勞工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練-中州科技大學(xué)課件

校園安全知多少

報告人：黃進展

學(xué)歷:

大葉大學(xué)管理學(xué)碩士

高等考試及格-工業(yè)安全技師

甲級勞工安全管理師、甲級勞工衛(wèi)生管理師、甲級空氣污染防制專責(zé)人員、甲級廢水處理專責(zé)人員、甲級廢棄物處理技術(shù)員、甲級毒性化學(xué)物質(zhì)專業(yè)技術(shù)管理人員

經(jīng)歷:

彰化縣環(huán)保局-稽查員

衛(wèi)生署臺中醫(yī)院-勞工安全衛(wèi)生管理師

財團法人彰濱秀傳紀念醫(yī)院-勞安課課長

現(xiàn)任：

中州技術(shù)學(xué)院-校安輔導(dǎo)員

校園安全知多少

1報告內(nèi)容災(zāi)害的類別~安全的概念~安全是什麼?災(zāi)害發(fā)生的迷思~意外事故的原因?qū)哟蝵環(huán)境的危害分類~火災(zāi)與防火~地震與防災(zāi)~萬法唯心造~報告內(nèi)容災(zāi)害的類別~21.天然災(zāi)害：風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)、地震、雷擊、土石流…等。2.人為災(zāi)害：

火災(zāi)、感電、溺水、毒性化學(xué)災(zāi)害、疾病、自殺、暴力、失竊、交通事故及其他環(huán)境意外事故…等。災(zāi)害的類別：1.天然災(zāi)害：災(zāi)害的類別：3安全………是什麼?安全………是什麼?4勞工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練-中州科技大學(xué)課件5

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14賺錢有數(shù)，生命要…自已顧!!災(zāi)害發(fā)生的迷思～意外？？？災(zāi)害的發(fā)生是…註定的嗎?賺錢有數(shù)，生命要…自已顧!!15走對的路，做對的事！安全是回家唯一的路!!走對的路，做對的事！16意外事故的原因?qū)哟蝵意外事故的原因?qū)哟蝵17職業(yè)災(zāi)害原因分析：天災(zāi)3%不安全狀況24%不安全行為73%職業(yè)災(zāi)害原因分析：天災(zāi)3%不安全狀況24%不安全行為7318粉塵氣體燻煙液體植物動物病菌微生物噪音震動靜電高溫姿勢不良工作單調(diào)設(shè)計錯誤佈置不當化學(xué)性危害物理性危害生物性危害功力學(xué)危害環(huán)境危害分類粉塵植物噪音姿勢不良化學(xué)性危害物理性危害生物性危19何謂危害物質(zhì)？危險物＋有害物化學(xué)性危害~何謂危害物質(zhì)？化學(xué)性危害~20危害分類圖示(第一類)危害分類圖示(21危害分類圖示(第二類)危害分類圖示(第22危害分類圖示(第三類)危害分類圖示(第23危害分類圖示(第四類)危害分類圖示24危害分類圖示(第五類)危害分類圖示(25危害分類圖示(第六、七類)危害分類圖示(第六、七類)26危害分類圖示(第八、九類)危害分類圖示(第八、九類)27危害標示圖式內(nèi)容名稱。主要成分危害警告訊息危害防範措施製造商或供應(yīng)商之名稱、地址及電話。危害標示圖式28名稱：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)主要成份：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)危害緊告訊息：1.吸入嚴重的刺激呼吸道、引起肺部傷害。2.皮膚接觸其液體可能造成化學(xué)灼傷及凍瘡。3.眼睛觸及其液體若不立即急救會造成嚴重刺激、出血、眼皮腫脹、部份失明或全盲。

危害防範措施：1.佩戴化學(xué)安全護目鏡、護面罩、手套。2.置於陰涼且通風(fēng)良好處，緊蓋容器。3.貯存時遠離熱、火花及其他發(fā)火源。製造商或供應(yīng)商：1.名稱：華興化學(xué)原料公司2.地址：臺中市中山路50號3.電話：04-22228223※詳細的資料請參考物質(zhì)安全資料表最高容許濃度：1ppm

名稱：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)危29GHS新圖形：GHS新圖形：30標示之格式：

