四下語文期中復(fù)習(xí)完美版省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第一組走遍千山萬水1、古詩(shī)詞三首注意字音諳（ānyīn）似乎（sìshì）似（shìsì）青螺（luóló）形近字組詞閑（）未（）庭（）閉（）末（）廷（）螺（）諳（）累（）音（）√√√√第1頁(yè)同音字組詞亭（）遙（）停（）搖（）解釋詩(shī)（詞）句1、相看兩不厭，只有敬亭山。厭：詩(shī)意：滿足我靜靜地凝視著敬亭山，以為敬亭山也在看著我，我們好像在相互交流，彼此總是看不夠，此時(shí)此刻，我心里似乎只有這座敬亭山了。第2頁(yè)2、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。翠：詩(shī)意：3、江南好，風(fēng)景舊曾諳。諳：詞意：重點(diǎn)詩(shī)（詞）句1、想看兩不厭，只有敬亭山。這兩句詩(shī)利用了（）修辭手法，寫出了詩(shī)人與敬亭山（）。蒼翠

從遠(yuǎn)處看，那月下洞庭湖里蒼翠君山，就好像在白銀盤里盛放著一枚青螺。熟悉江南真好，我對(duì)江南漂亮風(fēng)景曾經(jīng)是多么熟悉。擬人相知之情第3頁(yè)2、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。“潭面無風(fēng)鏡未磨”利用了（）修辭手法，把（）比喻成（），十分貼切地表現(xiàn)了（）?！鞍足y盤里一青螺”中“白銀盤”指是（），“青螺”指是（）。3、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？想象“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”描寫景象：比喻無風(fēng)譚面未經(jīng)打磨銅鏡洞庭湖平靜和朦朧洞庭湖洞庭湖中君山在紅日映照下，江花更紅，像燃燒火焰，在江花映襯下，江水更顯得碧綠，如藍(lán)草一樣。第4頁(yè)“能不憶江南？”這是一個(gè)（），意思是（），表示了作者（）篇章整體1、《獨(dú)坐敬亭山》作者是唐朝詩(shī)人（），這首詩(shī)抒發(fā)了（）。詩(shī)中寫景詩(shī)句是（）。表示詩(shī)人與敬亭山相知之情詩(shī)句是（）。2、《望洞庭》作者是唐朝（），這首詩(shī)由（）及（），寫了洞庭湖山光水色，表示了（）。反問句不能不憶江南對(duì)江南深深熱愛、贊美和思念之情李白詩(shī)人因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞之情眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑想看兩不厭，只有敬亭山劉禹錫近遠(yuǎn)詩(shī)人對(duì)洞庭湖美景熱愛和贊美第5頁(yè)3、《憶江南》是一首詞，作者是唐朝（），字樂天，號(hào)香山居士。他詩(shī)有（）等?！皯浗稀笔窃~牌名，這首詞表示了（）。詞中最能表現(xiàn)江南美景詞句是（）白居易錢塘湖春行作者贊美和思念江南美景之情日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。第6頁(yè)2桂林山水【注意字音】

圍繞(ràorǎo)山巒(

luánlán)

竹筍(sǔnxǔnshǔn)紅葉似火(

sì

shì)擴(kuò)散(

sàn

sǎn)畫卷(

juàn

juǎn)屏障(píngbǐng)倒映(dào

dǎo)

迷蒙(

méng

měng)

【注意字形】

(拔撥)地而起峰(巒戀)雄偉水平如(鏡境)連(綿棉)不停

【形近字組詞】

綿()瑕()槳()巒()

棉()

假()獎(jiǎng)()戀(）√√√√√√√√√√√√√第7頁(yè)拔()瑕()

撥()暇()【近義詞】觀賞觀賞玩賞1.我()過水平如鏡西湖。2.小鹿在溪邊()映在水里影子。

3.我們乘著木船,蕩漾在漓江上,來()桂林山水。

【補(bǔ)充詞語】

紅葉似()形態(tài)()()兀立波瀾()奇峰()列玩賞觀賞觀賞火萬千危峰壯闊羅第8頁(yè)

【詞語搭配】

()大海()西湖

()泰山()香山

()畫卷

【詞語積累】

描寫水四字詞語:

描寫山四字詞語:

波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火連綿不停碧波蕩漾清澈見底波瀾壯闊水平如鏡波光粼粼

危峰兀立奇峰羅列拔地而起峰巒雄偉連綿起伏第9頁(yè)【仿寫句子】

例:漓江水真清啊,清得能夠看見江底沙石。仿寫:山洞里面真黑啊,（）。例:桂林山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝。仿寫:天上云形狀各異,改變多端,像（）,像（）,像（）?！局攸c(diǎn)句段】

