幼兒園開學(xué)工作安排會

幼兒園開學(xué)工作安排會幼兒園開學(xué)工作安排會就是為大家?guī)淼挠變簣@開學(xué)工作安排范文，安排好工作之后就按照方案執(zhí)行，下面啦看看幼兒園開學(xué)工作安排模板吧!1、全園大掃除，對幼兒用品、餐具、玩具等進(jìn)展消毒，為新學(xué)期開學(xué)做好后勤保障工作。2、在幼兒園大門、網(wǎng)站等處張貼開學(xué)通告，方便家長及時到銀行繳納本學(xué)期學(xué)費，班主任收費注意小票的保管并及時交財務(wù)。3、各條線做好學(xué)校宣傳資料的發(fā)放工作。4、總務(wù)負(fù)責(zé)新學(xué)期各類物品添置統(tǒng)計與采購工作。5、做好教材教具分發(fā)與工作。6、各班進(jìn)展各類方案的制定，進(jìn)展第一周的集體備課、主題審議，并完成主題一家長欄和墻板布置。7、做好本學(xué)期第一期櫥窗。8、各班調(diào)整好環(huán)境布置工作。9、統(tǒng)計各班幼兒流動情況，安排好各班幼兒就讀事項。10、高度重視學(xué)校平安工作。各園對幼兒園的設(shè)施設(shè)備進(jìn)展一次平安檢查，對幼兒進(jìn)展平安教育。為了全面掌握新學(xué)期開學(xué)工作情況、落實教育工作會議精神，及時催促學(xué)校及時有序地開展工作。20XX年3月3日10日，中心小學(xué)校長組織行政人員分別深化到全鄉(xiāng)各民辦幼兒園進(jìn)展了開學(xué)工作檢查。重點檢查了師資隊伍建立、平安工作、收費情況、教材使用情況、設(shè)施建立、幼兒園名稱使用等情況。檢查組通過實地查看、查閱資料、調(diào)查理解等形式，比較全面、真實的掌握了各學(xué)校的開學(xué)情況?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：一、總體情況各校都能認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，按要求準(zhǔn)時開學(xué)，開學(xué)前認(rèn)真組織召開老師會，重視平安工作，制定出本學(xué)期的各項和安排，各項開學(xué)工作準(zhǔn)備充分，幼兒入園和教學(xué)工作井然有序。三、存在問題在這次開學(xué)工作檢查中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要是以下幾個方面：（一）部分民辦幼兒園辦學(xué)條件簡陋，有些教室是租用村委的舊房、家庭用住房，室內(nèi)空氣不暢，光線缺乏，有的無廁所，有的是臨時圍建的簡易旱廁，對學(xué)生及幼兒的身心安康極為不利。（二）大部分老師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，且無幼兒老師資格證。有些老師專業(yè)不對口，從事教學(xué)自身素質(zhì)不高，存在幼兒教育小學(xué)化傾向。（三）大部分民辦幼兒園沒有依法建立財務(wù)、會計和資產(chǎn)管理制度，沒有按國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置會計賬薄，沒有把收取的費用主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。（四）仍有一些園長，平安意識比較淡薄，只注重做些外表工作。幼兒園平安工作各項制度、預(yù)案、措施、平安隱患排查應(yīng)有盡有。然而，發(fā)現(xiàn)了問題不及時去整改，平安臺帳中沒有跟蹤記載整改情況和整改結(jié)果。（五）大部分農(nóng)村日托幼兒園食堂衛(wèi)生條件差，從業(yè)人員無證上崗情況還普遍存在，對食品采購、登記、索證、食品留樣等方面意識淡薄，在加強傳染病預(yù)防，建立和健全各項衛(wèi)生管理制度還做得不夠。（六）中心幼兒園、小星星幼兒園、上街幼兒園，存在私家面包車接送幼兒現(xiàn)象，尤其是接送幼兒超員特別嚴(yán)重，車載幼兒14人之多，存在較嚴(yán)重的平安隱患，希望上級要經(jīng)常性地對民辦幼兒園加強管理和指導(dǎo)，并聯(lián)絡(luò)交通管理部門予以管治。關(guān)于幼兒園小班秋季開學(xué)老師工作方案一、指導(dǎo)思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了實在地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地開展。二、班級情況分析：本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)才能弱，自理才能差，個性自私、嬌寵。但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理才能有了一定的進(jìn)步，喜歡參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)展交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我效勞才能普遍較低，穿衣、系褲、床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，平安意識淡薄;語言才能方面不可以大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進(jìn)展區(qū)域活動的指導(dǎo)，進(jìn)步幼兒的社會交往才能和語言表達(dá)才能;在日常生活中加強平安教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧安康快樂地成長。三、班級工作管理目的：1、幼兒生活管理目的加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒根本的生活自理才能。加強預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，進(jìn)步出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。2、教學(xué)管理目的在安康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒安康生活的態(tài)度和習(xí)慣。在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，開展幼兒的交往、合作才能，養(yǎng)成孩子的規(guī)那么、秩序意識。在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和才能。在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)歷，鍛煉解決問題的才能。在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目的催促老師與家長之間的溝通與交流，親密與家長的聯(lián)絡(luò)，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及開展情況向家長反響。樹立全心全意為家長效勞的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)歷，供家長借鑒與參考。利用各種時機、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂平安責(zé)任書，加強家長的平安防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、安康地開展。4、老師工作管理目的明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，進(jìn)步保教質(zhì)量。注重與老師之間的溝通，理解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。注重老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。四、詳細(xì)組織與施行：1、做好園部與老師之間的傳媒工作，及時理解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，及時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的開展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目的，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織施行，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末工作。3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面