名稱：危害成分：警示語：危害警告訊息：危害防範措施：製造商：或供應(yīng)商：(1)名稱(2)地址(3)電話※更詳細的資料，請參考物質(zhì)安全資料表標示之格式：名稱：※更詳細的資料，請參考31物質(zhì)安全資料表內(nèi)容：一、物品與廠商資料九、物理及化學(xué)性質(zhì)二、危害辨識資料十、安定性及反應(yīng)性三、成分辨識資料十一、毒性資料四、急救措施十二、生態(tài)資料五、滅火措施十三、廢棄處置方法六、洩漏處理方法十四、運送資料七、安全處置與儲存方法十五、法規(guī)資料八、暴露預(yù)防措施十六、其他資料物質(zhì)安全資料表內(nèi)容：一、物品與廠商資料九32火災(zāi)與防火火災(zāi)與防火33燃燒四要素燃料氧氣燃燒三角錐原理熱能連鎖反應(yīng)燃燒四要素燃料34火災(zāi)種類A類火災(zāi)：可燃性固體引起的火災(zāi)。木材、紙張、棉織物、塑膠、橡膠。B類火災(zāi)：可燃性液體與氣體引起的火災(zāi)。汽油、油漆、液化石油氣、天然氣。C類火災(zāi)：電氣設(shè)備引起的火災(zāi)。電壓配線、電壓器、配電盤、電動機器。D類火災(zāi)：可燃性金屬引起的火災(zāi)。鉀、鈉、鎂、鋰。火災(zāi)種類A類火災(zāi)：可燃性固體引起的火災(zāi)。35住宅火災(zāi)的原因分析住宅火災(zāi)的原因分析36勞工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練-中州科技大學(xué)課件37勞工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練-中州科技大學(xué)課件38

用「電」安全檢視插座、插頭是否有焦黑、綠鏽或累積塵埃之現(xiàn)象？ 用「電」安全檢視插座、插頭是否有焦黑、綠鏽或累積塵埃之現(xiàn)象39插頭綠鏽表示插頭附近溼度高，可能讓兩極通電造成電線短路。

插頭綠鏽表示插頭附近溼度高，可能讓兩極通電造成電線短路。40插頭累積塵埃容易結(jié)合水分，使原本分開的兩極行成通路，造成積污導(dǎo)電現(xiàn)象而短路，由於大量電流過發(fā)熱導(dǎo)致火災(zāi)。插頭累積塵埃容易結(jié)合水分，使原本分開的兩極行成通路，造成積污41神龕燈具長時間使用時，應(yīng)經(jīng)常檢視配線並清理插頭及插座間的塵埃。神龕燈具長時間使用時，應(yīng)經(jīng)常檢視配線並清理插頭及插座間的42延長線避免放置爐具上方，因爐火高溫將塑膠融解，造成銅線短路著火。

延長線避免放置爐具上方，因爐火高溫將塑膠融解，造成銅線短路著43使用延長線時，應(yīng)注意不可將其綑綁；由於電線經(jīng)綑綁後，將導(dǎo)致電流無法順暢流通，而產(chǎn)生150度的高溫容易將表皮裂化、融解，導(dǎo)致電線短路的現(xiàn)象，造成電線走火。

使用延長線時，應(yīng)注意不可將其綑綁；由於電線經(jīng)綑綁後，將導(dǎo)44使用中之延長線是否有發(fā)燙或異味產(chǎn)生？此為過負荷現(xiàn)象，應(yīng)立即停止使用該高電量之電器。使用中之延長線是否有發(fā)燙或異味產(chǎn)生？45用電量大之電器（冷暖氣機、烘乾機、微波爐、電磁爐、烤箱、電暖器、電鍋等）應(yīng)避免共用同一組插座？用電量大之電器（冷暖氣機、烘乾機、微波爐、電磁爐、烤箱、電46過載過熱短路火災(zāi)意外過載過熱短路火災(zāi)意外47電源總開關(guān)是否經(jīng)常有跳電情形？ 如有此情形應(yīng)關(guān)閉用電量高的電器請電氣專業(yè)人員予以檢修。電源總開關(guān)是否經(jīng)常有跳電情形？48

地震來時

~你躲哪裡~

(有道理哦!)

