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年高考詩歌鑒賞

評價詩歌思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度1/164考評角度2/164角度一：概括詩歌內(nèi)容主旨

3/164（年江蘇卷）閱讀下面詩歌，然后回答下列問題登金陵鳳凰臺

李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。試題：分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣感嘆。4/164【參考答案】（步驟一）這是一首懷古傷今律詩。（步驟二）頷聯(lián)寫了六朝古都?xì)v史遺址，頸聯(lián)寫金陵漂亮自然風(fēng)物；（步驟三）詩歌含蓄蘊藉，寄寓了人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢感嘆。5/164常見設(shè)問方式有：1、這首詩主旨是什么？2、這首詩主要寫了什么內(nèi)容？反應(yīng)了怎樣社會現(xiàn)實？3、這首詩可分為幾個層次？分別寫了什么內(nèi)容？6/164答題步驟第一步，確定詩歌體裁，如懷古詠史詩、詠物抒懷詩、邊塞征戍詩、山水田園詩等。第二步，詳細(xì)分析所包括詩句分別寫了什么、概述內(nèi)容，作答形式是“XX句（聯(lián)）寫了XXX”第三步，揭示詩歌主旨或詩人思想感情。7/164評價主旨類常見術(shù)語

8/164術(shù)語解釋言近旨遠(yuǎn)語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。言簡義豐語言簡練，內(nèi)容豐富。言在意外弦外之音，言有盡而意無窮。含蓄蘊藉語言表示得含蓄，耐人尋味。9/164角度二：分析詩歌思想感情

10/164（年福建卷）閱讀下面詩歌，然后完成問題武夷山中

謝枋得十年無夢得還家，獨立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？【注釋】①謝枋得：宋末信州人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。②十年：宋德祐元年，詩人抗元失敗，棄家入山。第二年妻兒被俘，家破人亡，至做此詩時快要十年。試題：這首詩表達(dá)了詩人什么樣思想感情？11/164（步驟一）本詩借描寫“青峰”“野水”“山雨”等意象，（步驟二）表示了破國亡家痛苦之情。（步驟一）并借梅花意象，（步驟二）表現(xiàn)了詩人孤傲不群、堅貞自勵情懷。12/164答題步驟第一步，依據(jù)詩句描述內(nèi)容，分析所包括詩句詳細(xì)寫了什么。第二步，揭示情感。采取作答形式是“描寫了……抒發(fā)了……”13/164角度三：評價作者觀點態(tài)度

14/164對事物、對人物態(tài)度，對社會現(xiàn)實態(tài)度，對歷史事件、歷史人物態(tài)度，對人生感悟傾吐，等等15/164（遼寧卷）閱讀下面這首詞，然后回答下列問題蝶戀花

蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？

墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

試題：俞陛云在《宋詞選釋》中對這首詞上闋作過這么評價：“絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達(dá)語?！蹦阃膺@看法嗎?16/164答：（步驟一）①同意。（步驟二）②起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機與活力；二、三句則又移向更遼闊空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這么一來，人心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊。（步驟三）③總之，詞上片雖寫“絮飛花落”暮春之景，卻處處可見曠達(dá)之語。17/164（步驟一）①不一樣意。（步驟二）②起句寫花之凋零,青杏酸澀,為整首詞投下悲涼陰影；二三句定燕子翻飛,綠水圍繞人家,雖富有情趣,也不乏暖意,但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛,著一“又”字,則又表明詞人之看絮飛花落,不止一次,傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩詞中慣用來寫愁,此處亦然,“天涯何處無芳草”即言愁情無限。（步驟三）③所以,這首詞中對“絮飛花落”等景物描寫,依然浸透著傷春之情,并非曠達(dá)之語。18/164常見設(shè)問方式1、……你是否同意這種說法？請談?wù)勀憧捶ā?、詩人對XX事件評價客觀嗎？你是怎樣了解？3、這首詩表達(dá)了XX什么樣人生態(tài)度？請結(jié)合全詩給予分析。4、有些人認(rèn)為……有些人認(rèn)為……，談?wù)勀懔私?9/164第一個模式：第一步，旗幟鮮明表態(tài)，不能模棱兩可。第二步，抓住詩句詳細(xì)分析一句一句說。第三步，要有一個歸納總結(jié)，扣住古人評價關(guān)鍵點。第二種模式：第一步，概括出作者觀點態(tài)度，并結(jié)合相關(guān)詩句進(jìn)行分析。第二步，用歷史眼光、辯證方法對作者觀點態(tài)度給予中肯評價。20/164評價思想內(nèi)容和觀點態(tài)度基本方法21/164五、巧分類一、看標(biāo)題（序、注）二、析尾句三、抓字詞，明意象