1.我看見過波瀾壯闊大海()玩賞過水平如鏡西湖()卻從沒看見過漓江這么水()漓江水真靜啊()靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)()漓江水真清啊()清得能夠看見江底沙石()漓江水真綠啊()綠得好像那是一塊無瑕翡翠()(填標(biāo)點(diǎn)符號(hào))黑得伸手不見五指兔子羊群駿馬,,。,；,;,。第10頁(yè)桂林山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林山真秀啊,像翠綠屏障,像新生竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來。(1)“?！痹谖闹幸馑际?)。①危險(xiǎn),不安全;②損害;③高,陡;④端正(2)漓江水特點(diǎn)是（）;桂林山特點(diǎn)是（）。

(3)這兩段話都利用了()、()修辭手法。(4)判斷對(duì)錯(cuò):“桂林山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來?！边@句話利用了比喻修辭手法。()③靜、清、綠奇、秀、險(xiǎn)比喻排比X第11頁(yè)2.這么山()著這么水,這么水()著這么山,再加上()云霧迷蒙,()綠樹紅花,()竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不停(),真是“()行碧波上,()在畫中游”。(原文填空)(1)“這么山”指桂林()山;“這么水”指漓江()水

(2)()、()兩個(gè)詞語把山和水聯(lián)絡(luò)起來,這是“畫卷”主體。再加上()、()、()點(diǎn)綴,使人以為像是走進(jìn)了()畫卷。

(3)課文最終以詩(shī)句收尾,畫龍點(diǎn)睛,起到了()作用,又與開頭“（）”相呼應(yīng)。圍繞倒映空中山間江上畫卷舟人奇、秀、險(xiǎn)靜、清、綠山間江上云霧迷蒙綠樹紅花竹筏小舟連綿不?？偨Y(jié)全文桂林山水甲天下第12頁(yè)【篇章整體】

本文生動(dòng)形象地描繪了（）,寫出了（）,抒發(fā)了作者對(duì)（）,表示了（）。桂林山水秀麗風(fēng)光漓江水靜、清、綠和桂林山奇、秀、險(xiǎn)桂林山水贊美之情作者對(duì)祖國(guó)山河及大自然熱愛第13頁(yè)3記金華雙龍洞【注意字音】浙江(zhèzhé)稍微(shāosāo)臀部(túndiàn)即使(jíjì)系著繩子(jìxì)相當(dāng)(xiāngxiàng)簇(cùchù)擦(cāchā)漆黑(qīxī)孔隙(xìxī)好奇(hàohǎo)盤曲(qūqǔ)【注意字形】

臀擦蜿蜒乳√√√√√√√√√√√√第14頁(yè)【形近字組詞】

浙()蜿()蜒()臀（）漸()碗()蜓()臂（）【近義詞】

等候—依據(jù)——觀賞—展現(xiàn)—1.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我父親為人一直很()。2.星期天我們經(jīng)常到公園()蘭花3.這座城市處處都()出欣欣向榮景象。4.拐個(gè)彎,()在我們眼前是一片明艷油菜花。等候依據(jù)觀賞出現(xiàn)觀賞觀賞展現(xiàn)出現(xiàn)第15頁(yè)【關(guān)聯(lián)詞語】

1,山上開滿了映山紅,()花朵還是葉子,()比盆栽杜鵑顯得有精神.2.伴隨山勢(shì),溪流()寬,()窄,()緩,()急。3.()是孔隙,()容得下一只小船進(jìn)出。

4.這些石鐘乳和石筍,形狀改變多端,再加上顏色各異,()不比做什么,()很值得觀賞?！局攸c(diǎn)句段】

1.一路迎著溪流。伴隨山勢(shì),溪流時(shí)而(),時(shí)而(),時(shí)而(),時(shí)而(),溪聲也時(shí)時(shí)()。(原文填空)不論都時(shí)而時(shí)而時(shí)而時(shí)而雖說可也即使也寬窄緩急變換調(diào)子第16頁(yè)(1)一個(gè)“迎”字,點(diǎn)明作者是（）。（2)兩個(gè)“時(shí)而………時(shí)而………”說明了溪流（）。山勢(shì)陡峭時(shí),溪流則（）,流速則（）,溪聲則（）;山勢(shì)平緩時(shí),溪流則（）,流速則（）,溪聲則（）。