49地震災(zāi)害的特性：一、地震來臨，難以預(yù)測。

(包括：時間、地點、範圍、大小…等)二、極具急迫性。(來的快、去的快)三、極具破壞性、傷害性。(範圍大、破壞強)四、可能引發(fā)其它災(zāi)害。(如：火災(zāi))地震災(zāi)害的特性：50一、地震前防範：(一)、結(jié)構(gòu)性安全檢查，建築物結(jié)構(gòu)應(yīng)定期安全檢查，若需變更隔間使用，需經(jīng)由建築師認定安全無慮；方可變更使用，不得任意破壞原有結(jié)構(gòu)體，以免造成嚴重震害。(二)、施行管路線檢查：定期稽查電熱水器、電線及水管安全，並熟悉總開關(guān)位置及開關(guān)方式。並將重要管線予以固定處理，以免因震害而造成破裂。(三)、準備應(yīng)急必需品：如手電筒、電池、滅火器等。(四)、注意物品安全：大型器具、設(shè)備、儀器、化學(xué)藥化品及易碎品等應(yīng)盡量放置下層或固定，減少懸吊擺設(shè)。一、地震前防範：51二、地震時的緊急應(yīng)變：

(一)保持鎮(zhèn)定，就地避難：指導(dǎo)學(xué)生鎮(zhèn)定行動，勿慌張?zhí)映鰬敉狻?.地震發(fā)生時，主震時間極短，室內(nèi)上課學(xué)生非有必要勿慌張?zhí)映鰬敉?，免遭墜落物擊中?.在教室內(nèi)學(xué)生，遠離磚牆隔間，靠近建物中央主結(jié)構(gòu)牆，盡量遠離或背對窗戶，就地避難。3.室外學(xué)生，嚴禁闖入室內(nèi)，很多災(zāi)害之發(fā)生，多因慌亂逃竄所造成4.室外學(xué)生，應(yīng)遠離建物、屋簷、電線，到空曠處，以防墜落物擊傷5.嚴禁使用蠟燭、火柴或其他火種，以免瓦斯洩露時引發(fā)爆炸。

6.行駛中之校車，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)留在座位上勿躁動，等到車輛停妥。二、地震時的緊急應(yīng)變：52二、地震時的緊急應(yīng)變：

(二)利用地震之間歇，指導(dǎo)學(xué)生疏散。

1.主震之後必有間歇性餘震，利用餘震間歇指導(dǎo)學(xué)生，迅速離開建築物疏散。2.平時即做好標示，以熟悉疏散方向，疏散時指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)注意避難或收容場所方向。3.勿使用電梯，循序樓梯疏散撤離，以免受困。(三)指導(dǎo)各班同學(xué)必須到事先指定的安全地點集合，確實點名清查人數(shù)，掌握人員情況。二、地震時的緊急應(yīng)變：53地震處理流程：地震發(fā)生之頃刻指導(dǎo)學(xué)生鎮(zhèn)定行動勿慌張?zhí)映鰬敉獬隼玫卣痖g歇迅速疏散安全地點集合確實清查人數(shù)地震處理流程：地震發(fā)生之頃刻指導(dǎo)學(xué)生鎮(zhèn)定行動勿慌張?zhí)映鰬敉獬?4地震來時，你躲哪裡？(有道理哦!)不要只躲在桌子、床舖下，視情況要以比桌、床高度為低的姿勢，躲在桌子、床舖的旁邊。根據(jù)統(tǒng)計，這樣～地震發(fā)生時，建築物內(nèi)的傷亡率，可以由百分之九十八，遽降為百分之二。怎麼躲???地震來時，你躲哪裡？(有道理哦!)55勞工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練-中州科技大學(xué)課件56何解???解：如果書桌、床舖、衣櫃…等均可承受50公斤的壓力，而當下如有80公斤壓力的物品落下(如圖)，被分擔了力量，不就可保住小命了嗎?!(當然，如果你要說…那就…了。)何解???解：如果書桌、床舖、衣櫃…等均可承受50公斤的壓力57勞工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練-中州科技大學(xué)課件58勞工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練-中州科技大學(xué)課件59勞工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練-中州科技大學(xué)課件60勞工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練-中州科技大學(xué)課件61三、地震後之處置：

(一)維護秩序、安定學(xué)生：1.建請學(xué)校迅速成立救災(zāi)指揮中心，依既定編組展開救災(zāi)行動。

2.電洽119及附近支援單位，請求救援。3.打開收音機，隨時收聽緊急情況指示；澄清謠言，避免散播，動搖人心。

(二)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)閉火種及電源1.地震時最可怕者為火災(zāi)，室內(nèi)爐火應(yīng)即熄滅，關(guān)閉一切火源。2.迅速關(guān)閉電源，電線損壞切勿觸摸。3.慎防瓦斯?jié)B漏，切勿使用火柴、打火機。三、地震後之處置：62三、地震後之處置：

