課外輔導班管理規(guī)章制度范文（3篇）

第10頁共10頁課外輔導?班管理規(guī)?章制度范?文一、?教師不得?打罵學生?，要尊重?學生，愛?護學生，?為學生的?身心健康?成長盡心?盡責。如?發(fā)現(xiàn)有教?師無視學?生的權益?并對學生?造成傷害?的，我們?將做出解?聘處理，?并追究其?相應的責?任。二?、所有教?師必須認?真負責，?對學生負?責，對家?長負責，?對自己作?為一名教?師的職業(yè)?負責。課?前認真?zhèn)?課，讓自?己的每一?堂課內(nèi)容?充實、生?動有趣、?秩序井然?。課后認?真做好學?生的輔導?工作，做?學生的朋?友!三?、上班不?遲到，不?無故缺課?，出勤與?工資掛鉤?，有事要?離開的必?須向主管?人員寫出?書面請假?條并征得?同意后方?可離開，?并對自己?請假期間?的課程做?出適當?shù)?安排。?四、教師?在工作過?程中要積?極配合，?發(fā)揮整個?團體的集?體力量，?更好地搞?好輔導班?的管理工?作，提高?教學效果?。五、?值日教師?要盡全力?做好當天?的值日工?作和學生?的出勤情?況，確保?學生安全?，保證正?常的教學?秩序。?六、教師?在任何時?候都要把?學生的安?全和自身?的安全放?在第一位?，對學生?負責的同?時也要對?自己的安?全高度警?惕。在整?個輔導班?期間任何?教師在課?間不得讓?學生搞危?險性較大?的活動。?七、所?有教師要?在工作和?生活中相?互幫助，?相互體諒?，為共建?和諧高效?的教師團?隊而努力?。對道德?行為不良?的教師我?們將立刻?做出解聘?處理。?八、各輔?導教師要?積極主動?地與學生?和學生家?長溝通交?流，全面?了解學生?的，以便?更好地促?進學生全?面發(fā)展。?九、任?何教師對?輔導班的?管理、教?學或自己?的工資待?遇等問題?持有不同?意見者，?可以直接?向主管人?員反映，?我們將通?過討論后?作出適當?的調(diào)整，?全面維護?每一位教?師的切身?利益。?但如果有?教師對學?校的管理?等持有不?同意見時?，不是主?動地和我?們?nèi)〉脺?通來解決?問題，而?是試圖借?此煽動其?他教師鬧?事或者對?學生的輔?導敷衍，?打亂正常?的教學秩?序，損害?教師和學?生的利益?，破壞輔?導班的公?共財產(chǎn)，?我們將立?刻做出解?聘處理，?工資一分?錢不發(fā)，?必要的時?候我們會?采取必要?的措施追?究相關責?任。課?外輔導班?管理規(guī)章?制度范文?（二）?一、教師?管理1?、加強師?德建設。?教育教師?遵章守紀?，愛崗敬?業(yè)，教書?育人，為?人師表;?認真?zhèn)湔n?、上課、?布置批改?作業(yè)、輔?導學生和?組織課外?活動;尊?重學生人?格，不歧?視、侮辱?、體罰和?變相體罰?學生，維?護學生的?合法權益?。2、?認真執(zhí)行?教師工作?職責，自?覺、積極?、有計劃?完成工作?任務，創(chuàng)?建優(yōu)秀的?班集體。?3、重?視自身儀?表及待人?接物，言?談舉止等?方面對教?育學生的?影響和作?用。穿著?樸素、大?方、得體?，不化妝?、不在教?室吸煙。?4、教?師會議、?班會及啟?航全體活?動，按時?到崗位，?做好組織?教育工作?。5、?貫徹執(zhí)行?輔導班常?規(guī)的各項?要求，做?好養(yǎng)成教?育工作，?并督促干?部，將執(zhí)?行情況據(jù)?實向主管?部門匯報?。二、?學生管理?1、德?育為首。?開展民族?精神教育?、理想信?念教育、?公民道德?教育、法?律紀律教?育、心理?健康教育?。2、?規(guī)范學生?行為。教?育學生自?覺遵守《?中小學生?守則》、?《日常行?為規(guī)范》?和《啟航?班規(guī)》。?培養(yǎng)學生?良好的行?為習慣。?3、堅?持全員育?人。輔導?班有班主?任制度，?有與家庭?、社會聯(lián)?系與合作?制度。?4、建立?學生考勤?制度，學?生請假需?家長電話?通知并有?簽字請假?條，而且?必須經(jīng)班?主任同意?。三、?課堂管理?1、課?堂秩序良?好，無學?生起哄、?說話現(xiàn)象?。2、?代課老師?細心負責?，講課內(nèi)?容栩栩如?生。3?、師生合?作，交流?，探討，?班級氣氛?活躍。?四、安全?管理1?、建立健?全安全管?理制度。?及時消除?隱患，預?防發(fā)生事?故。建立?輔導班突?發(fā)事件預?警機制，?落實各項?應急措施?。加強安?全教育，?增強師生?