(3)作者巧妙地利用了()—()、()—()兩對(duì)反義詞,準(zhǔn)確地再現(xiàn)了（）。(4)“溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”流露出作者（）。2.在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢(shì),洞口像橋洞似,很寬,走進(jìn)去,好像到了個(gè)大會(huì)堂,周圍是石壁,頭上是高高石頂,在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì),一定不以為擁擠。泉水靠著洞口右邊往外流這是外洞。逆溪流而上蜿蜒波折急快響緩慢小寬窄緩急溪流形和聲當(dāng)初游興正濃第17頁(yè)作者先寫（）,特點(diǎn)是（）;再寫（）,特點(diǎn)是（）,最能說明這個(gè)特點(diǎn)句子是“（）”,此處作者利用了（）說明方法。3.內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見。工人提著汽油燈,也只能照見小小一塊地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂雙龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他指點(diǎn)看,有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍,這是什么,那是什么,大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用,名目有四十多。這些石鐘乳和石筍,形狀改變多端,再加上顏色各異,即使不比做什么,也很值得觀賞。洞口寬外洞寬大在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì),一定不以為擁擠列數(shù)字第18頁(yè)(1)“即使”表示（）,說明（）。

(2)這段話作者抓住內(nèi)洞（）三個(gè)方面,描寫了內(nèi)洞“奇”。一是“形奇”,表現(xiàn)為（）石鐘乳、石筍;二是“色奇”,表現(xiàn)為（）;三是洞頂“雙龍”,一條（）,一條（）。【篇章整體】

1.《記金華雙龍洞》是一篇（）。作者是（）。2.本文是按游覽次序?qū)?。游覽次序依次是（）。

3.雙龍洞洞口（）,外洞（）,孔隙（）,內(nèi)洞（）。一個(gè)假設(shè)內(nèi)洞石鐘乳和石筍形狀改變多端、顏色各異,本身就足夠吸引人了,非常值得觀賞雙龍、石鐘乳和石筍改變多端顏色各異黃龍青龍游記葉圣陶去雙龍洞途中→洞口→外洞→孔腺→內(nèi)洞→出洞寬寬大窄小黑、奇、大第19頁(yè)4*七月天山【注意字音】戈壁(gēgé)重合(chóngzhòng)飲馬(yìnyǐn)【注意字形】

白緞綿延白皚皚斑斑點(diǎn)點(diǎn)柔嫩【篇章整體】

1.本文用抒情筆調(diào)展示了天山（）三個(gè)方面景物之美,抒發(fā)了作者（）。

2.本文是按游覽次序?qū)?。分別是（）?！獭獭趟?、樹、花對(duì)天山喜愛和贊美之情進(jìn)入天山→再往里走→走進(jìn)天山深處第20頁(yè)

語文園地一【日積月累】1.大漠孤煙直,（）。2.幾行紅葉樹,（）。

3.（）,澄江一道月分明。

4.浮天水送無窮樹,（）。5.（）,海上明月共潮生?！緦拵ЬW(wǎng)】

五岳:東岳（）、西岳（）、南岳（）、北岳（）、中岳（）。（）為五岳之首。我國(guó)五大淡水湖（）。長(zhǎng)河落日?qǐng)A無數(shù)夕陽山落木千山天遠(yuǎn)大帶雨云埋二分之一山春江潮水連海平泰山華山衡山恒山嵩山泰山洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、大湖和巢湖第21頁(yè)5中彩那天【注意字音】飛馳(chící）饋贈(zèng)(zèngzhèng)屬于(shǔsǔ)駕駛(shǐsǐ)

拮據(jù)(jūjù)興奮(xīngxìng)悶悶不樂(mènmēn)中彩(zhòngzhōng)【注意字形】

夢(mèng)寐以求飛馳緩緩駛過道德迷惑不解【形近字組詞】馳()財(cái)()捐()駛()材()梢()√√√√√√√√√√√√√第22頁(yè)贈(zèng)()痕()維()增()狠()唯()【詞語搭配】

()技術(shù)()汽車()生活()時(shí)刻()地工作()人群()神情()體會(huì)【重點(diǎn)句段】

1.“一個(gè)人只要活得老實(shí),有信用,就等于有了一大筆財(cái)富。”聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這句話體會(huì)（）精湛嶄新拮據(jù)幸福賣力擁擠嚴(yán)厲深刻父親發(fā)工資了,可是數(shù)目不對(duì),比實(shí)際應(yīng)得工資多出六百塊錢。原來財(cái)務(wù)在計(jì)算時(shí)候,把“扣款”三百錯(cuò)打成“補(bǔ)款”三百。老實(shí)父親把六百塊錢退給了企業(yè)。我家人活得老實(shí),有信用,我以為這是我們家一筆巨大財(cái)富。第23頁(yè)2.母親撫慰我說:“不要煩惱,你父親正面臨著一個(gè)道德難題?！备赣H所面臨“道德難題”（）。