(三)火災(zāi)時，應(yīng)迅速撲滅：1.若引起火警。以救人第一，滅火次之。2.火災(zāi)時，應(yīng)迅速撲滅；並呼叫鄰近協(xié)助滅火。3.注意有毒物品失火切勿大意，設(shè)法由相關(guān)人員會同專家處理。4.發(fā)生濃煙時，不論有毒與否；應(yīng)有防護措施，否則亦應(yīng)以濕手帕掩住口鼻迅速離開煙區(qū)。三、地震後之處置：63地震處理流程：地震發(fā)生之後維護秩序安定學(xué)生火災(zāi)時應(yīng)迅速撲滅關(guān)閉火種及電源地震處理流程：地震發(fā)生之後維護秩序火災(zāi)時關(guān)閉火種64四、震後的照料、慰問、復(fù)原、重建：

(一)建請衛(wèi)保組開設(shè)臨時醫(yī)療救護站，收容、救護傷患。

1.受傷應(yīng)迅速予以急救；傷重者優(yōu)先，救命第一。2.重傷者緊急救護後，設(shè)法即刻送地區(qū)醫(yī)院救治。3.若有不幸死亡，建請設(shè)立專責(zé)單位，由專人處理。

(二)主動發(fā)布消息，避免謠言散播，動搖人心。

1.建立並恪遵學(xué)校發(fā)言人制度，主動發(fā)布新聞及詳細傷害情況。2.避免自行使用通信線路或頻道，因其必須管制做為救災(zāi)最優(yōu)先使用。3.如果無法一一通知家長，應(yīng)善用傳播媒體，隨時更新學(xué)生受傷害資料，使家長放心。四、震後的照料、慰問、復(fù)原、重建：65四、震後的照料、慰問、復(fù)原、重建：

(三)維護受災(zāi)地區(qū)安全，除非特準不準進入，嚴防歹徒乘機。

1.檢查所有設(shè)備、管路受損情況，必要時得請建築師會勘建物是否安全，並嚴禁非勘災(zāi)相關(guān)人員進入。2.除非是救災(zāi)、救護車輛，否則管制車輛進出以免阻礙救難。3.迅速開闢消防、救護車通道，疏導(dǎo)交通，救難為先。4.注意識別，嚴格管制進出，以防宵小、歹徒滋事。

四、震後的照料、慰問、復(fù)原、重建：66四、震後的照料、慰問、復(fù)原、重建：

(四)開設(shè)臨時收容中心，收容受難學(xué)生住宿、用餐。1.受難學(xué)生應(yīng)迅速予以編組管理，便利指揮、層層節(jié)制。2.運用組織，動員收容學(xué)生協(xié)助救災(zāi)與復(fù)建。3.若是停水、停電，學(xué)生就寢、用餐、如廁都必須建請成立專責(zé)單位辦理。(五)嚴守秩序、注意衛(wèi)生，以防止傳染病流行。1.大地震後慎防疫病流行，環(huán)境衛(wèi)生儘早歸劃解決。2.停電影響食物的保存，停水影響一切環(huán)境的清潔，廁所不通造成污染，均應(yīng)設(shè)法解決。四、震後的照料、慰問、復(fù)原、重建：67照料慰問復(fù)原重建嚴守秩序注意衛(wèi)生，防止傳染病發(fā)生開設(shè)臨時收容中心，收容受難學(xué)生住宿、用餐開設(shè)臨時醫(yī)療救護站，收容、救護傷患主動發(fā)布消息，避免謠言散播，動搖人心災(zāi)害地區(qū)除非特準不準進入，嚴防歹徒乘機地震處理流程：照料慰問復(fù)原重建嚴守秩序注意衛(wèi)生，防止傳染病發(fā)生開設(shè)臨時收容68校園不安全環(huán)境、空間檢測改善~校園不安全環(huán)境、69校園不安全環(huán)境、空間檢測改善~校園不安全環(huán)境、70校園不安全環(huán)境、空間檢測改善~校園不安全環(huán)境、71騎士撞護欄摔下15公尺人孔騎士撞護欄摔下15公尺人孔72開南大學(xué)學(xué)生陳昶甫昨天騎機車經(jīng)過臺北縣新店市安和路時，撞