醫(yī)學檢驗畢業(yè)論文寫什么方面

醫(yī)學檢驗畢業(yè)論文寫什么方面醫(yī)學檢驗主要分為標本處理組，百體液檢驗組，免疫檢驗組，生化檢驗組，血液檢驗組，微生物檢驗組，還有PCR組，所以論文的寫作也有一些細微的差別，本篇文章就向大家簡略驗論文怎么寫，希望對大家寫作此方面論文時，有所參考作用

一、醫(yī)學檢驗論文寫作要點

1、選題要小，開掘要深；不要題目很大，內容卻很單薄。

2、寫作前要讀好書、翻閱大量資料、注意學術積累，在這個過程中，還要注重利用網絡，特別是一些專業(yè)數(shù)據(jù)庫

3、"選題新、方法新、資料新"的三新原則（老板教導的）

4、"新題新做"和"小題大做

二、論文寫作的技巧

（一）優(yōu)秀論文的要素:

1、正確選題；

2、合適的切入點；

3、簡潔明了；

4、說清自己的貢獻；

5、可靠的/可重現(xiàn)的結果；

6、可重復的過程；

7、好的文章結構和邏輯流程；

8、精選的參考文獻

（二）優(yōu)秀論文的誤區(qū)：

1、Idea越多越好；

2、一味追求革命性的，突破性的成果；

3、數(shù)學、理論和公式越復雜越好--顯示自己的聰明；

4、追求最好，史無前例；

5、顯示權威性，引文中大量引用自己的論文。

（三）寫文章的條件:

1、與研究工作相關，確實有了好的想法，不是為了寫而寫；

2、取得了有價值的成果，對學術界有貢獻；

3、實驗成熟，經得起檢驗；

4、已經需要記錄下來和其他人分享

（四）寫論文的要點:

1、寫出3~4層的綱要反復修改多次。

2、從Introduction開寫，回顧已有的工作。

3、要聲明文章結構，不要直接進入細節(jié)。

4、聲明工作的動機和基本原理，提出潛在的問題，自己進行回答。

5、講明自己工作與前人的不同，說明自己的貢獻及其實際應用前景。

6、最后寫Summary和Abstract,反復斟酌后確定標題。

三、醫(yī)學檢驗論文的寫作原則

1、強化目的原則。在完成檢驗醫(yī)學科研論文選題時，首先須明確選題目的，要求具體、明晰，從一個方面或幾個方面尋找切合檢驗醫(yī)學理論研究或實踐探索的突破點，防止觀點籠統(tǒng)、范圍過大、普遍撒網等現(xiàn)象發(fā)生。

2、重視創(chuàng)新原則。創(chuàng)新是檢驗醫(yī)學科研論文的生命線，沒有創(chuàng)新的科研選題就沒有高質量的科研論文，其研究成果也是低水平重復，對檢驗人力、物力和財力都是極大的浪費。

3、滿足需求原則。要以檢驗醫(yī)學的實際需求為根本點，應瞄準社會醫(yī)療實踐的大方向，加強基礎理論研究，重視實踐探索和開發(fā)性、應用性研究。

4、發(fā)揮專長原則。不同的檢驗醫(yī)學人才具備不同的專業(yè)知識結構、思維辨別能力和科學研究方法等，在確定科研目標時，應區(qū)別對待、揚長避短、發(fā)揮專長。

5、實踐證明，一個對所從事的檢驗醫(yī)學學科專業(yè)缺乏興趣的檢驗人員，將無法在檢驗醫(yī)學科研工作中取得相應的成就；相反，當個人專長與醫(yī)學實踐密切相結合，將激發(fā)出巨大的工作激情，并獲得滿意的科研成果。

