，這也是班主任的工作方法。五、做好后進生轉化工作每個班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個學生都有他的閃光點，班主任應當開掘長處，加以正確引導。使之發(fā)揚長處，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確，多點鼓勵，多點贊揚，給他足夠的信心和自尊心。讓他漸漸感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點，只要班主任擅長開掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉化過來，成為用人才?？傊嘀魅喂ぷ魇且粋€較復雜的工作，它牽涉的面廣、點多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學生個體施行不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時科學地將各種方法并用才會有收效。高二班主任個人工作方案上學期篇六一、學情分析^p：高二(五)班是個混合班，全班共48人，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學生新參加班級。學生思想較為淳樸，對于班級體活動積極性比擬高，但在學習上比擬懶散，學習習慣比擬差，缺乏主動性和吃苦精神，大局部學生學習才能一般，學習方法不太靈敏，成績在年級150名以后者居多。二、本期工作安排：本學期的工作將在學校德育處、高二年級組的詳細指導下，圍繞文明班級的建立和進步學習成績進展。愛字當頭，嚴格要求。自始至終對學生進展愛國、集體教育，塑造學生積極向上的思想品德、堅韌不拔的意志、良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣，使學生成為道德品質、文化等方面的高素質人才。本學期的班級目的是培養(yǎng)一支有進取心、才能較強的班干____伍，使全體同學都能明確學習目的，形成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、主要對策及措施：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發(fā)，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實上升。家教結合：經常保持與學生家長聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。重視關心教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。高二班主任個人工作方案上學期篇七今年我擔任的是高二(2)班的班主任，2班是我新接的一個文科班，班級人數(shù)不算多，但高一學生來自高二多個班級，生性格各異，互相之間不理解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作方案。首先，建立班級凝聚力，讓學生來得留得下。盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高一多個班級，對班級情況，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強同學老師之間的交流與理解，盡快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級可以自行運轉。本學期的根本目的是：以學習為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習才能和創(chuàng)新精神，并要持之以恒，為人處事要以誠信為準那么，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，節(jié)儉節(jié)約，讓家長放心，為自己爭光。本學期的工作重點是：一、學習工作關注各學科的開展平衡性，及時對學生進展分析^p、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。1、經常與任課老師聯(lián)絡，交流學生行為標準、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析^p、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出進步教學質量的詳細措施。2、學習其他班主任的成功經歷，不斷改良工作方法，優(yōu)化教學，進步教學質量。3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。4、強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導。二、德育工作：1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高二成績看，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和鼓勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。3、加強學習方法指導。進入高二，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要進步成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結經歷，談談自己的學習方法，并進展班內交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。4、加強紀律約束，嚴格遵守行為標準和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。6、積極與家長聯(lián)絡，理解學生校外學習、生活的情況。深化挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。班主任工作任務艱巨，工作艱辛，但任重而道遠;為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，在“團結奮進，務實創(chuàng)新、相信自我、立志成才”的班風，“自信、合作、務實、奮進”的學風鼓勵下，讓學生都能做到學習要踏實，做人要老實，做事要真實;苦干加巧干，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人;胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自我，鼓勵別人。高二班主任個人工作方案上學期篇八高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活;為了能更充分地挖掘學生的智慧和潛能;為了能把本班建立成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班集體;為了能把學生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人;更為了能讓學生在各方面都得以安康的開展和實現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)特制定方案如下：一、奮斗目的爭創(chuàng)年級文科班前三名。二、思想建立a)高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的間隔，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都安康快樂地成長。b)盡快地做好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長運用一切方法來鼓勵先進，調動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷進步。c)大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。三、班干建立班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。