3.成年以后,回想往事,我對(duì)母親教誨有了深刻(體會(huì)感受感動(dòng))。是呀,中彩那天父親打電話時(shí)候,是我家最富有時(shí)刻?！爸胁誓翘旄赣H打電話時(shí)候,是我家最富有時(shí)刻”是因?yàn)椋ǎ?。是自己把車留?還是講誠(chéng)信把車交給庫(kù)伯√父親打電話通知庫(kù)伯領(lǐng)走是中獎(jiǎng)汽車,得到卻是人情和道義,是更多真正朋友,是心靈寧?kù)o和高興。這一樣是一筆很大財(cái)富,是金錢買不到第24頁(yè)【篇章整體】

1.《中彩那天》是以（）為線索展開。在簡(jiǎn)單介紹（）之后,先寫（）,再寫（）,接著寫（）,最終以（）結(jié)尾。2.本文講是父親幫同事庫(kù)伯買了一張彩票,偏偏庫(kù)伯彩票中獎(jiǎng)了,父親經(jīng)過復(fù)雜而矛盾心理斗爭(zhēng)后,決定把獎(jiǎng)品一輛飛馳牌汽車還給庫(kù)伯。故事反應(yīng)了一個(gè)普通工人高尚精神世界,它讓我們知道（）。汽車得而復(fù)失和“我”思想感情改變過程“我”家庭背景事情起因事情經(jīng)過事情結(jié)果“我”體會(huì)老實(shí)守信是人精神財(cái)富,它比物質(zhì)財(cái)富更寶貴第25頁(yè)6萬年牢【注意字音】損傷(sǔnshǔnxǔn)削皮(xiāoxuē)甩糖風(fēng)(shuǎisuǎishǎi)盈利(zhuànzuàn)悶火(mēnmèn)刀把兒(bàbǎ)把手(bǎbà)【重點(diǎn)問題】

“萬年牢”在文中出現(xiàn)了（）次,三處“萬年牢”意思分別是（）;（）;（）這三處“萬年牢”之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)（）√√√√√√√三父親做糖萌蘆“萬年牢”工藝高,質(zhì)量好父親做生意“萬年牢”—好產(chǎn)品會(huì)受到用戶信賴,贏得更多回頭客,生意會(huì)越來越興旺父親做人“萬年軍”—老實(shí)可靠:“萬年軍產(chǎn)品質(zhì)量贏得了“萬年牢”生意,“萬年牢”生意靠是老實(shí)守信“萬年牢”人品第26頁(yè)【篇章整體】

1.本文圍繞“萬年牢”講述了（）事。2、文中父親性格特點(diǎn)（）。8將心比心【注意字音】

扎針(zhāzházá)掙扎(zházhāzā)

包扎(zāzházhā)【篇章整體】

本文寫了日常生活中一位阿姨為奶奶推門和母親勉勵(lì)護(hù)士扎針兩件小事。告訴我們（）。父親真誠(chéng)地做生意、為人處世認(rèn)真、實(shí)在、正直√√√人與人之間要將心比心,相互了解、寬容和關(guān)愛,這么社會(huì)才能充滿愛第27頁(yè)語文園地二【單元梳理】經(jīng)過學(xué)習(xí)本組課文,我們認(rèn)識(shí)了《中彩那天》中（）父親,《萬年牢》中（）父親,《尊嚴(yán)》中（）年輕人哈默,《將心比心》中（）阿姨和（）母親?！救辗e月累】1.言必（）,行必（）。2.與朋友交,（）。3.已所不（）,勿施于人4.（）,金石為開。老實(shí)守信認(rèn)真、實(shí)在、正直自尊、自愛、自強(qiáng)關(guān)愛他人寬容他人信果言而有信欲精誠(chéng)所加第28頁(yè)5.愛人者,（）;敬人者,（）。

6.老吾老,（）;幼吾幼,以及人之幼。

9自然之道【注意字音】孵化(fūfú)愚不可及(yúyū)蠢事(chǔncǔn)響徹云霄(chècè)氣喘吁吁(xūyū)巢穴(xuéxuè)

【注意字形】

旅游啄食魚貫而出響徹云(霄宵)【形近字組詞】

灘()愚()幼()攤()遇()幻()人恒愛之人恒敬之以及人之老√√√√√√第29頁(yè)嘲()啄()徹()潮()逐()沏()

【補(bǔ)充詞語】

爭(zhēng)()恐()()無()事見()不()()()而出氣喘()()()不可()成()上()響()云()無()無()猶豫()()結(jié)隊(duì)()()橫()豎()【改寫句子】

假如不是我們,這些海龜怎么會(huì)受到那樣傷害呢?改成陳說句:先后若其死救魚貫吁吁愚及百千徹霄遮攔不前而出七八假如不是我們,這些海龜就不會(huì)受到那樣傷害。第30頁(yè)【重點(diǎn)句段】

我和同伴擔(dān)心地看著眼前一幕,其中位焦慮地對(duì)向?qū)дf:“你得想想方法啊!”向?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這么。”向?qū)Ю涞?招來了同伴們一片不能見死不救”呼叫。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手美食丟掉,只好頹喪地飛走了。

