2023年中學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿匯編5篇

2023年中學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿匯編5篇中學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿1

老師們，同學(xué)們:

大家上午好!

我是來自高一（26）班的xx，今日我國旗下演講的題目是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。

俗話說“活到老，學(xué)到老”，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充溢生活，健康身心，促使我們得到全面發(fā)展和提高。想學(xué)好，就要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得宏大成就的公式是：勝利=刻苦努力+正確方法+不講空話。古今中外多數(shù)事實(shí)也證明白科學(xué)學(xué)習(xí)方法帶來的高效率和樂趣，而不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，則會(huì)阻礙才能的發(fā)揮，給學(xué)習(xí)者帶來低效率的苦惱。由此可見，提高學(xué)習(xí)效率是多么的重要。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？

首先，抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。在老師講課前，自己獨(dú)立地閱讀新課的內(nèi)容，這樣聽課時(shí)就能與老師產(chǎn)生共鳴，明確哪些學(xué)問應(yīng)當(dāng)主要學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理解消化。哪些學(xué)問應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)牢記，要做到心中有數(shù)，將自己的疑難點(diǎn)記錄下來作為聽課的重點(diǎn)。這樣，聽起課來輕松、好玩，思索起來順暢、主動(dòng)，使駕馭的學(xué)問堅(jiān)固而有針對(duì)性。

其次，注意聽課環(huán)節(jié)，要帶著問題聽，記注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。在課堂學(xué)習(xí)時(shí)，有老師引導(dǎo)我們，所以肯定要緊跟老師的思路，大膽主動(dòng)地發(fā)言。記住，課堂上的“分心”是學(xué)習(xí)上最大的敵人。

還有，抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯通過試驗(yàn)發(fā)覺了人類的遺忘規(guī)律，因此要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)已駕馭的學(xué)問，莫不行學(xué)完一遍就萬事大吉了。復(fù)習(xí)時(shí)，不能盲目采納題海戰(zhàn)術(shù)，要有安排，有效率的復(fù)習(xí)，緊抓基礎(chǔ)，圍繞課本進(jìn)行發(fā)散式練習(xí)，步步為營，肯定能取得意想不到的顯著效果。

另外，要多向其他同學(xué)借鑒閱歷，聯(lián)系實(shí)際總結(jié)適合自己的方法，不斷吸取新的養(yǎng)料，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的凹凸，是一個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)力的重要體現(xiàn)。“勁要使在刀刃上”，講究學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成果的有效策略和途徑。最終，我誠心地祝福同學(xué)們能以全新的面貌和看法面對(duì)學(xué)習(xí)生活，取得更加優(yōu)異的成果！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

中學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿2

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自xx班的。很感謝給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。常言道，"一分耕耘，一分收獲。"有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，坐享其成的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。

記得去年剛開學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn),自己的成果大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，肯定不能這樣，肯定要努力，肯定要趕上來!在老師、同學(xué)們的激勵(lì)和幫助下，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在下次的測(cè)驗(yàn)中，我最終前進(jìn)到了一二名，最終又回來了，我真的很快樂?；叵肫鹉嵌螘r(shí)間的學(xué)習(xí)，覺得自己能追上來的一個(gè)很重要緣由就是勤奮。

學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得志向的成果，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美妙人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它恒久激勵(lì)我們不斷追求、不斷探究。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人滿足的成果。

一個(gè)用"分"計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用"時(shí)"計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍"。時(shí)間是最公允的，它給勤奮的人留下才智和力氣，給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有安排、主動(dòng)主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿意。

戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦醒悟;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以勝利，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!

那么，什么是勤奮呢?

首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到班時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行其次天的預(yù)習(xí)了，周末，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)安排中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有劇烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，具體的安排和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閯×业倪M(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、具體的安排所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握勝利。

其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往勝利的路是平坦的，勝利的路上困難重重，要想取得成果必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而丟失語言實(shí)力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成果，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)建了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

但是，我們也須要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說"優(yōu)秀的人與一般的'人的最大區(qū)分就是否有效率。效率是一種實(shí)力，也是一種習(xí)慣?，F(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習(xí)效率的問題。

首先，要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我認(rèn)為這很重要，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間，更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考：

1、英語每天必練、必讀，而且肯定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。

2、對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨常常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來。

3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來熬煉耐性與實(shí)力。

4、對(duì)整套的題，要給自己定時(shí)，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié)，這樣你會(huì)有很大的收獲。