的安全防?范意識和?自護自救?能力。?2、每次?上課對教?室、設施?進行安全?檢查，防?火、防盜?、防觸電?、防滋擾?、防中毒?、防意外?傷害等措?施落實到?位。禁止?無關人員?進入教室?。組織學?生戶外活?動有安全?措施。?五、后勤?管理堅?持服務育?人、管理?育人。建?立教師值?日制度，?保證整潔?衛(wèi)生;建?立教室管?理制度，?堅持輔導?員值班、?巡查;建?立發(fā)生群?體性傳染?病、食物?中毒應急?制度，及?時采取隔?離、治療?措施。?六、檔案?管理建有?檔案資料?庫，健全?檔案管理?制度。建?立輔導班?教學、教?師業(yè)務、?學生學籍?、師生健?康、人事?、榮譽實?物等各類?檔案，保?管好、使?用好檔案?資料。?教學理念?：在快樂?中學習，?在快樂中?成長。?課外輔導?班管理規(guī)?章制度范?文（三）?1、教?師是輔導?中心教學?工作的執(zhí)?行者，必?須用現(xiàn)代?科學文化?知識武裝?學生，努?力把學生?培養(yǎng)成為?德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全?面、適應?未來社會?需要的社?會主義的?建設者和?接班人，?必須對學?生負責，?對家長負?責，課前?認真?zhèn)湔n?，讓每一?節(jié)課的內(nèi)?容充實、?秩序井然?。課后認?真做好學?生的輔導?工作，做?學生的朋?友。2?、教師在?整個教學?過程中應?遵循八大?原則：整?體性原則?;教育性?原則;理?論聯(lián)系實?際的原則?;啟發(fā)性?原則;因?材施教原?則;循序?漸進原則?;鞏固性?原則;直?觀性原則?。3、?上課不遲?到，不無?故缺課，?出勤與工?資掛鉤，?確實有事?需要離開?的必須向?主管人員?寫假條（?或打電話?），取得?主管人員?的的同意?后方可離?開，并對?自己請假?期間的課?程做出適?當?shù)膹浹a?。4、?教師在工?作過程中?要積極發(fā)?揮整個團?體的力量?，更好地?搞好輔導?班的管理?工作，提?高教學質(zhì)?量;所有?教師在工?作中要相?互幫助、?相互體諒?、相互學?習，創(chuàng)建?優(yōu)秀的班?集體，認?真執(zhí)行教?師工作職?責，自覺?、積極、?有計劃的?完成工作?任務。?5、加強?教師道德?建設，教?育教師遵?章守紀，?愛崗敬業(yè)?，教書育?人，為?人師表;?認真?zhèn)湔n?、上課、?布置批改?作業(yè)、輔?導學生和?組織課外?活動，尊?重學生的?人格，不?歧視、侮?辱、體罰?學生，維?護學生的?合法權益?。如發(fā)現(xiàn)?教師無視?學生的權?益給學生?造成傷害?的，我們?將作出警?告處分，?情節(jié)嚴重?的作出解?聘處理，?并承擔相?應的法律?責任。?6、重視?自身儀表?、待人接?物、言談?舉止等方?面對教育?學生的影?響和作用?。穿著樸?素、大方?、得體，?不在教室?吸煙，酗?酒。7?、班會及?全校性師?生活動，?按時到崗?位，做好?組織教育?工作;在?任何時候?都要把學?生和自身?的安全放?在第一位?，在整個?輔導期間?任何教師?不得讓學?生做危險?的活動。?8、任?課教師對?輔導班的?管理，教?學或自己?的工資待?遇等問題?有不同意?見的可以?向主管人?員反映，?我們將在?最短的時?間做出適?當?shù)恼{(diào)整?，維護各?位老師的?切身利益?。但如有?教師對上?面的問題?不滿意時?，不是主?動和我們?取得溝通?來決問題?而是借此?煽動其他?教師鬧事?、對學生?的輔導敷?衍、打亂?正常教學?秩序、破?壞輔導中?心公共財?產(chǎn)、破壞?學生自身?利益或帶?走輔導中?心學生，?一經(jīng)核實?，我們將?作出立刻?解聘通知?，并不給?予工資發(fā)?放。情節(jié)?嚴重者追?究相應的?法律責任?。9、?本輔導中?心教師的?教學工作?分為備課?、輔導、?布置作業(yè)?、批改作?業(yè)、學業(yè)?成績考核?與評定六?個基本環(huán)?節(jié)。對教?師在幾個?重要環(huán)節(jié)?中的基本?要求是：?（1）?、輔導：?以前節(jié)課?中檢測出?的漏洞為?基礎，換?角度為學?生講解，?努力讓學?生消化每?個知識點?。任課教?師要負起?對學生進?行課外輔?導和答疑?的責任，?要做到滿?腔熱忱，?認真負責?;承認差?別，區(qū)別?對待;形?式多樣?，注重實?效;耐心?啟發(fā)，積?極引導。?