(1)“擔(dān)心”“焦慮”表達(dá)了“我”和同伴()態(tài)度?！叭魺o其事”“極不情愿”表達(dá)了向?qū)?)態(tài)度?！邦j喪”寫出了嘲鶇丟掉美食后()樣子。

(2)向?qū)е浴叭魺o其事”地說是因?yàn)?)。著急了解而又無奈失望向?qū)е肋@是大自然規(guī)律,人是不應(yīng)該干涉第31頁(yè)(3)“道”指是()?！白匀恢馈笔侵?)。向?qū)г捰?)作用。(4)假如你就是那只被救幼龜,你想對(duì)“我們”以及向?qū)дf些什么?示例:我想對(duì)文中“我們”說:“()!”我想對(duì)向?qū)дf:“()!”事物規(guī)律自然界客觀規(guī)律點(diǎn)明主題你們不應(yīng)該救我!我知道你們是好心,可是你們卻不懂自然之道,好心辦了壞事。我同伴們會(huì)得到錯(cuò)誤情報(bào),都會(huì)被食肉鳥吃掉他們不知道自然之道,可你是生物學(xué)家,你懂,你怎么能知錯(cuò)犯錯(cuò)呢你應(yīng)該阻止他們這么做,給他們講明道理啊第32頁(yè)【篇章整體】

1.本文寫()故事告訴我們()。

2.人們有時(shí)也會(huì)違反自然之道,如毀林開墾土地種糧食,圍海造田,捕捉蛇和麻雀。你還看到過哪些類似現(xiàn)象?從你看到現(xiàn)象中,舉一例談?wù)勗趺醋霾攀钦_示例()我們應(yīng)該()。大平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢入海,“我們”拯救了一只被嘲鶇啄到幼龜“偵察兵”,結(jié)果使更多幼龜成為食肉鳥口中之食,“我們”對(duì)此感到十分震驚?！拔覀儭奔词拐攘艘恍┯?但依然感到十分悔恨?！拔摇焙推邆€(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?結(jié)隊(duì)來到南應(yīng)該尊重自然規(guī)律,按自然規(guī)律辦事,不然會(huì)適得其反

金蟬幼蟲脫殼過程好像非常痛苦,不過,假如我們幫助它蛻皮話,蟬翅膀會(huì)一直縮成一固,怎么也展不開,而且它六條腿也是瘸,爬動(dòng)起來左搖右晃,無法翱翔遵照自然之道,不要人為干涉第33頁(yè)10*黃河是怎樣改變【注意字音】困難(nánnàn)災(zāi)難(nànnán)散步(sànsǎn)散文(sǎnsàn)不折不扣(zhéshé)折騰(zhēzhé)繁衍生息(yǎnyán)【改寫句子】

1.科學(xué)家為治理黃河設(shè)計(jì)了最好方案。縮句:2.黃河給兩岸人民帶來了深重苦難縮句:√√√√√√√科學(xué)家設(shè)計(jì)了方案。黃河帶來了苦難。第34頁(yè)3.黃河變好夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)?？s句:【篇章整體】

本文介紹了黃河()、()及(),告訴人們()。11蝙蝠和雷達(dá)【注意字音】

蝙蝠(biānbiǎnpiān)熒(yíngyín)光屏(píngbǐng)捕捉(bǔpǔ)塞上耳朵(sāisè)蒙上眼睛(méngmēngměng)夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)。改變過程改變?cè)蛑卫矸桨?/p>

要愛護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境,不然就會(huì)受到大自然處罰√√√√√√第35頁(yè)【形近字組詞】

礙()即()熒()得()既()螢()銳()避()悅()辟()【近義詞】

1.人們從蝙蝠身上得到了啟示。()2.即使一根極細(xì)電線,蝙蝠也能靈巧地避開。()3.科學(xué)家模仿蝙蝠探路方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。()4.駕駛員從雷達(dá)熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物。()啟迪靈活仿照清楚第36頁(yè)【詞語積累】

同時(shí)含有數(shù)字和反義詞成語:帶有兩個(gè)數(shù)字四字詞語:【關(guān)聯(lián)詞語】

蝙蝠是在夜里飛行,()捕捉飛蛾和蚊子;()()怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞,()一根極細(xì)電線,它()能靈巧地避開。橫七豎八朝三暮四七上八下三長(zhǎng)兩短一干二凈三心二意五湖四海九牛一毛還能而且不論即使也第37頁(yè)【改寫句子】

沒有雷達(dá)準(zhǔn)確定位,飛機(jī)怎么能在夜空中飛行呢?改成陳說句:

【重點(diǎn)句段】

1.科學(xué)家經(jīng)過重復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一個(gè)()。這種()叫做(),人()是聽不見,蝙蝠()卻能聽見。()像波浪一樣向前推進(jìn),碰到障礙物就()回來,傳到蝙嘴、蝠()里,蝙蝠就立刻改變飛行方向。(原文填空)蝙蝠是怎樣探路?蝙蝠畫出示意圖。沒有雷達(dá)準(zhǔn)確定位,飛機(jī)就不能在夜空中飛行。聲音聲音超聲波耳朵耳朵超聲波反射耳朵第38頁(yè)2.夜航飛機(jī)上裝有()。()經(jīng)過天線發(fā)出(),()碰到障礙物就反射回來,顯示在(）。有了(),飛機(jī)就能在夜里安全飛行了(依據(jù)原文內(nèi)容填空)雷達(dá)是怎樣探測(cè)?畫出示意圖?！酒抡w】

1.科學(xué)家經(jīng)過(),揭開了(),并從中受到（）,給飛機(jī)（）,處理了飛機(jī)（）問題。這項(xiàng)研究告訴人們（）能夠?qū)θ祟悾ǎ┯兴鶈⑹尽?/p>

2.飛機(jī)上雷達(dá)天線就像是（）,雷達(dá)發(fā)出無線電波就像（）,雷達(dá)熒光屏就像是（）。雷達(dá)雷達(dá)無線電波無線電波熒光屏上雷達(dá)重復(fù)試驗(yàn)蝙蝠夜里飛行秘密啟發(fā)裝上雷達(dá)夜間飛行安全碩士物創(chuàng)造創(chuàng)造蝙蝠嘴蝙蝠嘴里發(fā)出超聲波蝙蝠耳朵第39頁(yè)【資料袋】1.青蛙眼睛看活動(dòng)?xùn)|西很敏銳,可是對(duì)靜止東西卻“（）”,人們從青蛙眼睛得到啟示,創(chuàng)造了“（）”2.人們碩士物一些器官結(jié)構(gòu)和功效,從中得到啟示并進(jìn)行模仿,研制成功新儀器、機(jī)械,于是產(chǎn)生了一門科學(xué),就是（）。

12·大自然啟示【注意字音】清掃(sǎosào)掃帚(sàosǎo)逞兇(chěngchéng)視而不見電子蛙眼仿生學(xué)√√√第40頁(yè)【篇章整體】

1.人們從《“清掃”森林》中得到啟示:2.課文中“人類老師”指是（）等,它們之所以被稱為“人類老師”,是因?yàn)椋ǎ?.“生物真是人類好老師啊!”請(qǐng)列舉個(gè)例子:(1)(2)(3)（）。大自然中一切事物都是相互聯(lián)絡(luò),我們樹立愛護(hù)大自然觀念,自覺維護(hù)大自然態(tài)平衡,讓人與自然友好相處.蜻蜓、鯨人類從它們身上得到啟示,有所創(chuàng)造,有所創(chuàng)造科學(xué)家從蜻蜓翅膀得到啟示,處理了飛機(jī)機(jī)翼因猛烈抖動(dòng)而破碎問題。科學(xué)家從鯨外形得到啟示,設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨形體,大大提升了輪船航行速度科學(xué)家從蝙蝠夜間飛行得到啟示,創(chuàng)造了雷達(dá)第41頁(yè)4.《人類老師》告訴我們（）。語文園地三【單元梳理】

1.在“大自然啟示”這次綜合性學(xué)習(xí)中,我和同伴經(jīng)過（）方法,了解到（）,并以（）形式展示了結(jié)果。

2.經(jīng)過學(xué)習(xí)本組課文,《自然之道》告訴我們（）道理?！饵S河是怎樣改變》告訴我們（）道理。生物是人類好老師,碩士物特征可隊(duì)讓我們從中受到從而有所創(chuàng)造,有所創(chuàng)造上網(wǎng)查資料大自然是人類老師手抄報(bào)應(yīng)該尊重自然規(guī)律,按自然規(guī)律辦事,不然會(huì)適得其反要保護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境,不然就會(huì)受到大自然處罰第42頁(yè)《蝙蝠和雷達(dá)》告訴我們（）?！洞笞匀粏⑹尽分小丁扒鍜摺鄙帧犯嬖V我們;《人類老師》告訴我們碩士物能夠?qū)θ祟悇?chuàng)造創(chuàng)造有所啟示要樹立愛護(hù)大自然觀念,自覺維護(hù)大自然生態(tài)平衡,讓人與自然友好相處生物是人類好老師,碩士物特征能夠讓我們從中受到啟發(fā),從而有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造。第43頁(yè)【我發(fā)覺】