四、知人論世22/164一、看標(biāo)題（序、注）

秋旱方甚,七月二十八夜忽雨,喜而有作

陸游

嘉谷如焚稗草青,沉憂耿耿欲忘生。鈞天九奏簫韶樂,未抵虛檐演雨聲。[注釋]嘉谷:秋天禾苗。稗草:雜草。沉憂:深深地憂愁。題目告訴讀者背景及作者心情。表示了關(guān)心農(nóng)事、同情老百姓疾苦思想感情。23/164二、析尾句山居秋暝（唐）王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。最終一句意為：春天芬芳留不住就由它去吧，我自己卻要居住在這風(fēng)光秀麗山中。其喜歸自然，厭惡宦海之情溢于言表。

24/164三、抓字詞、明意象月亮：對故鄉(xiāng)、親人、朋友思念松梅：高潔品格和情操香草美人：象征理想羌笛：幽怨凄涼，別意與鄉(xiāng)情梧桐：凄涼悲傷蕭瑟冷寂杜鵑：凄涼、哀傷象征竹：虛心、脫俗、孤傲、剛勁亭：抒寫離情別緒雁：游子思鄉(xiāng)、鴻雁傳書25/164四、知人論世

了解作家生平、思想、創(chuàng)作格調(diào)，有利于對其作品內(nèi)容了解和把握。

如：辛棄疾曾經(jīng)在抗金斗爭最前線出生入死，南歸之后又遭到降派排擠和打擊，所以其詞多為回想過去如火如荼戰(zhàn)斗生活，或者表示報國無門憤懣情緒，格調(diào)豪放悲慨。26/1641、寫景抒情詩2、即事感懷詩3、詠物言志詩4、懷古詠史詩5、邊塞征戰(zhàn)詩6、贈友送別詩7、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩8、山水田園詩9、思婦閨情詩10、論道說理詩五、巧分類古代詩歌內(nèi)容分類27/164送別抒懷詩28/164常見特征

季節(jié)時間地點景物送別

秋季春季清晨黃昏

路口、長亭驛站、渡口碼頭等楊柳、酒等古人送別習(xí)俗

①折柳送別②飲酒餞別③唱歌送別29/164標(biāo)志標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；基本主題依依不舍留念；情深意長勉勵；坦陳心志告白；別后情境想象、擔(dān)憂與對友人思念。感情色彩依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵；撫慰與祝?！獣邕_(dá)剛健，樂觀向上。常見意象長亭、南浦、灞橋、楊柳、美酒等。

30/164別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。這首詩使用什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣思想感情？反襯；哀景襯壯情。表達(dá)了詩人樂觀豁達(dá)胸懷，對友人真誠情誼。例31/164

重送裴郎中貶吉州

劉長卿

猿啼客散暮江頭，人自難過水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。問：作者怎樣表示惜別哀傷之情？1、景物：“猿啼”、“暮江”、“孤舟”。

情：“客散”、“難過”、“逐臣更遠(yuǎn)”。（離愁）2、襯托：以猿啼、客散、暮色等襯托難過之情對比：作者同友人貶謫之途對比，既點同病相憐，又流露了對友人路途險遠(yuǎn)擔(dān)憂和惜別牽掛之情。

反襯：“人自難過水自流”，以流水無情反襯人之有情；“青山萬里一孤舟”，以青山重重反襯行舟之孤小。32/164羈旅思鄉(xiāng)詩33/164思鄉(xiāng)緣由：

戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸。常見思想情感：1、敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心孤獨、凄涼及思鄉(xiāng)之情。

如張繼《楓橋夜泊》、馬致遠(yuǎn)《秋思》等。2、感念親情之深，表示對親人熱愛與思念。

如孟郊《游子吟》。3、抒發(fā)獨居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報國無門孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫《登高》等。4、抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭、思念故鄉(xiāng)親人之情。如年江蘇卷柳中庸《征人怨》。（歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)）34/164怎樣表示：

1、觸景傷情：2、感時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思?xì)w3、托物傳情：月、雁、笛、柳4、因夢寄情：35/164邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。作者是怎樣寫“思家”？36/164思婦閨情詩37/164一、閨中人身份宦婦（官太太）商婦征人婦宮婦游子婦38/1641.宦婦《閨怨》——王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。39/1642.商婦《羅貢曲》

劉彩春莫作商人婦，金釵當(dāng)卜錢。

朝朝江口望，錯認(rèn)幾人船。40/1643.宮婦《后宮詞》白居易

淚濕羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。41/1644.征人婦《子夜吳歌·秋歌》李白長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？42/164閨怨詩的人物形象與情感43/164主題人物身份“怨”由“怨”情

