2024屆江蘇省廟頭中學化學九上期中達標檢測模擬試題含答案解析

2024屆江蘇省廟頭中學化學九上期中達標檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列圖中所示的實驗操作正確的是（）A． B． C． D．2．下列實驗現(xiàn)象的描述與事實不相符的是（）A．木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光B．紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙C．硫在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰D．氫氣燃燒產(chǎn)生藍色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體3．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是()A．單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成B．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23D．單寧酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大4．下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．氮氣約占空氣體積的21%B．空氣中的氧氣能助燃，可以作燃料C．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣D．空氣中的二氧化碳來源于綠色植物的光合作用5．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A．冰 B．石墨 C．干冰 D．氯化鈉6．比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是序號實驗事實影響化學反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類A．A B．B C．C D．D7．下列對比實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項ABCD實驗?zāi)康奶骄繙囟葘Ψ肿舆\動速率的影響探究水對鐵釘銹蝕的影響探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究Mg、Fe金屬的活動性強弱實驗設(shè)計A．A B．B C．C D．D8．衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學方程式為：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．則X的化學式是（）A．H2 B．H2O C．H2O2 D．HCl9．以下對水資源的利用不恰當?shù)氖茿．實現(xiàn)工業(yè)廢水的達標排放 B．推廣家用節(jié)水器具C．農(nóng)業(yè)灌溉直接引用工業(yè)或生活廢水 D．提高廢水的重復(fù)利用率10．生活中的自來水通常用氯氣(Cl2)進行殺菌消毒處理，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Cl2+H2O=X+HClO。則X的化學式為A．H2 B．ClH C．HCl D．ClO211．如下圖所示的4個實驗，得出的結(jié)論不正確的是A．該實驗說明鐵絲具有可燃性，在空氣中可以燃燒B．燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明分子在不斷運動C．水倒入充滿二氧化碳的軟塑料瓶中，塑料瓶變癟，說明常溫下二氧化碳能溶于水D．說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣12．在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是()A．木炭 B．鐵絲 C．鎂帶 D．硫粉13．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．給試管中氧化汞粉末加熱，可以觀察到試管內(nèi)壁上有銀光閃閃的液滴出現(xiàn)B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體C．鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體，放出熱量D．鈉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成氧化鈉固體14．全球氣候變暖使人類的生存環(huán)境遭受嚴重的威脅，可能會導(dǎo)致兩極冰川融化，使海平面升高，港沒部分沿海城市:引起暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件發(fā)生頻率增強等嚴重的環(huán)境問題。下列選項中均為“溫室氣體”的一項是()A．一氧化碳、二氧化碳、氮氣、稀有氣體B．臭氧、氟利昂、甲烷、二氧化碳C．氧氣、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫D．氫氣、氯氣、氮氣、二氧化氮15．下列關(guān)于元素符號“H”的說法中，正確的是（）①表示氫元素

②表示氫氣

③表示1個氫原子

④表示1個氫分子A．①② B．②③ C．①③ D．②④二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%的硝酸銨溶液，實驗操作如下圖所示，請回答下列問題：（1）量取所需要的水應(yīng)選擇______（選填“50mL”、“100mL”成“200mL”）量筒。（2）調(diào)平衡后，用托盤天平稱量所需的硝酸銨時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)______（選填序號）。A增加適量硝酸銨固體B減少適量硝酸銨固體C調(diào)節(jié)平衡螺母D增加砝碼（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是________。（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序________。（5）在做⑤操作時，燒杯的溫度_______（選填“升高”或“降低”）了。（6）若量取蒸餾水的體積時仰視讀數(shù)，則該實驗小組實際配制的硝酸銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比計劃配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏______（填“高”、“低”）。（7）將制得的硝酸銨溶液裝瓶保存時，試劑瓶的標簽上應(yīng)注明______等信息。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）鎂、鋅、鐵三種金屬各20g分別與足量鹽酸反應(yīng)，各生成氫氣多少克？由此得出“+2價金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量”的什么規(guī)律？18．（8分）蘋果中富含蘋果酸，具有增強消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式為C4H6O5；請計算：（1）蘋果酸由_______種元素組成；（2）蘋果酸分子中碳原子、氫原子、氧原子個數(shù)值比為_______________；（3）蘋果酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是______________。（最簡整數(shù)比）。（4）268g蘋果酸中含碳元素質(zhì)量___________克?（寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容．(1)碳元素的化學性質(zhì)與其原子的________關(guān)系密切．(2)如圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是________（填標號）．A．碳元素屬于非金屬元素B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應(yīng)”，則乙的化學式為________，甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應(yīng)的方式，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為________，從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是________．(4)實驗室用圖3裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到________現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是________．(5)稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、不能用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈，容易使酒精灑出，引發(fā)火災(zāi)，故不符合題意；B、滴加液體時，膠頭滴管要垂直懸空，故不符合題意；C、給液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的1/3，故不符合題意；D、讀取液體時，視線、液體凹液面最低處、刻度線要三線合一，故符合題意。2、D【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故A正確。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故B正確。C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，故C正確。D、氫氣燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，不能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故D錯誤。故選D。3、A【解題分析】

A、單寧酸是由單寧酸分子構(gòu)成的，1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。

B、單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。

C、1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的，單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為76：52：46=38：26：23，故選項說法正確。

D、單寧酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×76=912，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×52=52，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×46=736，氫元素的相對原子質(zhì)量之和最小，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法正確。

故選：A。4、C【解題分析】

A、氮氣約占空氣體積的78%，A選項不正確，不符合題意；B、空氣中的氧氣能助燃，可以作助燃劑，B選項不正確，不符合題意；C、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，C選項正確，符合題意；D、空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用，植物光合作用消耗二氧化碳，D選項不正確，不符合題意。故選C。5、B【解題分析】

