暑假實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（2篇）

第12頁共12頁暑假實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?時(shí)間過?得真快，?一轉(zhuǎn)眼間?三四天的?實(shí)習(xí)時(shí)間?就過了。?在這段時(shí)?間里，我?學(xué)到了很?多在學(xué)校?了學(xué)不到?的東西，?也認(rèn)識(shí)到?了自己很?多的不足?，感覺收?益非淺，?以下是我?在實(shí)習(xí)期?間對工作?的總結(jié)以?及一些自?己的心得?體會(huì)。?作為一名?剛剛接觸?專業(yè)知識(shí)?的大學(xué)生?來說，如?果在學(xué)習(xí)?專業(yè)課之?前直接就?接觸深?yuàn)W?的專業(yè)知?識(shí)是不科?學(xué)的，為?此，學(xué)校?帶領(lǐng)我們?進(jìn)行了這?次實(shí)習(xí)活?動(dòng)，讓我?們從實(shí)踐?中對這門?自己即將?從事的專?業(yè)獲得一?個(gè)感性認(rèn)?識(shí)，為今?后專業(yè)課?的學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?實(shí)踐是大?學(xué)生活的?第二課堂?,是知識(shí)?常新和發(fā)?展的源泉?,是檢驗(yàn)?真理的試?金石,也?是大學(xué)生?鍛煉成長?的有效途?徑。一個(gè)?人的知識(shí)?和能力只?有在實(shí)踐?中才能發(fā)?揮作用,?才能得到?豐富、完?善和發(fā)展?。大學(xué)?生成長,?就要勤于?實(shí)踐,將?所學(xué)的理?論知識(shí)與?實(shí)踐相結(jié)?合一起,?在實(shí)踐中?繼續(xù)學(xué)習(xí)?,不斷總?結(jié),逐步?完善,有?所創(chuàng)新,?并在實(shí)踐?中提高自?己由知識(shí)?、能力、?智慧等因?素融合成?的綜合素?質(zhì)和能力?,為自己?事業(yè)的成?功打下良?好的基礎(chǔ)?。首先?，我想談?一下實(shí)習(xí)?的意義。?實(shí)習(xí)是一?種對用人?單位和實(shí)?習(xí)生都有?益的人力?資源制度?安排。對?接受實(shí)習(xí)?生的單位?而言，是?發(fā)展儲(chǔ)備?人力資源?的措施，?可以讓其?低成本、?大范圍的?選擇人才?，培養(yǎng)和?發(fā)現(xiàn)真正?符合用人?單位要求?的人才，?亦可以作?為用人單?位的公關(guān)?手段，讓?更多的社?會(huì)成員(?如實(shí)習(xí)生?)了解用?人單位的?文化和理?念，從而?增強(qiáng)社會(huì)?對該組織?的認(rèn)同感?并贏得聲?譽(yù)。對?學(xué)生而言?，實(shí)習(xí)可?以使每一?個(gè)學(xué)生有?更多的機(jī)?會(huì)嘗試不?同的工作?，扮演不?同的社會(huì)?角色，逐?步完成職?業(yè)化角色?的轉(zhuǎn)化，?發(fā)現(xiàn)自己?真實(shí)的潛?力和興趣?，以奠定?良好的事?業(yè)基礎(chǔ)，?也為自我?成長豐富?了閱歷，?促進(jìn)整個(gè)?社會(huì)人才?資源的優(yōu)?化配置。?作為一?名學(xué)生，?我想學(xué)習(xí)?的目的不?在于通過?結(jié)業(yè)考試?，而是為?了獲取知?識(shí)，獲取?工作技能?，換句話?說，在學(xué)?校學(xué)習(xí)是?為了能夠?適應(yīng)社會(huì)?的需要，?通過學(xué)習(xí)?保證能夠?完成將來?的工作，?為社會(huì)作?出貢獻(xiàn)。?然而步?出象牙塔?步入社會(huì)?是有很大?落差的，?能夠以進(jìn)?入公司實(shí)?習(xí)來作為?緩沖，對?我而言是?一件幸事?，通過實(shí)?習(xí)工作了?