年老色衰丈夫情變以夫為綱對年華已逝、美好不再感嘆；對愛情婚姻失望；對封建制度不合理無奈和控訴。丈夫戍邊遠(yuǎn)征對朝廷連年征戰(zhàn)不滿；對戰(zhàn)爭無情痛訴1.思念、關(guān)切2.獨守空閨寂寞、孤獨3.長久分離苦楚4.對團聚渴望丈夫遠(yuǎn)行（為利）丈夫遠(yuǎn)行（求學(xué)）青春短暫等候幽閉深宮失寵悔恨青春辜負(fù)，對心上人思念、對未來期待寂寞孤獨、百無聊賴；向往自由和幸福；對帝王情薄、遭人冷落怨恨。明確人物形象=“怨”由+“怨”情+“身份”傷春懷人棄婦思婦征婦商婦游子婦少女妃子宮女44/164古代寫閨怨詩多數(shù)為男子，為何？多用來暗喻自己懷才不遇或渴望被重用心理。45/164

1.以相思寓_____________

2.以美人遲暮寓______________

3.以空閨寂寞寓_______

4.以冷落薄情寓_________借思婦閨情寄寓作者自己人生感嘆渴望報效國家朝廷壯志未酬功業(yè)未就懷才不遇遭排擠打擊46/1641.閱讀下面唐詩，然后回答下列問題。

西宮春怨

王昌齡

西宮夜靜百花香，欲卷珠簾春恨長。

斜抱云和初見月，朦朧樹色隱昭陽。

注：云和——云和是出產(chǎn)琴瑟地方，這里借指瑟。

昭陽——漢宮名，漢成帝寵妃趙飛燕、趙合德姐妹居處。問題：請結(jié)合全詩，評析詩中人物形象。答案示例：詩中寫是一個————————————。作者用一連串—————反應(yīng)了她波折復(fù)雜內(nèi)心活動，在宮中————————————春夜，她百無聊賴地——————————，凝望昭陽宮。寫出了她

深深怨情。因被幽閉深宮而孤獨寂寞宮女妃子動作花香襲人、月色宜人抱著琴，凝望著夜空被禁宮中、遭人冷落、空守寂寞47/164山水田園詩煮酒把盞話桑麻48/164分析重點：景物特征主題：①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；③厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表示自己決不一樣流合污高潔品格。鑒賞中慣用到術(shù)語：思想內(nèi)容

——

熱愛自然向往自由歸隱閑適淡泊悠然自得表現(xiàn)手法

——

借景抒情白描動靜結(jié)合語言特點

——

清新自然質(zhì)樸自然清新洗練49/164詠史懷古詩古今多少興亡事50/164詠史懷古詩特點

51/164（1）結(jié)構(gòu)：

臨古地——思古人——憶其事——抒己志52/164臨古地：A.前代都城：咸陽、長安、金陵/建康、石頭城、姑蘇、洛陽、汴京B.發(fā)生過重大事件地點：赤壁、汴河、驪山、華清宮、馬嵬C.歷代帝王與名人舊居、陵墓、祠廟D.特定歷史朝代：

六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐，宋金等。E.其它地點：烏衣巷、朱雀橋、西塞山53/164烏衣巷在南京秦淮河南岸，三國時是吳國戍守石頭城部隊營房所在地。當(dāng)初軍士都穿著黑色制服，故以“烏衣”為巷名。后為東晉時高門士族聚居區(qū)，東晉開國元勛王導(dǎo)和指揮淝水之戰(zhàn)謝安都住在這里。54/164（2）意象：歷史人物歷史事件55/164(3)常見內(nèi)容A、描寫此地眼前衰敗、荒涼、蕭條B、描述歷史事件經(jīng)過，抒發(fā)感嘆56/164(4)思想情感分類57/164一：懷人傷己58/164抒發(fā)時光不再，年華易老，感嘆壯志難酬或懷才不遇59/164蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》（被貶）對比失落型：同病相憐型：懷人傷己

李商隱《賈生》宣室求賢方逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。60/164石頭城劉禹錫

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。石頭城唐朝（中唐）連接點

討論？61/164二：懷古傷今。

62/164懷古傷今

第一類是古盛今衰型：繁榮遠(yuǎn)去，只留荒涼，物換星移，世事滄桑第二類是物是人非型。風(fēng)景依舊，朱顏已改。物是人非，諷今傷今李白《越中攬古》

越王勾踐滅吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣，宮女如花滿春殿，

至今只有鷓鴣飛。

劉禹錫《石頭城》作者身置其中，發(fā)一己感嘆；63/164作者身置其外，站在歷史高度，表示獨特觀點，啟迪世人。

杜牧《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。理性反思64/164懷古詩小結(jié)內(nèi)容分類懷人傷己懷古傷今理性反思思想感情感嘆壯志難酬，懷才不遇；昔盛今衰傷感，物事人非滄桑；借古諷今感傷；理性反思，啟迪后人。表現(xiàn)手法借景抒情，情景交融；擬人；借古諷今；虛實相生；對比；直抒胸臆；用典答題方法找準(zhǔn)連接點（主旨）65/164⑴抒發(fā)時光不再，年華易老，感嘆壯志難酬或懷才不遇66/164（對比失落型）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩云，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月67/164同病相憐型蜀相

杜甫

蜀相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。68/164⑵感嘆國運衰微，盛衰無常，感嘆昔盛今衰、物是人非《烏衣巷》劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜.