6、緊密結合臨床原則。醫(yī)學檢驗研究的是人體復雜的多種生理和病理指標，須加強與臨床相關科室的緊密合作。醫(yī)學檢驗畢業(yè)論文醫(yī)學檢驗畢業(yè)論文導語：醫(yī)學檢驗是運用現(xiàn)代物理化學方法、手段進行醫(yī)學診斷的一門學科，主要研究如何通過實驗室技術、醫(yī)療儀器設備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。下面我分享醫(yī)學檢驗畢業(yè)論文，歡迎參考！隨著社會經濟的發(fā)展,科技的進步,人民的文化和生活水平的提高,人們對醫(yī)療服務的理解和要求越來越高,法律意識也不斷增強。所以醫(yī)療糾紛事件時有發(fā)生。就檢驗科的工作性質而言,是較容易引起醫(yī)療糾紛的科室?！夺t(yī)療事故處理條例》中第二章第十條:患者有權復印或復制其住院病歷、體溫單、醫(yī)囑單、化驗單等。所以檢驗報告單的質量是檢驗科的生命所在。檢驗人員對患者的標本進行各種項目的分析和檢測,而其結果的準確性和可靠性,直接影響到臨床醫(yī)生對患者的診斷和治療。隨著醫(yī)療事故處理條例的實施和舉證倒置的出臺,臨床醫(yī)生和患者對檢驗質量提出了更高的要求。如何防范與處理醫(yī)院檢驗科醫(yī)療糾紛進行以下總結：1.優(yōu)質服務,做好“重點”防范《醫(yī)院文明用語規(guī)范》人手一冊加強醫(yī)務人員語言修養(yǎng),用語文明,態(tài)度和藹,消滅影響醫(yī)患關系的服務忌語,做到“三個良好”，即業(yè)務素質、職業(yè)道德、服務態(tài)度良好。重點防范以下具有糾紛傾向的患者,包括技術要求高、心理特殊、檢查費用高等患者。具有糾紛傾向的醫(yī)務人員,包括綜合素質欠佳、責任心不夠強、服務態(tài)度差者。具有糾紛傾向的時間段,包括工作人員少,獨立處理問題的時間段,如交接班,值班的時間,節(jié)假日時間。具有糾紛傾向的常用檢驗項目等。檢驗科的重點就是檢驗質量問題，比如結果的準確性、可靠性、及時性,項目收費的合理性等,檢驗科必須有證據(jù)證明各項操作是規(guī)范的、結果的報告是及時的、收費是合理的。2.宣傳教育為主,提高檢驗人員的法律意識，把相關法律規(guī)范落到實處根據(jù)《醫(yī)療事故處理條例》對醫(yī)療事故的定義，醫(yī)療機構和醫(yī)務人員在現(xiàn)有技術條件下，依據(jù)有關的法律、法規(guī)、規(guī)章制度、技術規(guī)范從事醫(yī)療活動，即使出現(xiàn)難以避免的.人身損害，也不構成醫(yī)療事故。因此，檢驗人員必須認真學習《條例》和有關的法律、法規(guī)。例如執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、藥品管理法、母嬰保健法、獻血法、傳染病防治法、職業(yè)病防治法、醫(yī)療機構管理條例、血液制品管理條例、全國臨床檢驗操作規(guī)程及某些部門和地方規(guī)范等?！夺t(yī)療事故處理條例》的實施對醫(yī)院檢驗科的工作既是壓力又是促進規(guī)范化建設的機遇和動力。如何提高檢驗質量,密切與臨床關系,共同防范醫(yī)療事故的發(fā)生,強化檢驗科自我完善,自我約束,自我保護意識是檢驗科今后工作的重要部分,檢驗科工作人員必須認真學習和熟悉《醫(yī)療事故處理條例》在內的相關法律、法規(guī)和規(guī)定。3.建立完整的規(guī)章制度和操作規(guī)范實驗室管理者應根據(jù)實驗室實際情況認真研究制定嚴格的規(guī)章制度，做到有章可循，有章必循。同時應根據(jù)實驗室開展的各類實驗項目，結合最新版的《臨床檢驗操作規(guī)程》與最新檢驗技術，制定與實驗室適應的標準操作規(guī)程，編制操作手冊。實驗室工作按照標準化程序運轉，醫(yī)技人員執(zhí)行標準化操作，這是預防與減少檢驗醫(yī)療糾紛非常重要的一環(huán)。