解到工作?的實(shí)際需?要，使得?學(xué)習(xí)的目?的性更明?確，得到?的效果也?相應(yīng)的更?好。再?次，我要?總結(jié)一下?自己在實(shí)?習(xí)期間的?體會(huì)。?一是自主?學(xué)習(xí)-工?作后不再?象在學(xué)校?里學(xué)習(xí)那?樣，有課?堂，有作?業(yè)，有考?試，而是?一切要自?己主動(dòng)去?學(xué)去做。?只要你想?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?還是很多?的，老員?工們從不?吝惜自己?的經(jīng)驗(yàn)來?指導(dǎo)你工?作，讓你?少走彎路?;集團(tuán)公?司、公司?內(nèi)部有各?種各樣的?培訓(xùn)來提?高自己，?你所要作?的只是甄?別哪些是?你需要了?解的，哪?些是你感?興趣的。?在我們?實(shí)習(xí)的單?位里，我?就遇見了?幾個(gè)非常?和善的老?員工，只?要問他們?的是技術(shù)?上的問題?，他們都?會(huì)一一作?答，使我?了解到，?原來理論?跟實(shí)際是?有很大的?差距的。?二是積?極進(jìn)取的?工作態(tài)度?-在工作?中，你不?只為公司?創(chuàng)造了效?益，同時(shí)?也提高了?自己，象?我這樣沒?有工作經(jīng)?驗(yàn)的新人?，更需要?通過多做?多問來積?累經(jīng)驗(yàn)。?特別是我?們的工作?并不象正?式員工那?樣有明確?的工作范?圍，只是?自由觀摩?，如果態(tài)?度不夠積?極就可能?沒有事情?做，所以?平時(shí)就更?需要主動(dòng)?爭取多做?事，這樣?才能多積?累多提高?。三是?基本禮儀?-步入社?會(huì)就需要?了解基本?禮儀，而?這往往是?原來作為?學(xué)生不大?重視的，?無論是著?裝還是待?人接物，?都應(yīng)該合?乎禮儀，?才不會(huì)影?響工作的?正常進(jìn)行?。這就需?要平時(shí)多?學(xué)習(xí)，比?如注意其?他人的做?法或向?qū)?家請教。?四是為人?處事-作?為學(xué)生面?對的無非?是同學(xué)、?老師、家?長，而工?作后就要?面對更為?復(fù)雜的關(guān)?系。無?論是和領(lǐng)?導(dǎo)、同事?還是客戶?接觸，都?要做到妥?善處理，?要多溝通?，并要設(shè)?身處地從?對方角度?換位思考?，而不是?只是考慮?自己的事?。我想?，通過這?次實(shí)習(xí)讓?我認(rèn)清了?自己的很?多不足和?缺點(diǎn)。?第一個(gè)就?是缺乏工?作經(jīng)驗(yàn)。?因?yàn)樽约?缺乏經(jīng)驗(yàn)?，很多問?題而不能?分清主次?，還有些?培訓(xùn)或是?學(xué)習(xí)不能?找到重點(diǎn)?，隨著實(shí)?習(xí)工作的?進(jìn)行，我?想我會(huì)逐?漸積累經(jīng)?驗(yàn)的。?第二是工?作態(tài)度仍?不夠積極?。在工?作中僅僅?能夠完成?布置的工?作，在沒?有工作任?務(wù)時(shí)不能?主動(dòng)要求?布置工作?，若沒有?工作做時(shí)?就會(huì)松懈?，不能做?到主動(dòng)學(xué)?習(xí)，這主?要還是因?為懶惰在?作怪，在?今后我要?努力克服?惰性，沒?有工作任?務(wù)時(shí)主動(dòng)?要求布置?工作，沒?有布置工?作時(shí)作到?自主學(xué)習(xí)?。第三?是工作時(shí)?仍需追求?完美，在?工作中，?不允許絲?毫的馬虎?，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真是時(shí)刻?要牢記的?。第四?是學(xué)術(shù)上?不夠鉆研?。這是由?工作性質(zhì)?決定的，?也是我自?己選擇的?，因?yàn)樵?我看來，?只有被市?場認(rèn)可的?技術(shù)才有?價(jià)值，同?時(shí)我也認(rèn)?為自己更?適合做與?人溝通的?工作。但?我畢竟是?