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。69/164⑶揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，同情下層人民疾苦，擔(dān)憂國家民族前途命運。

永遇樂·京口北固亭懷古辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌。人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”70/164⑷追慕古賢（緬懷先賢）成就，表示敬仰之情?！妒裣唷范鸥ω┫囔籼煤翁帉ぃ\官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。71/164⑸對歷史作冷靜理性思索，發(fā)表自己看法，歸納歷史規(guī)律等，題烏江亭杜牧

勝敗兵家事不期，

包羞忍恥是男兒江東子弟多才俊，

卷土重來未可知72/164（5）表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、借古諷今、吊古傷今、利用典故、對比、反襯、抑揚、諷刺……73/164（1）抒情方式：

①間接抒情

（

借景抒情、寓情于景、情景交融）

《石頭城》山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。74/164②借古諷今、借古傷今、吊古傷今75/164（2）描寫手法：①用典《永遇樂·京口北固亭懷古》宋·辛棄疾

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌。人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？苫厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？76/164

②對比

《越中覽古》

越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。將昔時繁盛和今日凄涼，經(jīng)過詳細(xì)景物，作了鮮明對比，寫人事改變，盛衰無常。77/164③虛實結(jié)合

78/164（6）語言格調(diào)：或雄渾壯闊,或含蓄沉郁79/164鑒賞詠史詩三步曲搞清史實

→

體悟感情

→

分析技巧

80/164閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。

春日秦國懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其憂愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞波折。

81/164這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣感情？主要藝術(shù)手法是什么？請簡明分析（6分）82/16483/164（1）這是一首懷古詠史詩（2）表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強盛，看如今唐王朝國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。（3）主要手法是寓情于景。84/164

汴河曲

李益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。汴河懷古

皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不教多。分析兩首詩在內(nèi)容和表示方式上不一樣85/164

答：兩首詩都是詠史詩?！躲旰忧方柙伿穪硎惆l(fā)昔盛今衰之情，經(jīng)過古今對比景物描寫，曾經(jīng)“無限春”，而今“已成塵”，滿堤楊柳讓回顧昔日繁盛行人滿腹愁緒?！躲旰討压拧方柙伿分笔阈匾艿乇硎咀约簩λ鍩坶_通大運河與眾不一樣看法。詩歌以議論起筆，從通常所說“隋亡為此河”說開，認(rèn)為假如排除隋煬帝南巡奢華行為，單就開通大運河而言，他功勞不次于治水大禹。86/164邊塞征戰(zhàn)詩古來征戰(zhàn)幾人回87/164一、邊塞詩特征（1）從內(nèi)容看特征88/164A.邊塞風(fēng)光之奇麗壯闊B.統(tǒng)治者窮兵黷武C.將士艱辛生活D.建功立業(yè)，矢志報國豪情E.思鄉(xiāng)念親，友人惜別感傷、壯別感奮。89/164（2）從格調(diào)看特征

雄壯、豪邁、奇麗、蒼涼、壯闊。90/164（3）邊塞詩慣用手法寫景：

比喻、夸大、視聽結(jié)合、渲染、側(cè)面襯托；抒情：

用典、反襯、借古諷今、直抒胸臆、寓情于景、以景結(jié)情、觸景生情等。91/164二、邊塞詩中常見意象

92/164邊塞詩中常見景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長云、雨雪、風(fēng)沙；邊塞詩中常見戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛劍戟、雁飛鷹揚、箭飛馬走；邊塞詩中常見地名及人名：

（胡、羌、羯、夷指少數(shù)民族）、輪臺、龜茲、夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓蘭；單于；邊塞詩中常見樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。93/164三、邊塞詩表現(xiàn)思想感情分類94/164（一）描繪邊塞雄奇壯麗或惡劣苦寒獨特景觀。

大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜?！钜妗兑股鲜芙党锹劦选反竽橙缪?，燕山月似鉤。。95/164（二）描寫艱辛激烈戍邊生活。

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！度虑防畎讱q歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)?！墩魅嗽埂妨杏裹S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！稄能娦小吠醪g96/164（三）對故鄉(xiāng)親人思念。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李益磧里征人三十萬，一時回首月中看。李益琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