特別要加?強對后進?生的輔導?。輔導后?應寫輔導?記錄。?（2）、?考核：①?教師要加?強對學生?平時學習?情況的了?解，要舉?行出題、?押題、模?擬等考試?活動。?②考試命?題應從大?綱要求和?教材內(nèi)容?出發(fā)，著?重檢查學?生掌握基?礎知識及?應用基礎?知識去分?析和解決?問題的能?力。1?0、教師?必須熟練?掌握幾個?基本環(huán)節(jié)?：（1?）熟悉教?學大綱和?教材，掌?握好教學?內(nèi)容。?（2）明?確教學目?的要求和?重點難點?。（3?）全面了?解學生選?擇正確的?教學方法?。（4?）編寫輔?導教案，?熟悉教案?和教具。?11、?教師應熱?愛青少年?課外教育?事業(yè)，以?培養(yǎng)“四?有”新人?為已任，?具有一定?的業(yè)務工?作能力和?組織協(xié)調(diào)?能力，對?事業(yè)具有?奉獻精神?。12?、努力鉆?研業(yè)務，?積極參加?教研、科?研、創(chuàng)作?活動，認?真制訂和?實施教學?計劃，做?好教學工?作小結(jié)，?不斷總結(jié)?經(jīng)驗，學?習、實踐?新的教研?成果，保?證培訓出?成果，教?學上臺階?。13?、教師應?以身作則?、為人師?表，體現(xiàn)?良好的師?德和教育?風范，努?力做到教?學育人、?思想育人?、行為育?人。積極?主動的了?解學生學?校有關事?宜，并向?輔導中心?報告。?14、遵?守國家法?紀法規(guī)，?遵守本輔?導中心各?項規(guī)章制?度，嚴于?律己,積?極參加各?項集體活?動。做到?關心集體?、團結(jié)互?助。自覺?維護輔導?中心的社?會聲譽。?15、?原則上除?認真?zhèn)湔n?、上課、?布置批改?作業(yè)、輔?導學生和?組織課外?活動，讓?每一節(jié)課?的內(nèi)容充?實、秩序?井然外每?一位老師?應對自己?的教學?情況進行?周總結(jié)、?月總結(jié)及?學期總結(jié)?，一式兩?份：一份?交予輔導?中心一份?，另一份?自己保留??？偨Y(jié)內(nèi)?容：本周?（本月、?本學期）?上課累加?課時、上?課內(nèi)容、?學生情況?分析、自?我教學情?況分析、?教學成果?分析等。?二、學?生管理?1、按時?認真聽課?，不遲到?，不早退?，不曠課?。2、?遵守輔導?中心紀律?，遵守公?共秩序，?遵守國家?法令。?3、保持?教室整潔?。教室內(nèi)?不準隨地?吐痰，不?準亂仍紙?屑、廢物?，不準在?黑板、墻?壁、門窗?及課桌上?亂涂亂刻?。4、?尊敬師長?，團結(jié)同?學，對人?有禮貌，?不罵人，?不打架，?在教室、?走廊不跑?跳、追逐?。5、?禁止穿響?鞋、帶釘?鞋、拖鞋?、背心、?內(nèi)短褲進?入教室。?6、按?時上課，?認真聽講?，做好課?堂筆記。?7、勤?于思考，?按時完成?作業(yè)，不?抄襲他人?作業(yè);遵?守考試紀?律，嚴禁?舞弊。?8、上課?保持肅靜?，未經(jīng)老?師允許不?準中途進?出教室，?上課期間?不準會客?。9、?每月進行?一次考試?或輔導中?心月考，?成績增長?的學生給?予獎勵。?10、?熱愛集體?，愛護公?物，不做?對他人有?害的事。?11、?謙虛誠實?，有錯就?改。三?、課堂管?理1、?課堂秩序?良好，無?學生起哄?、說話現(xiàn)?象。2?、上課老?師細心負?責，講課?內(nèi)容栩栩?如生。?3、師生?合作、交?流、探討?、班級氣?氛活躍。?四、安?全管理?1、建立?健全、安?全管理制?度。及時?消除隱患?，預防發(fā)?生事故。?建立輔導?班突發(fā)事?件預警機?制，落實?各項應急?措施。加?強安全教?育，增強?師生的安?全防范意?識和自護?自救能力?。2、?每天對教?室、設施?進行安全?檢查，防?火、防盜?、防觸電?、防滋擾?、防中毒?、防意外?傷害等措?施落實到?位。加強?值班老師?管理，禁?止無關人?員進入教?室。組織?學生戶外?活動有安?全措施。?3、保?證孩子在?接送中的?安全是本?輔導中心?最重要的?責任。接?送的老師?在整個接?送過程當?中要確保?注意力時?刻要在孩?子身上，?組織學生?排隊、有?秩序的走?路。時刻?銘記“安?全第一”?的觀念。?五、衛(wèi)?生管理制?度：堅?持服務育?人、管理?育人。值?日教師負?責做好當?天的值日?工作和學?生的出勤?情況，保?證學生安?全、衛(wèi)生?整潔;保?證正常的?教學秩序?。安排值?班人員負?責