一名專科?生，需要?作一些基?本的實(shí)際?工作，這?就需要我?個(gè)人多關(guān)?注科研的?最新進(jìn)展?，同時(shí)，?這也對我?的工作有?促進(jìn)作用?。扎實(shí)?的專業(yè)知?識(shí)是提高?工作水平?的堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ).在學(xué)?校學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)時(shí)?,可能感?覺枯燥無?味,但當(dāng)?工作以后?,才會(huì)發(fā)?現(xiàn)專業(yè)知?識(shí)是多么?的重要.?如我學(xué)的?電控技術(shù)?.機(jī)械原?理,液壓?與制動(dòng),?汽車構(gòu)造?這些是必?須知道的?,因?yàn)樵?日常工作?中要處處?用到.但?我要想提?高我的工?作效率,?工作質(zhì)量?,這些知?識(shí)只是知?道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不行的,?而是要精?通。做?為生產(chǎn)技?術(shù),在汽?車公司來?說就是設(shè)?備方面的?權(quán)威,若?沒有扎實(shí)?的機(jī)械知?識(shí),在這?方面你怎?能服人那?遇到設(shè)備?問題怎能?快速有效?的解決呢?工作中?不但要有?良好的工?作態(tài)度,?而且要有?很好的表?現(xiàn)力.中?國有句俗?語："踏?踏實(shí)實(shí)做?人,老老?實(shí)實(shí)做事?."在今?天,只是?老老實(shí)實(shí)?,勤勤懇?懇做事是?不夠的,?你還要學(xué)?會(huì)適時(shí)地?,恰當(dāng)?shù)?表現(xiàn)自己?.讓老板?知道你做?了什么,?讓老板知?道你的存?在是必要?的!這樣?你才有發(fā)?展的的可?能,別人?才會(huì)認(rèn)可?你,承認(rèn)?你!團(tuán)?結(jié)協(xié)作,?善于溝通?.團(tuán)結(jié)協(xié)?作指的是?部門內(nèi)部?.你這個(gè)?部門肯定?不止你一?個(gè)人,作?為部門擔(dān)?當(dāng),你若?想把本部?門的事做?的出色,?那你必須?把部門成?員團(tuán)結(jié)起?來,發(fā)揮?集體的力?量,那樣?才能事半?功倍!?雖然我們?這次的實(shí)?習(xí)沒有考?慮這些，?但我想這?些都是在?今后的工?作學(xué)習(xí)中?都非常必?要的。善?于溝通是?指部門之?間.任何?一個(gè)公司?都是由眾?多部門組?成的.部?門之間的?溝通是必?要的也是?必須的.?總之，用?知識(shí)武裝?起自己來?，學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)?做事。你?才能成功?!我堅(jiān)?信通過這?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?從中獲得?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)使我終?身受益，?并會(huì)在我?畢業(yè)后的?實(shí)際工作?中不斷地?得到印證?，我會(huì)持?續(xù)地理解?和體會(huì)實(shí)?習(xí)中所學(xué)?到的知識(shí)?，期望在?未來的工?作中把學(xué)?到的理論?知識(shí)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)不?斷的應(yīng)用?到實(shí)際工?作中來，?充分展示?我的個(gè)人?價(jià)值和人?生價(jià)值，?為實(shí)現(xiàn)自?我的理想?和光明的?前程而努?力。在?這半周的?時(shí)間里，?我受益非?淺。我在?那里不僅?學(xué)到了許?多關(guān)于專?業(yè)的知識(shí)?，最重要?