5、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題肯定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以短暫放一放，一個(gè)問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，或許過一會(huì)兒回過頭來就想出來了。這就是"觸類旁通"的道理。這樣印象才會(huì)深刻。

其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細(xì)微環(huán)節(jié)千萬不要漏掉，很多考試都在這些細(xì)微環(huán)節(jié)上會(huì)難倒你的，捕獲這些細(xì)微環(huán)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的留意力及效率，當(dāng)然，不是說整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住學(xué)問要點(diǎn)。不管是聽課還是自習(xí)，都要一心一意。對(duì)于留意力極易分散的人，更要在這方面留意。假如你總是不能集中留意力，那我告知你，你想提高學(xué)習(xí)效率唯恐很難。

另外，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)當(dāng)留意學(xué)問的前后承接，一旦前面駕馭不好，簡單造成學(xué)問漏洞過多，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。

最終一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)愛好問題，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告知大家：不管你有沒有愛好都得去學(xué)，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。

同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的學(xué)問海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓學(xué)問的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成果，我的演講完畢，感謝大家。

中學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿3

敬愛的老師們，敬愛的同學(xué)們:

大家好！期中考試結(jié)束了。今日，我將與大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷和方法。

首先我覺得學(xué)習(xí)看法很重要?？鬃诱f:“知者不如善者，樂者不如樂者。”因此，我們應(yīng)當(dāng)提高學(xué)習(xí)的自主性，培育學(xué)習(xí)的愛好。我們要從“我要學(xué)”的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”的狀態(tài)?；蛟S有的同學(xué)會(huì)說；我一成天只有三件事，那就是吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是生活的全部嗎？“學(xué)習(xí)不是生活的全部。然而，既然連生活學(xué)習(xí)的一部分都無法折服，還能做什么呢？”這是哈佛圖書館墻上的座右銘。

但是，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)看法是不夠的，還須要一套有效的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)語文，首先要打好基礎(chǔ)，留下錯(cuò)別字，要求背誦課文和古詩；上課仔細(xì)聽講，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，多與老師互動(dòng)；每天仔細(xì)做讀書筆記。想學(xué)好語文，要看你課后積累了多少。比如我平?？础蹲x者》和《視覺》等文學(xué)雜志，每學(xué)期讀一兩部中外聞名文學(xué)作品，會(huì)大大提高你的閱讀理解實(shí)力和作文水平。

上初中后，數(shù)學(xué)內(nèi)容多，學(xué)問難。所以上課仔細(xì)聽講，做好筆記是特別重要的，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校數(shù)學(xué)不應(yīng)當(dāng)死得太多。要敢于思索，勤于思索，擅長思索，敢于提問。那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就須要多練習(xí)，多提問，多提問。每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要自己做一些題。最終打算一本錯(cuò)題本，把作業(yè)、練習(xí)、考試中的錯(cuò)題寫在上面，避開再犯同樣的錯(cuò)誤。

不知道大家在小學(xué)有沒有做筆記的習(xí)慣。假如沒有，請(qǐng)為英語課打算一個(gè)筆記本。俗話說:“好記性賽過爛文筆?！背踔杏⒄Z學(xué)問點(diǎn)多，繁瑣，單靠記憶不行能全部記住。還有就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，每天讀一點(diǎn)，背一點(diǎn)，聽一點(diǎn)，寫一點(diǎn)。這樣，你的英語就會(huì)提高。

政治、歷史、地理四門課的關(guān)鍵在于上課仔細(xì)聽講，多讀書，多記憶，把書中的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都背下來，這樣考試就不簡單出錯(cuò)。

同學(xué)們，這是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能給同學(xué)們一些幫助。如有不妥，請(qǐng)指正，并請(qǐng)老師指導(dǎo)。最終，希望大家一年級(jí)都能有一個(gè)好的起先，希望同學(xué)們?cè)诔踔心軌驓g樂的學(xué)習(xí)和生活。也祝各位敬重的老師身體健康，工作開心！感謝大家！

中學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿4

敬重的各位老師，家長大家好：

今日，我很榮幸能夠站在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷。很感謝老師給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。

常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，坐享其成的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。

在這里我想與各位家長共享一下我的學(xué)習(xí)閱歷：

一、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)

我不喜愛"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)味同嚼蠟，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)似乎是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者"，這就說明白學(xué)習(xí)愛好對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有愛好可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)問題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得寬闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會(huì)做人，音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的，都是很有價(jià)值的，學(xué)習(xí)不須要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的看法就能使我們?nèi)〉煤玫某晒?，而好的成果又使我們?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的愛好，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