王昌齡燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。范仲淹馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。岑參97/164（四）愿意戍守邊關(guān)、渴望建功立業(yè)，不惜為國捐軀豪情壯志。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯！

《南園》李賀黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！稄能娦小吠醪g曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！度虑防畎?/p>

98/164（五）厭惡連年戰(zhàn)事，批評邊將無能，反對統(tǒng)治者窮兵黷武。憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。曹松可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。陳陶但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王昌齡戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。高適邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。杜甫99/164總體歸納以下：

邊塞風(fēng)光——奇麗壯闊統(tǒng)治者——窮兵黷武故鄉(xiāng)——思鄉(xiāng)念親將士——艱辛邊塞生活、報國豪情友人——惜別感傷、壯別感奮

100/164完成練習(xí)101/164一、閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。(1)為何說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句詳細(xì)說明。(2分)詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人戍邊生活。(2)詩題為“征人怨”，通篇卻無一“怨”字，但句句有怨情，請作簡明賞析。(4分)怨年年歲歲頻繁調(diào)動，怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。102/164隴西行陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。1、貂錦指什么？這是一個什么手法？答：指戍邊將士，用借代修辭。2、有些人說詩后兩句震撼人心，你認(rèn)為呢？為何？答：后兩句利用虛實結(jié)合手法：“無定河邊骨”是現(xiàn)實，是實寫；“春閨夢里人”是夢境，是虛寫，一邊是現(xiàn)實，一邊是夢境，經(jīng)過對比反襯，造成強烈藝術(shù)效果，表現(xiàn)了悲壯而凄涼感情。103/164詠物言志詩104/164猜一猜下面詩歌所詠為何物自憐結(jié)束小身材，一點芳心未肯灰。時節(jié)到來寒焰發(fā)，萬人頭上一聲雷。一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。

爆竹竹105/164一、形式標(biāo)志1、以物象為題，如《小松》《子規(guī)》2、詠（題、贈、贊）+物象，如《詠梅》《詠柳》106/164詠物詩中常見意象植物：歲寒三友：松、竹、梅（高潔）菊花（隱逸、高潔、脫俗）蓮花（出淤泥而不染、高潔）蘭花（高潔、君子之德）楊柳（離情別恨；搖擺不定；春天美好）動物：雁（思鄉(xiāng)懷親、羈旅傷感）蟬（悲涼；高潔）杜鵑（哀怨、凄惻、思?xì)w）其它風(fēng)（自由、貢獻(xiàn)）莎衣（脫俗、高潔）107/164A、表示對所詠之物贊美，如《詠梅》《詠鵝》B、表示自己志向或品質(zhì)，如《石灰吟》C、表示自己對生活思索、對人事評價，如《子規(guī)》二、思想主題108/164常見感情

（1）表示不愿媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持清白高尚情操；（2）表示報國無門、懷才不遇傷感；（3）表現(xiàn)自己某種人生感悟、生活哲理；（4）抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴心境。109/164寄托情與志藝術(shù)手法物特點三、鑒賞思路主要表現(xiàn)手法：托物言志、借物喻人其它手法：比喻、象征、擬人、對比、襯托、雙關(guān)等。110/164卜算子·詠梅陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。1、把握所詠之物特點。（聲色形味、活動心理、品質(zhì)特點、所處環(huán)境等）2、（環(huán)境特點）斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。3、（本身特點）不與群芳爭春，即使粉身碎骨而依舊芳香如故。111/1642、體悟詩人在描摹事物中所寄托情與志。（由物及人，知人論世，抓物與情志契合點）受排擠而矢志不渝詩人遭嫉妒而依舊吐香梅花詩人以梅花自況，表現(xiàn)自己雖遭不幸、前途坎坷，但決不一樣流合污高尚節(jié)操以及即使粉身碎骨而矢志不渝斗爭精神。契合點四、因例說法112/164卜算子·詠梅陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。3、分析詩人利用藝術(shù)手法托物言志、借物喻人擬人、反襯四、因例說法113/164詠物詩鑒賞思緒：物特點寄托情與志詠物詩鑒賞步驟：五、鑒賞小結(jié)1、把握所詠之物特點（聲色形味、活動心理、品質(zhì)特點、所處環(huán)境等）。藝術(shù)手法2、體悟詩人在詩中所寄寓情志（由物及人，知人論世，抓物與情志契合點）。3、分析詩人利用藝術(shù)手法（托物言志、借物喻人、比喻、象征、擬人、對比、襯托等）。114/164孤雁

杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。

誰憐一片影，相失萬重云？

望盡似猶見，哀多如更聞。

野鴨無意緒，鳴噪自紛紛。六、學(xué)以致用注：寫作于安史之亂之后，暫時寓居夔州。與同伴離散、想念同伴、孤獨、渴望跟同伴相聚孤雁與家人離散、想念家人、渴望與家人親友團聚物特點情與志藝術(shù)手法借物喻人，象征、擬人，對比一只離群孤雁不喝水不啄食，只是一個勁地飛著叫著思念追尋著它搭檔。又有誰來憐惜這浩渺天空中孤雁呢？然而它和雁群相失在云海彌漫間，它望盡天涯好像搭檔們就在眼前；它哀鳴聲聲，好像聽到了同類呼喚，然而野鴨們?nèi)徊欢卵阈那椋活櫾谀抢锛娂姽脑氩恍荨?15/164垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。注：虞世南原是前朝舊臣，入唐后以文才和德行受到唐太宗器重，他生性耿直孤傲，不合于世。

詩人借蟬抒發(fā)一個什么樣情懷？請簡明分析。

蟬

虞世南詩中描繪一只在梧桐樹上鳴叫蟬。它頭部觸須像下垂冠纓，它飲著清露，蟬聲悅耳遠(yuǎn)傳，但并非借助秋風(fēng)。

詩人寫蟬是托物言志，詩中蟬是詩人自己自況，喻指詩人生性高潔自立，雖處顯赫之位，卻生性高潔自立，決不憑借外在勢力。116/164你棲息在樹高枝上，餐風(fēng)飲露本難求飽；空中傳恨，枉費了你凄切聲聲。斷續(xù)嘶鳴，直守到五更時刻；無情高樹，相對著如此青青。官職卑微，行蹤飄忽不定；家園難返，閑庭早已荒草叢生?？烧鎰跓┝讼s兒你，鳴夏吟秋，提醒我不要同流合污；我定舉家保持高潔，甘于清貧。作者托物言志，詩中蟬卻是作者困窘凄涼形象寫照。作者經(jīng)過這一形象表示了對自己窘迫落拓，郁郁不得志遭遇憤憤不平。

蟬

李商隱

本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。注：薄宦，小官。梗猶泛，指自己像大水中四處漂流木偶。117/164碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

詠柳

賀知章

詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。

解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。1、兩首詩對柳態(tài)度是截然不一樣，前者表現(xiàn)了______態(tài)度，后者表現(xiàn)了______

態(tài)度。

2、兩首詩即使寫法不一樣，但都抓住了柳枝特點展開聯(lián)想，請分析兩位作者抓住了柳枝什么特點，而由此聯(lián)想到什么?喜悅贊賞貶斥嘲諷

前者由柳枝紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠絲帶；后者由柳枝隨風(fēng)搖擺、披拂不定聯(lián)想到倚勢猖狂、得志一時小人。118/164

問：兩首詩中木芙蓉形象有什么不一樣？

木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。

猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。

窗前木芙蓉范成大

辛勞孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。

【注】①青女：傳說中掌管霜雪女神呂詩著重描寫是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打形象；范詩寫木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦。前者是閑適之士豪邁與大度形象，后者是在凄苦孤獨環(huán)境中樂觀者形象。119/164詠物詩鑒賞思緒：物特點寄托情與志詠物詩鑒賞步驟：藝術(shù)手法課堂總結(jié)1、把握所詠之物特點（聲色形味、活動心理、品質(zhì)特點、所處環(huán)境等）。2、體悟詩人在詩中所寄寓情志（由物及人，知人論世，抓物與情志契合點）。3、分析詩人利用藝術(shù)手法（托物言志、借物喻人、比喻、象征、擬人、對比、襯托等）。120/164常見意象如松、竹、梅、荷、芳草、精衛(wèi)等。技巧手法：托物言志，比喻、象征、擬人、對比，正面描寫、側(cè)面襯托121/164

08安徽小孤山①

［宋］謝枋得②人言此是海門關(guān)，海眼③無涯駭眾觀。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。

明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。

［注］①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成大漩渦。

問詩中小孤山形象寄托了作者怎樣思想感情？

122/164

答：此詩托小孤山以言志

表示了詩人盡管身為孤臣，時處末世，也要勇敢堅毅、殺敵報國壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元勝利堅定信念。123/164人生感嘆詩念天地之悠悠124/164

古人寫詩,常因事而起,觸景生情，抒發(fā)心中感嘆。比如懷親,送友,思鄉(xiāng),贈人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩選作高考鑒賞材料可能性不小,尤其值得我們注意。讀懂這類詩,要結(jié)合生活,注意名物風(fēng)俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊。125/1641、懷才不遇，如陳子昂《登幽州臺歌》2、愛國情懷不得重用，如陸游《書憤》3、時光流逝、滄海桑田傷感：李清照《如夢令(昨夜雨疏風(fēng)驟)》4、貶官謫居怨恨，仕途失意苦悶：白居易《琵琶行》5、告慰平生喜悅，追求豁達(dá)人生境界：杜甫《春夜喜雨》