1.科學(xué)家經(jīng)過重復(fù)研究,揭開了蝙蝠能在夜里飛行秘密科學(xué)家經(jīng)過重復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行秘密。我發(fā)覺:2.假如不是我們,這些海龜就不會(huì)受到傷害。假如不是我們,這些海龜就不會(huì)受到那樣傷害。我發(fā)覺:

第二句加上“終于”,表達(dá)了科學(xué)家研完結(jié)果來之不易,科學(xué)家為之付出了艱辛勞動(dòng);也表達(dá)了科學(xué)家鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔精神。第二句加上“那樣”,突出強(qiáng)調(diào)了海龜所受到傷害之大,表示了向?qū)榻o海龜造成極大傷害而悲傷,難過心情。第44頁(yè)3.令人難以相信是,它們之中有能夠朝夕與共,和睦相處。令人難以相信是,它們之中有竟然能夠朝夕與共,和睦相處。我發(fā)覺:

【日積月累】

1.清明前后,（）

2.朝霞（）,晚霞（）

3.天上魚鱗斑,（）4.雞遲宿,鴨歡叫,（）

5,螞蟻遷居蛇過道,（）6.春霧風(fēng),（）,秋霧陰,（）。第二句加上“竟然”,是對(duì)“令人難以相信”程度加深和強(qiáng)調(diào)。種瓜點(diǎn)豆不出門行千里曬谷不用翻風(fēng)雨很快到明日必有大雨到夏霧晴冬霧雪第45頁(yè)13夜鶯歌聲【注意字音】

空闊(kuàngguàng)木屑(xièXiāo)模含糊糊(mómō)行軍灶(zàozhào)

分岔(chàcà)磨坊(mòmó)削木頭((Xiāoxuē)釘在那里(dìngdīng)

沖鋒(chōngchòng)鉆進(jìn)樹林(zuānzuàn)對(duì)付得了(dedéděi)【注意字形】

聚精會(huì)神滾動(dòng)呻吟燒毀√√√√√√√√√√√第46頁(yè)【形近字組詞】

哨()挺()斯()俏()蜓()期()捎()庭()欺()仿()凝()

防()疑()

訪()【重點(diǎn)句段】

1.夜鶯歌聲打破了夏日寂靜。這歌聲停了一會(huì)兒,接著又用一股新勁頭唱起來。第47頁(yè)這是文中第一次出現(xiàn)夜鶯歌聲,小男孩此時(shí)發(fā)出夜鶯歌聲是為了（）。從表面上看,這兩句話在描寫夜鶯（）,但實(shí)際上寫是小夜鶯心理活動(dòng)（）

2.“人呢()戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有些人了()小孩不慌不忙地回答()剛才一開火()村子就著火了()大家都喊()野獸來了()野獸來了()就都跑了?！?填標(biāo)點(diǎn)符號(hào))“野獸”和前文“麻雀、烏鴉、貓頭鷹”指都是（）,從這些詞語中能夠看出小夜鶯（）。引發(fā)敵人注意歌聲敵人來了,他決定去接觸敵人,把敵人引入游擊隊(duì)埋伏圈,毀滅敵人??！?“,,:‘,’—敵人機(jī)智和對(duì)敵人憎恨第48頁(yè)3.那個(gè)最先聽到夜鶯叫凝神地站著,好像釘(dìngding)在那里似。他注意數(shù)著一聲一聲鳥叫()一()二()三()四()一邊數(shù)一邊用手打著拍子()

夜鶯叫聲停頓了()32個(gè)鬼子()那個(gè)人說()只有游擊隊(duì)員才知道這鳥叫意思()接著傳來兩聲杜鵑叫()兩挺機(jī)關(guān)槍()他又補(bǔ)充說()(選擇字音,填標(biāo)點(diǎn)符)(1)加點(diǎn)字詞有什么表示效果?

答√:“,,,……·”。?！啊?。。?！?。”。:“凝神地站著,好像釘在那里似”是對(duì)游擊隊(duì)員神態(tài)描寫,利用夸大修辭手法,形象詳細(xì)地寫出了游擊隊(duì)員聚精會(huì)神樣子。第49頁(yè)(2)“32個(gè)鬼子”“兩挺機(jī)關(guān)槍”情報(bào)是怎樣傳給游擊隊(duì)?