規(guī)范的操作規(guī)程是檢驗科工作的根本，《醫(yī)療事故處理條例》中所稱的醫(yī)療事故的基本條件之一是醫(yī)務人員在醫(yī)療活動中違反了操作規(guī)程,而規(guī)范的操作是保證檢驗結果準確無誤的根本。所以,我們不但要建立嚴格的SOP(操作規(guī)程)文件(內容包括標本采集、運送、貯存的要求。實驗方法、原理、步驟、試劑和儀器、實驗工作條件、標準物、干擾物影響、分析物參考值、質控措施等等),而且還應當嚴格地去執(zhí)行。這一全程的質量管理體系,操作規(guī)程的嚴格實施是舉證的重要依據(jù)。4.做好室內質量控制和室間質量評價室內質控是提高檢驗質量的基礎，每次測定標本的時候都要用已知的定值物來監(jiān)控本次測定結果的質量，只有所得的質控結果在規(guī)定的范圍內，所測定的臨床標本結果才可靠，否則必須先校正好儀器，再用于臨床標本的檢測。對于無定值質控物的檢測項目，要注意試驗的反應曲線，以及結果的精密度是否良好。室間質評是衡量本實驗室與其他實驗室存在的差距，是對檢測實驗室結果準確性的一個綜合評價指標，檢驗人員要認真對待，爭取取得好的成績。必須認真對待每一次室內、室間質量控制并做好記錄,有項目失控時應做好失控分析、失控糾正措施和記錄。優(yōu)良的室內質控和室間質評成績，是發(fā)生糾紛時進行舉證的重要參考依據(jù)。5.嚴格標本采集、送檢和保管合格的檢測標本是保證檢驗結果準確的基礎。臨床標本的采集，通常是由護士或臨床醫(yī)生來實施，檢驗科以前很少關注，而只管檢測，但常會發(fā)生臨床標本因采集方法不正確，而得到錯誤的檢驗結果。為避免出現(xiàn)這種情況，檢驗科應該主動地、經常地指導臨床工作者，有條件的還可以提供標本采集和保存的有關知識手冊，便于臨床檢索。通過這些工作力爭臨床能夠提供良好的達標的送檢標本，避免因標本質量不合格而重復采集標本，預防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。為了避免檢驗結果的有誤，檢驗標本至少保留3天。尤其是定性類檢測的標本，如肝炎、艾滋病等病原體指標的測定，陽性結果的標本至少要保存7-10天，以便在患者對檢測結果有疑問時，能夠重新取出標本進行測定。6.應重視檢驗結果的原始記錄各種檢測項目的結果是有法律效力的。醫(yī)療工作存在高風險和不可預測性,而使原始記錄在醫(yī)療糾紛處理過程中起著重要的作用。假若某個醫(yī)務人員因更改結果而引發(fā)醫(yī)療糾紛,如果檢驗人員沒有做好原始記錄,就會出現(xiàn)責任不清等問題而招來麻煩。所以各項目結果的原始記錄要認真記錄,如儀器型號、試劑批號、有效期、陰陽性對照,標本接收等等,這也是檢驗工作的一部分,是反映檢驗質量管理的直接證據(jù)。因此建立健全原始記錄制度,使其規(guī)范化、科學化,舉證責任勢在必行,至關重要。7.加強自我保護意識影響檢驗結果的因素有很多,有客觀的、主觀的,也有人為的如標本采集錯誤,名字張冠李戴;標本留取的時間不正確;或者采集后放置時間過長;或者用錯采集管等等造成檢測結果的不準確而引起醫(yī)療糾紛。因此,在報告單上必須注明本結果僅對所測標本負責。接收標本時,對不合格的標本應退回。當檢測結果不符時,要與臨床進行必要的溝通聯(lián)系并建議復查。由于標本放置過長有些化學成分變化較大,對不能及時檢測的標本,要按要求正確保存。檢驗報告單要書寫清楚,對結果描述要科學嚴謹。報告單上檢驗者的簽名最好用手工簽寫,核對無誤后再發(fā)出報告為妥。8.重視對可疑報告的復查臨床檢驗中，對于數(shù)值類的檢測報告，如血液常規(guī)、生化項目等的檢測，結果特別異常的，首先要與臨床醫(yī)生聯(lián)系，若結果與臨床診斷不相符合，必須重新檢測該標本;如再次測定的結果與前次無明顯的差異，則把這兩次的測定結果一起反饋給臨床醫(yī)生，并在復查的結果報告單上注明復查結果，以引起臨床醫(yī)生的注意，必要時重新抽血進行復查。若結果與前次相差較大，表明自己工作中存在失誤或儀器有問題，有待于進一步解決后，才能發(fā)出檢驗報告。