四、制度建立用“中學生守那么”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生，標準學生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。并且根據(jù)學生實際情況，制定獎懲公約。五、學習方法積極探究素質教育方法和教育途徑，配合各科任課老師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識，進步整體程度，使我班形成班風正、學風濃良好學習氣氛。高二班主任個人工作方案上學期篇九一、班級情況分析^p：本學期，我擔任班班主任，是一項有挑戰(zhàn)性和辛苦性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。本班共人?？傮w來說，本班有如下特點：1、專業(yè)思想較為穩(wěn)定，學習態(tài)度較端正。2、學習成績參差不齊，兩極分化情況嚴重。3、學生組成復雜，由上學期3各班級的就業(yè)學生組成。4、班級人數(shù)不多，利于專業(yè)技能訓練，有利于上專業(yè)技能課程的理論。5、集體觀念不強，局部學生散漫，做事不認真，應付的現(xiàn)象較多，需加強引導、教育，思想統(tǒng)一需要一個很常的過程。6、多數(shù)學生缺乏良好的學習狀態(tài)的堅持，很容易受到主客觀因素的影響，學習處于搖擺中，目的模糊，得過且過。作為班主任深知班風、學風對班集體形成的影響，所以必須下大力氣狠抓班風、學風建立，穩(wěn)定專業(yè)思想，加強自信、自尊教育，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。二、奮斗目的：本學期是高二，學生自愿組成就業(yè)班，沒有進展有效地甄選，學習成績和學習態(tài)度分歧嚴重，為搞好本學期教育教學工作，特制訂本學期如下奮斗目的。1、進一步完善班級管理建立，提升自我價值，建和諧班級。2、做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、標準化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。3、繼續(xù)做好平安工作，排查各種不平安因素，把各種不平安因素及早消滅于萌芽之中。4、繼續(xù)采取抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作。5、培養(yǎng)正確言論和良好的班風。注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進展議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。6、遵守到校時間，每周力爭全班零遲到記錄。7、認真做好早操和課間操。8、上課認真聽講，不做與上課無關的事情，集中注意力、減少說閑話的次數(shù)，緊跟老師思維、及時記好筆記。9、各學習小組內的同學互相幫助，共同進步成績。10、在和同學的相處中學會寬以待人，懂事明理，同學間自尊自重，互敬互愛。三、方法與措施：1、班主任對學生心中有數(shù)，任課老師對學生心中有數(shù)，縱橫比擬、探究規(guī)律、培養(yǎng)目的心中有數(shù)。2、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生互相結合。任課老師、班主任、家長互相結合，獲得立體效應。3、嚴格遵守作息時間;加強質量意識;以質量求生存，以質量求開展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。4、突出重點學生，突出重點學科。5、隨時理解學生思想動態(tài)，定期召開班委會，學生思想發(fā)動會，信息講座等。6、堅決實行獎罰。7、開展各種有意義的教育活動。8、開好主題班會班會。總之，我們把教學質量視為學校生命線，促進班級內涵的開展，培養(yǎng)具有職教特色的中職生，實現(xiàn)學校下達的各項任務目的。高二班主任個人工作方案上學期篇十一、班級根本情況:本學期全班共有學生31人，其中男生23人，女生8人,通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生、學學習成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有局部學生相比照擬缺上進心，自制才能差，上課時愛隨意說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學習動力缺乏的兩極分化問題。二、工作措施1、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建立，抓好班干____伍建立，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經?；?、行為習慣標準化和組織活動實效化。2、抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理安康教育。一是要教育學生尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出合適自己的奮斗目的，獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特別是有方案、有準備的打同學或請別人威脅甚至打架的學生，要當日上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。二是要教育學生結實樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不浪費水電。三是要教育學生在校期間注意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網吧。對以上問題要反復抓，抓反復，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經屢次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內上報教誨處，及時處理，進步教育的實效性。3、從交通、學習、校園等方面抓好平安教育工作，做到加強平安管理，消除平安隱患，預防事故發(fā)生，創(chuàng)立平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)那么，注意義務勞動等平安。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人獲得聯(lián)絡，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理。4、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強老實守信教育。對學生的德育表現(xiàn)進展考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進展全面考核。對德育量化不合格的學生，與家長提早獲得聯(lián)絡，共同制定教育方案。5、加強班級學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任老師幫助、指導學生制定學習方案，確定班級德育目的，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有鼓勵學生學習品質的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動。6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術節(jié)等重大活動，對學生進展樹立社會榮辱觀教育、尊師教育、集體教育、愛國教育，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。7、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，實在改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提早做好主題班會的精心籌劃，擴大班會參與面，營造教育，根據(jù)教誨處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和施行記錄。