答:【篇章整體】

1.本文講是（）時(shí)期,一個(gè)被游擊隊(duì)員稱為（）孩子,（）,用口哨（）,為游擊隊(duì)（）,幫助游擊隊(duì)（）故事,表現(xiàn)了“小夜鶯”（）。

2.這篇課文是按（）次序記敘,先寫“小夜鶯”以歌聲（）,再寫“小夜鶯”在為敵人帶路途中,用歌聲（）,再寫游擊隊(duì)（）,最終寫戰(zhàn)斗結(jié)束后（）。一聲夜鶯叫代表一個(gè)鬼子,一聲杜鵑代表一挺機(jī)關(guān)槍。蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)“小夜鶯”同敵人巧妙周旋學(xué)鳥叫傳遞信息殲滅敵人機(jī)智勇敢品質(zhì)和熱愛祖國(guó)思想感情事情發(fā)展引誘敵人上鉤為游擊隊(duì)員傳遞敵情毀滅德軍“小夜鶯”嘴里又飛出了歌聲第50頁(yè)3.本文線索（）

4.文章開頭三個(gè)自然段和結(jié)尾兩個(gè)自然段（）。

5.提煉小標(biāo)題:本文能夠分成四部分,小標(biāo)題依是（）、（）、（）、（）。

14*小英雄雨來【注意字音】脊背(jǐjí)黝黑(yǒuyōu)雞冠花(guānguàn)“夜鶯歌聲”。相互照應(yīng)誘敵上鉤巧妙傳訊脫身殲敵執(zhí)行新任務(wù)√√√第51頁(yè)

1.鬼子把雨來臉上肉揪起一塊,咬著牙擰(níngnǐng)2.一陣子掙扎(zházhāzā),識(shí)字書本從懷里露出來了。

鉆晃扎zuān(鉆進(jìn))zuàn(鉆石)huàng(晃動(dòng))huǎng(明晃晃)è(兇惡)ě(惡心)wù(厭惡)zhā(扎針)zā(扎小辮兒)zhá(掙扎)惡√√第52頁(yè)【詞語積累】

AABB式詞語:ABAB式擬聲詞:ABB式詞語:飄飄悠悠搖搖擺晃晃晃蕩蕩扭扭捏捏羞羞答答嘩啦嘩啦滴答滴答轟隆轟隆呼嚕呼嚕啪啦啪啦鼓囊囊胖嘟嘟圓溜溜硬邦邦軟綿綿第53頁(yè)【篇章整體】

1.本文講述了（）,歌頌了雨來（）思想感情和（）、（）斗爭(zhēng)精神。

2.課文第一部分在全文中作用是（）。

3.按照課文次序給文章各部分加小標(biāo)題(1)（）;(2)（）;(3)（）;(4)（）;(5)（）;(6)（）。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)少年英雄雨來為了掩護(hù)交通員李大叔,機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)故事熱愛祖國(guó)機(jī)智勇敢不畏強(qiáng)敵做必要交代游泳本事高上夜校讀書掩護(hù)交通員勇斗鬼子河沿槍聲機(jī)智逃生第54頁(yè)15一個(gè)中國(guó)孩子呼聲【注意字音】犧牲(shēngsēng)卓越(zhuózhuō)神(shénsén)圣(shèngshèn)

呼吁(yùxū)氣喘吁吁(xūyù)給予(jǐgěi)喪鐘(sāngsàng)【形近字組詞】征()駐()健()證()住()建()牲()脅()性()協(xié)(）√√√√√√√√√√第55頁(yè)【近義詞】彌漫沉醉1.整個(gè)森林()在乳白色濃霧里,讓人如入仙境。2春天田野四處()著花朵芬芳?xì)庀⒈Ｗo(hù)維護(hù)1.地球是大家,我們要攜起手來()我們漂亮家園。2.世界需要和平,我們都要為()和平而努力。沉醉彌漫保護(hù)維護(hù)第56頁(yè)希望期望渴望愿望期望1.美好()終于實(shí)現(xiàn)了。

2.我決不辜負(fù)老師對(duì)我()。

3.我日夜()“六一”兒童節(jié)終于來到了。4.老師()同學(xué)們努力學(xué)習(xí),早日成才。

5.戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,孩子們多么()有一本新教科書啊!

陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)1.他()三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

2.下課了,同學(xué)們()走出教室,到操場(chǎng)上參加體育活動(dòng)。3.這次考試他取得了好成績(jī),他說還要()努力,力爭(zhēng)取得更優(yōu)異成績(jī)。愿望期望期望希望渴望連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)第57頁(yè)【詞語搭配】

()秩序()和平()家電()鼓掌()反對(duì)()犧牲【詞語積累】關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)四字詞語:【仿寫句子】例:為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來,維護(hù)和平,阻止戰(zhàn)爭(zhēng)!仿寫:為了（）,為了（）,為了（）,（）。維持維護(hù)維修熱烈強(qiáng)烈壯烈生靈涂炭馬革裹尸金戈鐵馬戰(zhàn)火紛飛硝煙彌漫空氣不再惡化森林不再降低河流不再被污染全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,阻止污染和過分開發(fā)第58頁(yè)【重點(diǎn)句段】

1.鮮血染紅了他征衣,腕上手表浸滿了凝固血。從（）及（