6、潔身自好，不與當(dāng)權(quán)者合作：如李白《夢游天姥吟留別》

7、傷春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》常見感情126/164

意象特征：“風(fēng)雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等；

表示技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虛實結(jié)合，或是對比襯托。鑒賞關(guān)鍵點127/164無限風(fēng)光在險峰哲理詩128/164

古代哲理詩，意境深遠(yuǎn)，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。兩種情況：一是詩人在創(chuàng)作時，便賦予了哲理內(nèi)涵。如朱熹《觀書有感》。二是有不少詩，其哲理內(nèi)涵是讀者賦予，是人們在觀賞詩歌過程中領(lǐng)悟到。如楊萬里《小池》。129/164

水口行舟

朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜怎樣。

今朝試卷孤蓬看，依舊青山綠樹多。

詩人描繪畫面中，蘊含著人生哲理，請細(xì)加品味，說說你看法。

答：風(fēng)雨總是暫時，青山綠樹是永恒，一切美好事物生命力不可遏止。例130/164一枝一葉總關(guān)情憂國憂民詩131/1641、戰(zhàn)亂離散痛苦：杜甫《春望》2、同情人民疾苦：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》3、反應(yīng)社會黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽：杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”

4、表示對國家民族前途命運擔(dān)憂：林升《題臨安邸》“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”

5、表示對山河淪落國破家亡痛楚：陸游《示兒》常見情感132/164例06年全國Ⅱ卷南柯子王炎

山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛勞是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。

試分析下闕內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)思相感情。答：描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作生活，發(fā)出了“人間辛勞是三農(nóng)”感嘆，表示了農(nóng)民期望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登心情。作者經(jīng)過對農(nóng)民辛勞生活感嘆，抒發(fā)了憐憫農(nóng)民思想感情。133/164先“懂”后“答”

——古詩詞鑒賞規(guī)律134/1641．鑒賞文學(xué)作品形象、語言、表示技巧；2．評價文章思想內(nèi)容和作者觀點、態(tài)度。就該考點1而言，實際上是“寫什么”（形象）“為了什么”（思想內(nèi)容）“怎么寫”（語言、表示技巧）考點精解135/164

思想內(nèi)容主要是指詩歌立意；古人云：詩言志?！爸尽笔侵钢鞠?、理想、愿望、情懷等。普通地說，唐詩重情，宋詩重理。136/164除了認(rèn)真研讀詩歌主體外——還需6看怎樣把握詩歌思想情感1、看標(biāo)題2、看作者3、看注解4、看意象5、看末句6、看題干137/164酬朱慶馀張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一典菱歌敵萬金。

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？近試上張水部朱慶余干謁詩科舉考試之前，向張籍征求意見，表現(xiàn)自己忐忑不安心理一、看標(biāo)題138/164昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。觀書有感朱熹池塘要不停注入活水，才能清澈。學(xué)習(xí)要不停吸收新知，才能進(jìn)步讀書積累與貫通關(guān)系。長久讀書積累，對問題一朝領(lǐng)悟。139/164從題目入手一能把握詩歌思想內(nèi)容二能感知作者喜怒哀樂《近試上張水部》《觀書有感》李白《哭晁卿衡》杜甫《春夜喜雨》王昌齡《閨怨》陸游《書憤》140/164

清平樂．獨宿博山王氏庵

辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。結(jié)合全詞思索，這首詞下闕最終一句，表現(xiàn)了作者怎樣情懷？交代晚年處境

答：作者一生為了國事奔走南北，回來后已是白發(fā)蒼蒼老人，而且晚年處境艱辛，居住在蕭瑟破敗廟宇中，盡管如此，但作者午夜醒來，關(guān)心仍不是自己處境，突現(xiàn)在眼前卻是祖國“萬里江山”。全文表現(xiàn)了作者在失意中仍不忘抗金，報效祖國恢復(fù)中原故土情懷?？菇饸常諒?fù)失地二：看作者141/164

金陵晚望高蟾曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片難過畫不成。金陵圖韋莊誰謂難過畫不成？畫人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云滿古城。

［注］高蟾、韋莊，均為晚唐詩人。

⑴這兩首詩都寫到了“難過”，詩人為何難過？⑵兩位詩人一位說“一片難過畫不成”，一位說“誰謂難過畫不成”請結(jié)合詩歌對此作簡明分析。

答：⑴詩人為唐朝衰敗而難過。⑵這兩首詩從不一樣角度，表示了相同思想感情。高詩經(jīng)過晚望金陵，從“落日”“秋聲”等意象中，生出一片難過之情。詩人認(rèn)為這種深重難過，世上畫家是畫不出來。韋詩作者經(jīng)過觀看金陵圖，認(rèn)為畫家用“老木”“寒云”等意象，足以表現(xiàn)出對國勢衰敗傷痛之情，所以說，難過是畫得成。三：看序注142/164四：看經(jīng)典意象天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，