8、強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化班級后進學生的轉化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生。9、繼續(xù)抓學生使用手機等電子產品的管理和教育工作，開學但凡帶來的都要上交，加強管理初見成效。為了使高二四班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會按照自己制定的目的全力以赴，努力成為別人的典范。高二班主任個人工作方案上學期篇十一高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以安康的開展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：一、學習方面積極探究素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，進步整體程度，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進展引導：1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習方案。對他們進展良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同進步，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。二、思想建立方面高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。三、組織建立方面建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。四、制度建立方面標準每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約；在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進展適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)視，把班里的每件事都做好。在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的費事，我也是這么想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的才能，一定會幫助更多的同學去的很大的進步！高二班主任個人工作方案上學期篇十二為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目的，更高更快地開展自己，為高三沖刺打下良好的根底，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作方案如下:一、班級現(xiàn)狀分析^p本班為文理分科新組建的班級，情況比擬復雜，生參差不齊。1、學生情況分析^p:5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人;學習美術的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。2。優(yōu)勢與缺乏:(1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目的，有比擬實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。從老師裝備的角度講，大多學科的裝備均為有經歷的、有聲威的老師擔任。(2)缺乏:在班級班級組成中，全部來自不同班級，生生疏，因此對同學不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度;有局部學生高一根底不好，如今跟不上就混日子的思想;有局部學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點5班男女比例不協(xié)調，4班同學之間關系不太融洽。班委會核心成員才能都比擬強，但是有的自我控制才能不強，也有的工作責任心缺乏，有的交際才能差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。整體數(shù)學成績比擬差，個別學生上課沒有精神，無心向學。二、指導思想:"一切為學生的終身開展效勞";將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。三、工作思路:總體目的:圍繞創(chuàng)立四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。一是學會做人三要素:守時，禮貌，穿著得體;二是學會學習:在學習方法上著重強調自覺、考慮、理解、歸納、演繹;在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享;學習規(guī)劃上強調學業(yè)為主，特長為輔的"學業(yè)+特長"共同開展形式;三是學會自我管理:通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理才能，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氣氛中可以得以開展，形成團結向上，勇奪第一的班風。四、工作目的:1、營造積極上進的班級氣氛，讓想開展的學生能得到開展，暫時后進的學生不能作亂。2、"名人知多少"讀書活動;3、建立班級"青春書架"(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人方案捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。)4、堅持寫周記，對本周的情況進展總結反思。(三)營造學習氣氛，進步學業(yè)成績引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來，學習的方向盤。學習要有遠大的目的，這樣，才能做到"我要學"，鏟除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對將來充滿希望，力求進取。堅持用"面向中上，以高帶低，全面進步"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？酥苾煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨意過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以假設不是從頭開場打下堅實的根底，到了高三也是步履困難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比方:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生一樣與不同的方面，才能從大量感性材料根底上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。2、和班級中成績比擬優(yōu)秀、比擬好學的局部學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間可以做到認真學習，做到"進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的.學生。同時關注主要群體中下生。"預防重于治療"，從他們的學習興趣，方案，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展"一幫一，一對紅"的結對幫扶活動。3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同進步"的互幫互助學習活動。4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活潑睿智。鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化開展，專向開展，有所作為，為班級將來的多元升學打好根底。中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的根底上有所進步。繼續(xù)加強家校聯(lián)絡。家長老師親密配合，老師需要時刻理解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。