9.加強工作責任心,加強與臨床科室的聯(lián)系溝通檢驗工作是醫(yī)院醫(yī)療工作的重要部分。提高檢驗質量是檢驗科工作的重點,為臨床科室提供快速、準確的檢驗結果是我們檢驗工作者的職責。所以在日常的工作中對每一份標本,我們都必須以高度的責任心認真對待,把質量放在第一位。在工作中也常遇到臨床醫(yī)師指責我們檢驗科工作服務不到位,結果不準確等現(xiàn)象。這時我們一方面先檢查自己的工作是否做好,另一方面檢驗人員應不斷加強與臨床醫(yī)生的溝通，將各項檢驗的目的、用途、意義、對結果的分析和解釋等整理出來，發(fā)給臨床醫(yī)生;在檢驗結果異常時及時與臨床醫(yī)生聯(lián)系，核實結果是否與患者病情吻合;與臨床醫(yī)生定期交流，交換意見，及時將臨床反饋的信息認真加以總結，以不斷改進檢驗質量。如果是我們的工作未做好,則應虛心聽取及時改進。對陽性指征結果要為患者保密,不泄露患者隱私。10.完善檢驗報告單的書寫形式上，檢驗報告應該遵循《病歷書寫基本規(guī)范(試行)》的要求，做到完整、準確、及時。切忌涂改、偽造檢驗報告。對于報告復核過程中，需要修改的地方，不能涂抹，而應該將錯誤的內容用橫線刪除，保留字跡清晰可辨，再將正確的內容書寫在旁邊。內容上，檢驗報告的描述應該力求科學、客觀、嚴謹，最好注明“僅對所檢測的標本負責”。對于所檢測的結果都要逐一認真登記，以便在報告單發(fā)生丟失時，能及時給予補報。重點防范檢驗報告單的質量,避免檢驗報告醫(yī)療糾紛。重點做好“三查三對”工作,即查對患者姓名床號、標本類型及檢驗項目。認真核查檢驗報告,并且詳細登記,實行簽字負責制。每天無論普通患者還是急診患者,為防止申請單、標本和檢驗結果的遺失，做好每個環(huán)節(jié)的時間記錄,記錄隨著標本一起傳送的措施。送檢標本要記錄標本送人時間年、月、日、時、分、科別、姓名、號、床號、標本類型、檢驗項目等,送檢人和接收人簽字。檢驗結果偏高或偏低,時陰時陽或結果難以解釋的報告,不輕易發(fā)出,應與臨床科聯(lián)系,說明情況并認真復查后方可發(fā)出報告,登記本上詳細記錄標本結果及簽收人的姓名和處理情況。急診標本及時處理,及時電話通知,做到以內發(fā)出報告。標本檢測后保留,以備復查及核對。11.加強交流，共同進步總之，正確防范檢驗工作中的醫(yī)療糾紛，需要檢驗人員培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，改進服務態(tài)度，嚴格遵守相關的法律、法規(guī)、規(guī)章制度和技術規(guī)范，不斷增強質量意識，加強與臨床醫(yī)生的溝通，增強工作中的自我防護意識，努力做好這些，可以有效預防檢驗工作中醫(yī)療糾紛的發(fā)生。醫(yī)學檢驗專業(yè)的畢業(yè)論文關于醫(yī)學檢驗專業(yè)的畢業(yè)論文現(xiàn)代醫(yī)學治療范疇不再局限于單純的治療疾病，而是轉向以人為中心的治療，促進醫(yī)學與人的關系的進一步和諧，這也正是醫(yī)學倫理學的宗旨之一。下面是我整理的關于醫(yī)學檢驗專業(yè)的畢業(yè)論文，歡迎參考。摘要：醫(yī)學倫理學是高等醫(yī)學教育中的必修科目，其任務是對學生進行思想品德和醫(yī)德素質教育。但是現(xiàn)如今醫(yī)學倫理學課程在實際操作中存在許多問題，亟需改革教育理念與教學方法，因此需要在改革中促進學生職業(yè)道德素質的培養(yǎng)與發(fā)展。這不僅是倫理學改革的出路，也是醫(yī)學生綜合素質全面培養(yǎng)的必要途徑。醫(yī)學倫理教學改革與醫(yī)學生職業(yè)道德素質培養(yǎng)的結合主要表現(xiàn)在教學內容、方法、模式的改革以及優(yōu)化教學資源上。關鍵詞：醫(yī)學倫理職業(yè)道德素質教學改革現(xiàn)代醫(yī)學治療范疇不再局限于單純的治療疾病，而是轉向以人為中心的治療，促進醫(yī)學與人的關系的進一步和諧，這也正是醫(yī)學倫理學的宗旨之一。