人教版三年級下冊語文第五單元整體教學(xué)設(shè)計

人教版三年級下冊語文第五單元整體教課方案【教材剖析】這組教材環(huán)繞難得的親情、友誼組織專題，先后安排了四篇課文。前三篇是精讀課文，最后一篇是略讀課文。相關(guān)愛的專題在前幾冊教科書里有所波及，三年級上冊第八組安排了四篇對于獻愛心的課文，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中，從他人的故事里感覺這類感情。本單元內(nèi)容有所拓展，也更加深入。將課文的學(xué)習(xí)與綜合性學(xué)習(xí)活動相聯(lián)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的、感覺愛與真情的同時，能夠行動起來，在生活中深入體驗這類感情，學(xué)會表達(dá)和回報父親母親對自己的愛，懂得關(guān)懷別人?！緦W(xué)生剖析】這組課文每一篇都是動人的故事。切近學(xué)生的生活，學(xué)生讀起來比較簡單進入情境，也簡單遇到感染。學(xué)習(xí)課文的同時能夠深深地領(lǐng)會母愛的無私與無價，友善的廣博與真摯。學(xué)生也會真情表露，各抒己見?！窘陶n假想】１、創(chuàng)建情形，頻頻朗誦課文，默讀，感悟課文，懂得關(guān)懷他人，懂得用愛心生活。２、在閱讀教課中要讓學(xué)生充分地讀，在主動踴躍的思想和感情活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思慮。學(xué)生經(jīng)過多種閱讀方式，緊抓要點詞句，逐層深入進行感知與理解，要點突出，既切合今年級1/4學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，還有助于學(xué)生進行創(chuàng)建性閱讀，在閱讀中睜開想象和聯(lián)想，在閱讀中不停有所發(fā)現(xiàn)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識25個生字，會寫42個字，正確讀寫41個詞語。２、正確、流暢、有感情地朗誦課文。３、學(xué)會感覺人間真情，懂得用愛心對待生活。【課前準(zhǔn)備】掛圖、多媒體課件。【教課流程】一、課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)這單元的每一課前，教師都要依據(jù)本課的特色部署適合的課前準(zhǔn)備。如請學(xué)生以各樣方式認(rèn)識一些對于友誼的動人故事；認(rèn)識一些對于愛心的故事；讓學(xué)生留神父親母親是怎樣關(guān)懷、愛惜自己的；調(diào)換學(xué)生的感情，便于很好地投入到課文中來。二、基本策略１、這組課文描繪詳細(xì)，事件動人，要指引學(xué)生有感情地熟讀課文，采納指名讀，自由讀，評讀，表演等多種形式，讀中悟，讀中思。２、要求認(rèn)識的字能夠隨文識字，能夠在預(yù)習(xí)識字，簡單讀錯的字要增強指導(dǎo)。會寫的字教師要分類抓住特色指導(dǎo)。３、學(xué)生經(jīng)過多種閱讀方式，緊抓要點詞句，逐層深入進行感知與理解，要點突出，既切合今年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，還有助于學(xué)生進行創(chuàng)建性閱讀，在閱讀中睜開想象和聯(lián)想，在閱讀中不停有所發(fā)現(xiàn)。2/4三、各有重視１、《難得的緘默》：抓要點語句，經(jīng)過聯(lián)系上下文和生活實質(zhì)，幫助學(xué)生理解其含義，感覺其感情；聯(lián)合課文插圖，依據(jù)生活經(jīng)驗想像課文描繪的場景，讓學(xué)生從孩子們的語言、神情、動作中領(lǐng)會他們的心情。２、《她是我的朋友》：⑴課文描繪詳細(xì)，動人，能夠比較簡單地調(diào)換學(xué)生的感情。教課中能夠利用課文中的插圖，指引學(xué)生入情入境地領(lǐng)會人物的感情，引起共識，使學(xué)生遇到熏陶和感染。⑵講話導(dǎo)入，輕松進入：同學(xué)們，你們有朋友嗎？你感覺什么是朋友？今日我們來認(rèn)識一對朋友，看看從這對朋友身上，你能感覺到什么。⑶從頭至尾整體掌握文章，經(jīng)過多種方法不一樣層次的念書活動，抓要點詞句，聯(lián)系上下文及課外資料幫助學(xué)生在情形中理解課文內(nèi)容，在不停的品讀中，打破重難點，揭露文章主題，感覺到朋友的深刻含義。３、《七顆鉆石》：⑴激趣引入：出示一張星空的圖片，老師邊讓學(xué)生看圖邊說：同學(xué)們，在明朗的夜晚，我們仰望星空，在那正北方，有一組擺列成斗形的七顆星，瞧，它們多象七顆鉆石，在夜空中閃閃發(fā)光，它指示著北方。這就是大熊星座，我們也叫它為北斗星。同學(xué)們，你們知道這幾顆星星是怎3/4么來的嗎？讓我們翻開課本，讀一讀托爾斯泰的童話《七顆鉆石》⑵經(jīng)過對要點詞句的品嘗和感悟讓學(xué)生從水罐的一次次變化中，領(lǐng)會出愛心的奇特力量，在讀中感知童話豐富的想象力，認(rèn)識童話故事的特色。４、《媽媽的帳單》：⑴出示兩份帳單，讓學(xué)生仔細(xì)察看兩份帳單，報告讀懂的課文內(nèi)容。⑵創(chuàng)建情形，體驗感情，同桌之間把自己分別想象成小彼得和媽媽，在她們看到對方的帳單時，內(nèi)心會有那些感覺？（會想寫什