高二班主任個人工作方案上學期篇十三本學期我擔任理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔子的重大，怎么充分的調動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用?，F(xiàn)將本學期高二(11)班的工作方案如下：一、班上根本情況全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學生比擬多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查催促。女生盡管少，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目的開展奮力拼搏不盡就一定可以成功。三、本學期工作重點指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“鼓勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。組織學生進展平安、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國、集體等思想教育;廣泛開展愛、愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”、“校紀”，實在落實《中學生守那么》和《中學生日常行為標準施行細那么》，加強畢業(yè)前心理輔導。三、采取的措施：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發(fā)，理解關心學生。多與學生和家長交流及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。3、及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。6、重視關心教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有局部學生很緊張，有局部學生高一根底不好，如今跟不上就有點自曝自棄，有局部學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，理解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣?？傊龊玫谋緦W期的工作就能為下學期打下堅實的基矗認真從學習質量，學習效率，學習方法上引導學生，順利度過這個學期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好。高二班主任個人工作方案上學期篇十四一.指導思想以教學為中心，全面開展學生素質;以“對每個學生負責，助每個學生成功”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探究年級管理規(guī)律，全面進步工作質量和管理程度。二、教育教學(一)教育工作德育是教育的根底，是設計教育的平臺。教育是一種喚醒，將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學生應該是行為標準、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現(xiàn)代人，應該是可以為自己負責、為別人、社會、國家負責的現(xiàn)代公民。工作重點1、班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是效勞，管理就是引領”，以人性化管理，促個性化開展。2、形成合力，統(tǒng)一意志(一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生)，為了學生是老師一切工作的出發(fā)點和落腳點。3、加強學生心理輔導和疏導，排除干擾因素，使學生有良好的心態(tài)，以平常心面對學習和生活。4、加強常規(guī)管理，嚴格控制現(xiàn)象。5、抓好學生的學習管理，加強早晚自習管理，營造良好的學習氣氛，進步學習效率和學習成績。(二)教學工作工作重點1、堅持以教學為中心，轉變教育觀念，細化教學常規(guī)管理，狠抓教學質量增長點，進一步進步教學質量。2、加強集體備課，注重實效。3、加強尖子生的培養(yǎng)。落實根底，加強才能，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，進步學習成績。4、抓好教學常規(guī)管理，向重點班要質量，向普通班要數(shù)量。高二班主任個人工作方案上學期篇十五一、重視根底學習學生們的學習成績是非常重要的，雖然經過高一一年的學習有了一定的根底，但是高二突然少了幾門課，而且相關的科目知識點也是更加的深奧了，對于學生們的根底學習更是要抓牢，和任課老師配合好。每次月考都注意分析^p學生的成績，遇到一些異常的情況要及時和學生溝通，理解他們學習的詳細情況。防止學生出現(xiàn)成績突然變差的情況。二、常規(guī)紀律管理加強日常的紀律管理，上課的紀律，下課的紀律，平時的生活紀律都是要抓牢的，特別是課堂上，學生們假如出現(xiàn)不認真的情況，要及時的處理，和學生們談心，理解他們的近況，是知識點太難，還是什么其他的情況導致的。平時也是要養(yǎng)成良好的習慣，一切以學習為主，盡量防止出現(xiàn)違背嚴重紀律的情況發(fā)生。三、強化體育鍛煉身體是學習的本錢，體育課，課間操，還有冬季的晨跑都是要抓牢，反復和學生們強調，要多參加體育活動，只有這樣，才能讓他們更有精力去進展學習，而不是因為體質差而導致經常生病或者學習容易犯困等情況發(fā)生。讓他們從心底重視體育運動。四、轉化中下等生雖然我們班的差生比例較小，但是還是有一些，這些學生平時的紀律要嚴抓，同時要多關心他們，理解他們的心理情況，防止出現(xiàn)厭學，或者違紀的現(xiàn)象，特別是剛進入高二的這個階段，更是要重點抓，畢竟一個暑假剛過去，學生們很多習慣可能還停留在假期里面的，而沒有及時的把角色轉化過來，到學習當中，那樣的話，也是很容易出現(xiàn)一些不好的情況發(fā)生。五、加強家長配合每次考試的成績要和家長通報，同時要召開家長會議，讓家長理解學生們在學校的情況，以及多和家長溝通，防止家長過高的期望而給學生們太多的壓力，從而讓學生們在學習上，不能放松下來，好好的學習，而是被壓力逼迫著學習，那么也是容易出現(xiàn)不好的情況發(fā)生的?？傊?，高二第一學期的工作是為了讓學生們盡快的適應高二的學習，同時把根底打好，為了明年高三的學習做好準備，讓學生們能有一個全面的提升，即使成績不好，也要努力，不能有出現(xiàn)退步的情況發(fā)生。在實際的工作當中，我也是根據(jù)詳細的情況，調整方案，為學生們做好效勞，讓他們能更好的學習和生活。高二班主任個人工作方案上學期篇十六本學期我班共50人，其中男生20人，女生30人，為了讓學生養(yǎng)成良好學習和行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目的，本學期按學校對班級工作的要求特制定下面方案。一、抓好學習風氣建立學習風氣建立是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。如今是高二的下半學期，夏天就開場高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，(一)調動家長，統(tǒng)一思想。定期會晤家長，及時溝通班級情況，利用，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，防止彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，防止胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到但凡有害于課堂聽課的事情一律不做，但凡有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的好習慣，樹立典范讓每個人都能看到屬于自己的希望。(二)溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。及時與任課老師溝通，主動理解學生狀況，充分諒解科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種