二、會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障

學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有須要遵循的規(guī)律。根據(jù)正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的敏捷流暢，真正成為學(xué)問的主子。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運(yùn)用，形成技能，把學(xué)問系統(tǒng)化。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必需駕馭好相宜初中的學(xué)習(xí)方法。

1.學(xué)習(xí)安排

從我個(gè)人來說，一般有三類安排：學(xué)期安排、周安排和日安排。學(xué)期安排一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對(duì)新學(xué)期學(xué)問概括的了解;周安排主要是過程中對(duì)每周學(xué)習(xí)學(xué)問的梳理;日安排就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

2.課前預(yù)習(xí)

它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時(shí)就感到輕松，有可能把精力放在理解和思索問題上。

3.課堂學(xué)習(xí)

課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下主動(dòng)地駕馭學(xué)問，形成技能，發(fā)展智力和培育實(shí)力的過程。在上課的時(shí)候，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色，仔細(xì)聽老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，駕馭學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

4.課后復(fù)習(xí)

不少同學(xué)埋怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會(huì)做!這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住，對(duì)老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種狀況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但奢侈時(shí)間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量肯定不高。這種做法不行取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文細(xì)致地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清晰課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記住?對(duì)于數(shù)學(xué)的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達(dá)出來，不能只滿意于會(huì)背誦;對(duì)公式不但要會(huì)背，而且要不看書會(huì)推導(dǎo);對(duì)例題要不看書會(huì)解答。這樣就把新學(xué)問納入到已有的學(xué)問系統(tǒng)之中，建立新舊學(xué)問的聯(lián)系，新學(xué)問就成為自已學(xué)問寶庫的部分。只有在這種狀況下，才可以著手做作業(yè)。

三、養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

英語每天必練、必讀，而且肯定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨常常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來熬煉耐性與實(shí)力。習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題肯定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以短暫放一放，一個(gè)問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，或許過一會(huì)兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會(huì)深刻。

業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的學(xué)問海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓學(xué)問的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!

我的演講完畢了，感謝大家。

中學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

期中考試結(jié)束了，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí)，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當(dāng)時(shí)”呢?然而，很多事情都是一樣的，要想達(dá)到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，雖談不上什么閱歷，但也是一個(gè)本人的一些見解。

我在語文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手，所以我今日就拿它來做個(gè)例子。對(duì)于語文，我主要留意兩個(gè)方面，一是古詩文，二是作文。

古詩文重點(diǎn)在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身，而要體會(huì)它的意境，這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。

在作文方面，有時(shí)候，有的同學(xué)一提筆就想：我肯定要寫得很好，可是，結(jié)果往往事與愿違。其實(shí)，在我看來，寫作文要一揮而就!把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭，用多么多么美麗的語言，其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務(wù)，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對(duì)紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會(huì)有太多地顧忌，而且你寫完后會(huì)發(fā)覺原來自己也是可以當(dāng)作家的。

我想，別的科目應(yīng)當(dāng)也跟學(xué)語文一樣，不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅要講究方法，愛好也是非常重要的。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性，有的是叫你一種思索方式，有的則是教你一些常識(shí)或者一種技能，比如數(shù)學(xué)，有些人確定會(huì)想，以后工作用得到嗎?確定用不到，莫非會(huì)有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思索一個(gè)問題，如何去解決問題而已。

在考前，復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。很多同學(xué)平常沒有仔細(xì)學(xué)，總是靠考前的一段時(shí)間來臨時(shí)抱佛腳，混個(gè)眼熟，考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了，后果就不可思議。看過地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的，假如那樣下去，早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉，到時(shí)候挽救就來不及了。但是考前的復(fù)習(xí)也是不行少的，它可以鞏固你的學(xué)問，也可以彌補(bǔ)你的過失，從而使你更有信念地去面對(duì)考試。

考場(chǎng)上的表現(xiàn)可以確定你的一切。我就親眼看過一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班的班長，就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，最終也只落得一個(gè)大專。考試時(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠聚精會(huì)神的投入到解題中去，而不要想考試的最終成果會(huì)是怎么樣?？记傲粢庑菹⒑?，寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充足的精力?？荚嚂r(shí)先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，要立即投入到后面的解題中去，不要想太多，不會(huì)就放過，別擔(dān)憂，因?yàn)榧热皇请y題，那就確定大家都難，怕什么!只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。

其實(shí)，說了這么多，歸根究底還是在于我們自己，就是肯定要自信，不要自卑，這次考不好了，并不肯定是件壞事，或許