醫(yī)學倫理學歷來是醫(yī)學高等教育中不可或缺的重要課程，在對學生進行思想品德教育和醫(yī)德素質教育的基礎上，培養(yǎng)學生處理醫(yī)患關系的能力，進而使之成為合格的現(xiàn)代化醫(yī)學人才。一、醫(yī)學倫理學亟待改革(一)教學上強調理論忽視實踐。醫(yī)學倫理學雖然具有很強的理論性，但是其本身肩負了培養(yǎng)學生職業(yè)價值、態(tài)度行為等全球醫(yī)學教育提出的基本要求的任務，需要加強實踐性和針對性。(二)方法上缺少學科間整合學習。醫(yī)學院校通常將醫(yī)學倫理學單獨作為一門社會學科進行安排，忽視了其與臨床醫(yī)學、其他學科間的聯(lián)系與協(xié)作。(三)資源上醫(yī)學倫理教師匱乏。雖然具有碩士、博士學位的教師比例也來越高，跨專業(yè)人才也加入到醫(yī)學倫理教學隊伍中來，但是兼具哲學素養(yǎng)和醫(yī)學實踐背景的復合型人才仍然匱乏。二、把醫(yī)學生職業(yè)道德素質培養(yǎng)作為醫(yī)學倫理學改革的基本思路(一)醫(yī)學生職業(yè)道德素質培養(yǎng)。古往今來，對于人才來說，德才統(tǒng)一是最有價值的。而醫(yī)學作為一門特殊的科學，其主要面對的是人，因而培養(yǎng)醫(yī)德高尚的醫(yī)學人才也是至關重要的。高等教育者應當積極倡導高尚醫(yī)德醫(yī)風教育，不僅要對學生的職業(yè)道德素質培養(yǎng)進行重新定位，更要有效整合教學資源，在醫(yī)德教育上加大投入。1.醫(yī)學生職業(yè)道德素質教育要與實踐相結合。醫(yī)德教育要擺脫純理論教育的觀念，要在實踐中發(fā)展醫(yī)德理論。如果忽視了醫(yī)德教育的實踐性，采用說教式教育，不僅會使醫(yī)德教育變得乏味、無趣，更會使學生產生逆反心理，達不到教育的目標。2.醫(yī)學生職業(yè)道德素質教育的客觀認識。在醫(yī)德教育的過程中，有理論認為醫(yī)德教育是無能的，因為社會不正之風會完全顛覆學生在校習得的醫(yī)德觀念，因而是無能的。也有理論是認為醫(yī)德教育是萬能的，只要致力于培養(yǎng)學生的使命感和責任感，就可以培養(yǎng)出醫(yī)德高尚的好醫(yī)生。我們應當客觀認識醫(yī)德教育的作用。(二)醫(yī)學生職業(yè)道德素質培養(yǎng)與醫(yī)學倫理教學改革相結合。將醫(yī)學生職業(yè)道德素質培養(yǎng)作為醫(yī)學倫理學改革的基本思路，不僅是培養(yǎng)學生高尚醫(yī)德的必然要求，也是醫(yī)學倫理教學改革的出路。中共十報告中提出要“加強醫(yī)德醫(yī)風建設，提高醫(yī)療服務質量”，既是對廣大醫(yī)務工作人員提出的要求，也是針對目前醫(yī)療行業(yè)出現(xiàn)的醫(yī)生收受紅包、醫(yī)患關系緊張等不良現(xiàn)象做出的反應。對于醫(yī)學生來說，培養(yǎng)高尚醫(yī)德是迫在眉睫的，這就要求高等教育者改革醫(yī)學倫理教學，深化醫(yī)學生的職業(yè)道德意識，以培養(yǎng)現(xiàn)代化的醫(yī)學人才。1.改革教學內容。醫(yī)學倫理學應當摒棄過時的理念，吸收先進的教育理念，貼近學生生活現(xiàn)實而不是超脫于現(xiàn)實生活之外，構建合理可行的`醫(yī)德評價體系。體現(xiàn)在倫理學教材中，應當針對熱點問題進行分析，如過度醫(yī)療、醫(yī)患關系等，從而增強醫(yī)學倫理學的現(xiàn)實指導性，也為醫(yī)學生醫(yī)德培養(yǎng)提供真切實際的指引作用，消除學生的疑惑，提高其對醫(yī)學倫理學的信服程度，從而培養(yǎng)高水平的職業(yè)道德素質的準醫(yī)生。2.改革教學方法。改革醫(yī)學倫理教學的重要方法就是摒棄原有的、單一的說教式的教學方法，采用案例式教學，通過分析新近發(fā)生的事例，討論醫(yī)學倫理學的理論和原則的