A、冰是固態(tài)的水，由水分子構(gòu)成的，故A不正確；B、石墨由碳原子直接構(gòu)成的，故B正確；C、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成，故C不正確；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故D不正確。故選B。6、D【解題分析】

【題目詳解】序號實驗事實影響化學反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度。故A正確。B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度。故B正確。C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑。故C正確。D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物接觸面積。故D錯誤。7、D【解題分析】

A、向50mL冷水和熱水中各加入1滴紅墨水，溫度不同，可探究溫度對分子運動快慢的影響，此對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康模籅、試管中含有蒸餾水的鐵釘生銹，而只有干燥空氣的試管中鐵釘不能生銹，此實驗可以探究水對鐵釘銹蝕的影響，能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康?；C、碘溶于汽油，而不溶于水，故實驗呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)，能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康?；D、由圖示可知鐵和鎂分別是鐵片和鎂粉，與稀硫酸的接觸面積不同，且兩個試管中的稀硫酸質(zhì)量也沒有明確表明，此實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康?。故選D?！绢}目點撥】作對比實驗，必須控制變量，當只有一個條件不同時，才可對比出該條件對實驗結(jié)果是否有影響。8、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前N：2，H：8，Cl：2，O：8，反應(yīng)后N：2，H：0，Cl：2，O：4，X前有化學計量數(shù)4，故X的化學式為H2O。故選B。9、C【解題分析】

A、工業(yè)廢水如果能夠達標排放，這樣就會減少對環(huán)境的破壞，做法正確，不符合題意；

B、家庭如果都能夠利用節(jié)水器具，這樣會減少對水的利用量，節(jié)約用水，做法正確，不符合題意；

C、工業(yè)或生活廢水對環(huán)境有很強的污染性，如果直接用來農(nóng)業(yè)灌溉，會造成對莊稼污染和破壞，做法不妥，符合題意；

D、費水處理后可以循環(huán)利用，所以提高廢水的重復(fù)利用率可以節(jié)約一部分淡水資源，做法正確，不符合題意；

故選：C。10、C【解題分析】化學反應(yīng)前后Cl、H、O原子的個數(shù)分別為2、2、1，1、1、1。反應(yīng)前后氯原子和氫原子各相差1個，故1個X分子中含有1個氫原子和1個氯原子，化學式書寫的時候正價的寫在前面，負價的寫在后，故X的化學式為HCl。故選C。點睛：掌握化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變是解題關(guān)鍵。11、A【解題分析】

A、該實驗只能說明鐵絲和氧氣反應(yīng)了，但是不能說明在空氣中可以燃燒，故選項錯誤；B、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運動的，運動到酚酞溶液中去了，故選項根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確；C、瓶子的明顯變癟，說明氣體被溶解了，所以結(jié)論正確；D、蠟燭熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣，故選項根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確。故選A。12、D【解題分析】

A、木炭燃燒生成的二氧化碳是無色無味的氣體，故選項錯誤。

B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不生成氣體，故選項錯誤。

C、鎂帶在氧氣中燃燒，放出耀眼的白光，生成一種白色固體，不生成氣體，故選項錯誤。

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項正確。

故選：D。13、A【解題分析】

A、給試管中氧化汞粉末加熱，可以觀察到試管內(nèi)壁上有銀光閃閃的液滴出現(xiàn)，故符合題意；B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故不符合題意；C、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末固體，放出熱量，故不符合題意；D、描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物名稱，故不符合題意。14、B【解題分析】能導(dǎo)致溫室效應(yīng)家具的氣體有：臭氧、氟利昂、甲烷、二氧化碳等，而二氧化碳的作用占到50%以上；故選：B。15、C【解題分析】

H是氫的元素符號，可表示氫元素或一個氫原子，①③正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、100mLB加速溶解④①③⑤②降低低50%硝酸銨溶液【解題分析】

（1）欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%的硝酸銨，所需水的質(zhì)量為180g×（1-50%）=90g，量取所需要的水應(yīng)選擇100mL量筒。（2）調(diào)平衡后，用托盤天平稱量所需的硝酸銨時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說明左盤硝酸銨藥品質(zhì)量偏多，應(yīng)減少適量硝酸銨固體，使天平平衡，故選：B。（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解。（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：④取藥品、①稱量、③轉(zhuǎn)移藥品、⑤加水、②溶解。（5）在做⑤操作時，硝酸銨遇水吸熱，燒杯的溫度降低了。（6）若量取蒸餾水的體積時仰視讀數(shù)，則實際量取液體體積偏大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，則該實驗小組實際配制的硝酸銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比計劃配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低。（7）將制得的硝酸銨溶液裝瓶保存時，試劑瓶的標簽上應(yīng)注明50%硝酸銨溶液等信息。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、解：設(shè)鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為xx≈1.67g設(shè)鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為yy≈0.62g設(shè)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為zz≈0.71g等量的+2價金屬與足量酸反應(yīng)，金屬的相對原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量越小?！窘忸}分析】

見答案相對原子質(zhì)量：Zn＞Fe＞Mg，生成氫氣的質(zhì)量：Mg＞Fe＞Zn，由此可以得出，等量的+2價金屬與足量酸反應(yīng)，金屬的相對原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量越小。18、34:6:53:596【解題分析】

（1）蘋果酸由碳氫氧三種元素組成；（2）蘋果酸分子中碳原子、氫原子、氧原子個數(shù)值比為：4:6:5；（3）蘋果酸中碳、氧元素的質(zhì)量比=12×4:16×5=3：5；（4）268g蘋果酸中含碳元素質(zhì)量=268g×=96g四、探究題（