的是進(jìn)一?步體會(huì)到?了做人的?原則。公?司的宗旨?是：規(guī)規(guī)?矩矩做人?、踏踏實(shí)?實(shí)做事。?在去公司?的第一天?，老師們?就教導(dǎo)我?們做人一?定要正直?、要實(shí)事?求是，誠?以待人，?人品對一?個(gè)人來說?非常重要?的。我?充分的體?驗(yàn)到了你?如何待人?，他人也?會(huì)如是回?報(bào)。總?之，在公?司的半周?時(shí)間里，?我們脫離?了學(xué)校的?庇護(hù)，開?始接觸社?會(huì)、了解?我們今后?工作的性?質(zhì)。不但?增長了專?業(yè)知識(shí)，?還學(xué)習(xí)到?了不少為?人處是的?方法。?十幾年的?學(xué)生生活?，即將劃?上一個(gè)句?號(hào)。在公?司實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間?，我懂了?不少東西?。大人們?都說剛畢?業(yè)的學(xué)生?身上總存?在著許多?讓公司老?板頭痛的?“特點(diǎn)”?，現(xiàn)在我?終于親身?體會(huì)到了?。以前?作為一名?學(xué)生，主?要的工作?是學(xué)習(xí);?現(xiàn)在即將?踏上社會(huì)?，顯然，?自己的身?份就有所?變化，自?然重心也?隨之而改?變，現(xiàn)在?我的主要?任務(wù)應(yīng)從?學(xué)習(xí)逐步?轉(zhuǎn)移到工?作上。?這半周，?好比是一?個(gè)過渡期?-從學(xué)生?過渡到上?班族，是?十分關(guān)鍵?的階段。?回想自己?在這期間?的工作情?況，不盡?如意。對?此我思考?過，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)自然?是一個(gè)因?素，然而?更重要的?是心態(tài)的?轉(zhuǎn)變沒有?做到位。?現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)?了這個(gè)不?足之處，?應(yīng)該還算?是及時(shí)吧?，因?yàn)槲?明白了何?謂工作。?在接下來?的日子里?，我會(huì)朝?這個(gè)方向?努力，我?相信自己?能夠把那?些不該再?存在的“?特點(diǎn)”抹?掉。感?謝學(xué)校給?我們這次?寶貴的實(shí)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?同時(shí)也要?感謝老師?對我們的?細(xì)心指導(dǎo)?。本次實(shí)?習(xí)所學(xué)到?的這些知?識(shí)很多是?我個(gè)人在?學(xué)校很少?接觸、注?意的，但?在實(shí)際的?學(xué)習(xí)與工?作中又是?十分重要?、十分基?礎(chǔ)的知識(shí)?。通過?本次實(shí)習(xí)?我不但積?累了許多?經(jīng)驗(yàn)，還?使我在實(shí)?踐中得到?了鍛煉。?這段經(jīng)歷?使我明白?了“紙上?得來終覺?淺，絕知?此事要躬?行”的真?正含義-?從書本上?得到的知?識(shí)終歸是?淺薄的，?未能理解?知識(shí)的真?諦，要真?正理解書?中的深刻?道理，必?須親身去?躬行實(shí)踐?。暑假?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)（二?）時(shí)間?如脫弦之?箭，大學(xué)?的三年已?經(jīng)過去，?這是我學(xué)?生生涯中?唯一的一?次實(shí)習(xí)生?活，也是?對我三年?來所學(xué)專?業(yè)知識(shí)的?大檢驗(yàn)。?想想自己?的大學(xué)生?活仿佛做?夢一樣，?就那樣的?淡淡的逝?去，自己?不是沒有?珍惜，但?是感覺自?己沒有好?好的包握?住那段時(shí)?光。通?過實(shí)習(xí)我?覺得要想?成為一名?合格地工?程人員，?首先要端?正自己的?態(tài)度，從?學(xué)生步入?到一名技?術(shù)人員，?