斷腸人在天涯。這幅圖畫由兩部分組成：

一、由精心選取九個能代表蕭瑟秋天經(jīng)典意象組成一幅暮色滄茫秋野圖景；

二、抒寫天涯游子獨行寒秋內(nèi)心深處無盡傷痛。143/164蘇幕遮范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉(xiāng)魂,，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。寒秋流水春草登高楊柳贈別詩常見意象一樂曲二植物三地點邊塞詩三樂曲折楊柳落梅花關(guān)山月144/164五：看末句聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。江陰浮遠(yuǎn)堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。

最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州?！咀ⅰ看鲝?fù)古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。

前人認(rèn)為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？請作簡明分析。這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時，因國土淪陷而產(chǎn)生憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強烈和集中。該句一反常人登高時希望極目遠(yuǎn)望慣常心理，在寫法上別出心裁，經(jīng)過詩人望之則不忍，不望又不能矛盾心理，充分表示了國恥不報、國土不歸極度悲憤之情。145/164年廣東卷：閱讀下面一首唐詩，然后回答下列問題。（6分）江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，無須取長途。這是杜甫晚年客滯江漢時所寫一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個意象，請分析其情景交融意境。六：看題干“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，又表達(dá)了作者“烈士暮年，壯心不已”樂觀曠達(dá)。146/164三步作答：1.字句內(nèi)涵（了解、翻譯）2.指出詩中利用了什么表示技巧，結(jié)合詩句說說這個手法內(nèi)容；3.說出這種手法妙處及感情。

作為表示題，答題語言要準(zhǔn)確、簡練、明晰、流暢作為表示題，語言好壞必定會影響到考生得分。147/164

鑒賞詩歌要有文本意識。文本指是詩歌作品本身。在分析作者思想感情時，同學(xué)們最輕易出問題是只會孤零零地答出一個“思鄉(xiāng)”、“離別”或者“憂國憂民”，空對空地說表現(xiàn)了什么；而答不出之所以是“思鄉(xiāng)”、“離別”或者“憂國憂民”理由與依據(jù)，結(jié)果使賞析流于籠統(tǒng)空泛。這是一個大忌。一定要注意從詩歌中尋找答題依據(jù)，要結(jié)合詩歌詳細(xì)內(nèi)容作分析。這對預(yù)防把題答偏是大有幫助。148/164練習(xí)

閱讀下面一首唐詩，然后回答下列問題。

采桑女唐彥謙

春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻，桑芽才努青鴉嘴。侵晨采桑誰家女，手挽長條淚如雨。去歲初眠當(dāng)此時，今歲春寒葉放遲。愁聽門外催里胥，官家二月收新絲。

注：唐彥謙唐末詩人。朝廷財政入不敷出，統(tǒng)治者就加緊掠奪，把征收夏稅時間提前到陰歷二月。里胥：里中小吏。初眠：蠶蛻皮期間不食不動稱“眠”，七日為一眠。

1.詩歌塑造采桑女形象是怎樣？

2.這首詩首聯(lián)中“努”含義是什么？

3.這首詩語言格調(diào)怎樣？149/1641.勤勞善良備受壓迫下層勞感人民形象。采桑女清晨采桑，淚如雨下，在苛捐雜稅壓榨下遭到無邊痛苦。此詩深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”社會現(xiàn)實。表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實強烈不滿和對下層人民深切同情。

2.柔桑用力凸出青鴉嘴般嫩芽。用“努”把“桑芽”與“青鴉嘴”連接起來，既說明二者之間比喻關(guān)系，又用擬人手法刻畫出“桑芽”在春風(fēng)中正在“冒出”動態(tài)。一“努”字，把桑芽寫活了，給畫面增添了情趣。反襯了采桑女愁苦之情。

3.此詩語言生動質(zhì)樸、明白如話?！吧Ｑ坎排帏f嘴”，詩人用工筆細(xì)致地描繪出桑枝上那斑斑點點嫩芽形狀，“青鴉嘴”比喻“桑芽”，酷肖而生動；“去歲”“今歲”對比鮮明，有力地表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實強烈不滿和對下層人民深切同情。150/1641、梅花——最先開放，傲霜斗雪——敢為人先，不畏權(quán)貴——君子

陸游著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！苯杳坊▉肀扔髯约簜涫艽輾埐恍以庥龊筒辉竿骱衔鄹呱星椴?。

2、蘭——清雅幽香，