協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)小學(xué)體育協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)光明區(qū)外國語學(xué)校王銘鴻

授課年級：四年級授課教師：王銘鴻授課內(nèi)容：居家體育鍛煉——協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)授課年級：四年級授課教師：王銘鴻授課內(nèi)容：居家體育鍛煉——協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)深圳市光明區(qū)外國語學(xué)校二〇二一年七月王銘鴻，2017年畢業(yè)于韓山師范學(xué)院體育學(xué)院?；@球國家二級裁判員、籃球E級教練員，任教四年以來，共獲得區(qū)級榮譽及獎勵6次，市級榮譽及獎勵7次；現(xiàn)任光明區(qū)外國語學(xué)校小學(xué)體育教師。教學(xué)理念：不僅要讓孩子們學(xué)會，更要讓孩子們會學(xué)。工作設(shè)想：致力于發(fā)展光明區(qū)學(xué)生，體育教師工作，加強自身基本功訓(xùn)練，課堂上展現(xiàn)教師的自身魅力，注重對學(xué)生能力培養(yǎng)，并用自己的人格去感化生。潛心學(xué)習(xí)，加強自身的科研能力。推進光明區(qū)學(xué)校體育“2+1+1”工程。聯(lián)系電話：《協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)》教學(xué)設(shè)計———深圳市光明區(qū)外國語學(xué)校王銘鴻一、授課內(nèi)容及年級：四年級居家體育鍛煉——《協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)》二、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為理論依據(jù)。課堂教學(xué)以協(xié)調(diào)性練習(xí)為主線，以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)生發(fā)展為中心，在學(xué)生積極主動參與運動的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，掌握運動技能教與學(xué)的過程。幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和鍛煉，注重于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。三、教材分析新課程下的體育教學(xué)既注重學(xué)生掌握運動技巧，也注重學(xué)生體驗體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神，為培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣打下基礎(chǔ)。四、學(xué)情分析1.學(xué)生心理特點：本節(jié)課的授課對象是四年級學(xué)生，學(xué)生具有一定的模仿能力，喜歡直觀形象思維，但團結(jié)合作意識較弱，集體主義感還待進一步完善。2.技術(shù)技能基礎(chǔ)：四年級學(xué)生的身體基本活動能力多是模仿或自發(fā)形成的，對技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解。五、教學(xué)流程通過行進間熱身進行導(dǎo)入，學(xué)生跟隨音樂進行熱身及拉伸，營造氣氛和調(diào)動學(xué)生熱情。在主教材教學(xué)中根據(jù)啟發(fā)性教學(xué)原則，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗動作方法；然后從簡單到難進行實踐練習(xí)。在各游戲的練習(xí)過程中不斷讓學(xué)生通過體驗和觀察加深動作的正確性。六、預(yù)計教學(xué)效果預(yù)計本課能完成教學(xué)目標(biāo),學(xué)生通過學(xué)習(xí)和親身體驗、團隊合作,自信心能夠得到提高,身體協(xié)調(diào)性、意志力、耐力得到提高,學(xué)生的競爭意識、團隊協(xié)作意識得到培養(yǎng)。預(yù)計本課學(xué)生平均心率在125-145次/分,最高心率160/分,練習(xí)密度75%以上。居家體育鍛煉——協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)教案教學(xué)內(nèi)容：居家體育鍛煉——協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)年級：小學(xué)4年級授課教師：王銘鴻器材：五個紙杯一、學(xué)習(xí)目標(biāo)練習(xí)的基本方法，明白體育鍛煉的重要性。2.了解并跟隨教師進行協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)，提高靈敏、協(xié)調(diào)柔韌等身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與，克服困難，樂觀向上的體育品質(zhì)。二、室內(nèi)體育課安全須知2.確保周圍有2×2m2的安全鍛煉環(huán)境三、熱身活動我要杯子進行熱身，慢跑跑痛過程中注意老師口令變化，及時進行相對應(yīng)的動作練習(xí)。①后踢腿②高抬腿③“S”形慢跑在音樂聲中跟隨老師進行充分的準(zhǔn)備活動①頭部運動②肩繞環(huán)③俯身轉(zhuǎn)體④手腕踝關(guān)節(jié)降低肌肉粘滯性，提高運動表現(xiàn)四、基本部分導(dǎo)入：經(jīng)過剛才的熱身環(huán)節(jié)，相信同學(xué)們的身體已經(jīng)充分活動開了，那么接下來請同學(xué)們跟著王老師進行協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)！請同學(xué)們準(zhǔn)備五個紙杯！（紙杯的數(shù)量可以根據(jù)家中場地進行調(diào)整）核心推進：協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)動作要領(lǐng)：節(jié)拍一的時候，雙手雙腳打開，節(jié)拍二的時候還原成直立的狀態(tài)，并能快速通過地上標(biāo)志物，且不碰倒標(biāo)志物。動作要領(lǐng)：側(cè)向站對標(biāo)志物，雙手叉腰，心里默念口訣右左右左右左。3.開合跳＋一字步側(cè)移動作要領(lǐng)：將前面學(xué)習(xí)的開合跳及一字步側(cè)移兩個動作結(jié)合起來，進行協(xié)調(diào)性組合練習(xí)。爭取快速通過地上標(biāo)志物，且不碰倒標(biāo)志物。動作要領(lǐng)：節(jié)拍一的時候，單腳支撐；節(jié)拍二的時候雙腳落地，節(jié)拍三的時候換另外一只腳支撐，節(jié)拍四的時候雙腳落地，并快速通過標(biāo)志物。5.“S”形并步前行動作要領(lǐng)：雙腳并步，依次從地上標(biāo)志物中間穿過，練習(xí)注意不要碰倒紙杯。6.后勾腳跳＋“S”形并步前行動作要領(lǐng)：將前面練習(xí)的后勾腳跳以及“S”形并步前行組合起來，進行協(xié)調(diào)性組合練習(xí)。并能快速通過地上標(biāo)志物，且不碰倒標(biāo)志物。練習(xí)次數(shù)：每個動作30秒×2組，每組間隔休息15秒五、拉伸放松

六、課后反饋今天王老師教給大家的協(xié)調(diào)性基礎(chǔ)練習(xí)都掌握的怎么樣呢？如果你能跟著王老師完整的做下來，那么說明你的掌握情況還是比較不錯的。老師希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時，也不要忘記進行體育鍛煉。完成體育鍛煉的同時，記得及時補充水分并進行放松。七、布置家庭作業(yè)請同學(xué)們思考一下，還有哪些練習(xí)動作能夠鍛煉到我們的協(xié)調(diào)性，同學(xué)們把想到的動作教會家人！課后反思重建：本節(jié)課視頻與上一節(jié)課的制作進行了調(diào)整，休息時間、練習(xí)時間、示范時間進行了延