在學(xué)校中?的任務(wù)就?是認(rèn)真學(xué)?習(xí)，而在?工作中的?任務(wù)就是?要認(rèn)真對?待自己的?本職工作?，認(rèn)真的?完成好每?天的任務(wù)?。其次就?是要認(rèn)真?的學(xué)習(xí)，?在現(xiàn)場和?學(xué)校有著?很大的不?同，學(xué)校?所學(xué)的是?一些基礎(chǔ)?理論，而?在現(xiàn)場所?學(xué)的是一?些技術(shù)經(jīng)?驗(yàn)，要想?自己的技?術(shù)水平有?所提高，?只有勤而?好學(xué)、虛?心請教才?行，而我?在現(xiàn)場有?著得天獨(dú)?厚的優(yōu)勢?，工程的?剛剛起建?使我能學(xué)?習(xí)到每一?個(gè)施工階?段，讓我?對一棟樓?的建設(shè)有?了更深刻?的了解。?再次就是?要努力工?作，對于?我現(xiàn)在就?是要勤跑?現(xiàn)場，學(xué)?習(xí)每一個(gè)?分項(xiàng)工程?的施工技?術(shù)和施工?工藝，這?樣才能使?我對知識(shí)?的理解和?運(yùn)用有所?提高。我?報(bào)道的時(shí)?候，工程?還沒有開?工又是安?置小區(qū)，?所以說應(yīng)?該是趕上?了一個(gè)好?的時(shí)機(jī)，?能夠讓我?從頭開始?學(xué)習(xí)。一?共有__?__棟樓?還有車庫?的建設(shè)，?我剛到工?程還沒有?動(dòng)工所以?我的主要?任務(wù)就是?看圖紙、?學(xué)習(xí)圖集?、規(guī)范，?從學(xué)校學(xué)?習(xí)的這些?知識(shí)也正?好派上用?場，雖然?在學(xué)校學(xué)?習(xí)的比較?淺，但是?對于我們?的幫助是?巨大的。?剛剛來?的時(shí)候看?圖紙真的?很膚淺，?我只能看?明白一些?表面的東?西，對于?一些復(fù)雜?的細(xì)部的?結(jié)構(gòu)自己?很難看的?透徹。不?過在通過?自己慢慢?的努力自?己已經(jīng)從?一個(gè)大概?的框架慢?慢的滲透?進(jìn)去。工?程的動(dòng)工?是在__?__月十?九號(hào)，分?給了李工?和我23?#、24?#兩棟樓?，我首先?經(jīng)歷了清?理樁間土?。雖然清?理樁間土?比較簡單?，但其中?的注意事?項(xiàng)也非常?重要。通?過現(xiàn)場的?清理樁間?土，我明?白到表面?要做到刮?平，沒有?虛土。有?回填土的?地方要挖?出來用灰?土或者混?凝土進(jìn)行?處理。有?小局部的?坑洼地方?要做小的?四方槽。?清土要盡?量避免碰?樁、挖樁?。如果樁?發(fā)生了斷?裂要要把?有問題的?部分刨出?來切割后?擴(kuò)大樁的?直徑用混?凝土進(jìn)行?修補(bǔ)。而?后就是祿?石墊層的?鋪設(shè)。褥?墊層是在?承臺(tái)下設(shè)?置的粒徑?為10-?20mm?的碎石，?是樁體復(fù)?合地基形?成的必要?條件，沒?有褥墊層?，樁間土?不能充分?發(fā)揮其承?載能力，?因而也就?不能形成?樁體復(fù)合?地基；鋪?好褥墊層?要進(jìn)行夯?實(shí)，夯填?度(夯填?后的褥墊?層厚度與?虛鋪厚度?的比值)?不得大于?0.9。?鋪完祿石?墊層又做?了10m?m厚的混?凝土墊層?。墊層是?設(shè)于基層?以下的結(jié)?構(gòu)層。其?主要作用?是隔水、?排水、防?凍以改善?基層和土?基的工作?條件。墊?層上應(yīng)該?做找平層?，但我們?為了方便?直接把墊?層做平后?直接做防?水層，我?們工程上?用的是K?____?水泥基滲?透結(jié)晶，?它是由特?種水泥、?石英砂及?多種化學(xué)?物質(zhì)合成?的防水涂?料，通過?遇水滲透?混凝土中?形成不溶?于水的結(jié)?晶體，堵?塞毛細(xì)孔?道，從而?使混凝土?達(dá)到密實(shí)?提高防水?效果。施?工前應(yīng)充?分打掃濕?潤混凝土?基層，然?后開始涂?刷，每涂?刷一遍進(jìn)?行養(yǎng)護(hù)，?等固化上?強(qiáng)度后可?在涂刷?然不可能?把所有圖?集背過，?但也要把?經(jīng)常經(jīng)常?用到的數(shù)?據(jù)要熟記?于心。鋼?筋的下料?和制作也?是一個(gè)重?要的環(huán)節(jié)?，有許多?細(xì)部構(gòu)造?要計(jì)算清?楚，對一?些變更要?牢記，否?則會(huì)使工?程產(chǎn)生質(zhì)?量上的問?題。模板?支護(hù)和混?凝土的澆?筑也是整?個(gè)工程的?重點(diǎn)。只?有保證模?板的垂直?、平整、?支撐牢固?才能使混?凝土打的?符合質(zhì)量?要求。混?凝土的注?意事項(xiàng)比?較多，但?最主要的?就是要振?搗密實(shí)，?及時(shí)澆筑?避免產(chǎn)生?冷縫。而?后就是混?凝土的養(yǎng)?護(hù)。在混?凝土澆筑?完畢后應(yīng)?及時(shí)養(yǎng)護(hù)?，避免混?凝土硬化?時(shí)缺水產(chǎn)?生的裂縫?。工作的?這三四個(gè)?多月里使?我最大的?收獲就是?自己的成?長，不在?像以前那?學(xué)生那樣?，雖然現(xiàn)?在還是學(xué)?生，但自?己在對與?人的相處?和處理事?情上已經(jīng)?有所改變?。我不敢?說自己的?進(jìn)步有多?大，但我?自己在一?天天的銳?變。時(shí)間?增加的是?人的年齡?，而人的?成長是依?靠的人的?閱歷。在?這工作的?三四個(gè)多?月中，自?己從一個(gè)?旁觀者，?慢慢的變?成一個(gè)參?與者，這?和我的積?極主動(dòng)是?離不開的?。就像一?棵小樹，?要想成才?，不僅僅?依靠的自?己吸收的?那點(diǎn)養(yǎng)分?，而更多?的是經(jīng)受?住了風(fēng)雨?的錘煉。?我在項(xiàng)目?部有各位?老師的教?導(dǎo)；在現(xiàn)?場有處理?一些小問?題、檢查?他們工程?質(zhì)量的鍛?煉。使自?己在獨(dú)自?面對問題?上能夠很?好的處理?掉。雖然?自己的成?長在各位?的領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的?眼中有點(diǎn)?慢，但自?己一步一?個(gè)腳印的?努力向著?目標(biāo)前進(jìn)?。現(xiàn)場?是一個(gè)大?舞臺(tái)，形?形色色的?人都有。?作為一個(gè)?施工方，?工作上就?要軟硬兼?施，做事?要圓滑，?處理事情?就要對事?不對人，?只有這樣?才是做好?工作的基?礎(chǔ)。這也?是一個(gè)管?理的方法?。但對于?我一個(gè)剛?剛步入社?會(huì)的青年?，就應(yīng)該?虛心請教?他人，態(tài)?度誠懇，?這樣別人?才會(huì)愿意?給你講解?。就像負(fù)?責(zé)23#?、24#?樓的鋼筋?扒料的李?工、管質(zhì)?量的于工?、技術(shù)負(fù)?責(zé)人的劉?工，通過?和他們的?交談讓我?學(xué)到了許?多知識(shí)，?使我受益?匪淺。兩?個(gè)樓基礎(chǔ)?更讓我學(xué)?到的了一?些知識(shí)，?大到混凝?土的順澆?就能使整?個(gè)樓偏移?至少__?__公分?，小到拉?毛的注意?事項(xiàng)、冷?縫形成的?原因。這?些對我來?說是一些?寶貴的知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?。所以我?想告誡我?的學(xué)弟學(xué)?妹們，在?外不是那?么的隨心?所欲，你?只有低頭?做事，抬?頭做人才?能對你的?成長有所?幫助。在?現(xiàn)場我學(xué)?的是施工?工藝，而?我的師父?教導(dǎo)我的?就是技術(shù)?和經(jīng)驗(yàn)。?他就像我?的行路燈?和墊腳石?，我的成?長有多高?和他給予?我的教導(dǎo)?是分不開?的，他們?一點(diǎn)點(diǎn)的?讓我認(rèn)識(shí)?到了圖紙?與現(xiàn)場相?結(jié)合的重?要性。面?對著鋼筋?的錯(cuò)綜復(fù)?雜，我們?只有不厭?其煩的認(rèn)?真觀摩，?